形容解釋不清楚的成語|形容語言的成語解釋例句有哪些？常用描寫語言的成語27個
不可名狀bù kě míng zhuàng
成語解釋：名：用言語說出；狀：描繪，形容。無法用語言來形容。
成語出處：《老子》第十四章：“繩繩不可名，復歸于無物，是謂無狀之狀，無物之象。”晉·葛洪《神仙記·王遠》：“衣有文采，又非錦綺，光彩耀目，不可名狀。”
例 句：拜住不敢十分抬頭，已自看得較切，不比前日墻外影響，心中喜不不可名狀。（明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷九）
惡語傷人è yǔ shāng rén
成語解釋：用惡毒的語言污蔑、傷害人。
成語出處：宋·釋普濟《五燈會元·洪州法昌倚遇禪師》：“利刀割肉瘡猶合；惡語傷人恨不銷。”
插科打諢chā kē dǎ hùn
成語解釋：科：指古典戲曲中的表情和動作；諢：詼諧逗趣的話。戲曲、曲藝演員在表演中穿插進去的引人發笑的動作或語言。
成語出處：明·高明《琵琶記·報告戲情》：“休論插科打諢，也不尋宮數調，只看子孝與妻賢。”
例 句：事情出了岔子的時候，插科打諢，輕松的把責任卸在別人頭上。（丁玲《太陽照在桑干河上》三五）
大辯若訥dà biàn ruò nè
成語解釋：訥：語言遲鈍，不善于講話。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辯的人發言持重，不露鋒芒。
成語出處：《老子》第四十五章：“大真若屈，大巧若拙，大辯若訥。”
發聾振聵fā lóng zhèn kuì
成語解釋：聵：耳聾。聲音很大，連耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒麻木的人。
成語出處：清·袁枚《隨園詩話補遺》：“此數言，振聾發聵，想當時必有曲士以經學談詩者。”
例 句：出了匕首、投槍，也還有發聾振聵的木鐸，有悠然發人深思的靜夜鐘聲。（茅盾《聯系實際、學習魯迅》）
妙不可言miào bù kě yán
成語解釋：形容好得難以用文字、語言表達。
成語出處：晉·郭璞《江賦》：“經紀天地，錯綜人術，妙不可盡之于言，事不可窮之于筆。”
例 句：公子側會其意，一吸而盡，覺甘香快嗓，妙不可言。（明·馮夢龍《東周列國志》第五十九回）
發蒙振聵fā méng zhèn kuì
成語解釋：聲音很大，連耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒麻木的人。
成語出處：清·袁枚《隨園詩話補遺》：“此數言，振聾發聵，想當時必有曲士以經學談詩者。”
例 句：先生，你這一番議論，真可謂之發蒙振聵。（清·吳敬梓《儒林外史》第四十四回）
迷魂湯mí hún tāng
成語解釋：比喻迷惑人的語言或行為。
微言大義wēi yán dà yì
成語解釋：微言：精當而含義深遠的話；大義：本指經書的要義，后指大道理。包含在精微語言里的深刻的道理。
成語出處：漢·劉歆《移書讓太常博士書》：“及夫子歿而微言絕，七十子卒而大義乖。”《漢書·藝文志》：“昔仲尼沒而微言絕，七十子喪而大義乖。”
例 句：他們解經，只重微言大義；而所謂～，其實只是他們自己的歷史哲學和政治哲學。（朱自清《經典常談·尚書第三》）
風言醋語fēng yán cù yǔ
成語解釋：散布嫉妒性的中傷語言。
成語出處：漢·焦贛《易林》：“華言風語，亂相誑誤。”
例 句：阿福尚在那里尋瑕索瘢，風言醋語，所以連通信的人都沒有，只好肚里叫苦罷了。（清·曾樸《孽海花》第十七回）
簡截了當jiǎn jié liǎo dàng
成語解釋：指語言、文字簡明，清楚，直截了當。
例 句：描寫差不多沒有，偶然有，也只就那農村生活里取喻，簡截了當。（朱自清《論通俗化》）
深入淺出shēn rù qiǎn chū
成語解釋：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
例 句：這篇文章寫得深入淺出，使人愛看、易懂。
惡語相加è yǔ xiāng jiā
成語解釋：把惡毒的語言加到別人身上。
例 句：日常士兵偶有不是，動輒惡語相加，痛施體罰。（馮玉祥《我的生活》第十六章）
妙趣橫生miào qù héng shēng
成語解釋：洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
目送手揮mù sòng shǒu huī
成語解釋：手眼并用，怎么想就怎么用。也比喻語言文字的意義雙關，意在言外。
成語出處：三國魏·稽康《贈兄弟才公穆入軍》詩：“目送歸鴻，手揮五弦，俯仰自得，游心太玄。”
片言只語piàn yán zhǐ yǔ
成語解釋：零零碎碎的話語。形容語言文字數量極少。
成語出處：晉·陸機《謝平原內史表》：“片言只字，不關其間。”
例 句：他的信每次總是片言只語，從不多寫。
辭嚴義正cí yán yì zhèng
成語解釋：辭：言詞，語言。義：道理。言辭嚴厲，義理正大。
成語出處：宋·張孝祥《明守趙敷文》：“歐公書豈惟翰墨之妙，而辭嚴義正，千載之下，見者興起，某何足以辱公此賜也哉。”
例 句：所不同的，只是他總有一面辭嚴義正的軍旗，還有一條尤其義正辭言的逃路。（魯迅《華蓋集續編·有趣的消息》）
手揮目送shǒu huī mù sòng
成語解釋：手揮：揮動手指彈琴；目送：眼睛追視歸鴻。手眼并用，怎么想就怎么做。也比喻語言文字的意義雙關，意在言外。
成語出處：三國魏·稽康《贈兄秀才公穆入軍》詩：“目送歸鴻，手揮五弦，俯仰自得，游心太玄。”
發人深思fā rén shēn sī
成語解釋：深：無限，沒有窮盡。啟發人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意，耐人尋味。
成語出處：唐·劉禹錫《柳花詞三進首（其二）》：“輕飛不假風，輕落不委地。撩亂舞晴空，發人無限思。”
味同嚼蠟wèi tóng jiáo cù
成語解釋：象吃醋一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。
成語出處：《楞嚴經》卷八：“當橫陳時，味同嚼醋。”
例 句：但世人一見了功名，便舍著性命去求他，及至到手之后，味同嚼蠟。（清·吳敬梓《儒林外史》第一回）
意在言外yì zài yán wài
成語解釋：語言的真正用意沒有明白說出來，細細體會就知道。
成語出處：宋·胡仔《苕溪漁隱叢話后集》卷十五：“此絕句極佳，意在言外，而幽怨之情自見，不待明言之也。”
例 句：無奈紅蕖意在言外，總要侍奉祖父百年后方肯遠離。任憑若勸，執意不從。（清·李汝珍《鏡花緣》第十回
寓意深長yù yì shēn cháng
成語解釋：寄托或隱含的意思很深（多指語言文字或藝術作品）。
振聾發聵zhèn lóng fā kuì
成語解釋：聵：天生耳聾，引伸為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。
成語出處：清·袁枚《隨園詩話補遺》卷一：“此數言，振聾發聵，想當時必有迂儒曲士以經學談詩者。”
擲地有聲zhì dì yǒu shēng
成語解釋：金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章文辭優美，語言鏗鏘有力。
成語出處：《晉書·孫綽傳》：“卿試擲地，當作金石聲也。”
冷嘲熱諷lěng cháo rè fěng
成語解釋：用尖刻辛辣的語言進行譏笑和諷刺。
例 句：見了老徐，說了幾句冷嘲熱諷的話兒。（蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一一六回）
不堪言狀bù kān yán zhuàng
成語解釋：指無法用語言來形容。
例 句：做官的未必都是那一班人，然而我在南京住了幾時，官場上面的舉動，竟有不堪言狀的。（清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第二十二回）