畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)|畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)(合集三篇)
畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作是大學(xué)生綜合訓(xùn)練的重要階段。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才是學(xué)校的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。那么作為一名教師，你知道如何寫畢業(yè)論文導(dǎo)師的評(píng)論嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)|畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)(合集三篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【篇1】畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)|畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)教師對(duì)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)
研究生姓名:
論文題目 指導(dǎo)教師姓名 職 稱 研究方向 論文范文 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng) 分 參 考 滿分 得分 選題意義 為學(xué)科前沿,有開(kāi)創(chuàng)性,具有較大的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值. 15 文獻(xiàn)綜述 反映該學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的前人成果和前沿動(dòng)態(tài),歸納總結(jié)正確. 15 基礎(chǔ)理論和專門知識(shí) 基礎(chǔ)理論扎實(shí),寬厚;專門知識(shí)系統(tǒng),深入. 15 科研工作能力 論文觀點(diǎn)正確,邏輯嚴(yán)密,推理準(zhǔn)確,所用資料,實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)可靠,工作量飽滿,主要內(nèi)容為本人獨(dú)立完成. 30 創(chuàng)新性 論文結(jié)果有創(chuàng)新之處.在理論,技術(shù)或方法上有創(chuàng)新性. 15 寫作規(guī)范 論述有條理,表述清楚,文筆流暢.書寫格式及圖表,文字,附件,文獻(xiàn)的引用符合規(guī)范. 10 總計(jì)得分
結(jié)論意見(jiàn)(請(qǐng)?jiān)谀x擇的項(xiàng)目前打"√"):
□符合碩士學(xué)位論文要求,同意答辯;(80分及以上)
□基本符合碩士學(xué)位論文要求,但需要對(duì)論文進(jìn)行修改后答辯;(70-79分)
□基本符合碩士學(xué)位論文要求,但需要對(duì)論文修改后重新評(píng)審,可以申請(qǐng)答辯;(60-69分)
□不符合碩士學(xué)位論文要求,不同意答辯,三個(gè)月后重新送審.(60分以下) 對(duì)論文的綜合評(píng)語(yǔ)(選題意義;文獻(xiàn)資料的掌握;所用資料,實(shí)驗(yàn)結(jié)果和計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性;
【篇2】畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)|畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
1. 王穎同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國(guó)時(shí)期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個(gè)別具一格的選題。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白，因而這個(gè)選題是有價(jià)值的。樣板戲電影，來(lái)源于舞臺(tái)上的革命樣板戲，是經(jīng)過(guò)大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗(yàn)的藝術(shù)作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。由于當(dāng)時(shí)特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種種限制，一方面又有條件集中當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進(jìn)行的電影創(chuàng)作，也不是簡(jiǎn)單的舞臺(tái)藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結(jié)提升了中國(guó)電影在此方面的種種經(jīng)驗(yàn)，并形成了新的樣式。對(duì)于此類電影的剪輯技巧尤其是一個(gè)容易被人忽略的部分，事實(shí)上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢豐富。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲武戲的不同剪接技巧，繼而深入到唱腔對(duì)白氣氛動(dòng)作布局武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出，詳略得當(dāng)，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個(gè)具體的時(shí)代，對(duì)于一些問(wèn)題的認(rèn)知仍存在不足之處，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題，起到填補(bǔ)空白的作用，值得稱贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。
2. 李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對(duì)美國(guó)表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對(duì)某一表演元素的研究或者對(duì)自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對(duì)于本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種新的挑戰(zhàn)。論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個(gè)性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國(guó)方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個(gè)性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨(dú)特的個(gè)人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因?yàn)閭€(gè)人性格的過(guò)于強(qiáng)烈，也使他在個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)人生活中留下了不少遺憾。論文觀點(diǎn)明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進(jìn)行了梳理與編織。作者對(duì)于白蘭度三個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的異同點(diǎn)的分析，也頗有見(jiàn)識(shí)，令人信服。如果說(shuō)論文有所不足的話，那就是史論的話語(yǔ)狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對(duì)馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對(duì)當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對(duì)于開(kāi)拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義。
3. 該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語(yǔ)言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。
4. 論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。___同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開(kāi)展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對(duì)于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。
5. ___同學(xué)的學(xué)位論文，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過(guò)程是當(dāng)前CAD研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的CAD技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出，因而有較大的局限性。
6. 本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體，通過(guò)運(yùn)動(dòng)分析功能映射變型設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過(guò)程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。
7. 論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語(yǔ)言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。
8. 論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。___同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開(kāi)展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對(duì)于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測(cè)系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。
9. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
10. 選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，論點(diǎn)突出，語(yǔ)言通順流暢，表現(xiàn)出作者比較扎實(shí)的語(yǔ)言功底和翻譯專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，論文符合規(guī)范化要求。本論文選題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，達(dá)到了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文要求，同意該生參加論文答辯。
11. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
12. 論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
【篇3】畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)|畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證
申請(qǐng)表
申請(qǐng)人姓名 _____________________
單 位 名 稱 _____________________
申請(qǐng)人電話 _____________________
申請(qǐng)人郵箱 _____________________
申 請(qǐng) 時(shí) 間 ______年____月_____日
中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)
填寫說(shuō)明
1.本表請(qǐng)用計(jì)算機(jī)填寫,照片為本人近期彩色2寸論文范文照片.(另附同底板照片1張).
2. 本表采用A4紙正反面打印并按樣本格式裝訂,一式三份.
."專業(yè),學(xué)歷"欄中應(yīng)填寫符合動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證條件的專業(yè)學(xué)歷.
."工程技術(shù)工作主要經(jīng)歷"欄中,應(yīng)按專業(yè)技術(shù)職務(wù)級(jí)別不同分別填寫.其中:"從事何專業(yè)技術(shù)工作"應(yīng)明確填寫專業(yè)工作性質(zhì).
工作單位推薦意見(jiàn)
基 本 情 況
姓名 性別 出生年月 年 月 照 片 籍貫 民族 現(xiàn)職稱 論文范文號(hào) 會(huì)員類別 會(huì)員號(hào) 聘用單位 單位名稱 通訊地址 論文范文 郵編 專業(yè)學(xué)歷 畢業(yè)院校 畢(肄,結(jié))業(yè)時(shí)間 專 業(yè) 學(xué) 歷 學(xué) 位 年 月 參加工作時(shí)間 年 月 累計(jì)從事專業(yè)工作年限 任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時(shí)間 形式 學(xué)時(shí) 主辦單位及地點(diǎn) 工程
技術(shù)
工作
經(jīng)歷 起止時(shí)間 工作單位 從事何專業(yè) 技術(shù)工作 職務(wù)
完成主要工程項(xiàng)目業(yè)績(jī)
單位印章:
起止時(shí)間 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目規(guī)模和復(fù)雜程度 工作內(nèi)容 本人作用 完成情況及 獲獎(jiǎng)情況 獲獎(jiǎng)情況
成果(項(xiàng)目)名稱 獲 獎(jiǎng) 情 況 主要合作者 授獎(jiǎng)單位名稱 等級(jí) 排名 年份 證書號(hào)碼 發(fā)表論文,論(譯)著情況
論文,著作名稱 年份 排名 主要合作者 發(fā)表刊物或
出處 有 關(guān) 情
況 說(shuō) 明 專家推薦意見(jiàn)
姓名 單位 職務(wù)/職稱 專業(yè) 專家推薦意見(jiàn): 主要技能工作總結(jié)
技能要求 本人實(shí)際情況 1,知識(shí)和理解能力
對(duì)工作中涉及的相關(guān)工程學(xué)科的理解和掌握情況;
對(duì)所屬部門技術(shù)特點(diǎn)的理解. 2,職業(yè)技能發(fā)展意識(shí)和能力
職業(yè)技能提高的情況說(shuō)明.
本人是否有進(jìn)修計(jì)劃,執(zhí)行(進(jìn)修,學(xué)習(xí)和參加活動(dòng))情況說(shuō)明. 3發(fā)現(xiàn),分析和解決問(wèn)題的能力
在本職工作中參與了哪些工程解決方案的設(shè)計(jì),開(kāi)發(fā);
工作中是否獨(dú)立提出過(guò)專業(yè)技術(shù)見(jiàn)解.
如何實(shí)施設(shè)計(jì)解決方案;
參與相關(guān)項(xiàng)目評(píng)價(jià),方案評(píng)估等情況的說(shuō)明. 4,系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力
工作中質(zhì)量,環(huán)保,職業(yè)健康安全意識(shí)與實(shí)施能力情況說(shuō)明;
是否制定過(guò)相關(guān)工作的計(jì)劃及實(shí)施情況說(shuō)明 ; 5,管理溝通合作能力
有效的溝通,合作,監(jiān)督能力(包括語(yǔ)言,文字等等);
是否從事過(guò)項(xiàng)目籌劃,預(yù)算管理及具體實(shí)施情況說(shuō)明 6,責(zé)任與職業(yè)道德
本人責(zé)任的說(shuō)明
職業(yè)道德
個(gè)人聲明
本人申報(bào)動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證,對(duì)此表上述填寫內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé).同時(shí)聲明遵守國(guó)家法律,法規(guī),遵守動(dòng)力與電氣工程師職業(yè)行為和道德規(guī)范.
申請(qǐng)人(簽字): 年 月 日
考核成績(jī)表
課程名稱 考試(考核)成績(jī) 等級(jí) 備注 專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí) 實(shí)際問(wèn)題分析 工程*,法律法規(guī),
環(huán)境保護(hù),健康與安全等
面試考核成績(jī)表
考官評(píng)語(yǔ):
考官簽字:
年 月 日
工作單位推
在中企動(dòng)力工作的感受:教師心靈動(dòng)力工作坊
薦意見(jiàn)
負(fù)責(zé)人(簽字): (單位印章)
年 月 日 動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證考試委員會(huì)意見(jiàn)
該同志通過(guò)資格認(rèn)證考試,同意申報(bào).
動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證考試委員會(huì)
主任(簽章): (印章)
年 月 日 動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證委員會(huì)意見(jiàn)
該同志通過(guò)動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證,同意申報(bào).
動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證委員會(huì)
主任(簽章): (印章)
年 月 日 動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)
同意頒發(fā)該同志動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證證書.
動(dòng)力與電氣工程師資格認(rèn)證指導(dǎo)委員會(huì)
主任(簽章): (印章)：本站
2020年**月**日
年 月 日