沈復簡介_沈復《幼時記趣》閱讀練習及答案
[古詩文閱讀]沈復《幼時記趣》閱讀練習及答案
(一)閱讀《幼時記趣》，完成文后(7——11)小題。（17分）
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
③于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
④一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
7. 加點的詞解釋有誤的是（▲ ）（3分）
A.于土墻凹凸處（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ）
B.項為之強 （ 僵硬 ） 留蚊于素帳中 （白色的）
C.蓋一癩蛤蟆也（原來是） 鞭數(shù)十（鞭子）
D.以土礫凸者為邱（同“丘”，土山） 鶴唳云端（高亢地鳴叫）
8．翻譯下列句子（6分）
①心之所向，則或千或百果然鶴也。
譯句：______________________▲____________________________________。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
譯句：______________________▲____________________________________。
③舌一吐而二蟲盡為所吞。
譯句：________________________▲__________________________________。
9．第一段中統(tǒng)領全文的一個詞語是 ▲ 。（2分）
10．“我”能得到許多閑情之趣的原因是 ▲ （3分）
11．“鶴”在我國古代有著豐富的文化內(nèi)容，請你寫出兩個帶有“鶴”字的成語或詩句。（3分）
① _________▲________②____▲________
答案：
7．（3分）C 8．（6分）①我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了。②夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。③舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。
9．（2分）物外之趣10．（3分）細察（見藐小微物，必細察其紋理）
11．（2分）鶴立雞群（比喻人的才能或儀表卓然出眾。）
鶴唳風聲（形容極度驚慌疑懼或自相驚擾或形容凄涼的景象。）
鶴發(fā)童顏（白色的頭發(fā)，紅潤的面色。形容老年人氣色好，有精神。）
晴空一鶴排云上，《黃鶴樓》……
譯文：
我回憶童年小的時候，能睜大眼睛直視太陽，眼力可以看清極其細小的東西。看到細小的東西，一定細心觀察它的花紋。所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。
夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。心中想象的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子）果真（覺得它們）是鶴了。仰起頭觀賞這種景象，脖頸因為這樣都僵硬了。
我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它們，使它們沖著煙霧飛叫，當做青云白鶴看，果真像鶴在云頭上高亢地鳴叫，高興得直喊痛快。
在低洼的土墻邊，雜草叢生的花臺邊，我常常蹲下自己的身子，使身體和花臺一樣高，凝神細看。
把繁茂的雜草當做樹林，把昆蟲螞蟻當做野獸，把泥土瓦礫凸出的地方當做土山，把低洼的地方當做山溝，想像在里面游歷的情景，感到心情舒暢，自得其樂。
一天，我看見兩只蟲子在草叢間打斗，觀看這一情景興趣正濃的時候，忽然有一個龐然大物，像搬開大山撞倒大樹一樣闖過來，原來是一只癩蛤蟆。
斗草間：即斗于草間，介詞“于”省略。之，指“二蟲斗”。龐然大物：很大的東西。拔：移，搬開。而：表修飾，翻譯為“著”。蓋：這里是“原來是”的意思。
蛤蟆舌頭一伸然后兩只蟲就全被癩蛤蟆吞進肚里。
我當時年齡正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地驚叫一聲，感到害怕；等我心神安定下來，捉住蛤蟆，用鞭子打了它幾十下，把它驅(qū)趕到別的院子里去了。