研討材料_研討征文 黨的群眾路線教育實踐活動學習的一點體會
研討征文 黨的群眾路線教育實踐活動學習的一點體會
貴州省六盤水市鐘山區六盤水市教育局 孫嶸
來源：共產黨員網
2013年，習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上要求：全黨同志以實際行動密切黨群干群關系，并應著重驅散四風問題——形式主義、享樂主義、奢靡之風和官僚主義。指出黨員要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，來次“大掃除”，以達到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”的目的。
作為一名黨員，通過學習了關于黨的群眾路線教育實踐活動會議上的講話精神及中國共產黨黨章后，有一點體會，不正確之處望各位給予批評指正：習近平總書記在關于黨的群眾路線教育實踐活動會議上的講話精神及中國共產黨黨章，對加強自我共產主義理想信念和宗旨意識教育，打牢轉變作風的思想基礎起到重要作用。習書記強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛覺、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
作為一名將近20年黨齡的共產黨員，一定要端正態度，做好長期為民服務的準備，樹立起正確的人生觀，堅定自己的共產主義信念，密切聯系群眾，樹立全心全意為人民服務的宗旨。以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，加強自身馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，進一步突出自身作風建設，堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。習總書記指出要加強理想信念和宗旨意識教育，打牢轉變作風的思想基礎。我們不但要堅持反對“四風”，還要通過學習領會領導重要講話精神及黨章的內容來加強中國共產主義信念和宗旨意識。
黨和國家一直在積極的努力提高黨與群眾之間的關系，但害群之馬卻依然未能除盡，不僅有損黨和國家的形象，更惡化了人民群眾同黨之間的關系。這種人必須嚴厲懲處，還百姓還青天公明。群眾是一個國家進步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有群眾的支持，黨的工作就不能開展；沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是黨的生命線和根本路線，想要確保這條路線的暢通，就應該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
作為一名教育工作者，我堅決反對形式主義，積極加強自身教育學習，端正自身學風，改進自身不良習慣，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思放在教育事業上；把功夫下到出實招、辦實事、求實效上；堅決反對官僚主義，加強自身教育學習，認真完成工作，認真對教師負責，熱心為群眾服務，誠心接受老百姓的監督；堅持“我浪費，我可恥，我節約，我光榮”的思想觀念，做到用最低的成本完成最高效率的工作。將反對“四風”與“照鏡子”“正衣冠”“洗洗澡”“治治病”相結合，找出自身工作上的不足并解決使自己更有效率的完成自身的教育工作。
照鏡子，以黨章為鏡，就是深入學習黨章、黨的紀律，照鏡子，加強自身紀律性，提高自身工作要求，找出自身問題，明確改進方向；學習黨的歷史照鏡子，可以從黨的奮斗歷史中吸收養分、吸取教訓，不斷加強自我修養，繼承和弘揚黨的優良傳統作風，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念；學習黨的宗旨意識、工作作風。
正衣冠，是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。同樣在工作中正視自己的不足，承認自己的不良習慣。
最后是“洗洗澡”和“治治病”，在完成“照鏡子，正衣冠”兩大步后，主要通過批評和自我批評，區別情況、對癥下藥的形式對“照鏡子，正衣冠”中發現的問題進行分析并解決，清理思想和行為上的灰塵，保持共產黨的政治本色。
通過系統的學習，我深刻的認識到是中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。90年多年的歷史證明，中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。
我堅信加入中國共產黨是我一生中正確的無悔的選擇。通過這次學習，無論從政治上，還是從思想上我都有了很大的提高，特別是懂得了作為一名新時期的中國共產黨員，必須嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范作用，真正發揮一個黨員的作用。在事業上加強對業務知識、檢驗技能、團結協作能力的學習與鍛煉爭取個人能得到進步和發展，實現自己的人生追求和個人價值。