[周恩來的四個晝夜]小學“周恩來精神學習宣傳月”活動方案
小學“周恩來精神學習宣傳月”活動方案
一、指導思想。
以“用周恩來精神辦學，以周恩來精神育人”為宗旨，學習.弘揚.傳承周恩來精神，通過開展豐富多彩的主題教育實踐活動，促學生“懂禮貌.守紀律.勤讀書.能吃苦.講團結.有作為”，使全體學生樹立科學的世界觀.人生觀.價值觀，內強素質，外塑形象，立志報效祖國。
二.活動目標。
1.通過開展豐富多彩的主題教育實踐活動，促學生“懂禮貌.守紀律.勤讀書.能吃苦.講團結.有作為”，使全體學生樹立科學的世界觀.人生觀.價值觀，內強素質，外塑形象，立志報效祖國。
2.使師生在綜合實踐活動中受到教育，讓周恩來精神得到弘揚和傳承。
三.活動安排。
此次活動共分三個階段進行。
第一階段：宣傳發動（3.5——3.9）
舉行“周恩來精神學習宣傳月”活動啟動儀式提出具體要求，通過廣播.櫥窗.板報等載體，通過拉橫幅.辦專欄等形式大力宣傳此次周恩來精神學習月活動的目的.意義.內容和要求，營造濃厚的學習氛圍，利用教師會.班會.晨會，動員全體師生積極投身學習宣傳活動。
第二階段：組織學習。（3.12——3.23）
深入開展周恩來精神學習活動。讓師生了解周恩來主要生平事跡.豐功偉績以及高尚的道德情操，激勵師生以周恩來為榜樣，像周恩來那樣“為中華之崛起而讀書”。
具體做法是：
1.組織學生認真閱讀有關周恩來的書籍，觀看周恩來圖片展
2.組織師生觀看周恩來影片。
3.舉辦周恩來精神專題報告會。
4.各班召開“學習恩來精神，爭做四好少年”主題班.隊會。
5.舉辦周恩來故事會。
6.舉辦歌頌周恩來詩歌朗誦會。
7.舉行“為中華之崛起而讀書”的主題征文
8.舉行“學恩來精神，做雷鋒式的好少年”演講比賽。
9.各班出一期宣傳.弘揚周恩來精神的板報
第三階段：綜合實踐。（3.26——3.30）
扎實開展踐行周恩來精神綜合實踐活動，具體做法是：
1.教師寫一篇“學習周恩來，奉獻在教壇”征文。
2.組織師生積極參加志愿者服務隊，深入街道、社區、農村、敬老院、特困家庭等，開展義務勞動.關愛行動，使師生在綜合實踐活動中受到教育，讓周恩來精神得到弘揚和傳承。
四.活動要求
1.加強領導。學校成立周恩來精神學習活動領導小組，校長韋明同志任組長，趙可寶、衡琴、孫可喜、嚴定富同志為成員，全面加強對活動的組織領導，并由德育處主抓，確保周恩來精神學習活動扎實推進。
2.精心組織。學校根據縣局要求，結合本校.本地區實際情況，制定切實可行的方案，并按方案實施。
3.強化督辦。成立周恩來精神學習活動督查小組，由副校長衡琴任組長，德育處紀大勤.教導處徐超.少先隊袁伯韜任成員的督查小組，定期開展督查，并將情況記入教師師德檔案，學生學習情況記入班主任考核檔案。