何子然|“何子有琴，三年不張。”閱讀答案附譯文

更新時(shí)間：2018-01-11 來源：成語大全手機(jī)版 字體：大中小

閱讀下面的文言文，完成16—20題。（19分）

何子有琴，三年不張。從其游者戴仲鹖，取而繩以弦，進(jìn)而求操焉。何子御之，三叩其弦，弦不服指，聲不成文。徐察其音，莫知病端。仲鹖曰：“是病于材也。予視其黟然黑，衺①然腐也。其質(zhì)不任弦，故鼓之弗揚(yáng)。”何子曰：“噫！非材之罪也，吾將尤夫攻之者也。凡攻琴者，首選材，審制器。其器有四：弦、軫、徽、越。弦以被音，軫以機(jī)弦，徽以比度，越以亮節(jié)。被音則清濁見，機(jī)弦則高下張，比度則細(xì)大弗逾，亮節(jié)則聲應(yīng)不伏。故弦取其韌密也，軫取其栝圓也，徽取其數(shù)次也，越取其中疏也。今是琴，弦之韌，疎，軫之栝，滯；徽之?dāng)?shù)，失鈞；越之中，淺以隘。疎，故清濁弗能具；滯，故高下弗能通；失鈞，故細(xì)大相逾；淺隘，故聲應(yīng)沉伏。是以宮商不識職，而律呂叛度。雖使伶?zhèn)愨x弦而柱指，伯牙按節(jié)而臨操，亦未知其所諧也。”

“夫是琴之材，桐之為也。桐之生邃谷，據(jù)盤石，風(fēng)雨之所化，云煙之所蒸，蟠紆綸囷，璀璨岪郁，文炳彪鳳，質(zhì)參金玉，不為不良也。使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，飾以出之。上而君得之，可以薦清廟，設(shè)大廷，合神納賓，贊實(shí)出伏，暢民潔物。下而士人得之，可以宣氣養(yǎng)德，道情和志。何至黟然衺然，為腐材置物邪！”

“吾觀天下之不罪材者寡矣如常以求固執(zhí)縛柱以求張弛自混而欲別物自褊而欲求多。直木輪，屈木輻，巨木節(jié)，細(xì)木欐②，幾何不為材之病也。是故君子慎焉。操之以勁，動之以時(shí)，明之以序，藏之以虛。勁則能弗撓也，時(shí)則能應(yīng)變也，序則能辨方也，虛則能受益也。勁者信也，時(shí)者知也，序者義也，虛者謙也。信以居之，知以行之，義以制之，謙以保之。樸其中，文其外。見則用世，不見則用身。故曰雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。材何罪焉！”

仲鹖憮然離席曰：“信取于弦乎，知取于軫乎，義取于徽乎，謙取于越乎。一物而眾理備焉。予不敏，愿改弦更張，敬服斯說。”

（選自《四庫全書》本《何大復(fù)集》）

[注]①衺（xié），同“邪”，不正。②欐（左木右麗，lì）:屋的棟梁。

16．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（▲）

A．吾將尤夫攻之者也尤：特別。

B．凡攻琴者攻：制作。摘自：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)

C．桐之生邃谷邃：深遠(yuǎn)。

D．何至黟然衺然黟：黑色。

17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（▲）

A．吾將尤夫攻之者也微夫人之力不及此

B．風(fēng)雨之所化杳不知其所之也

C．為腐材置物邪為國者無使為積威之所劫哉

D．操之以勁以相如功大

18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（▲）

A．《說琴》既是一篇關(guān)于制琴、彈曲的音樂論說文，又是一篇借喻制琴彈曲的規(guī)定、要求，來闡述人生經(jīng)驗(yàn)的哲理文。

B．為了加強(qiáng)說理的鮮明性，文章采用了對比的手法。琴不中用，客人“病于材”，主人“尤夫攻之者”，這是兩種觀點(diǎn)的對比，而以后者作為鋪墊來反襯前者。

C．文末“改弦更張”一詞，這里是語意雙關(guān)。意為一面說琴，一面說戴仲鹖聽了何子的話以后改變了看法。

D．作者認(rèn)為制琴一要慎重選擇合適的材料，二要按照規(guī)格制作琴的各種配器；彈琴則出手要有勁，候時(shí)要有順序，收勢要有容量。并從制琴論及為人。

19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）

吾觀天下之不罪材者寡矣如常以求固執(zhí)縛柱以求張弛自混而欲別物自褊而欲求多

20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）雖使伶?zhèn)愨x弦而柱指，伯牙按節(jié)而臨操，亦未知其所諧也。（3分）

▲

（2）信以居之，知以行之，義以制之，謙以保之。樸其中，文其外，見則用世，不見則用身。（4分）

▲

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