《白毛女》劇本完整版《白毛女》節選閱讀答案

更新時間：2019-05-11 來源：相聲劇本手機版 字體：大中小

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《白毛女》節選閱讀答案

《白毛女》節選

楊（下跪，哀號地）少東家，這可不行啊！

（唱）猛聽叫喜兒頂租子，

好比睛天打霹靂！

喜兒啊是我的命根子，父女倆死也不離開！

（白）少東家我求你……

（唱）我求求少東家大發慈悲

再讓我老楊這一回，

我一生只有這一個女，

人不到難處不落淚。……

黃（憤然起立）咳，我這是為你著想啊，老楊，把喜兒領到我家來過幾年好日子，不比在你家少吃沒穿受罪好得多嗎？再說，喜兒來了我還能虧了她？這么一來，你的賬也就勾了，這不是兩全其美的事嗎？

楊少東家，不……可不行啊……

穆老楊，想開點，不要糊涂一時，今兒這事是答應也得答應，不答應也得答應！（推開楊白勞，拿筆寫文書）

楊（拉住穆的手）啊？

（唱）老天單殺獨根草，

大水盡淹獨木橋

我一生只有這一個女，

離開了喜兒我活不了！

穆（大怒）你別糊涂了！一會兒少東家生了氣可不是玩的1

楊我……我……我找個說理的地方去！（欲沖出門去）

穆（拍案）哪里說理去！縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去！

楊（驚住）我……我……

穆（又緩和地）老楊，不行啊！胳膊抗不過大腿去，我勸你寫個文書按個手印，不就結了嗎！（寫文書）

楊（又去攔）你……你……

黃急上

黃（聲色俱厲）怎么還嘴硬？楊白勞！告訴你說，今兒行也得行，不行也得行，（對穆）快

給他寫文書！

楊（愣住）啊？

穆（寫文書，念）……

楊（瘋狂似的）少東家，可不行啊！……

黃（威嚇地）怎么？好，那叫劉三黑把他捆起來，送到縣上去！

楊（大驚，昏迷地，戰抖著）啊！把我送到縣上去……少東家！

穆（拉住楊的手）按上個手印吧！（按手印）

楊（看自己的手指有墨跡，驚）啊？……（倒地）……

楊（在門外蘇醒過來，爬起）老天啊，殺人的老天啊！

（唱）老天殺人不眨眼，

黃家就是鬼門關！

1、歌劇的劇情，人物性格的表現和發展是通過（）反映出來的。

A.說唱B.動作C.說唱和動作

2、加點的詞語照穆仁智的說法是（）

A.窮人呆笨，富人聰明。

B.人窮了要生壞主意，人富了就會有良心。

C.窮人生下來就生奸計，富人生下來就有良心。

D.人窮該受罪，人富了該享福。

3、黃世仁、穆仁智要楊白勞賣女兒還債采取了怎樣的手段？選擇正確的答案（）

A.威逼恐嚇B.制造借口

C.軟硬兼施D.蠻橫無禮

4、黃世仁能對楊白勞為所欲為的根本原因是什么？

5、文中黃世仁聲色俱厲地說：“怎么還嘴硬？楊白勞！告訴你，今兒行也得行，不行也得行！”可以看出人物什么突出特點？用簡潔的語言概括出來。

6、“老天單殺獨根草，大水盡淹獨木橋”這兩句唱詞表現了什么意思？

7、劇本帶括號的地方叫（），它的作用是：

8、劇中楊白勞與黃世仁的矛盾沖突性質是（）矛盾，它反映了（）的黑暗社會現實。

9、“縣長和咱們少東家是朋友，這就是衙門口，你到哪里說理去”這句話表明了什么意思？

10、穆仁智的幾段道白，說明穆仁智是：

11、文中畫浪線這一段戲，它表現了楊白勞怎樣的思想性格？

12、從楊白勞的唱白中可以看出楊白勞性格的發展是；

A、B、C、D、

參考答案：

1．A2.略3.A4.人吃人的封建社會制度5.黃世仁狠毒，無情

6．在那黑暗的舊社會，受欺壓的是那些沒有反抗能力的最底層的老百姓。7.舞臺提示，作用是更好地表現人物形象，推動故事情節的發展。8.階級，人吃人9.此句表現官府與地主階級相勾結一起欺壓百姓的社會現實。10.狐假虎威，媚上欺下，沒人性，狡猾奸詐11.軟弱12.A、軟弱B、痛恨C、反抗D、無能為力

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