【我最喜歡的一個漢字作文200字】我最喜歡的一個漢字作文24篇
我最喜歡的一個漢字作文（一）：
漢字的模樣是各式各樣的，當然，漢字的好處也是多姿多彩的，我最喜歡的一個字就是“志”字。
先說“志”字是上下結構，“志”字上面的“士”字意思是一個人要有士氣，勇敢應對困難，永不放棄。本學期，我隨父母從外地到上海讀書，由于還沒適應新環境，對教材也不太熟悉，結果，我幾次考試成績都不理想。但是，我沒有放棄，而是下決心克服困難。此后的日子里，我“笨鳥先飛”，課間別人嬉戲時，我在讀書；晚上別人在休息時，我在看書；周末別人看電影時，我在復習……工夫不負有心人，我在期中考試中獲得了好成績，同學們也對我刮目相看。
“志”字下面是一個“心”字，時刻提醒我，做人要有愛心。每當午后同學吃油炸雞翅手上油膩膩時，我悄悄地遞過餐巾紙；每當有同學生病，我會打電話過去，送上一句真誠的問候；每當有同學做數學作業遇到困難時，我主動上去排憂解難……
喜歡“志”這個字，還有一個原因是我的名字中也有一個“志”字，父母期望我今后也要做一個有志氣的人。
“志”字是我最喜歡的一個漢字，它時時激勵我：好男兒志在四方。
我最喜歡的一個漢字作文（二）：
中國的漢字，不僅僅僅字形美觀，還有著悠久的歷史。
其中，我最喜歡的，當然就是“書”字啦！
瞧，那兩個“橫折”，好似階梯一般，正如高爾基所說的：“書是人類進步的階梯。”而那一豎，不正像一個頂梁柱嗎？還有，那一點，就好似一個人，在知識的高峰，不斷攀登。書，給予了我們知識，給予了我們歡樂。
小時候，我受到愛看書的媽媽影響，漸漸變得也愛看書了。起先，我先讀了讀媽媽推薦的注音兒童書，覺得書里的故事很有意思，便漸漸加大了閱讀量。每當我遇到不認識的字時，，便按照它的字形，結結巴巴地猜著念。之后，我透過媽媽的“介紹”，認識了一位“無聲的老師”――字典。有了這位老師的幫忙，我改正了以前那些錯誤的讀音，學了很多知識。
隨著年齡的增長，我越來越覺得書，是十分有用的。我雖從來沒有到過揚州，但，我能從朱自清的《揚州茶館》中，了解到那里的美食，就仿佛自己已經來到了揚州，并在揚州游了一圈。書，就好似一個通往古今中外的隧道，使我游歷了各個朝代，了解到了古代人民的智慧，了解到了古代的文學，是何等的美妙；書，是一把打開寶庫的鑰匙，打開寶庫，里面就是我們取之不盡、用之不竭的精神財富。
我們的生活里，要是沒有了書籍，就好比鳥兒失去了翅膀，就不能再遐想的天空中盡情飛翔；要是沒有了書籍，就好比魚兒失去了魚鰭，就不能在知識的海洋之中盡情遨游；要是沒有了書籍，就好比大地失去了鮮花的點綴，變得越發枯燥……
一句話，我以后寧愿用知識武裝自己，也絕不用華麗的服飾來打扮自己！
我最喜歡的一個漢字作文（三）：
我最喜歡的一個漢字
每個人都會有自己喜歡的一個漢字，而我最喜歡的那個字就是“愛”。因為愛是無私的，是溫暖的，是無窮的。
有一次我走在放學回家的路上，迎面走來了一對衣衫襤褸的父女。我心想，這兩個人渾身臟兮兮的，衣服也這么破爛，務必是乞丐。這時，身旁飄來了一陣美味的糖葫蘆的香味，只聽那個小女孩說：“爸爸，我要吃糖葫蘆。”“對不起，孩子，爸爸此刻沒有剩余的錢能夠給你買糖葫蘆了，等爸爸攢夠錢后，你想吃多少，爸爸就給你買多少，好嗎？”那父親滿懷歉意地低聲說道。“不嘛，不嘛，我此刻就要吃！”小女孩不依不饒地叫著，此時的父親露出了窘迫的神情。
沉思片刻后，他最后下定決心，從口袋里掏出了一張皺巴巴的紙幣，買了一串糖葫蘆，然后留意翼翼地揭開了外面包著的一層紙，再將糖葫蘆遞給小女孩。女孩一副心花怒放的樣貌，她將糖葫蘆舉到鼻子下用力地聞了聞。突然女孩兩腳踮起，舉起糖葫蘆說：“爸爸，你先吃一口。”“我不愛吃甜的東西，你吃吧。”爸爸說道。“你不吃，我也不吃了。”小女孩生氣地說道。父親拗但是她，咬了一小口含在嘴里，細細地品味著。小女孩這次心滿意足地自己吃了起來。
目睹了這一幕，讓我想起了一個字：愛！這也是我最喜歡的一個漢字。你呢？
我最喜歡的一個漢字作文（四）：
最喜歡的一個漢字是“愛”，這個字看起來十分地有情有義，給人溫暖的感覺。我之所以喜歡“愛”字，是因為我經過了幾件十分具有“愛”字的故事，聽我講講吧！
有一次我在校園的時候，“噔！”一下子碰到了桌子角上，我忍著疼痛，最后熬到了放學，到了家，媽媽聽我講了這個事后，十分擔心，所以看了看我碰到的腿，青了，像茄子一樣紫！媽媽很悲哀，因為我受傷了，也很記恨，因為我太不留意了，媽媽找出藥膏，留意翼翼的親手給我抹到腿上，雖然，我在這時十分的疼，但是我從中感受到了母“愛”。
還有一次爸爸生日的一天，家里有個大蛋糕，首先是點蠟燭，吹蠟燭，然后又切蛋糕，爸爸拿著刀切了一塊大大的三角形蛋糕，放到了我的盤子里，然后又切了兩個一樣大的，但是比我那小，給媽媽和他自己了。其實，我心里是這樣想的，這就是那種看不懂的父“愛”吧。就像那一次吃魚一樣，爸爸主要吃離刺近的，我呢，主要是吃十分有肉的地方，那是我小時候，看不懂的父“愛”，但是也感受到了爸爸是痛我的。
這兩件事是給我一個意味深長的啟示“愛”，父愛，母愛。這兩件事情讓我找到了我一生中最“愛”我的兩個人，更讓我找到了我最“愛”的兩個人，那就是爸爸：媽媽。
“愛”字，給我一個意味深長的啟示；只要人人獻出一點愛，世界就會變得更完美。這就是我最喜歡的一個漢字“愛”。
我最喜歡的一個漢字作文（五）：
我最喜歡的漢字
我最喜歡的漢字我最喜歡的漢字是“精”字，它有著豐富的內涵。比如“精明”，我期望我很聰明，與眾不同；還有“精華”，我期望我吸收萬物精華，取長補短。我還要盡力做一個完美的人，“精益求精”。我喜歡的漢字還有很多。比如“勤”“勤勞”。
我期望我是個勤勞的人，做什么事都吃得苦，不懶惰，有堅強的意志。比如“舍”，我還要做一個舍己為人、舍近求遠的人。不管自己，想著他人，心胸寬大；實現近的目標，更追求遠方的期望。比如“誠”，做個誠懇的人，不說謊，心中有光明的方向。我還喜歡“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地，土地上長出了一片茂密的大森林。我想這就是“慧”字面的意思，考上理想的大學就需要這種智慧。但是我想來想去，還是覺得“精”好。
吸收萬物精華，取長補短，這是我們此刻務必做到的。我喜歡“精”，我喜歡它的精華，更喜歡它用心向上的精神。
我最喜歡的一個漢字作文（六）：
漢字，是中國文化的象征，是中國的特色，從甲骨文到漢字，只須一筆一畫就能塑造出它神奇的面貌。
在不計其數的漢字中，我最喜歡“家”這個字。
你瞧！這個“家”字的結構是不是很獨特？最下面的一撇，豎鉤，一撇，一撇，再在豎鉤右邊一撇、一捺，不就組成了一個“樹根”嗎？這個“樹根”便是媽媽。假如把一個家庭比作一棵大樹的話，那么這個“樹根”不就是媽媽嗎？在這個家庭中，是媽媽在源源不斷地給我和爸爸灌輸著“營養”，把美味的食品和漂亮的衣服都為我們準備好，讓我和爸爸吃得好，穿得好，恨不得把整個世界上的好東西都給我們。
“家”字最上面的一點加一個寶蓋頭不就是組成了一個碩大的“樹冠”嗎？這個“樹冠”的簡稱就是爸爸。在生活中爸爸為我們遮風擋雨，當危險來臨時，挺身而出的也是爸爸。爸爸就像一顆大樹繁茂的樹冠一樣，保護著我和媽媽。每一天把新鮮資訊講給我們聽的，是爸爸。爸爸一邊為我們遮風擋雨，一邊為我們收集著新聞，保證家庭里每一天都能夠呼吸到外面世界的新鮮氣息。這一點但是整天忙著照料家的媽媽和稚嫩的我無法了解到的。
“家”字中間的一橫，也就是稚嫩的我了，位居最重要的中心地帶。我就像長在樹干上的一段小小的枝干，十分嬌弱，似乎一被風吹就斷掉。正是因為我是一個弱小的孩子，所以爸爸媽媽才對我百般呵護，視我為掌上明珠。小小的我在勞力上也幫不了媽媽爸爸什么忙，唯一能做的只是每一天幫父母解解悶，我的努力總算沒有白費，家里整天其樂融融的。我們上有為我們遮風擋雨的爸爸，下有為我們輸送營養的媽媽，有這樣美滿的家庭，我們是否就應滿足呢？
這個看起來簡簡單單的字，實際上卻蘊含了這么完美的寓意！家是幸福的港灣，家是世界上最安全最完美的地方！在千千萬萬的漢字中，我最喜歡這個“家”字。不管是“家”字的外形還是它的深刻內涵，我認為都是最令人溫暖的！
家，是社會的細胞，每一天家庭都能和和美美，那我們的社會就會充滿活力。家，是需要我們共同撐起的。
我最喜歡的一個漢字作文（七）：
我最喜歡的一個漢字
常記得媽媽說：我們的祖國地大物博，歷史悠久；中華文化博大精深，源遠流長。方塊字字正腔圓，落地有聲。我真自豪！
當我一筆一畫練習寫方塊字時，我的自豪感就不由自主地流露出來，心想：我務必要寫好，記住。當媽媽問我最喜歡哪個漢字時？我脫口而出超。一提到“超”字，我就想起了那英勇無比的超人，他力大無窮，行走天地間，幫忙人類懲惡揚善，是我的偶像。當我參加跑步比賽時，“超”字像給了我一對會飛的翅膀，讓我一下子跑到了比賽隊伍的最前面，第一個沖向了終點。“超”字在漢字王國擠呀擠，一會兒擠到了“市”伯伯的左邊，轉成了琳瑯滿目的超市；一會兒又擠到了“趕”弟弟的右邊，掀起了我班學習上后進趕先進的熱潮；一會兒又擠上了寬闊的馬路，超過了一輛輛三輪車，飛馳著，奔向遠方。
“超”字真厲害，我個性喜歡它。
我最喜歡的一個漢字作文（八）：
全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化……耳邊傳來嘹亮的歌聲，我跟著哼了起來，是阿，中國漢字太奧妙了，往往一字有好幾種含義，在這么多的漢字中，我最喜歡的一個漢字是“愛”。
母愛實在是太偉大了！媽媽給我的愛最讓我感到溫暖，可能是家中媽媽陪伴我的時間最多的緣故吧！
每當我考試考得不理想時，媽媽就會幫我分析錯在那里是否就應錯？有時還會為我錯了不就應錯的地方，打我但我明白她這么都是為我好！
一次，數學考試我考的不是很好，我想，回家媽媽肯定要打我的。到了家，媽媽望見我愁眉苦臉的，就便明白我的心思，明白我考試考得不好。媽媽就用一句話來鼓勵我“這次考不好沒關系只要下次考好就行了”想想真是不就應媽媽平時對我那么好我卻不能用好的成績來報答她。媽媽看了看試卷，問我這道題你覺得你就應錯么？我看了一下，哎呀我則么把4。17看成4。77了呀！這都是我粗心的毛病呀！媽媽說：“你下次在考試，你得多多仔細呀！媽媽就這樣一題題的幫我分析我發現一部分是搞不清概念，還有一部分是我粗心的毛病。在這一次考試中取得好成績。
在功課多的狀況下，媽媽會叫我別著急慢慢做，在天氣轉涼的時侯，媽媽總是提醒我多穿幾件衣服……
媽媽的愛無處不在，媽媽的愛就像春雨一般滋潤著我鼓勵著我伴我快樂地成長，同學們你們明白我為什么喜歡這個字了嗎？
我最喜歡的一個漢字作文（九）：
我最喜歡的一個漢字
我最喜歡的一個字是“福”字。“福”字在字典里有五種解釋：1.長壽2.康寧3.富有4.美德5.快樂。
記得有年冬天，我去山東鄉下的爺爺家過年。在大年三十的晚上，爺爺拿出幾張“福”字讓我貼到大門上，并且特意叮囑我要倒過來帖，我感到很奇怪，就問爺爺：“為什么過年要貼福字呢？而且要倒過來貼呢？”爺爺聽了，就拿著一張“福”字讓我看，告訴我說：“福字左邊一個‘衣’字，代表了有衣穿，右邊由‘一’‘口’‘田’三個字組成，代表了每一個人都要有田地，有飯吃，寄托了老百姓祈求得到田地，滿足溫飽需求的愿望。在我國貼福字的風俗已經是歷史悠久，那里面還有個故事呢！”我一聽有故事，立刻纏著爺爺講給我聽。爺爺喝口茶，清清嗓子，慢悠悠地說：“相傳武王伐紂勝利后，姜太公封神時，把自己的妻子葉氏封為窮神，還告訴她說：‘有福的地方你不能去。’從此，家家過年貼福字，就是擺脫窮困，追求幸福的象征。當然了，這只是一個傳說，但體現出百姓向往好運的心念。民間為了體現這種向往和祝愿，在門前貼上福字，甚至到之后將‘福’字倒過來貼，以求諧音‘福倒了’，就是福氣已到的意思。在北京的一個王府里，就有康熙皇帝親筆書寫的一個‘福’字，稱為‘中華第一福’，被乾隆皇帝點化為‘萬民之福’。
聽了爺爺一席話，我對“福”字有了更深刻的了解。春節貼“福”字，無論是此刻還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對完美未來的祝愿和熱愛。從此我喜歡上了這個能帶給我們中國人“福氣”的漢字。
我最喜歡的一個漢字作文（十）：
我最喜歡的一個漢字
中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發展到此刻的宋體字，一個個字的演變，我們的漢字越來越多了。其中我最喜歡的就是那個“愛”字了。
先說一說愛的字形，老師說還有一首關于“愛”的詩：上面一撇像和煦的風，中間三點像絲涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷里。
暑假里，爸爸媽媽要去出差，他們給我報了一個管理班，沒有家長管理的都能夠去，。要開始去校園的前幾天，我的腳趾不留意踢到了門上，整個大腳趾甲翻了起來，頓時鮮血直流，疼得我兩眼直冒金星，眼淚忍不住地往下掉。我心想：立刻開學了，腳行動不方便，怎樣辦呢？
開學了，我一瘸一拐地走在上學的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來一個身影，原先是我在自家樓下認識的一個好朋友蔣嘉宇。她的爸爸媽媽也沒空照顧蔣嘉宇，本來她這天想早點上學去，但是看到我這一瘸一拐慢慢地向校園走去的情景，就立刻停下腳步，扶著我到校園去。在校園里，她什么事都幫著我做：幫我交作業；吃飯時，幫我拿飯，盛湯；下課了，她還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當我提出讓我自己來做時，她都會說：“沒關系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來幫你做。”
就這樣，她幫我做了幾天的“活”兒，直到我的腳能夠像往常一樣在地上走路了。我覺得有這么一位好朋友是我的榮幸。這就是愛的真實故事，就發生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界就會轉成完美的人間！”
我最喜歡的一個漢字作文（十一）：
我喜歡“和”這個漢字
人們常說，和氣生財，家和萬事心。其中都包含了我最喜歡的漢字“和”。
雖然，“和”這個字結構很簡單，但是，卻有很多含義；如：和平、和氣、和藹、和睦，都與“和”有著密不可分的關系。而這個漢字在生活中，也與我息息相關。
一次與同學為了一件小事而爭論不休，誰也不肯相讓。正當我倆爭得不可開交之時，我想起了同自己最喜歡的漢字“和”。對呀，我同鄰桌為什么不能和好相處呢，而為一件雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，事不肯想讓呢？等我冷靜下來，仔細一想：“和”是為人處世的根本，以和為貴，待人和氣、予己予人，都是件好事，那就何樂而不為呢？退一步海闊天空，想到著兒，便主動向前與同桌道歉，交談。最后使干戈化玉帛，化解了矛盾，重歸于好。
一個“和”字，讓我找回了友情，恢復了同桌的友誼，這讓我明白了“和”在生活中，人際關系中的重要性。人與人之間，做到和平共處，就會少一分煩惱，多一份快樂。人與人之間能互相關心互相幫忙。社會就會變得和諧、完美，不僅僅僅讓自己有更多的好朋友，還能讓自己的情緒舒暢、愉悅，從而以更好的精神面貌，更充沛的精力去努力學習，做好每一件事。
以“和”為貴是社會的和諧與生活快樂的真締，這就是我最喜愛而又崇高的一個漢字“和”。
我最喜歡的一個漢字作文（十二）：
我最喜歡的一個漢字
我喜歡的漢字是笑，因為世界上的小孩如果沒有歡笑，那這個世界就沒有快樂。
你們看笑的字形，好象是兩個人在哈哈大笑，笑的眼睛都瞇成了一條縫，再加上下面的那個子，仿佛兩個小孩在滑滑梯上面滑，他們還在哈哈大笑呢，看起來十分的開心。
今年的夏天，媽媽給我報了個游泳班。以前去游泳都帶個游泳圈，也不害怕會喝水，但是游泳班的老師規定不讓帶游泳圈下水，說那樣對學游泳沒有幫忙，每一天到了去學游泳的時候，我就鬧著對媽媽說：：“能夠不去嗎？”媽媽總是斥責我說：“當然不能夠。”每次去學游泳我總是很不情愿的去，那天我來到學習班，老師微笑著對我說：“小伙子，加油！”聽了老師的話，我心中頓時感到簡單了許多。那笑中充滿了老師對我的鼓勵，這笑中充滿了老師對我的期望。我下水以后，十分認真地學著，十分的專心，時間過的可真是太快了，我還沒游夠，兩個小時已經過去了，我還求媽媽讓我多游了半個小時。到了第二天，我更加信心倍增，游的動作十分到位，也游的十分快，就像一條魚，在大海中自由自在地游來游去，從學習班里最差的學員轉成了游的最好的學員，經常被老師笑著叫出來為其他學員做示范。我在游泳班里，學會了蛙泳、自由泳、仰泳等。學習班快結束的那天，老師讓我們從2米的深水區游到1米2的淺水區，中間的距離是40米，我是第一個去游的，不但到達了終點，也游的十分快，受到了老師的表揚，我真是太高興了。
老師的兩次微笑給了我信心和勇氣，讓我學會了游泳。我喜歡的這個漢字――笑。
我最喜歡的一個漢字作文（十三）：
我最喜歡的一個漢字
看到這樣的題目，讓我糾結了好一會，選什么字呢？“贏”？“勇”？“誠”……有那么多的字我都很喜歡，想來想去，最后我還是選了“本”這個字。
“本”字，乍一看像是一張微笑的臉，上面一橫是兩只眼睛，下面一橫是微笑的嘴巴，一豎是鼻子，一撇一捺像是微笑的臉蛋，看上去就是一副開心的樣貌！再仔細看，它中間的木字又像是一棵參天大樹，中間的豎是樹干，下面的一小橫是土地，根扎在土里，郁郁蔥蔥，茁壯成長！如果再聯想一下，它其實更像是一個人，正張開雙臂，面朝大海，海風吹起了他的衣服，他巍然地站在那里，是個頂天立地的男子漢！因為我的名字里就有它，所以我很喜歡這個可愛的“本”字！
小時候，我并不喜歡媽媽叫我“本本”，因為以前被幼兒園的小朋友嘲笑成了“笨笨”，我記得我還哭著回家問媽媽，為什么給我取名叫“本本”，仿佛“笨笨”。可媽媽微笑著告訴我，這兩個字但是完全不一樣的呀，“笨”長了竹子腦袋，中間是空的，還不通，所以被比喻成一個人不開竅不聰明;而“本”就不一樣了，它是指草木的根、事物的源，是很重要的。看著媽媽那嚴肅的樣貌，雖然我還是不太明白“本”的好處，但我明白了這個字是很重要的。
四年級升五年級的暑假，我開始學一些簡單的文言文，意外地在《左傳》里發現了“木水之有本原”這句話，我一下子就想起來小時候媽媽說的那句“草木的根、事物的源”，就應就是這個意思了。我突然來了興趣，又在網上查了很多有關“本”的小句子：“伐木不至其本，必復生”、“搖其本以觀疏密”，可見“本”對樹木有多么的重要;《論語》里又說“君子務本”，《史記》里的“人窮則反本”，都說明這個字對人也一樣的重要。我豁然開朗，最后明白。爸爸媽媽為什么給我取這個字了。樹木無論長多高、多茂盛，它生長的源頭都是根，而樹根其實和大樹的高度是差不多長的，樹越高，根越長越多，它深深長在土里，人的眼睛看不到。樹冠被傷到了，只要根還在，就務必會再長大……那么，對于人呢，“本”究竟又是什么？我想，就應就是“誠實、守信、善良和勤奮”了吧！無論這個人將來做什么事情，只要有了這些根本的品質，他都會是一個正直的、可愛的人！而爸爸媽媽就是想讓我成為這樣的人吧！
我又一筆筆在本子上寫下了“本”字，我會做一個像這個字一樣的人！你們放心吧！
我最喜歡的一個漢字作文（十四）：
我最喜歡的一個漢字
漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我最喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
我家的書柜里擺滿了各種各樣的書。有作文書、有童話書、還有故事書……
記得有一次，爸爸發現糖用完了，1自己走不開，就叫我去買糖。我是個小書迷，正在看書。在老爸的“威脅”下，我只好不情愿的去買糖。當然，我是不會忘記我的老朋友-----書。我順手拿了一本《幽默故事大王》上路了。在路上，我只顧著看書，也不知怎樣的，我一邊看書，一邊走進了新華書店，完全把買糖的事拋在了腦后，我這幾天迷上了《幽默故事大王》這本書，我突然發現了有好多本，就全部把它們買了下了，我付好錢，捧著書回家了。剛進門，爸爸就問我糖呢？我這時還有點丈二和尚摸不著腦：“什么糖不糖的，你不就給了我10元錢去買書嗎？爸爸一聽，正是又好氣又好笑，風趣地對我說：“小書迷，回書房看你的新書去吧我自己去買糖，用不著勞駕你了。”
我喜歡書，它給我帶來了無窮哦那個的樂趣，你們難道不喜歡書嗎？
我最喜歡的一個漢字作文（十五）：
漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字十分奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學生，我已經對文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是：愛。
我對‘愛’字的感觸很深。還得從三年級的時候說起，原先教我們數學的女老師換成了一個嚴厲的男老師。他對我們的學習要求十分嚴格：如果有錯題就務必要訂正并保證下次不能再犯，否則就要罰；如果發現學習上有問題，就會及時與家長聯系要求家長配合教學；如果有同學上課紀律不好，課間就會來找我們，糾正我們的壞習慣……剛開始，我們打心底里都不喜歡他。之后，在他嚴格的要求下，我慢慢養成了檢查作業的好習慣，粗心的狀況也少了很多，學習成績不斷提高。他有時上課還會出一些動腦筋的題目，從那時起，我開始對數學產生了濃厚的興趣。于是，我便漸漸對他有了好感，開始發現他其實也有許多好的地方：他上課幽默卻又不失紀律性，作業要求嚴格有時也不失人性化。比如要我們統一單位，他會說：“要統一，就吃統一方便面。”逗得我們哈哈大笑。常言道‘打是疼，罵是愛’，同樣，對我們嚴格也是愛的表現。對于‘愛’，我們各有不同見解。以前我認為對我好，什么都依我就是愛我。此刻我對愛’有了新的理解：嚴格是真愛，因為只有它，才能讓我們茁壯成長！
‘愛’的筆畫雖然只有只有十筆，但它的含義卻十分廣泛、深刻。有‘父愛’、‘母愛’、‘友愛’等。常言道‘父愛如山，母愛如水’。因為愛，家庭才更溫馨，社會才更和諧，人生才更幸福！我還記得有歌以前這樣唱過：只要人人都獻出一點愛，世界將會是完美的人間……電視上也經常播過：有些家境貧困的孩子無法像我們一樣坐在明亮的教室里讀書。所以我經常把自己的零花錢捐給他們，期望他們也能夠學到知識，享受到學習的樂趣，長大后再去幫忙那些需要幫忙的人。同樣需要我們去關愛的還有單親的孩子、孤兒、患重癥的人們……他們都是因為社會各界給予了他們愛，才又重新過上了幸福的日子，回到校園完成了學業。
因為有了愛，世界才會更完美，所以我喜歡‘愛’字。
我最喜歡的一個漢字作文（十六）：
如果你問我‘你最喜歡的一個什么漢字’我會不假思索地告訴你：“我最喜歡的一個漢字是‘明天’的‘明’字”。
人家不是常說‘水火不相容’嗎？它們不但組不成一個字，而且水會把火澆滅，火會把水燒干。明天的‘明’，人家也常說太陽和月亮是不能在一齊，要是它們倆在一齊，生活規律就要亂套了。其實這種說法只能在生活上行得通，因為太陽代表日，月亮代表月，那它們不就能夠組成明天的‘明’字了嗎？
明，告訴我做一個人，就要抓緊每一分每一秒。雖然一分一秒的時間十分短，但也要抓緊它，不能讓時間老人悄悄地從你身邊溜走，所以我們務必要在每一分每一秒里做一些有用的事。
明，告訴我不能像“明天老人”一樣，浪費時間，因為以前，有一個年輕的小伙子，他說明天要做作業。第二天，他又說這天陽光明媚，作業明天再做吧！就這樣，他的青春就被他自己白白浪費了。
我一看到‘明’字，我就提醒自己，不要像“明天老人”一樣浪費時間。明天。你的人生有多少個明天呢？所以我更加喜歡‘明’字了。
我最喜歡的一個漢字作文（十七）：
如果你問我最喜歡什么字，那么先來猜個字謎吧！
“一陣風吹在樹上”。嗯，對啦！就是“楓”這個字。
想明白我為什么喜歡這個字嗎？快快聽我細細道來吧！
我喜歡“楓”字的第一個原因就是：“楓”使你聯想到了“楓葉”。秋天，楓葉火紅火紅的，一大片一大片的，遠遠望去，像一大片熊熊燃燒的焰火，可美啦！
第二個原因是：我是住在楓橋鎮上的人，在我們楓橋有一首古詩，叫“楓橋夜泊”。
關于楓橋，還有一個故事呢！相傳，在以前，一座廟里，有兩位和尚，他們都想做這座廟的主人，便來了場PK大賽―老百姓要過廟下的一條河，河上沒有橋，老百姓過河很不方便，誰能在橋上架起一座橋，誰就是廟的主人。
第一個和尚把一塊布變大，鋪在河上，但是沒有成功。
第二個和尚用楓樹做成一座橋，哈哈，他成功了！
那位成功的和尚叫寒山，所以就把這個寺廟叫做“寒山寺”，把這座橋叫“楓橋”。
作為生活在楓橋鎮上的人，我喜歡“楓”這個字，更不會忘記這個字，讓我產生豐富的想象和聯想。
你們喜不喜歡“楓”這個字呢？
我最喜歡的一個漢字作文（十八）：
中華文字千千萬萬，有的能讓人鬼迷心竅；有的能使人堅持不懈，而我卻與眾不同，我最喜歡的一個漢字是“零”。
我喜歡“零”，因為它實在，一切都是從零開始，飯要一口一口吃，路要一步一步走，一步一個腳印，想要攀上知識的高峰，就要先打好基礎，只有打好基礎，你才有本錢做一個成功的人，不是有句話叫作“基礎打不牢，學問攀不高”嗎？不明白？沒關系，我給你講一個故事吧！從前，有10個人，上帝給出十個數字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零。叫他們自己選，大家都爭先恐后搶走了四、五、六、七、八、九，而拿到一、二、三的人只能自認倒霉，但是，其中有一個人卻心甘情愿地取走了零，人們滿腹狐疑，對他的行為百思不解，都認為他是一個傻瓜，而他卻說：“一切從零開始嗎。”于是，他努力工作得到了一，他把一和零放到一齊，便得到了十，之后他又得到二、三、四……
從零開始的事例還有許多，誰不是從零開始的呢？從我們呱呱墜地開始，也就是從零開始。
再來談談那些名人吧！誰又不是人生的零開始的呢？現代的電影明星成龍，直到二十五歲還是一個無名小卒跑龍套的；“發明大王”愛迪生十八歲還是一個報童；古代三國時期的劉備以前不還是一個編草鞋的；明代皇產帝朱元璋當年不也是一個賣肉的？……他們不都是從零開始的嗎？
我喜歡零！一切從零開始，做人就要腳踏實地。
我最喜歡的一個漢字作文（十九）：
漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家里沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書――《十萬個為什么》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什么的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什么》興奮地跑向書店。
來到書店后，我望見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之云朵上的校園》我興奮不已，趕緊向老板詢問這本書多少錢，仿佛擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢后，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家后，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對阿，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永久是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字作文（二十）：
我最喜歡的一個漢字
每個人都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“愛”字代表相親相愛；有人喜歡“幫”字代表幫忙。而我喜歡的漢字卻是“細”字，它代表細心。
有一天，我正在上學的路上，慢慢地走過那片翡翠似的小竹林，呼吸那新鮮的空氣，因為這天就要公布成績了，我肯定又是第一名，所以情緒情好得不得了。到了教室里，同學們都在七嘴八舌地議論著。“老師來了”！不知哪個人大叫了一聲。我們大家都乖乖的坐到位子上，等著老師公布成績。老師像一棵挺拔的大樹站在講臺上，雖然我心里有些忐忑不安，但是我還是相信自己能考到100分。老師大聲念到：“某某某100分，我99分……”突然，就像有一把沉重的錘子砸在我身上。當試卷發下來的時候，我才發現因為自己粗心而漏寫了一個字。因為自己粗心我才跟100分擦肩而過。之后，因為我改正了這個毛病，所以我才跟“細”字交上了好朋友。因為“細”字在數學課上我糾正了一道題，因為“細”我在英語課上能把單詞背下來，因為“細”字我在語文課上能把老師要求的背下來。
同學們讓我們一齊跟“細”字交個好朋友吧！做一個仔仔細細、認認真真的人。而不要做粗心大意、馬馬虎虎的人。
我最喜歡的一個漢字作文（二十一）：
在成千上萬的漢字中，我最喜歡的字是“愛”。上面的“”好似一股清涼的風。三個點好似三顆冰涼的雨水。“冖”好似一把寬大的雨傘。而“友”好似一個你的好朋友，這就組成了我們最喜歡用的字――那就是“愛”。
想明白我是怎樣愛上這個字嗎？那就看看發生在我的身邊關于愛的小故事吧！
記得那是一個萬里無云的星期六下午，我悠閑地散步。突然，我聽見前面有一連串的貓叫，那聲音很小，它那微弱的聲音使我疑惑不解，它餓了？還是被別人拋棄了？還是被人欺負了？接下來，一連串兇猛的狗叫使我失魂落魄，我跑過去一看，一只貓媽媽保護著幾只微弱的小貓。而一只大狗正憤怒的瞪著它，只見狼狗兇猛的撲上去，大貓躲開狗的攻擊，把小貓趕到茂密的樹叢里。而大貓并沒藏進去，卻出乎意料地跳到樹上。粗心大意的狼狗以為大貓夾著尾巴從樹上逃走了呢，就跑到樹叢里捉小貓，就在狼狗扒開樹枝的一瞬間，大貓跳下樹來，從背后偷襲狼狗，而狼狗以為是上帝在打它，就夾著尾巴逃走了。這一刻，我覺得母愛是偉大的、無私的，因此，我喜歡上了“愛”字。
我喜歡中華文字，因為在我寫作文時要用上它，在跟別人溝通時也要用上它，在練字時又要用上它……
我最喜歡的一個漢字作文（二十二）：
漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個字――聰。
之所以我對“聰”情有獨鐘，是有一個故事的。
當我還是在小學二年級的時候，因為我的爸爸媽媽都在外地讀研，我跟著爺爺奶奶生活，所以我對學習不是十分重視。期中考試后，我的試卷發了下來，我發現我的語文試卷上滿是紅叉，當我目光呆滯地望著試卷時，我的心里突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒著風雨接送我上下學的情景浮此刻我的眼前……。
突然，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文老師和藹地望著我，似乎想說點什么。“老師，為什么我這么笨呢？為什么我都做錯了呢？”我先搶著問老師，“怎樣才變聰明呢？”“一凡，你一點都不笨，只是我發現你沒有用功學習。是不是？”我點了點頭。語文老師不慍不火地對我說：“你明白‘聰’字怎樣寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認真聽；右邊最上方的這兩“”就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自己的想法，用心地回答老師的問題；下面的‘心’是要我們用心去感受，體會老師上課的每個細節的好處，只有這樣我們才能變得聰明。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地點了點頭。
這件事已經過去三年了，經過不懈地努力，我的成績已經提高了很多，在經常獲得表揚的時候，我就不由得想起這件事情，想起我的語文老師，我要感謝我的語文老師，也要感謝這個“聰”字。
在那里，我還想說，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵看自己怎樣去利用這個機會。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。
我最喜歡的一個漢字作文（二十三）：
在中國成千上萬個漢字里，我最喜歡的一個就要數“紅”字了。
太陽是紅的，紅得那樣耀眼。它每一天放射出一縷縷陽光，為地球上的生物帶來絲絲溫暖，讓大家都暖洋洋的。小朋友們在這溫暖的陽光底下嬉戲著，沐浴著，創造著自己的一片天下，快活極了。哦，紅是溫暖的！
血液是紅的，紅得那樣堅定。它透過血脈注入心臟，再經過心臟的壓縮，奔向身體的各條血管，每一天它都要這樣來回流動無數次。我想它這樣做必定是相當勞累的，但它不停止、不休息，始終如一地淌著、淌著……哦，紅是不屈不饒的！
五星紅旗是紅的，紅得那樣令人敬仰。奧運賽場上，雄偉的《義勇軍進行曲》經常伴著它的紅高高飄揚在蔚藍的天空。據說，最早的一面五星紅旗是用烈士的鮮血染成的。這個戰士們生命的結晶，經由幾代人的傳承成為共和國的驕傲。哦，紅是莊嚴神圣的！
阿，我喜歡中國千千萬萬個漢字，但我更喜歡這個溫暖、不屈不饒、莊嚴神圣的“紅”字！
我最喜歡的一個漢字作文（二十四）：
說起我最喜歡的漢字，我能夠毫不猶豫地告訴你：那就是“明天”的“明”。
“明”的左邊是“日”，右邊是“月”，也就是說，明天會由一個白天和一個黑夜組成，明天也會像太陽和月亮一樣完美，一樣漂亮，它包含著人們對明天的完美期望。“明亮”中的“明”又很充分地體現了這個字的耀眼。
我也十分喜愛“明”的結構。這個字筆畫不多，卻很英武地矗立在那里，有點像威武的軍人日夜在邊疆站崗放哨。
許多古文、唐詩、宋詞中也經常出現這個“明”字。《易·系辭下》中說：“日月相推而明生焉。”蘇軾的《水調歌頭》里道：“明月幾時有，把酒問青天。”可見在古代，就有許多喜愛“明”這個字的詩人。
“明”這個字還是我在幼兒園時就認識的呢！小時候，我經常在商店里、圖畫書中、海報上看到過這個字。雖然當時我不認識它，但我已經覺得它無論是在結構上還是在書寫上都十分勻稱，很漂亮。于是我便問媽媽這是個什么字，但是每次媽媽總是笑而不答，讓我自己研究。
大班時我參加了書法班，那時，學的第一個字就是“明”。書法老師教我們這個字時，我格外仔細地聽，阿，原先這個字念MING阿！我覺得它的讀音也很好聽。從此，我便十分喜歡它，因為它是我第一個學會書寫的字。此刻，當我打開兒時的書法本時，我還能夠看到小時候我寫的那個大大的“明”字被夾在第一頁，字的身旁還有當時老師打的五角星。原先，這個字還因為寫得好而被老師表揚過呢！
我愛“明”這個字，我愛它的含義，它的讀音，還有它給我帶來的我對中國文字的探究興趣，它蘊含著我對明天的期盼。我愛你――“明”。