荊軻刺秦王《荊軻刺秦王》課堂練習及答案3
【荊軻刺秦王】《荊軻刺秦王》課堂練習及答案(3)
《荊軻刺秦王》課堂練習及答案(3)文章來自：愛師網一、基礎題1．下列詞或短語中加點字的讀音全都正確的一項是()A．忤視(wǔ)夏無且(qiě)變徵之聲(zhǐ)振懾(shè)B．收盛(chéng)更慮之(gēng)圖窮匕見(jiàn)卒起不意(cù)C．嗔目(chēn)和而歌(hè)箕踞以罵(jī)以藥淬之(cuì)D．說見臣(yuè)被八創(chuàng)給貢職(jǐ)愿得謁之(yè)2．下列句中加點字都是通假字的一組是()A．今太子遲之，請辭決矣余有所疑，愿因先生決之B．秦王環柱而走三十日不還，則請立太子為王C．卒惶急不知所為田忌一不勝而再勝，卒得王千金D．燕王誠振布大王之威是時蒙恬威振匈奴3．解釋下列句中加點詞的意義和用法。(1)遂收盛樊於期之首，函封之()(2)頃之未發，太子遲之()(3)秦武陽色變振恐，群臣怪之()(4)使使以聞大王()(5)．左右既前，斬荊軻()4．解釋下列句中加點的虛詞(1)臣乃得有以報太子()(2)而卒惶急無以擊軻()(3)今有一言，可以解燕國之患()(4)仆所以留者，待吾客與俱()5．這篇課文節選自西漢__________所編的《__________》一書，該書“長于敘事，精于描寫”，課文圍繞一個“刺”字展開了波瀾起伏、驚心動魄的故事情節。試根據情節先后，將下列事情或場面排列起來(將序號寫在下面橫線上)。A易水送別B．圖窮匕見C．配備助手D怒斥太子E．準備信物F．厚遺蒙嘉G倚柱笑罵H．顧笑武陽I．準備利刃_____________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成1—6題。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉?”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳!”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何?”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣，將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教!”遂自刎。1．為下列詞語中加點的字注音。(1)樊於期()(2)戮沒()(3)揕其胸()(4)切齒拊心()2，解釋下列句中加點的詞，①遙聞深巷中犬吠()②君之病在腸胃，不治將益深()③去奸之本，莫深于嚴刑()④秦之遇將軍，可謂深矣()①十三教汝織()②得無教我獵蟲所耶()③乃今得聞教()④伏羲神農，教而不誅()3．寫出兩段話中表示敬稱的三個詞語。(1)_______________(2)___________________(3)_____________________4．翻譯下列兩個句子。(1)樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________文章來自：愛師網一、基礎題1．下列詞或短語中加點字的讀音全都正確的一項是()A．忤視(wǔ)夏無且(qiě)變徵之聲(zhǐ)振懾(shè)B．收盛(chéng)更慮之(gēng)圖窮匕見(jiàn)卒起不意(cù)C．嗔目(chēn)和而歌(hè)箕踞以罵(jī)以藥淬之(cuì)D．說見臣(yuè)被八創(chuàng)給貢職(jǐ)愿得謁之(yè)2．下列句中加點字都是通假字的一組是()A．今太子遲之，請辭決矣余有所疑，愿因先生決之B．秦王環柱而走三十日不還，則請立太子為王C．卒惶急不知所為田忌一不勝而再勝，卒得王千金D．燕王誠振布大王之威是時蒙恬威振匈奴3．解釋下列句中加點詞的意義和用法。(1)遂收盛樊於期之首，函封之()(2)頃之未發，太子遲之()(3)秦武陽色變振恐，群臣怪之()(4)使使以聞大王()(5)．左右既前，斬荊軻()4．解釋下列句中加點的虛詞(1)臣乃得有以報太子()(2)而卒惶急無以擊軻()(3)今有一言，可以解燕國之患()(4)仆所以留者，待吾客與俱()5．這篇課文節選自西漢__________所編的《__________》一書，該書“長于敘事，精于描寫”，課文圍繞一個“刺”字展開了波瀾起伏、驚心動魄的故事情節。試根據情節先后，將下列事情或場面排列起來(將序號寫在下面橫線上)。A易水送別B．圖窮匕見C．配備助手D怒斥太子E．準備信物F．厚遺蒙嘉G倚柱笑罵H．顧笑武陽I．準備利刃_____________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成1—6題。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉?”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳!”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何?”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣，將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教!”遂自刎。1．為下列詞語中加點的字注音。(1)樊於期()(2)戮沒()(3)揕其胸()(4)切齒拊心()2，解釋下列句中加點的詞，①遙聞深巷中犬吠()②君之病在腸胃，不治將益深()③去奸之本，莫深于嚴刑()④秦之遇將軍，可謂深矣()①十三教汝織()②得無教我獵蟲所耶()③乃今得聞教()④伏羲神農，教而不誅()3．寫出兩段話中表示敬稱的三個詞語。(1)_______________(2)___________________(3)_____________________4．翻譯下列兩個句子。(1)樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________,文章來自：愛師網一、基礎題1．下列詞或短語中加點字的讀音全都正確的一項是()A．忤視(wǔ)夏無且(qiě)變徵之聲(zhǐ)振懾(shè)B．收盛(chéng)更慮之(gēng)圖窮匕見(jiàn)卒起不意(cù)C．嗔目(chēn)和而歌(hè)箕踞以罵(jī)以藥淬之(cuì)D．說見臣(yuè)被八創(chuàng)給貢職(jǐ)愿得謁之(yè)2．下列句中加點字都是通假字的一組是()A．今太子遲之，請辭決矣余有所疑，愿因先生決之B．秦王環柱而走三十日不還，則請立太子為王C．卒惶急不知所為田忌一不勝而再勝，卒得王千金D．燕王誠振布大王之威是時蒙恬威振匈奴3．解釋下列句中加點詞的意義和用法。(1)遂收盛樊於期之首，函封之()(2)頃之未發，太子遲之()(3)秦武陽色變振恐，群臣怪之()(4)使使以聞大王()(5)．左右既前，斬荊軻()4．解釋下列句中加點的虛詞(1)臣乃得有以報太子()(2)而卒惶急無以擊軻()(3)今有一言，可以解燕國之患()(4)仆所以留者，待吾客與俱()5．這篇課文節選自西漢__________所編的《__________》一書，該書“長于敘事，精于描寫”，課文圍繞一個“刺”字展開了波瀾起伏、驚心動魄的故事情節。試根據情節先后，將下列事情或場面排列起來(將序號寫在下面橫線上)。A易水送別B．圖窮匕見C．配備助手D怒斥太子E．準備信物F．厚遺蒙嘉G倚柱笑罵H．顧笑武陽I．準備利刃_____________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成1—6題。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉?”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳!”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何?”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣，將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教!”遂自刎。1．為下列詞語中加點的字注音。(1)樊於期()(2)戮沒()(3)揕其胸()(4)切齒拊心()2，解釋下列句中加點的詞，①遙聞深巷中犬吠()②君之病在腸胃，不治將益深()③去奸之本，莫深于嚴刑()④秦之遇將軍，可謂深矣()①十三教汝織()②得無教我獵蟲所耶()③乃今得聞教()④伏羲神農，教而不誅()3．寫出兩段話中表示敬稱的三個詞語。(1)_______________(2)___________________(3)_____________________4．翻譯下列兩個句子。(1)樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________文章來自：愛師網5．從這兩段文字內容看，對荊軻形象評價有誤的一項是()A．工于心計，正確判斷行刺秦王的重要關鍵在于取信秦王。B．果斷堅決，見太子丹“不忍”，便“私見樊於期”以促成其事。C．心狠手辣，為取“信物”勸使樊將軍自刎。D．擅長辭令，一席話以誠感人，終使樊將軍甘心自刎獻首。6．文中樊將軍的形象也栩栩如生，他的主要特點是_________________________________________________________________________(不超過15個字)。三、閱讀下題完成1—6題。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”尸復為慷慨羽聲，士皆嗔目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?/p>秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖!”軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”1．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．持千金之資幣物幣：禮品B．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：給予，贈送C．荊軻顧笑武陽，前為謝曰謝：道歉，道謝D．圖窮而匕首見窮：窮盡2．下列各句中無通假字的一項是()A．圖窮而匕首見B．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度C．燕王誠振怖大王之威D．諸郎中執兵，皆陳殿下3．依據詞類活用情況，與例句中加點的字用法相同的一項是()例句：函封，燕王拜送于庭A．軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵B．又前而為歌C．皆白衣冠以送之D、秦武陽色變振恐，群臣怪之4．下列對文言句式的判斷，正確的一項是()①太子及賓客知其事者③秦王復擊軻，被八創②群臣侍殿上者④而燕國見陵之恥除矣A．①和②相同，③和④相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④不同5．下列對“易水訣別”部分內容的理解，不合文意的一項是()A．太子及賓客“皆白衣冠以送之”，是為了與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重托。B．文中的音樂描寫，渲染了悲涼的氣氛。C．三個“皆”字寫出了全體送行者的強烈反應，烘托了送行場面的壯烈氣氛。D．整個送行場面的描寫，有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心魄。6．把選段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)復為慷慨羽聲，士皆嗔目，發盡上指冠。__________________________________________________________________________(2)秦王驚，自引而起，絕袖。_________________________________________________________________________(3)卒起不意，盡失其度。文章來自：愛師網四、閱讀短文，回答下列問題晏子辭千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也；厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也；進取于君，退得罪于士，身死而財遷于他人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣?！?/p>景公謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也？”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶？故再拜而不敢受命。”1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.晏子方食方：正B.終再拜而辭曰再拜：拜兩次C.進取于君進：前進D.以振百姓振：同“賑”，救濟2.下列各組句子中加點的詞語，意思或用法相同的一項是（）A.①分食食之②食之不以其道B.①使吏致千金與市租②乃致其父兄昆弟而誓之C.①寡人不知②孰謂汝多知乎D.①忠臣不為也②父母之愛子，則為之計深遠3.下列各組句子中加點的“之”字，全都是代詞且指代的對象相同的一項是（）①分食食之②言之公③厚取之君而不施于民④一豆之食⑤夫厚取之君則施之民⑥嬰聞之⑦以君之賜⑧寡人之過也A.①③⑥B.③⑤C.②⑧D.③⑤⑦4、把下列文言句子翻譯成現代漢語。A、嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也。B.嬰聞之，圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。（批改日期）月日參考答案一、1．C(A．“且”應為jū；B．“見”應為xiàn；D．“創”應為chuāng)2．D(A.“決之”的“決”不是通假字，決斷；B．“不還”的“還”不是通假字，返還;C．“卒得王千金”的“卒”不是通假字，最終)3．(1)用盒子(匣子)，名作狀；(2)以……為遲，嫌晚，意動；(3)以……為怪，感到奇怪，意動；(4)使……聞，使動；(5)上前，名作動。4．(1)有以，有用來……的(2)無以，沒有用來……的(3)可以，可能，能夠(4)所以，……的原因5．劉向戰國策EICDAFHBG二、1．(1)wū(2)mò(3)zhèn(4)fǔ2．(1)①與“淺”相對；②嚴重；③重要；④苛刻，狠毒。(2)①傳授，教會；②指示，告訴；③教導，指教；④教化。3．(1)卿(2)足下(3)長者4．(1)樊將軍因為處境困窘來歸附我，我不忍心由于個人的私利而傷害長者的心意，希望你另外考慮對策吧!(2)這樣，那么將軍的仇就報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。5．C6．義勇剛烈，矢志報仇，不惜一死。三．1．C(謝：謝罪)2．D(A“見”通“現”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)3、A作狀語，（B方位名詞作動詞；C名詞作動詞；D意功用法)4、B(①、②定語后置；③被：遭受，不是被動句；④“見”是被動句的標志)5、B(應為悲壯的氣氛)6．(1)又變成聲調激憤的羽聲，送行的人都發怒而瞪大眼睛，頭發向上沖頂起帽子。(2)秦王大驚，掙扎著站起來，袖子扯斷了。(3)事情突然發生，沒意料到，大家都失去常態。