作文評語簡短老師評語三篇
作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是小編整理的作文評語簡短老師評語三篇，歡迎閱讀與收藏。
【篇一】作文評語簡短老師評語
1、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
2、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
4、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
5、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
6、全文通俗易懂，趣味性強。
7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
11、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
12、借景抒情，托物詠志，很特色。
13、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規范，開篇吸引人。
14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
15、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
16、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
17、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
19、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
20、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
21、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
22、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
23、全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
24、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
25、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
26、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
27、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
28、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
29、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
30、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
31、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
32、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
33、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
35、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的"興趣。
36、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
37、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
38、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
39、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
40、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
41、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
42、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
43、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
44、通過虛構的故事來表達一種哲理。
45、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
47、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
48、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
49、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
50、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
51、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
52、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
53、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
54、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
55、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
56、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
57、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
58、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理.
59、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美?。?/p>
60、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
61、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
62、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
63、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
64、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
65、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
66、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
67、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
68、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
69、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
70、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
71、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
72、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
73、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
74、文章前后連貫，形成完整的形象。
75、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
76、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
77、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
78、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
79、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
80、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
81、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
82、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
83、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
84、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
85、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，()引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
86、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
【篇二】作文評語簡短老師評語
1.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
2.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
3.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
4.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
7.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
8.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
9.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
10.詳略安排不當，主次不夠分明。
11.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
12.重點突出，中心明確，立意鮮明。
13.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
14.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
15.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
【篇三】作文評語簡短老師評語
1. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
2. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
3. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
4. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
5. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
6. 語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
7. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
8. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
9. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
10. 語言基本通順，偶有不暢。