教師評語簡短集合5篇
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。以下是小編整理的教師評語簡短集合5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第1篇: 教師評語簡短
1、你是一個穩重、可愛的女孩。對歷史課代表工作認真負責，在學習上向你的性格一樣，勤勤懇懇。但潛力還沒能完全發揮出來，使你的成績顯得不太理想。有志者事盡成，我相信在你的努力下，會迎來成功的。
2、默默無聞的你，在期中考試中給了所有人一個驚喜，第一名的成績是你用辛勤的汗水換來的。老師相信你能將這個優勢保持下去。聰明的你，在學習上能取得第一，在班級工作中肯定不會差。只要你在這方面多下些心思，給我們另一個驚喜的日子將不會遠了。
3、工作積極主動，作為學習委員你很稱職。不需多說，你也能知道老師對你的期望遠不止這些。我希望今后的你一心撲在學習和工作上，帶動全班的同學蒸蒸日上。
4、在你的學習和工作中反映出的勤懇、耐勞的品格是每一個同學應當學習的。英語課代表的工作，令每位老師都欣賞，每位同學無論嘴上說什么，但心里都是佩服你的。學習的結果固然重要，但是追求結果的過程亦很幸福。放下包袱，理性看待考試和成績。只有好的心態，才能創造完美的結果。
5、自開學以來你的工作和學習可以說是取得了雙豐收。你在學習上的進步，是你刻苦努力的結果，為班里的同學樹立了榜樣。生活委員的工作，不僅鍛煉了你的工作能力，也樹立了你在同學中的威信。你還不知道老師心里是多么的喜歡你呀！對你而言，真的可以說是：“你辦事我放心”。
6、人類用勤勞的雙手，創造了我們今天幸福的生活。“天道酬勤”是我們先輩，總結出的至理名言。望你能以此為座右銘，勤奮學習，刻苦努力，提高學習成績。
7、在一個13歲女孩的前面，是鋪滿了鮮花的五彩路，幸福生活在等待著你。只要勤奮努力，刻苦學習，你會昂首走進成功的殿堂。
第2篇: 教師評語簡短
1.老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。
2.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
3.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
4.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題要勇敢地提問，繼續努力，你會成功的!
5.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。
6.你性格開朗活潑，待人熱情有禮，熱愛勞動，關心集體，能與同學和睦相處，但學習上缺乏鉆研精神，遇到困難“繞道走”，所以，學習成績提高不大，進步緩慢，希望你假期加強基礎知識的補習，多讀書多練習，努力提高學習成績。
7.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。
8.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!
9.你為人和善，從不與人斤斤計較;著裝整潔，尊敬師長，按時完成作業，學習成績優秀，常有佳作供同學們學習欣賞。希望你課上發言再主動一些，再靈活一點，切記：山外青山樓外樓，強中更有強中手。祝你不斷進步。
10.你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!
11.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
12.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的"一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
13.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你"累不累"，，你總是笑著說"不累"，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。
14.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，"改邪歸正"那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
15.你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什么時候，你結交了一個"壞朋友"它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是"馬虎粗心"，不過老師想你很快會與它絕交，交上"認真細心"這個新朋友!你說是嗎?
第3篇: 教師評語簡短
1. 聰明是上天給你的財富，榮譽是你努力的結果。總以為在學習上會有質的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過!也許你還要學會思考，還要勇于鉆研，還要發奮努力，還要具有一顆永遠高飛的心。另外，老師還特別希望你能大聲地說話
2. “認真”“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個文明學生。在學習上，你刻苦鉆研，積極動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學習上再接再厲，超越自我。
3. 你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!
4. 你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利的春天必將到來!
5. 你是一個勤奮上進懂事的學生，我相信你一定會以一種良好的心態面對學習中的“陰晴圓缺”。同時，老師還希望你能多和老師交流，多關心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發展的好學生。
6. 你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什么?可是成績并不因為你的作業完成而有任何的提高!其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!
7. 你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證;你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!
8. 你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業，導致學業成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創造美好的未來!
9. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。
10. 你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
11. 你文靜踏實，學習認真，特別是后半期，在課堂上經常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進步高興!相信來期你會再接再厲，做得更好!
12. 你的各方面表現都可圈可點，你的有的大家也有目共睹。老師為有你這樣的學生感到高興。可你知道嗎老師多么希望在課堂上能經常看到你那高高舉起的小手啊!
13. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
14. 每一門學科你都有著濃厚的興趣,這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采。各科成績的優秀都是你聰明刻苦嚴格要求自己的結晶,你熱心幫助同學團結友愛同學,你是老師的好助手。你是和諧的音符。繼續努力吧,去攀登科學的高峰!
15. 你熱情大方，樂于助人，積極參加活動，表現欲旺盛，這是你的長處。但作業馬虎，錯別字多，書寫差，自覺性不強，這些可是你的缺點啊!老師多么希望看到一個學習踏實做事穩重品學兼優XX呀!老師相信這個XX下學期就會站在面前!
16. 你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
17. 你是一個聰明活潑的孩子。你尊敬師長，團結同學，關心集體，遵守紀律，學習認真，發言積極，積極參加各種有益的活動，集體榮譽感強。希來期繼續努力，爭取更上一層樓。
18. 該生學習認真，作業也能及時完成，態度端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以后改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發現成績有很大的提高。
19. 你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。
20. 老師一直為你有很高的學習積極性和自覺性而高興，當然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進步!
第4篇: 教師評語簡短
許老師執教的《花鐘》是一篇帶有濃厚科學性的閱讀文章。教學重點是，在理解課文內容的基礎上，理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種說法。教學難點是說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。下面我就談談我的一些粗淺的看法。 《花鐘》是一篇很美的文章，第一自然段介紹了不同的花卉開放的時間也不同，第二自然段介紹了不同植物開花時間不同的原因，第三自然段講植物學家利用花的這種特點制作了有趣的花鐘。單獨這一篇文章，不同的老師會有不同的理解，針對不同的年段會有不同的教學例文。
許老師的例文先是讀課題導入你想知道什么、花怎么是鐘和什么是花鐘。然后自由讀課文找出答案，出示花鐘的課件，直觀感受花鐘，重點品讀課文第一自然段，交流各個時段各種花開放的樣子，重點體會作者遣詞造句的精準、妙處，并比較兩種句子之間的差異。再然后拓展積累，給“中午十二點左右，午時花（）”補上開花的狀態的詞句。最后指導生字的書寫。許老師所例文的教學過程環環緊扣，一步步引導學生感知課文，體會作者美妙的構思，體會大自然的奇妙。
開這堂課的主題是“朗讀指導的有效性”。新課程標準明確指出：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀。要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。”這句話強調了朗讀的功能及其重要地位。可見朗讀教學不僅是小學語文課堂教學一個非常重要的組成部分，而且是小學語文課堂教學的一種主要手段。因此注重閱讀教學中的朗讀指導，是語文教學不可忽視的重要環節。許老師的例文確實做到了讓學生充分地讀，并且讀的形式也是豐富多樣的，有自由練讀，指名讀，齊讀等，但總覺得效果不是特別明顯，主要是學生沒有感悟，參與的積極性不高，以致朗讀指導的有效性還沒完全突顯出來。在對學生朗讀的評價方面，教師沒有針對性、激勵性，以致教師的評價評而不導，評而不實，評而不治，評而不全。
實錄朗讀是朗讀指導的一個法寶。范讀不僅可以讓學生學習朗讀，更能使學生真切感受語言的音樂美、節奏美、情感美，也是對學生進行聽的訓練的重要方法。好的范讀不僅以真摯的情感、優美的語言、動人的形象感染了學生，還潛移默化地進行了朗讀方法的指導。三年級的學生有自己的朗讀感悟，但程度還不是很深，如果加上教師的實錄和指導，將是對學生程度的一個很大提高。
總體來說，許老師的這堂課有讓我學習的地方，也有些不足的地方需要我在今后的教學中借鑒，改進。
第5篇: 教師評語簡短
1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好綜合素質。
2、該生能很好地遵守校規校紀，有較強集體觀念，擔任學生干部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展優秀學生。
3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好綜合素質。
4、該生認真遵守學校規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展優秀學生。
5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質優秀學生。
6、該生能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高好學生。
7、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展優秀學生。
8、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難同學。
9、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優好學生。
10、該生能嚴格遵守學校規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面好學生。
11、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富女孩，每次看你認真樣子老師都很感動。你也是幸運，周邊有很多人都在關愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來！
12、你是對3班這個集體成長貢獻很大孩子，是老師得力幫手。你干練沉穩，堅強隱忍，能從大局出發考慮問題，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入高中學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望處境，只有對處境絕望人，請樂觀一點，踏實地走好接下來每一步！
13、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你代名詞。你略為靦腆微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油！
14、你是個機智敏捷，很有靈氣孩子。老師總是很喜歡看到你笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力重要途徑。
15、你是個可愛善良，懂事乖巧女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出憂郁是旁人不易察覺。但是你知道，成長就是破蛹成蝶過程，高中是人生重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來所有痛苦和快樂！
16、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩重內斂，學習上也很自覺，真是難能可貴！但是有沒發現平時和同學交流并不多呢？真希望能夠以后多看到你堅強笑容，多聽到你開朗笑聲。
17、你是個敏感單純女孩，我一直很高興你能將老師視為朋友，但是，意玲啊，你頭發問題真讓老師很是頭痛。作為一個社會人，我們在特定環境中是一定要遵守特定規則。但是遵紀就需要沒有懈怠地堅持下來啊！希望下個學期能夠看到你改變！在學習方面也得好好努力才是！可不能將散漫情緒也波及到學習上，知道嗎？
18、你是一個平日里安靜女生，為人隨和，內心細膩。課下看到你和密友聊天說笑，才發覺每個人都有訴說欲望，請不需要太多靦腆，開朗地擴大與老師、同學們交流面吧！學習上，請注意細致與踏實，一分耕耘一分收獲啊！
19、你是個能獨立、有主見女孩，有自己想法，有一定決斷力。但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。令人高興是，你在這點上做還是不錯。晟君，老師希望你能一如既往地關注于學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩心態簡單快樂地生活。
20、你外表睿智，很多時候有著自己獨特想法。你潛質深厚，會是個很有出息孩子。在上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學期有一些轉變。我希望你明白，不論現在學習還是以后工作生活，安排正常作息是相當重要，不要再熬夜，不要再拿身體去作為拼搏籌碼！
21、你是一個美麗善良、乖巧隨和女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力機會就請盡情表現吧！
22、不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕樣子，總讓人聯想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應該有精神面貌。你做事認真，顧全大局，真非常難得。希望能保持這樣良好狀態，繼續前進！也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設好建議！
23、在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸男孩子，你做事情時總能保有難得堅持和認真，這也是老師信賴你最大原因。很多時候，你也表現出你銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要成功也是需要。從自己內心開始奮斗，你能取得更大成就。
24、雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作孩子。學習上，有時稍欠自覺，略顯粗心，在新學期，要多多努力，發揚優點，逐步改掉缺點，爭取更大進步！
25、看起來，你是多么乖巧一個男孩，老師吩咐事情你總兢兢業業去完成，但是有沒發覺自己有時候經常犯些小迷糊呢？想想，每次作業有沒有真全心貫注去完成？回家有沒有真再認真復習今日所學？有沒有真聚精會神于課堂每一分鐘？這其實也是習慣養成過程，當一個小小想法變成行為時，便成習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生成敗。希望你能及時糾正壞習慣，調整狀態，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現你自己。
26、你是個亦靜亦動，很有主見女孩。你勤勉努力、篤志進取、善于置疑讓你在學習上能夠不斷收獲新進步。是，黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往？破曉會是堅持人最后獲得獎賞！望你能夠保持永不滿足緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級事務管理中來。
27、你堅強勇敢、樂觀大方性格讓老師非常欣賞。學習上始終保持著上進好學決心和韌性，生活中始終能做到豁達開朗，還有著良好審美和繪畫專長，令人欽佩！以入世態度做事，以出世態度做人，這是我送你一句話，希望你保持好心態，迎接新學習生活。
28、你是同學擁護、老師信任班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學們學習榜樣。你愛護集體榮譽，有很強工作能力，總是及時協助老師完成班務工作，是老師得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己想法，難能可貴。而你在運動場上爆發力更讓老師同學們驚嘆！潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發掘出來！
29、其實你擁有你自己都不確知才華，從你文字中可以讀出這樣信息：你時常沉醉在自己小世界中，做自己喜歡做事情。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂體
是對成本節約。請務必抓緊每寸光陰，努力學習！
30、你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質無限。但是在有些時候，在面臨一些問題時候，你總表現得太過緊張，其實，征服畏懼、建立自信最快最確實方法，就是大膽地去做你認為害怕事，直到你獲得成功經驗。繼續努力！
31、“靜能生慧。”你是一個充滿才氣和靈氣女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優秀，這也賴于你良好學習習慣。請繼續努力，努力將較薄弱科目補上，也努力與同學和老師多交流！
32、最有希望得成功者，并不是才干出眾人，而是那些最善于利用時機去努力開創人。你是很有才華孩子，老師希望你能把握好機會，求得上進。你聰明，但也有著許多人共同毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標致力于學習，定能大限度地發揮你聰明才智！
33、其實,任何事都是有重量,那么，就看你把它變成壓力還是重力。在這個方面，我很高興地看到你做很好，你學習自覺，成績便是努力證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養你責任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色表現！
34、老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心孩子，在班級需要時候，你承擔勞動委員重任，經常最后一個離開，就為班級能有個整潔環境。老師很感謝你！而更可貴是，你懂得安排自己時間，在工作空隙抓緊時間做作業。希望下學期你學習成績也能隨你毅力和執著步步攀升，加油，羽騰！
35、你聰穎，沉穩，內秀，靜雅，還有良好朗讀天賦。一個學期以來，我知道你時常憂心于學習成績難于提高。其實，除勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時間。有這樣一句話：大海給貝殼定義是珍珠，時間給煤炭定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會現在，常心看待將來，你會成功！
36、你很有能力，也很潛力，但欠缺卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大進步！
37、記得和你說過，你是個太聰明孩子，你反應敏捷，活潑靈動。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鉆研，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收！望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態，不辜負關愛你人對你殷殷期盼。
38、你是班級數學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務，不僅能促進自己進步，而且也展現你負責工作一面。但是學習是要和工作一樣，需要一絲不茍態度，包括上課聽講是否及時而有效，包括功課完成是否嚴謹而認真。下學期，愿看到一個更加全神貫注更加專心致志你！
39、你知道嗎？在世界上那些最容易事情中，拖延時間是最不費力。而學習卻是艱辛勞動過程。表面安靜你其實心里有著自己想法和煩憂。于是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業。也許你也已經意識到，也有些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍努力！
40、你是個可愛安靜女孩，學習上自覺、認真，是一個令老師和家長寬慰孩子。只是在班級活動舞臺上較少看見你身影，其實可以大膽地將自己想法說出來，讓班級多一份力量！
41、你乖巧大方，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心。快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，采用適合自己學習方法，就會看到進步。也許剛開始時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難！將事前憂慮，換為事前思考和計劃，徹底放松，加強鍛煉，養足精神再迎戰！你能做到，蔡煒，加油！
42、你才華總不顯山露水，你內心總有暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。是，忍耐和努力都是種能力。學習成績也許是你覺得不滿意地方，高中學習除勤勉扎實外，也需要適合自己學習方法和近乎執拗堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態深度掘進。
43、你是一個真誠待人、溫柔可愛女生。也許是因為你有些不緊不慢性格，所以在學習上有時候行動力不夠堅決，造成學習成績不穩定。請多利用假期時間好好補缺補漏，向上姿態才是最重要！
44、你曾經和我說過你理想，但你對理想憧憬和你所付出努力程度卻總是難成正比。若現在你覺得有障礙擋在前行之路上,那就說明你還沒有把目標看足夠清楚。寧在事前心力交瘁努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現在欠缺就是對自己發狠奮進恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽決心話！
45、你給我第一印象是有些沉默，其實和朋友在一起時還是很有自己想法對吧？你看，你布置新年教室多么出彩！請繼續秀出真實而精彩你！這半個學期學習有點力不從心，請保持謹慎和細心，保持好學習習慣，及時彌補所缺漏環節，大步向前進！