【高考小說閱讀鑒賞小說中人物形象】高考小說閱讀：鑒賞小說中人物情感傾向應考策略
高考小說閱讀：鑒賞小說中人物情感傾向應考策略鑒賞文學作品要把握人物情感傾向，可從以下幾個方面入手：1．注意體味人物的語言，把握人物的情感如《侯銀匠》中第三段有菊子的一句話“爹作主”，意思就是同意這門親事，只是害羞，不肯直說。2．分析環境描寫，把握人物的情感如《紅樓夢》中怡紅院有脂味粉香，瀟湘館中有清幽憂郁，蘅蕪院中有簡古清冷，秋爽齋有豁達高雅，這無不映射著賈寶玉、林黛玉等人的情感喜好。3．注重細節品味，把握人物的情感生動而典型的細節最能彰顯個性，表達情感傾向。如《荷花淀》中水生嫂被葦眉子劃破手這一細節，表現了水生嫂與丈夫即將離別時的復雜情感。閱讀下面的文章，完成1～4題。未婚妻(法)奧杜度過了幾天假期之后，我要回巴黎了。當我走進車站，火車已擠滿了旅客。我發現靠近車門坐著的旅客旁邊，有一個空座位，但上面放著兩個大籃子，里面的雞和鴨把頭伸在籃子外面。我猶豫了好一會兒之后，決定走進車廂。我說，很對不起了，讓我來把籃子移開。可是一位穿著工作服的農民對我說：“小姐，請等一等，我就把它們從這里拿開。”當我把放在農民膝上的水果籃子提在手中時，他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。我坐下以后，坐在對面的旅客問農民是否他把家禽帶到市場上去賣。農民回答說：“先生，不是的。后天，我的兒子就要結婚，我把雞鴨帶來送給兒子。”他臉上顯出幸福愉快的神情。他看了看周圍的人，仿佛要向所有的人們表達自己的快樂。另外的旅客都留心傾聽，他們聽了之后都感到很高興。只有一個老媼是例外，她占了兩人的座位，枕著三個枕頭，正在叱罵擁塞在車廂中的農民。火車開動了。剛才說話的旅客開始閱讀報紙。這時農民對他說：“我的兒子在巴黎，他是一家商店的職員，將和一位小姐結婚，她也是一家商店的職員。”這個旅客把已經打開的報紙放在膝上，問道：“未婚妻美麗嗎？”農民說：“不知道，我還沒有見過她。”這個旅客有些驚訝，又說：“真的嗎？假如她長得丑，使你不喜歡，將怎樣辦？”農民回答：“這種事情可能發生，但我相信，她會使我們喜歡，因為我們的兒子很愛我們，他不會娶一個難看的妻子。”農民的妻子又補上一句：“再說，既然她使我們的兒子腓力普喜歡，她也會使我們喜歡的。”農民的妻子轉過身來向著我，我看到她一雙柔和的眼睛中充滿著微笑。她想知道我是否也去巴黎，當我回答說也是去巴黎時，這個旅客就開玩笑了。他說：“我打賭，這位小姐就是未婚妻，她是來迎接她的公公婆婆而沒有介紹自己使他們認識。”所有的眼睛都向我注視，我羞得面紅耳赤，這時農民夫婦同聲說：“唉！真是這樣的話，我們將非常高興。”我向他們說明這完全是誤會。可是這個旅客提醒他們，說我曾沿著火車走過兩次，好像我是盡力找認什么人；又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。所有的人都笑起來，我在困窘中解釋說，這個座位是我能夠找到的唯一的座位。農民的妻子說：“這沒有什么關系，你非常使我喜歡。假使我們的媳婦能像你那樣，我將多么高興。”農民接著說：“是啊，我們的媳婦最好能像你。”這個旅客對于他自己的這番笑話感到得意，他帶著開玩笑的樣子看了我一眼，對農民夫婦說：“你們相信我沒有弄錯。當你們到達巴黎時，你們的兒子會對你們說：‘這位就是我的未婚妻。’”他說完后，放聲大笑一陣，便開始專心讀他的報紙了。過了一會兒，農民的妻子完全轉身向著我。她在她帶來的籃子底層找尋一會兒，拿出了一塊煎餅。她一面請我吃煎餅，一面對我說，這煎餅是她今天早晨親手做的。我辭謝了她的好意。接著，她又請我吃一串葡萄，我不得不接受了。當火車在一個站停下時，我很難阻止農民下車為我購買一杯熱的飲料。我看到這一對好人一心愛著他們兒子所選中的未婚妻時，自己因不是他們的媳婦而感到遺憾。他們的愛情使自己覺得多么溫暖。我是孤女，從未見過父母的慈容；而和我一起生活的人，誰都對我漠不關心。我驚異地看到他們的眼光時時注視在我身上，好像他們是在愛撫我那樣。到達巴黎時，我幫助他們把籃子從車上搬下來，并領他們向出口處走去。我看到一個身材高高的青年向他們撲過來，用雙臂抱著他們。我就稍稍離開他們遠一些。他熱情地吻著他父親，又吻著他母親。他們在前面走，我在后面跟著。他像他父親，一雙眼睛鮮明快樂，笑聲爽快而響亮。外面，天幾乎全黑了。我撐起大衣的領子。我落在他們后面，稍離開他們幾步路。這時，他們的兒子去雇一輛車子。農民愛撫著一只美麗的花母雞的頭，對他妻子說：“假如我早知道她不是我們的媳婦，那么我早就把這只花母雞送給她了。”“是啊！假如我早知道……”農民的妻子向著已走出車站的長長人群做手勢，眼睛望著遠處說：“她已隨人群走了。”正在這時，他們的兒子已雇到一輛車子回來了。他看起來長得身強力壯，性情溫和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。他們的車子消失在黑暗中，于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。我已二十歲了，還沒有一個人來向我談過愛情。(選自《世界名人散文精選》，百花洲文藝出版社2010年版，有刪改)1．“看報紙的旅客”在文中起什么作用？答：從情節發展的角度看，他的“玩笑”引起農民夫婦對“我”的身份的誤會，從而推動情節發展；從人物關系的角度看，他是一個穿針引線式的人物，把“我”與農民夫婦、“未婚妻”聯系起來。2．作品運用了對比手法，請列舉人物對比的兩個例子，并分別談談其藝術效果。答：①老媼與農民夫婦對比，老媼的自私、冷漠更加凸顯農民夫婦的善良、熱情。(或：老媼與其他旅客形成對比，相互映襯，表現出老媼的冷漠和其他旅客的熱情。)②“我”與未出場的“未婚妻”對比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦處境。(如考生答案不在以上要點之內，但言之成理，也可根據具體情況給分)3．文中兩處畫橫線的文字對農民夫婦的描寫，表現了他們怎樣的性格特點？后一處文字對深化作品主題有何意義？答：①這兩處描寫表現了農民夫婦純樸、善良、慷慨的性格特點；②后一處文字在描寫農民夫婦誤以為“我”是兒媳時表現出的親情的基礎上，寫誤會消除后仍表現出對“我”的關愛，由表現家庭親情向表現人間溫情拓展，深化了作品主題。4．綜觀全文，作品表現了“我”這個人物怎樣的思想感情？答：①“我”從農民夫婦對“我”父母般的關愛中感到了溫暖，同時產生對自己身世和處境的傷感之情；②看到農民夫婦一家的恩愛、和諧，“我”產生了羨慕之情；③“未婚妻”的幸福，引發了“我”對親情、愛情的期待和渴望。閱讀下面的文字，根據要求作文。世上有許許多多的人許許多多的事，看起來似乎和我們沒有什么關系，但仔細想想卻發現，他們又實在和我們每個人都有著密不可分的關聯；正如魯迅先生所言：“外面的進行著的夜，無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。本文來源：http://www.lsjse.com/yanjianggao/144875.html