英語發(fā)芽漢字開花閱讀答案|《英語發(fā)芽，漢字開花》閱讀答案（2014年廈門市中考語文）

更新時間：2019-06-10 來源：日常使用評語手機(jī)版 字體：大中小

英語發(fā)芽，漢字開花路也閱讀答案

閱讀《英語發(fā)芽，漢字開花》一文，完成14—17題。（18分）

英語發(fā)芽，漢字開花

路也

行到國外,忽然意識到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子,那些方塊字由于忽然失去了使用場地,找不到及時的出口,只能在我這只高一米五八的罐子里面密封著、煩悶著、膨脹著、擠壓著、惆帳著、等待著,仿佛里面關(guān)進(jìn)了一群亮閃閃的蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培育著催生著植物胚芽,跟生豆芽一般……我的天靈蓋,也就是罐子上方那只圓圈的蓋子,快要被壓抑著的巨大的母語的力量掀開來了。

有時，我又感到自己的身體是一只地面上的雷達(dá),里面的導(dǎo)航系統(tǒng)裝置完好,卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標(biāo)了,靈感不再,甚至連表情看上去都有些發(fā)呆了,我這只中國制造的雷達(dá)失靈了。

被英語包圍,四面楚歌。

可是這楚歌又讓我無比興奮,其實從感官到心理,我對英語都有著類似紅杏出墻的熱愛,它能帶給我城池淪陷般的快樂,它的干練準(zhǔn)確和紳士風(fēng)度讓我著迷,以至傾倒。

我身體里的英語正在發(fā)芽，正在一點一點的擠走漢語的地盤。于是我很快就開始想念漢語了，30多年來，第一次，我在一個沒有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一課》里那個教師的口氣武斷的說，漢語是世界上最美的語言。這時我才強烈地感覺到我原來是離不開它的,我對它的愛是前世的、今生的和來世的，我與它生死相依。我常常一個人在異國旅行，包里總?cè)槐咎圃娝卧~元曲的選本，在英語那連綿不斷蜿蜒起伏的大好河山里,想著古漢語的四合院和畫棟飛檐,的確有著很奇特的感覺。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式的鏡子里,照見的卻總是方塊字里的中國,它比過去任何時候都顯得清晰。

去看海明威和惠特曼,沒有朝拜的心情,倒是有走親戚串門的感覺。在路上我總是能想到“八里洼”這個地名,地球是圓的,我這樣不停地走下去,途經(jīng)海明威的家、惠特曼的家,途經(jīng)梭羅的木屋,走過狄金森的窗下,最后一定還會走回到我的八里洼。

詩都是后來寫的了。我遙遙地趕回地球另一邊,走在蒙著煙塵的天空下,沿著永遠(yuǎn)飄散著白菜味的街道拐進(jìn)小巷,走進(jìn)光線昏暗斑駁的樓道,回到那個屬于我的小小角落,重新坐在那扇有著白楊樹的南窗下，那雷達(dá)在漢語的領(lǐng)空重新有了信號，找到了目標(biāo)……我感到自己擁有了整個世界。

B那滿滿一罐子漢字,蟋蟀們蹦跳出來了,每一個漢字都是一個壓抑不住的茁壯的胚芽,都舒展開了枝葉,抽出莖干,開出花來

詩后面，我沒有像過去那樣標(biāo)上寫作的日期,這次我標(biāo)的是我最初想寫這詩的時候的那個日期,我認(rèn)為對于這些詩,產(chǎn)生想寫它們的念頭要比真正寫出它們來更重要。

詩寫的是外國,但更是中國。

14、第②段中寫到“我這只中國制造的雷達(dá)失靈了”，請簡要概括失靈原因。（2分）

15、閱讀文中畫線的句子，回答下列問題。（6分）

（1）有人認(rèn)為第⑤段A句中的“武斷”用的不好，你的看法如何？說說理由。（3分）

（2）請從修辭角度品析第⑧段中的B句。（3分）

16、第⑦段中“我”身處一個“小小角落”，卻覺得“自己擁有了整個世界”，是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

17、下面是一些學(xué)者對路也（本文作者）作品的評價：

①幽默風(fēng)趣，頗具新意

②想象豐富，風(fēng)格鮮明而活潑

③淋漓的抒情，讓心靈與文句都飛揚起來

請在上面三點評價中，選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊稽c，結(jié)合文中相關(guān)語句說明你選擇的理由，并簡要說明這一點評價對你平時寫作有何啟發(fā)。（6分）

14.示例一：被英語包圍，四面楚歌。示例二：因為行到國外，母語失去了用武之地。（2分）要點與評分：大意相同即可得2分。15.（1）示例一：我認(rèn)為“武斷”這個詞用得好，在這態(tài)度過于強硬，過于自以為是，換成“堅定”“堅決”“深情”等詞更貼切。（3分）要點與評分：能做出判斷，自圓其說2分，表達(dá)1分。（2）示例：運用比喻的修辭手法，將作者“心中的漢這里它有不容置疑、堅決果斷之意，從中可以看出“我”對母語強烈的熱愛之情，帶有很強的感情色彩。示例二：我認(rèn)為“武斷”這個詞用得不好。因為“武斷”帶有貶義的色彩，會讓人覺得作者成“蟋蟀”及“壓抑不住的胚芽”，寫出了密封在作者心中的漢字被徹底釋放出來的感覺，生動形象地表現(xiàn)了作者對母語的熱愛。（3分）要點與評分：指出修辭手法1分，分析1分，作用1分。

本文來源：http://www.lsjse.com/xueshengpingyu/106422.html

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