讀書分享活動方案六篇
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編整理的讀書分享活動方案六篇，歡迎閱讀與收藏。
【篇一】讀書分享活動方案
為積極推進學習型黨組織創建，進一步激發全校黨員干部學習熱情，提升思想境界、增長知識才干、強化履職能力，在全校黨員干部中營造濃厚的讀書氛圍，校黨總支決定開展“品讀經典，錘煉黨性”黨員讀書活動。為確保活動順利進行，特制訂本方案。
一、目的及意義
全面學習貫徹黨的十八大精神，以建設學習型黨組織、樹立良好學習風氣、構建和諧校園為目標，組織動員全校黨員干部積極參加讀書活動，營造“在工作中學習，在學習中工作”濃厚氛圍，引導黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣，自覺做到學有所悟、學有所得、學有所成。不斷提升全校黨員干部自身綜合素質，為學校內涵發展營造良好氛圍。
二、活動主要事項
1、活動時間：4月15日-5月15日
2、內容要求：黨員讀書活動選擇采用“規定內容、書籍自選”的原則，在黨總支推薦的7本書中，選擇一本對自己在精神境界、師德修養、教育觀念、人文素養、專業能力、創新能力某一方面有深刻影響的書，認真閱讀，并發表感想和體會，傾吐心聲、抒發感情。
3、參加人員：全體黨員
4、活動形式：
書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。倡導人人參與讀書活動。具體如下：
①開展主題讀書，營造讀書良好氛圍。在讀書活動中，各黨支部結合自身實際，以“核心價值觀在我心中”、“黨在我心中”、“品讀好書，爭當先鋒”等為主題，認真組織全體黨員干部閱讀和學習。倡導黨員干部多讀書、讀好書良的好風氣，要求每名黨員干部堅持每天讀書半個小時以上，做到讀有思考、讀有感受，讀寫同步，并做好讀書筆記。
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②撰寫讀書心得體會。各黨支部組織黨員干部結合學習情況，認真撰寫讀書心得體會。每位黨員于5月18日前交一篇不少于1000字的讀書心得。校黨總支將開辟一個讀書心得體會交流專欄，升華學習效果，各黨組織書記要結合“強支部、添活力”活動要求，積極參與黨員讀書活動，發揮表率示范作用。黨總支將組織評選優秀讀書心得，其中一等獎3名，二等獎10名，三等獎20名。
③開展多種交流評比。以黨學習小組為單位開展多種學習交流，以多種形式開展讀書分享討論，暢談讀書學習感受，推薦交換選讀書籍，交流讀書學習收獲，增強讀書活動吸引力，安排一次“我讀書、我思考、我收獲”心得體會交流會。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。各黨支部要高度重視，精心組織讀書活動，積極引導廣大黨員干部主動投身到學習讀書活動中去。要認真制定讀書活動方案，安排專人負責，做好檢查督促落實，確保活動落實到位。
2、注重結合，學以致用。黨員干部在讀書活動中，要以指導工作實踐、提高自身能力為導向，本著“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，把理論學習與業務學習結合起來，明確學習目標，做到學以致用、以用促學、學用相長、學有所獲，進一步增強學習針對性和計劃性。
3、創新載體，豐富內涵。各黨支部要結合自身實際，創新載體，豐富活動內涵，采取學習會、報告會、交流會、演講朗誦等多種形式，切實增強讀書活動的吸引力和實效性，不斷推進學習型黨組織創建活動深入開展。
4、加強宣傳，營造氛圍。各支部要充分利用展板、學校網站、媒體等載體，及時宣傳和報道黨員讀書活動的好做法、好經驗，進一步活躍讀書活動氛圍，確保活動扎實有效開展。
四、學習讀本推薦：
1、《社會主義核心價值觀100例》百花洲文藝出版社出版內容簡介：緊圍繞社會主義核心價值觀的塑造與建設，藝術加工、整理了100個生動的小故事，用深入淺出的方式，闡釋了社會主義核心價值觀的精神所在。
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2、《中國共產黨簡史》中共黨史出版社出版
內容簡介：該書記錄了從中國共產黨的創立和投身大革命的洪流開始，直到奪取民主革命的全國勝利，最終帶領中國人民進入社會主義改革開放和現代化建設新階段的發展壯大過程。該書系統、簡明、準確地記述了中國共產黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出的歷史性貢獻
3、《一本書的歷史：胡喬木、胡繩談〈中國共產黨的七十年〉》金沖及著中央文獻出版社出版內容簡介：詳細記錄了《中國共產黨的七十年》一書誕生的過程。大到重要歷史人物、歷史事件如何評價和定性，小到一字一詞如何使用斟酌，甚至一次次的討論，整個過程都收錄其中。書中記述了楊尚昆、胡喬木、胡繩、薄一波、鄧力群等為黨史書寫提出的觀點和意見。使讀者了解到《中國共產黨的七十年》編寫背后的故事，更好地理解這本書的價值所在。
3、《習近平談治國理政》習近平著外文出版社出版
內容簡介：本書收入了習近平總書記在2012年11月至2014年6月期間的講話、談話、演講、答問、批示、賀信等79篇，分為18個專題，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，深刻回答了新的時代條件下黨和國家發展的重大理論和現實問題，集中展示了中央領導集體的治國理念和執政方略。
4、《中國超越：一個“文明型國家”的光榮與夢想》張維為著上海人民出版社出版
內容簡介：探討了中國對西方和西方模式的超越，特別是對美國和美國模式的超越，包括在經濟總量、百姓資產、社會保障、科技創新、制度安排上的超越。從文明國家角度，討論了中國一整套的制度安排，論證了中國許多做法的深層次的合理性，闡明中國道路和中國模式的成功是源于對中華文明底蘊的把握、對中國紅色傳統的承襲，以及對國際有益經驗的借鑒。
5、《歷史的教訓》美國威爾·杜蘭特及其夫人阿里爾·杜蘭特
內容簡介：《歷史的教訓》濃縮了11卷《世界文明史》的精華，通過
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提綱挈領的線條，勾勒出歷史與人類生活各方面的關系，詳細說明了地理條件、經濟狀況、種族優劣、人類本性、宗教活動、社會主義、政府、戰爭、道德、盛衰定律、生物進化等在歷史中所扮演的角色，并總結出歷史留給人們的巨大精神遺產。這些精神遺產給改革中的國人以啟迪與警鑒，使其更加智慧地面對當下和未來。
6、《“三嚴三實”作風建設大家談》紅旗出版社出版
內容簡介：該書依據習近平總書記重要講話精神，設置“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實、作風建設永遠在路上”等八個章節。其中第一章重點收錄了習近平總書記涉及“三嚴三實”的重要論述，后七章則薈萃了相關專家學者關于踐行“三嚴三實”優良作風的思想精華，詳盡具體地闡明了各級領導干部踐行“三嚴三實”優良作風的具體著力點。語言通俗易懂，內容趣味盎然，具有極強的可讀性和借鑒意義，對廣大黨員干部深刻領會習近平總書記重要講話精神，不斷取得作風建設新成效具有重要的參考價值。
7、《習近平用典》盧新寧著。
內容簡介：從習近平總書記數百篇講話和文章中遴選出他使用頻率高、影響深遠、最能體現他治國理政理念的典故135則，分敬民、為政、修身、任賢、天下、法治等13個篇章，推陳出新，啟迪精神，將“故紙堆”里的典故賦予了“新生命”，把古人治理智慧運用于治理現代化的當代實踐。針對每則典故，解讀部分闡述了總書記用典的現實意義，釋義部分詮釋了古典名句的深邃寓意，是廣大黨員、干部學習習近平治國理政思想的重要讀本。
【篇二】讀書分享活動方案
? ? ?一、指導思想：
“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田，
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：讀名著經典做博學少年
四、活動設想：
第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。
2、閱讀經典名著
必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規》、《千字文》、《詩經》選段
選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。
1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍３本以上）
3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。
第二階段：活動階段
（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
（二）開展展示活動
1、開展一次“與經典同行”主題中隊活動。（２０*、２、２７）
２、迎接三八婦女節，設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。
３、寫8-10次讀書筆記，擇優在學校網站上展示。
４、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
５、積極動筆，踴躍投稿。
５、開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。（一周一次）
（三）廣開書源，拓展閱讀環境
1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。
（2）發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。
2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展
1、利用每周一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）
（一）建立“讀書成長冊”（封面相同，內容不同）
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），
從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。
2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。
（二）讀書小報比賽
四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。
（三）古詩詞、古文驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。
（四）教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
【篇三】讀書分享活動方案
一：活動目的
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.
二：活動時間
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）
世界讀書日
三：活動地點
多媒體教室
四：活動內容
1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2．具體流程：
第一階段：以各小組為活動單位發言，發言時請準備好發言稿。可以制作PPT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發言時間10—15分鐘
第二階段：小組發言后，請講評老師點評5分鐘左右
第三階段：進入自由提問階段，現場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以
此類推。（注意：只發表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發表談論時希望大家組織好自己的語言。）
3.本屆讀書會會邀請老師和學者，如發現思想銳利、創造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發表。
望大家做好準備。
五：結束語
1．此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經濟方方面面類書籍請大家踴躍參加.
2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
【篇四】讀書分享活動方案
一、指導思想
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，根據習近平總書記關于加強“黨史、國史”教育的重要指示和上級領導的要求，決定在全校青少年中進一步深化“黨史、國史”教育活動，現制定如下活動方案：
二、目的意義
在全校范圍開展“學黨史、學國史”活動，幫助學生了解中國近代屈辱史和黨的奮斗史，黨史、國史是中國共產黨和中華民族的寶貴精神財富，是實現中華民族偉大復興中國夢的精神動力．通過開展形式多樣的黨的歷史知識．光榮傳統和優良作風英雄模范事跡的教育，從小培養青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗．
三、學習內容
1、學習中國共產黨黨史是指中國共產黨從1921年7月1日成立以來，黨領導全國各族人民進行革命和建設的發展歷程和全部歷史。
2、學習中國國史先抓中國近代史和中國現代史的學習。中國近代史從第一次鴉片戰爭(1840年)到新中國成立(1949年)。中國現代史是指1949年10月中華人民共和國成立至今的歷史。
3、學習了解我國現在仍處于社會主義初級階段的基本國情，認識到中華民族的偉大復興需要靠一代又一代人的艱苦奮斗，主動把個人的前途命運同祖國的前途命運緊密聯系起來，進一步堅定發奮讀書、報效祖國的歷史責任感。
四、具體措施
1、組織青少年開展黨史、國史教育讀書活動，通過選學黨史國史資料、紀念文章、回憶錄等，加深對黨的歷史和中國近現代史的了解。
2、通過組織專題講座、主題班會、國旗下講話和講故事等形式，針對青少年特點，系統深入地進行宣傳教育。
3、組織收看建黨、建國紀念活動影視節目，觀看經典影片等活動，學習革命英烈和革命前輩的事跡，生動具體地進行革命傳統教育。
4、組織青少年唱紅歌，編演文藝節目，誦讀毛澤東等老一輩革命家和國家領導人的詩文，抒發我心向黨、黨在我心中的摯愛之情。
5、開展黨史國史演講比賽、征文比賽、書畫比賽等，利用校園廣播站、宣傳欄、互聯網等，使青少年在活動中受到啟迪和教育。
6、舉辦專題黑板報等，寫出自己的心得體會，抒發熱愛黨、熱愛祖國的深厚感情，堅定跟黨走的信念。
五、組織領導
1、成立兩史教育領導小組，馬清德校長擔任組長，李富明為副組長，學校中層和班主任為組員，張新華具體負責實施。
2、精心組織，明確責任。兩史教育領導小組密切與各班級的溝通聯系，及時掌握活動開展情況，總結交流經驗，推動活動扎實開展。
3、建立活動配當，按時活動。及時建立活動配檔表，按時進行活動，大力宣傳，落實每一項活動。
【篇五】讀書分享活動方案
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學們的學習方法，培養良好的學習習慣，增強學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝著自己的學習目標前進，校學習部將舉行第十三屆學習交流會，具體活動安排如下：
一、時間：第九周星期四晚上19：00—21：00
二、地點：104課室
三、主辦單位：校學生會學習部
四、主題：學有所成、貴在堅持
五、主持人：
六、嘉賓：相關指導老師、15級各系的學生代表
七、參加對象：校團委、學生會副秘書長及以上干部，15、16級各班代表各3名（其中一名是學習委員），參加的班級將加班量化考核分5分；
八、交流會流程：
1、主持人宣布學習交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓
2、經驗交流；
（1）如何提高學習興趣；
（2）交流學習方法
（3）自身成長之路的心得體會；
（4）如何樹立學習奮斗目標；
3、現場互動問答；
4、游戲互動；
5、老師發言總結；
6、頒發紀念品給予演講者；
7、主持人宣布活動結束；
九、活動要求：
1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習經驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于當晚6：40分到場考勤簽到，并保持現場安靜。
【篇六】讀書分享活動方案
讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發起方案，交大家討論。
本發起方案經讀書會發起成員認可，成為讀書會實施方案。
一、名稱
“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能
1、創造良好的學習環境，促進成員共同進步，即自學互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結構的限制，解決自學中遇到的疑難問題，這些問題對于學習過的人來說根本不是問題，但是正在自學的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。
2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。
讀書會成員知識結構和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統，成為規模小但是高水準的“思想庫”。
3、結交朋友，發展友誼，即動機不純的活動。
像讀書會這樣會員權利業務難以明確的松散團體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。
三、活動方法
1、形式
讀書交流活動。
2、時間
讀書會第一次活動，由發起成員議定或暫定活動時間、地點、經費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。
3、地點
原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上；b交通方便；c就餐、購買飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。
4、經費
由于上述事項并未議定，而且每次活動能參加的人數也并不確定，經費問題現在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預收任何費用。
5、程序
組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。
組織者應在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內容。整理者為本次活動的組織者。