小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題小學(xué)第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案

【小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題】小學(xué)第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”為目標(biāo)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字法》認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的推普宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，加強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí)，在全校形成公共場(chǎng)合、課堂教學(xué)中說(shuō)普通話的風(fēng)氣，推動(dòng)推普工作改革與發(fā)展。

二、宣傳主題

“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012.9.14—2012.9.20

四、活動(dòng)安排：

1．大力宣傳，營(yíng)造氣氛。

（1）利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生宣講推普意義，班主任近期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普通話相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。

（2）校門(mén)口和學(xué)校重要位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。

（3）1—6年級(jí)各班出一期以“說(shuō)好普通話，方便你我他”為主題的黑板報(bào)，做到圖文并茂。

2．積極組織、認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

（1）年段“寫(xiě)規(guī)范字”比賽。（1、2年級(jí)）

以班級(jí)為單位開(kāi)展“寫(xiě)規(guī)范字”比賽，比賽后各班推選3名學(xué)生參加年段比賽。在年段評(píng)選1、2、3等獎(jiǎng)各2名。

（2）班級(jí)美文誦讀會(huì)。（3、4年級(jí)）

以班級(jí)為單位開(kāi)展“中華經(jīng)典美文誦讀會(huì)”活動(dòng)。內(nèi)容不限，由各班自行安排。

（3）校級(jí)演講比賽。（5、6年級(jí)）

各班在年段開(kāi)展祖國(guó)語(yǔ)言美演講比賽后推選2名參加校級(jí)演講大賽，最后評(píng)選出1、2、3等獎(jiǎng)各2名。

（4）小手拉大手，同講普通話。

組織學(xué)生開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，每天教家長(zhǎng)用普通話說(shuō)好一句話，督促家長(zhǎng)在家與人交流時(shí)要經(jīng)常使用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

（5）“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。

開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)。組織學(xué)生查找作業(yè)本、校園墻噴、板報(bào)等上面的錯(cuò)別字并進(jìn)行改正，組織雛鷹假日小隊(duì)員利用課余時(shí)間前往街道、商店、企事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌，商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時(shí)修正。

（6）語(yǔ)文青年教師課文朗誦比賽。

舉行語(yǔ)文青年教師課文朗誦比賽，切實(shí)提高教師用字用語(yǔ)規(guī)范化能力。

五、活動(dòng)要求:

學(xué)校各部門(mén)、各班主任要高度重視，積極配合開(kāi)展好推普周各項(xiàng)活動(dòng)。要通過(guò)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，培訓(xùn)師生養(yǎng)成“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好習(xí)慣。各部門(mén)、各班級(jí)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“推普周”活動(dòng)的宣傳報(bào)道與資料的收集、整理和保存，并及時(shí)上報(bào)、歸檔。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成 員：xxxxxxxxxx

本文來(lái)源：http://www.lsjse.com/wenmi/56316.html