【原來如此簡單作文】原來如此作文8篇
原先如此作文（一）：
原先如此
性格不算內向的我平日愛講話。每回換同桌，無論男女，半天不到就混得像認識了十多年的老友，唯獨他是個例外……
只恍惚記得那段時間老班總愛找我談話，常常半堂自習就在走廊上吹涼風度過，讓我叫苦不迭。我天天嘴里念叨著老班的“壞”.而我同桌也時不時地去老班辦公室喝茶談心。沒過幾天，老班就給我調同桌了。新任同桌是班上出了名的“悶葫蘆”，我滿心以為我會打破傳言，可還是……成為城下敗將。
我試圖和他說話。無論我說什么，換來的只有“嗯”，連“哦”都沒有。上課時的同桌討論或練習，其他人都聊得不亦樂乎，唯獨我們是一片寂靜。每次我鼓足勇氣想打破寂靜，一轉頭，看到他鼻梁托著快掉的眼鏡，劉海肆意地翹著，瘦得驚人、白得驚人的臉上間或一輪的眼珠緊盯課本的模樣時，總覺得寒氣流淌，遂放下此想。
我只能加深對老班的抱怨：為何如此待我？可似乎，老天還嫌我不夠悲憤……
我們以四人小組的形式每周輪換位置。這周，我和他坐到了后門邊。這倒好，一下課，他的狐朋狗友便會從教室的四面八方奔竄到我們座位旁異常興奮地討論著一些不明白是什么玩意兒的玩意兒。我只能可憐地四處游蕩。
他們的陣容是如此浩大，以至于全班大半男生下課后都圍聚到小小的角落。原先就沒有陽光的角落，更加黑暗。上課鈴打響，一群人四處逃竄回自己的位置。我在人縫中艱難地找到自己快不認識的座位，驚訝地發現他一秒內收起了所有能證明他曾笑過說過的表情。
好友對此表示沉痛的慰問。
老班又開始頻繁找我談話，每次都很短，都是些關于我同桌的詢問。我漸漸發現由于無人說話，上課我聽得無比認真，筆記做得十分詳細。由于下課無座可回，我經常沐浴陽光，呼吸新鮮空氣。由于老班頻繁請我喝茶，我舉止異常謹慎。由于他和我無話可說，我已有的友誼更加牢固。由于做作業無人插科打諢，我做作業的速度已到達較高境界……
當然，這一切的一切都是我又換同桌后才發現。
或許，更準確地說是拿到期末報告單時才徹悟到的。看到報告單上以前從未出現過的高數字，我只剩下感慨：
原先如此！
原先老班是故意調他做我同桌，故意讓我無人講話，故意三天兩天找我談話，故意……
太多太多的故意，我心至今惟有感動與感激。
原先如此作文（二）：
原先如此
下午第二節課是科技課，只過了十來分鐘，我后排的同學坐不住了，要求自由一下子，張老師答應了，準許一至三排的同學到操場上耍。
我沒有出去耍，埋頭寫班主任布置的科幻作文。我扭了扭酸脹的脖子，朝教室門外望去。那一瞬間，我驚呆了，那是怎樣恐怖而又模糊的一幕啊！男同學朱顯臣立在教室門口，雙手緊緊地捂住額角。鮮血從他的手指縫里不住地溢出來，把前額染紅了一大片。朱顯臣不知所措地站立著，身子微微地顫抖。只停留了片刻，他就離開了教室大門，去了別處。
我的心緊張地跳動起來，當即想，大事不好了！
在教室里談笑風生的同學剎那間收回了洋溢在臉上的笑容，相互追問這是怎樣回事。我當然不明白，我習慣地透過我剛從科幻奇境里回到現實的腦袋瓜子來推測了――不是被身強力壯的人欺負了，就是瘋逗可碰到什么鈍器上了……嗯，應當還有一種可能――他自個兒不當心摔倒了。憑我對這個舉止文靜同學的了解，我敢斷定，他的傷勢十有八九是自個兒不當心摔跤造成的。
第三節課，班主任夾著課本，大步流星地走進教室。她緊繃著臉，鎖緊了眉頭。我們緊張地將目光投向班主任，不敢作聲。
半晌，班主任開了口：“我想問問，你們明白朱顯臣流血的事情嗎？”她并不容我們回答，繼續用憤怒的語氣說：“這事兒我是在上節課明白的。跟你們說了多少遍，要注意安全，上下樓梯時不能夠打架、瘋跑。你們全當耳邊風！這下子可好了，朱顯臣的額角摔流血了。他自己應當負一大半的職責！”我們越聽越緊張。
班主任頓了頓，聲音提高了八度：“這不僅僅是給朱顯臣一個血的教訓，也是給你們的一個教訓！摔得像朱顯臣那樣的，輕則包紗布，擦藥水；重則縫針，留下一條清晰的疤痕。你們以為我講注意安全，是開玩笑嗎！決不是玩笑話，安全是十分重要的！”她把“十分”二字說得很重。
面色鐵青的班主任命令在場證人何碧炎講述朱顯臣摔跤的經過。
何碧炎顯然是被正在氣頭上班主任嚇住了，她開頭說的三個字，便有兩個字有錯誤。她說的基本狀況是這樣的：當大多數同學出了教室去操場上耍時，朱顯臣口里含滿了礦泉水，他隨意將礦泉水吐在走廊上。然后，準備朝樓梯跑去。一不留神，朱顯臣踩在自己吐出的水灘上，重重地摔了一跤。
事情最后真相大白。
班主任有些尷尬，自言自語：“原先是這樣的呀，是這樣的呀。嗨！我怎樣就隨便發火呢……”
我默默告誡自己，定向思維多不好啊，用習慣的眼睛看待習以為常的事，哪有不出錯的呢？我可要當心，千萬別上“習慣”的當！
原先如此作文（三）：
原先如此
農歷臘月二十三日那天，在我們紹興是送灶神的日子。早就聽外婆說，每家每戶都有一個灶神爺，掌管一家人的平安幸福。每年到了臘月二十三日這一天，灶神也就要上天到玉皇大帝那里匯報每戶人家的狀況，并為這戶人家到玉皇大帝那里祈求好運。大年三十那一天再被人們接回來。
那天，外婆起床個性的早，把廚房收拾得干干凈凈。然后擺上三盅酒、三碗飯、六盤菜，點上一炷香和一對蠟燭。說來也怪，原本我最熟悉但是的廚房，天天要在這玩水、偷吃的地方，被外婆這樣一弄，還真的有點神兮兮的。
更奇怪的是，外婆這一次送灶神，進進出出，搬東搬西，就是不說一句話。平時，外婆也經常點香點蠟燭拜佛，都會口中念念有詞，忙但是來，還會叫我幫忙。有時候，我也會主動搶外婆的活干。但這一次，外婆始終不讓我插手。我喊外婆，她不應。我幫忙，她不讓。真是氣死我了。
大約過了半個小時，外婆開始收拾廚房。我估計這灶神是上天了。之后我和外婆一齊上街買菜。我就問外婆：“你剛才怎樣不讓我說呀？”外婆笑了笑說：“送灶神的時候，是不能隨便講話的。”
“為什么呀？”
外婆抹著我的頭說：“我給你講個故事吧。”
古時候，有一對相依為命的母子。兒子讀書個性厲害，號稱神童。有一年送灶神上天時，母親對兒子說：“自從你父親死了以后，我們的日子越來越難過了，好在有左鄰右舍的幫忙。那些幫忙過我們的好人家，你可要一筆一筆的記下來，將來長大了要一筆一筆報答他們。”沒想到那天灶神爺耳朵一時發聾，將后面的“一筆一筆”聽成了“一刀一刀”，以為這個娘很兇殘，要讓兒子一刀一刀殺死別人。就向玉帝做了不實的匯報。結果，第二年，這個神童參加狀元考試時，名落孫山。從那以后，人們送灶神的時候，就很少說話了。
哦！原先如此。我恍然大悟――真是禍從口出呀！
原先如此作文（四）：
哦！原先如此
記得三年前的一個早晨，爸爸起了個大早，在我的房門口大聲喊：陳可，快起床，我帶你去做個搞笑的實驗！我睡得正香，突然被噪音吵醒，心里有一肚子的怨氣，口氣不好的對著爸爸說：煩死了，睡個懶覺都不行，我什么實驗都不想做，我此刻只想睡覺。于是，我便把被子往頭上一蒙，繼續睡起覺來。可這時，我怎樣也睡不著了，只好起床。心想，我倒要看看到底做個什么實驗，居然把我的美夢都打擾了。
我走進客廳，看見桌子上放了幾個雞蛋，一個裝了半杯水的玻璃杯，只聽見爸爸說：你看，浮起來了，浮起來了！我趕忙把頭伸過去看，爸爸看著我說：陳可，你明白怎樣才能讓雞蛋浮起來嗎？我隨口說：這有什么難的？根本沒搞笑！看我的！我把雞蛋放進杯子里，連放了三勺鹽，但那可恨的雞蛋依然懶洋洋地躺在杯底，竟一動也不動。我心想：哼！我就不信它永遠賴在杯底不浮來了！我加鹽加鹽，加!加!加!可那破雞蛋上下浮動了兩下，好像在歡快的跳舞，不一會又懶洋洋地沉了下去。我失望透頂，長長地嘆了口氣。爸爸見了，笑著說:再放些鹽試試？于是，我又動手放了些鹽。功夫不負有心人，奇跡最后出現了！雞蛋像一個充足了氣的氣球，浮了上來。爸爸瞇著眼睛，笑著說：你明白為什么嗎？我搖搖頭，百思不得其解。
唉！原先清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋比清水的比重大，所以雞蛋會沉下去；而鹽水比雞蛋比重大，所以浮起來了。我恍然大悟，連聲說：哦！原先如此！真是應了那句話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
原先如此作文（五）：
原先如此，原先如此
恩，又是新的一天來了。我伸伸懶腰，起床，刷牙，洗臉，吃飯。對了，報紙來了沒？《創新作文》的第3期怎樣還不來呀？我直奔家門口的郵箱前，“啊，血！”只見家門口的地上，滴著幾滴鮮紅的血，“媽媽……”我急忙向家人匯報狀況（此刻有點懷疑我得了暈血癥）。
家人聽了，連忙討論開來。“這血什么時候有的？”“這天！”“不，昨日晚上就有了。”“那你怎樣不說？”“不確定嘛。”“外婆，你最近是不是殺過雞？”“嘿，還沒雞殺呢。”……但毫無進展。“放一放吧，也許是別人殺雞追到我們家門口了吧。”大家又各忙各的了。可我卻怎樣也放不下心。
也許，在前一天的夜里，有兩個人在家門口聊天，之后發生了口角，就打了起來，受了傷，留下幾滴血。
也許，還真是別人殺雞，但雞不聽話，結果追呀追呀追，追到我家門口來了。
哎，我這人天生就特膽小，記得以前，到外面吃飯時，我一般都是呆在桌子底下，怕見生人嘛（當然，此刻不會了）。所以，本來準備下午一個人當家的計劃都被取消了。跟媽媽到學校去，哈哈，還趁機玩了會電腦呢。
時間過得可真快，又到了晚上。“菩薩保佑，菩薩保佑，今晚一切平安”我祈禱道。沒想到，外婆那邊又有好消息傳來：家門前的血是狗血，因為昨日晚上外婆的朋友帶著狗到我家來做客，聊天的時候，她家的狗在門外跟別人家的狗打架，結果留下了這幾滴讓我一整天提心吊膽的血。
原先是這樣啊，真是虛驚一場，虛驚一場！
原先如此作文（六）：
噢，原先如此
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿載貨物的機動三輪車行駛過來。小明和小剛一見，便飛快地追上三輪車，兩手扒住后車幫，向上爬。這時，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：別往上爬了，快下來，危險！小明和小剛聽到了喊聲，很不情愿地從車上跳了下來，他們倆來到小東身邊，對小東說：這關你什么事，沒看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了。你們這樣做是很危險的，萬一摔下來，那就會出大事的，明白嗎？小東和藹地說。那也不用你管！小明和小剛氣呼呼地說。不聽別人勸，會吃大虧的。你們想想，是不是這樣？小明和小剛想了想，覺得小東說的有道理，他倆覺得很不好意思，便紅著臉，低著頭，小聲對小東說：嗯，你說的對，我們聽你的，下次再也不這樣做了。說完，他們就走了。這時，馬路上又來了一輛三輪車，小明和小剛一見，又朝那輛車跑去。小東看見了，心想：這兩個孩子，怎樣這么不懂事，剛說完不爬車了，怎樣又去了呢？想到這兒，小東也連忙向那輛車跑去。當小東跑到三輪車近前一看，他恍然大悟，心想：噢，原先如此。只見小明和小剛不是去爬車，而是在幫忙那位騎三輪車的叔叔推車。看到這兒，小東也連忙跑上去
，幫忙那位叔叔推起車來。
原先如此作文（七）：
原先如此
不知從哪天起，本來就是超負荷的黑板上又多了“離高考還剩……”，真不明白哪位出于好心，是想提醒大家快高考了，還是想讓大家為他分擔那份焦急。
高三下學期了，快高考了，真正體味到了戰前的緊張氣氛。我們早上6：00聽到廣播就蹦起來，摸摸眼角就狂奔到教室，跑道上還要附帶拉拉鏈。北京時間7：25整班主任必須會站在教室門口，“迎接”比他晚到的，班主任但是從不遲到的，你更別指望他會缺席，雖然我們仁慈的黎老師不會抓住那些遲到的人去訓一頓，可他的威力隱都隱藏不住，不信你看那些晚到的人，哪個敢抬頭挺胸，大搖大擺進來，個個都是低著頭，彎著背，像老鼠一樣地鉆進來，于是我們個個像摧緊發條的鬧鐘，高度緊張，送走早上的星星伴隨晚上的星星。沒辦法，誰叫我們是高三呢？就這樣了。
其實，也不單我們受苦。老師也……英語老師說：“同學們啊！怎樣才能杜絕75分以下的呢？以前我們班的那個女孩子也不怎樣好，之后她……高考竟考了100多分。真的苦口婆心啊！于是我們每一天2篇完型填空，4篇閱讀理解，1張試卷……一向說話都是話中帶話的數學老師說：“150分。我不多說，自己好好掂量掂量”。還不多說呢？其實早已說的淋離盡致了：多做習題。生物老師：“3X，生物雖然只有80分，不是很多，可你們少了就……。”唉！真苦了我們老師。
今早剛起床就聽到A朝B大叫：“你這老禿驢……”整夜的呼嚕，把我吵得睡不著覺，老B一臉委屈地說：“XX專家說過。打呼嚕的主要原因是――疲勞！”
哦，原先如此。
原先如此作文（八）：
原先如此
這天吃晚飯的時候，媽媽跟我說起了這天下午她和爸爸去拿電磁爐的事，聽完后我頓時百感交集。事情的經過是這樣的。
下午，我爸爸和媽媽到維修店想把放在那里維修的電磁爐拿回家去，來到維修店后，維修店的老板把前幾天弄壞的電磁爐拿出來，當時我爸爸就問他是電磁爐是哪里出問題。那個老板支支吾吾的說是電阻出點了問題，所以換了一個電阻較大的線在里面。”那個老板說完后，又假惺惺的翻了翻那個維修本。
我爸把電磁爐翻過來剛想打開電磁爐后背的那個蓋，沒想到這一翻不要緊，一翻卻醒目的看見那個粘貼在后蓋與底部之間的“維修標志，撕毀無效”連動都沒動，還完好無缺的貼在那里。如果這張標志還完好無缺的帖在那的話，這說明他們連動都沒動，假如他們有修的話，那么這張紙早就是爛一半的了。可他們連動都動，一點撕毀的痕跡都沒有，我真為他們感到心虛，就說是說謊也把謊話編圓一點吧，連標志都沒動，還好意思說要收50塊維修費。我爸當時看到標簽連動都沒動，立馬就發火了，立即沖老板喊到：“這電磁爐有修嗎？！有修嗎？！你看標簽怎樣還在這！”沒想到那可惡的老板還用只筆磋了嵯那張標簽，還在為自己辯護到：“你看這不是沒有了嗎……”經過長時間面紅耳赤的爭吵，那個維修店老板最后找不到為自己辯護的理由了，坐在維修店的某處，一言不發。隨后我爸氣憤的把電磁爐搬走了。
聽完后，我很氣憤，我真的很不明白他為什么要這樣欺騙消費者，這樣難道對他今后的生意有好處嗎，幸虧我爸還是看了看，不然就這樣白白的被他騙去50元，到時候那可真是有口難辯。聽了我媽說的話，我頓時感到這個世界是多么的恐怖，多么的另人感到害怕。難到我們就是生活在這種充滿著欺騙與虛榮的世界里的嗎？我們是何時生活在這樣的環境中的？為什么我們會變成這樣？其實在物質生活豐富的這天，我們沒有理由不相信是虛榮的人們為了追求那豐富的物質生活，從而使出各種手段來獲取這些所謂的物質生活。就像那位老板一樣，凈想歪門邪道來欺騙顧客。
原先的我只是在電視上看見別人怎樣怎樣狡猾、陰險、心狠手辣……那時侯天真的我覺得我們身邊是不會發生這樣的事的，起碼那時候的我覺得周圍的環境都很好。聽了這件事后，我似乎對這個世界完美的印象蒙上了一層看似透明卻看不到外面世界的窗紗。其實這個世界就是這樣，看似外表美麗，實質上里面卻是到處充滿著陰險的竟爭與欺騙。如果我們人與人之間能夠友善的去他人交往、溝通，不像那個維修店的老板一樣只顧著賺錢，連做人最基本的原則也失去了，他做生意還有什么意思。其實只要我們用心去作好每一件事，沒有什么事是不可能的。