力度來自放松作文|《放松和力度王安憶》閱讀答案

更新時(shí)間：2018-08-30 來源：作文評(píng)語大全手機(jī)版 字體：大中小

《放松和力度王安憶》閱讀答案

放松和力度王安憶

①學(xué)琴時(shí)，最大最致命的毛病是，力度上不去。因此，聲音立不起來。拉的是大提琴，發(fā)出的聲音卻與大提琴相去甚遠(yuǎn)，是一種什么也不是的聲音，這實(shí)在有點(diǎn)可悲。我怨自己身體太弱，力氣太小，而老師卻說：沒有力量是因?yàn)椤环潘伞?/p>②老師說，要將全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀傳到大臂，由大臂傳到小臂，由小臂傳到手腕，再由手腕傳到握弓的手指，最終，力量落在了弦上。要使力量順利地傳達(dá)到終點(diǎn)，必須要放松，任何一個(gè)部位任何細(xì)微的緊張，都會(huì)抵消這力量，妨礙這力量直達(dá)目的地。這放松的感覺很不好找，老師教也教不會(huì)，看也看不見，只能靠自己去琢磨，去體會(huì)，去悟。有時(shí)候，自以為放松了，實(shí)則卻緊張得要命；有時(shí)候，正糊里糊涂，忽然拉出一個(gè)真正的大提琴聲音，老師說：“放松了。”而一得意，一注意，那放松的感覺卻溜走了，再也找不著。來無影，去無蹤，真正成了仙蹤。

③我苦苦地尋了幾年，也未找到它并留住它，因此那力度始終也上不去。聲音始終立不起來。我的大提琴，到底也沒有奏響。看來，這把琴命定不屬于我。我在那弦上費(fèi)了偌大的心血，算是竹籃子打水——一場(chǎng)空，到頭來只懂了一個(gè)可望而不可即的道理——力度來自放松。

④寫了幾年小說，漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)拉琴的道理似乎可運(yùn)用在我的創(chuàng)作上。

⑤要將這宏大的世界和生活所給的感受，蓄聚到心里，由心里傳到筆尖，最終變成小說，這從生活到心，再從心到筆的路途，應(yīng)該是通暢的，少障礙的。我以為，也不能緊張，要放松。

⑥生活中，切莫牢記自己是作家，端起作家的姿態(tài)，皺緊眉頭，瞪大眼睛，牢牢地看定生活，一心想看出什么奧秘，什么真諦。恰在專心一致看生活時(shí)，生活從身邊湍湍地流了過去，連些水聲都沒在耳邊留住。莫記自己是作家，莫以寫小說為己任，只是像一個(gè)常人似的認(rèn)真地、放松地、熱情地生活；吃喝、工作、勞動(dòng)、戀愛、交朋結(jié)友等等。自然會(huì)悟出一些意思來，雖不是真諦，也不是奧秘，可總會(huì)給人一點(diǎn)啟示。好比，生活是汪洋大海，要去撈它，用碗，用瓢，用盆，用缸，終能得水幾多？應(yīng)該變成一條魚，游入水中，自由自在，整個(gè)大海便都獲得了。

⑦心湖蓄滿了，該從筆尖流出來了，這路途更要暢通無阻。如何結(jié)構(gòu)，如何組織；選用什么樣的形式，意識(shí)流還是生活流；選擇什么樣的語言，幽默的還是抒情的；要告訴人們一個(gè)什么樣的深而新穎的哲理，要達(dá)到什么樣的社會(huì)效果，要追求什么樣的風(fēng)格等等，也許不必多想。想多了，糾纏久了，或許會(huì)抵消力量，會(huì)妨礙心中的喜怒哀樂自然流出。有時(shí)候，也許會(huì)使心里的東西流出來，面目全非，成了什么也不是的東西，成了什么別的聲音。就好比，大提琴發(fā)出了不是大提琴的聲音。有時(shí)候，事情就是這樣奇怪：越是刻意地去追求，越是達(dá)不到。好比賈寶玉求黛玉夢(mèng)里一見，誠心誠意，斂聲屏氣，那黛玉就是不來。

⑧我自以為學(xué)琴時(shí)沒有得到的良好感受，寫小說時(shí)悟到了一點(diǎn)，盡管還是影影綽綽，飄忽不定。仙蹤難覓，修到家還早呢！我決心修下去了。

⑨實(shí)際上，小說也是一把琴呀。我自以為找著了屬于自己的琴，我要將這琴拉響，奏出這琴真正的聲音。

（取材于《名家精品閱讀之旅·王安憶散文》）

15．下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．這篇文章寫了作者學(xué)習(xí)大提琴的體會(huì)和進(jìn)行小說創(chuàng)作的感悟。題目闡釋了放松和力度之間的玄妙關(guān)系。

B．苦苦學(xué)習(xí)了幾年的大提琴“到底也沒有奏響”，作者借此表達(dá)了對(duì)生活中許多事情“命定不屬于自己”的無奈和傷感。

C．第⑥段中畫線的句子用了比喻的修辭手法，形象地說明了刻意觀察體驗(yàn)生活反而不能獲得生活真諦的道理。

D．文章強(qiáng)調(diào)作家應(yīng)該“像一個(gè)常人似的認(rèn)真地、放松地、熱情地生活”，意在號(hào)召作家要多深入生活實(shí)際，不要高高在上。

E．本文行文自然流暢，娓娓道來，多處運(yùn)用口語又不失文雅，有些語句含義非常豐富，富有哲理。

16．通讀全文，回答下面問題。

（1）從全文看，文章前三段寫作者學(xué)琴的經(jīng)歷和體會(huì)有什么作用？（3分）

（2）解釋第⑦段中“心湖蓄滿了，該從筆尖流出來了”這個(gè)語句的含義？（3分）

17．作者說“力度來自放松”，從⑥⑦段看，對(duì)作家的創(chuàng)作而言，“放松”指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）

18．作者說：“越是刻意地去追求，越是達(dá)不到。”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和感悟。（不少于200字）(10分)

參考答案：

15．（4分）CE

16．（6分）

（1）為了揭示“力度來自放松”的道理，點(diǎn)明題旨（1分）；以拉琴作比，引出下文（1分）；說明文學(xué)創(chuàng)作也需要通過放松達(dá)到一定的力度（1分）。

（2）內(nèi)心積蓄了豐富的生活的感悟，就要用筆表達(dá)出來了。（3分）

17．（5分）

要點(diǎn)一：要自然地融入生活，感悟生活。（3分）

要點(diǎn)二：自然地抒發(fā)（表達(dá)）心中的情感。（2分）

（照抄原文最多給1分）

18．（10分）略

作者的意思是：文學(xué)創(chuàng)作中，越是想從生活中看出什么奧秘、什么真諦，生活越是容易從身邊溜走；越是想要告訴人們一個(gè)哲理、達(dá)到一種社會(huì)效果、追求一種風(fēng)格，就越是會(huì)妨礙心中情感的表達(dá)，甚至有可能表達(dá)出面目全非的東西。相反，如果放松下來，自然地融入生活感悟生活；創(chuàng)作時(shí)不必多想，靈感自然地流于筆端，那么就能夠?qū)懗稣嬲玫淖髌贰＃?0分）

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