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    紅領巾廣播稿大全_紅領巾廣播稿《紀念毛澤東》
    
                
    
                    更新時間：2020-10-20    來源：紅領巾廣播稿    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    紅領巾廣播稿大全_紅領巾廣播稿《紀念毛澤東》
    
紅領巾廣播稿《紀念毛澤東》1
    一、開場白
    《開播曲》（播放）
    甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
    乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，
    甲：伸出你的手，
    乙：伸出我的手，
    甲：讓我們相會在紅領巾廣播中。
    乙：大家好，我是主持人四（1）班的譚懿池，
    甲：我是主持人四（1）班的黃慶偉張景濤。
    二、校園新聞
    甲：濃縮一周要聞，
    乙：關注校園實事，
    甲：首先請聽校園新聞。
    本周進行了冬季跳繩、踢毽比賽，并取得了圓滿的結束。
    本周五，我校學生去無錫參加了無錫市小學英語歌曲比賽，預祝他們取得成功。
    三、行知小苑
    《搶板凳的故事》
    毛澤東之所以成為偉人，絕不是什么天命，也不是什么機遇，而是他每天刻苦求學，發憤向上，六歲能撰聯，八歲能吟詩，人人稱奇。
    毛澤東長到兩歲時，他的母親懷上了毛澤東的大弟弟毛澤民。文七妹把他送到外婆家棠佳閣長住。毛澤東的兒童時代是在外婆家棠佳閣渡過的。他在這里的故事很多。
    毛澤東的舅舅文玉欽是當地有名的讀書人，文才不俗，附近農戶家的婚喪喜慶、撰聯寫對，少不了他。他還在家里開了個啟蒙館，附近有10多個學生在這里啟蒙。在這啟蒙館還發生過毛澤東搶板凳的故事。
    毛澤東3歲時，就喜歡認字，一字連認三遍，他就記住了。一天，舅舅開的啟蒙館開學了。他聽到蒙館里讀書聲，甩掉手里的小木錘直往教室里跑，他大舅母追都沒有追上，他跑進教室，就去搶與一個比他高出一大截的學生的板凳。這學生只得向先生告狀：“先生的外甥坐了我的板凳。”他舅母追到這里，雙手去抱外甥，見外甥毛澤東雙手抱著凳子不肯，大舅父去搶，差點把舅父的眼鏡打掉。文玉欽見毛澤東小小年紀就想要讀書，只得另找一條板凳放了一個簡易桌子，讓其旁聽。從此，毛澤東成了啟蒙館里的旁聽生，并養成了好學、好問、勤寫、勤練的習慣。
    四、紀念毛澤東
    再過5天是12月26日，大家知道是什么日子嗎？我還想問大家兩個問題：第一個，在北京天安門城樓的中央高高懸掛著一位偉人的巨幅照片，你們知道那位照片中的偉人是誰嗎？是的，他是毛主席，是受萬人敬仰的毛主席。第二個問題，在現行通用的人民幣紙幣上印有一位偉人的頭像，你們知道那又是誰呢？對，還是毛主席，是受萬人愛戴的毛主席。
    12月26日是毛主席誕辰119周年紀念日。1893年12月26日，在湖南一個普通農民的家庭，誕生了一個新生命——他的名字叫毛澤東；中華民族，一個在風雨中飄搖的民族，迎來了一個新希望——他就是開國領袖毛澤東。是他，領導中國人民奮起抗爭，打敗了一個又一個侵略者；是他，領導中國人民努力奮斗，建立了一個全新的中國翻開中華民族的歷史，追尋一代偉人成長的足跡，至今，我們依然能夠感受到他“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”的豪邁氣概，還有他“自信人生二百年，會當水擊三千里”的奔放情懷。
    毛主席是中國人民的偉大領袖，他的一生，在眾多方面給我們留下了寶貴的財富。他在青少年時期對待學習的態度，也是我們學習的典范。勤奮、刻苦，是毛主席學習上的一貫表現。清晨，是他學習的開始，同學們尚未起床，他已經借著微弱的晨光開始讀書了；課余時間，他總是處于一種學習狀態，或在自習室里看書，或在學校的后山上閱讀；喧鬧嘈雜的地方，也常有他的身影，那是他有意識地在鍛煉自己的意志，鬧中求靜，靜中求學。
    1913年春天，毛主席以作文考試第一名的成績被湖南第一師范學校錄取。“抓緊時間，刻苦學習”這8個字，是毛主席在第一師范讀書時的突出表現。學校的南門口，是個車來車往、聲音嘈雜的地方，當然不適合讀書。但毛主席卻經常出現在這里，在雜亂的環境中只顧自己讀書，時而默念，時而朗誦，專心致志，旁若無人。原來，他是在有意識地鍛煉自己讀書的注意力。夜深人靜的時候，是毛主席學習的好時光。當同學們進入夢鄉，他便來到走廊或茶爐室，坐在燈光下看書。他自制了一盞小燈，下面墊一節竹筒，坐在床上閱讀。求知的渴望，使他常常忘記了疲勞和睡眠。
    善于提問，是毛主席學習的好習慣。他對毫無意義的奇聞軼事不感興趣，而對各種學術問題卻熱衷于與同學們互相探討，切磋琢磨。他能列出學習上的疑點，向老師請教。他對同學們說，我們稱某人有學問，是指他好學好問，學與問是不能分開的，只有好學好問的人，才可能有學問。
    做筆記、寫心得，是毛主席學習的又一個好習慣。讀書時，凡對自己思想上或學習上有幫助的內容，他都要記錄下來，注上自己的思考。幾年的時間，這類的筆記和日記積累了一大網籃。
    博覽群書，是毛主席的突出特點。他每到一處便千方百計地找書看。他經常到城里的書店和舊書鋪，看到合適的書就買下來。第一師范的圖書館更是他常去的地方，這里藏書很多，有關社會科學方面的圖書，他大多看過。
    閱讀報紙，是毛主席又一大特點。第一師范的閱報室，毛主席每天必到，一看就是一兩個鐘頭。他常常帶著地圖去，邊看報紙邊查地圖，把報紙上的城市名字用英文寫出來。他說這是一舉三得：了解時事，熟悉地理，學習英文。他被同學們稱為“時事通”。由于對天下大事十分熟悉，所以他經常和同學們一起分析世界局勢，發表革命觀點，討論青年一代的責任。為方便閱讀，他還省吃儉用，每月省出一塊錢來，自己定了一份報紙。
    不動筆墨不讀書，是毛主席學習的重要方法。在他閱讀一本10萬多字的《倫理學原理》上，用毛筆小楷寫了1.2萬多字的批語和提綱，書中隨處可見用紅筆和黑筆加的圓點、單杠、雙杠、三角等符號，空白和行間還有注解和批語。這些批注，表達了他對倫理觀、人生觀、歷史觀和宇宙觀的見解。
    同學們，希望我們像一代偉人毛主席那樣，多讀書，會讀書，跟好書交朋友，做一個有知識的人；像一代偉人毛主席說的那樣，文明我們的精神，強健我們的體魄，做一個全面發展的人，做一個對社會有用的人。
    讓自己每天都能進步一點點，每天都要比昨天的自己好，向著奮進的目標全力以赴，堅持，堅持，再堅持，以老人家的諄諄教誨時時相伴，去摘取自己人生的皇冠。
    五、英語之聲
    Don’tloseheart,whateverhappens.（不管發生什么都不要氣餒。）
    Nothingisimpossible!沒有什么不可能！
    Neversaydie.永不氣餒!
    Knowledgeispower.知識就是力量。
    六、每周一歌
    甲：美妙的歌聲可以使你放松，愉悅你的身心。
    乙：美妙的歌曲又能為你表達另一種情感，
    甲：今天我們要把一首《北京頌歌》，送給所有的同學，祝你們學習進步、天天開心！
    七、結束語
    甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。
    乙：讓我們相約在下一期的紅領巾廣播中。
    甲：老師們、同學們下期節目我們再見！
    乙：再見！
    紅領巾廣播稿《紀念毛澤東》2
    A:親愛的老師，同學們大家早上好！雛鷹廣播站現在開始播音。我是***，今天和我一起為大家廣播的是***同學。
    B：大家好，我是***。今天是12月26日，大家知道今天是什么日子嗎？我還想問大家兩個問題：第一個，在北京天安門城樓的中央高高懸掛著一位偉人的巨幅照片，你們知道那位照片中的偉人是誰嗎？是的，他是毛主席，是受萬人敬仰的毛主席。第二個問題，在現行通用的人民幣紙幣上印有一位偉人的頭像，你們知道那又是誰呢？對，還是毛主席，是受萬人愛戴的毛主席。
    今天是毛主席誕辰119周年紀念日。1893年12月26日，在湖南一個普通農民的家庭，誕生了一個新生命——他的名字叫毛澤東；中華民族，一個在風雨中飄搖的民族，迎來了一個新希望——他就是開國領袖毛澤東。是他，領導中國人民奮起抗爭，打敗了一個又一個侵略者；是他，領導中國人民努力奮斗，建立了一個全新的中國翻開中華民族的歷史，追尋一代偉人成長的足跡，至今，我們依然能夠感受到他“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”的豪邁氣概，還有他“自信人生二百年，會當水擊三千里”的奔放情懷。
    毛主席是中國人民的偉大領袖，他的一生，在眾多方面給我們留下了寶貴的財富。他在青少年時期對待學習的態度，也是我們學習的典范。勤奮、刻苦，是毛主席學習上的一貫表現。清晨，是他學習的開始，同學們尚未起床，他已經借著微www.9xwang.com弱的晨光開始讀書了；課余時間，他總是處于一種學習狀態，或在自習室里看書，或在學校的后山上閱讀；喧鬧嘈雜的地方，也常有他的身影，那是他有意識地在鍛煉自己的意志，鬧中求靜，靜中求學。
    1913年春天，毛主席以作文考試第一名的成績被湖南第一師范學校錄取。“抓緊時間，刻苦學習”這8個字，是毛主席在第一師范讀書時的突出表現。學校的南門口，是個車來車往、聲音嘈雜的地方，當然不適合讀書。但毛主席卻經常出現在這里，在雜亂的環境中只顧自己讀書，時而默念，時而朗誦，專心致志，旁若無人。原來，他是在有意識地鍛煉自己讀書的注意力。夜深人靜的時候，是毛主席學習的好時光。當同學們進入夢鄉，他便來到走廊或茶爐室，坐在燈光下看書。他自制了一盞小燈，下面墊一節竹筒，坐在床上閱讀。求知的渴望，使他常常忘記了疲勞和睡眠。
    善于提問，是毛主席學習的好習慣。他對毫無意義的奇聞軼事不感興趣，而對各種學術問題卻熱衷于與同學們互相探討，切磋琢磨。他能列出學習上的疑點，向老師請教。他對同學們說，我們稱某人有學問，是指他好學好問，學與問是不能分開的，只有好學好問的人，才可能有學問。
    做筆記、寫心得，是毛主席學習的又一個好習慣。讀書時，凡對自己思想上或學習上有幫助的內容，他都要記錄下來，注上自己的思考。幾年的時間，這類的筆記和日記積累了一大網籃。
    博覽群書，是毛主席的突出特點。他每到一處便千方百計地找書看。他經常到城里的書店和舊書鋪，看到合適的書就買下來。第一師范的圖書館更是他常去的地方，這里藏書很多，有關社會科學方面的圖書，他大多看過。
    閱讀報紙，是毛主席又一大特點。第一師范的閱報室，毛主席每天必到，一看就是一兩個鐘頭。他常常帶著地圖去，邊看報紙邊查地圖，把報紙上的城市名字用英文寫出來。他說這是一舉三得：了解時事，熟悉地理，學習英文。他被同學們稱為“時事通”。由于對天下大事十分熟悉，所以他經常和同學們一起分析世界局勢，發表革命觀點，討論青年一代的責任。為方便閱讀，他還省吃儉用，每月省出一塊錢來，自己定了一份報紙。
    不動筆墨不讀書，是毛主席學習的重要方法。在他閱讀一本10萬多字的《倫理學原理》上，用毛筆小楷寫了1.2萬多字的批語和提綱，書中隨處可見用紅筆和黑筆加的圓點、單杠、雙杠、三角等符號，空白和行間還有注解和批語。這些批注，表達了他對倫理觀、人生觀、歷史觀和宇宙觀的見解。
    同學們，希望我們像一代偉人毛主席那樣，多讀書，會讀書，跟好書交朋友，做一個有知識的人；像一代偉人毛主席說的那樣，文明我們的精神，強健我們的體魄，做一個全面發展的人，做一個對社會有用的人。
    讓自己每天都能進步一點點，每天都要比昨天的自己好，向著奮進的目標全力以赴，堅持，堅持，再堅持，以老人家的諄諄教誨時時相伴，去摘取自己人生的皇冠。
    今天的廣播到此結束，同學們，再見！
    本文來源：http://www.lsjse.com/yanjianggao/157035.html
     
                    
               
    
                
    
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