【老師我想對你說作文400】老師我想對你說作文200字6篇
老師我想對你說200字（一）：
老師，我想對你說_200字
老師看道你那美麗的面孔，那能說會道的嘴，把同學們說的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤著我們，你就像太陽哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
老師在這5年了，是你給了我的知識，您吧你所有的知識教給了我們，我提全班同學的同學對老師說：“老師，多謝，”。
每每在考試前幾天，你為了我們，都十分辛苦，給我們鼓勵，給我們信心。
老師我想對你說：“老師我愛你”。
老師我想對你說200字（二）：
陳老師，我想對你說
每當我一來到學校，就會看到那熟悉而忙碌的身影，不用說，那便是您。
陳老師，我想對你說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每一天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關心。
記得那次，我數學沒考好。您便找我去辦公室，問我為什么沒考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來也還沒學得扎實。您聽了沒打我也沒罵我，而是和藹的幫我分析一些題目，并鼓舞我，指導我前進。您為了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯系本》上寫了很多鼓勵我的話，您說您信任我，告訴我也要信任自我給自我機會，展現自我。在以后的幾天里，每當我對自我的學習失去信心時，我就會看一看您平時寫給我的話，我便會重燃自信之火。
每當我有進步時，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，并告訴我不要自卑。
老師我想對你說200字（三）：
老師，我想對你說
老師，我想對你說：上周，我沒學閱讀是因為您制定的格式限制了我的寫作潛力，本來我有很多話要說，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前確實自由寫，當然我的作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下自由寫幾篇日記，但是，我還要學閱讀。
我一向很努力，雖然我取得了好成績，由第五名進步到了第一名，但比起以前，我當著很多干部職務，此刻我有些失望，因為我連一個小組長的職位也沒有當上。期望老師對我嚴格要求。
老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個姐姐帶他去醫院，自我認真批改著同學們的作文，沒有放下我們不管。我當時十分感動。
您天天為我們操心，而我那天沒上閱讀，還讓您掛念我沒上的原因。我真不就應那樣做。請原諒！我以后會更努力的。
老師我想對你說200字（四）：
老師我想對您說
老師我想對您說說我的心里話。
有一次，上課的時候，我的鋼筆突然沒有墨水了。我就舉手給您說了，您就問：“你們誰有墨水。”有一個同學就舉了手，您就叫我去吸墨水，還對我說：“下次千萬不要忘了吸墨水喲！”
我在此對您說一句：“您就像我的媽媽一樣關心我們。”
老師我想對你說200字（五）：
師我想對你說
老師，你知不明白我為什么寫您。你從來都只懂關心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績是差，可你也不能夠這樣對我。你對別人那么好，為什么對我像老虎。成績差，能夠慢慢提高。
但是你要是逼著那個人學習，要不那個人會產生厭學心理。可如果你關心那個人，那個人的成績必須會進步。孩子明白你們是為她（他）著想。可她（他）還怕你，那就永遠都靠不好。
老師我想對你說200字（六）：
老師，我想對你說
老師看道你那美麗的面孔，那能說會道的嘴，把同學們說的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤著我們，你就像太陽哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
老師在這5年了，是你給了我的知識，您吧你所有的知識教給了我們，我提全班同學的同學對老師說：“老師，多謝，”。
每每在考試前幾天，你為了我們，都十分辛苦，給我們鼓勵，給我們信心。
老師我想對你說：“老師我愛你”。