• 學校傳染病防控工作方案

    更新時間:2024-09-02    來源:工作方案    手機版     字體:

    學校傳染病防控工作方案(通用4篇)

    工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排,并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃,是應用寫作的計劃性文體之一,在現代領導科學中,為達到某一特定效果,要求決策助理人員高瞻遠矚,深思熟慮,進行周密思考,從不同角度設計出多種工作方案,供領導參考。下面是小編精心整理的學校傳染病防控工作方案(通用4篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    學校傳染病防控工作方案篇1

      做好學校傳染病疫情預防和控制工作,對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全,維護學校正常的教學秩序,維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種傳染病的發生與流行,切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節,根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》,并結合我校實際情況,制定本方案。

      一、傳染病預防

      1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針,針對學校人口密集、容易在學生中發生的常見傳染病,如病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等特點,開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。

      2、定期組織開展愛國衛生運動,增強師生的公共衛生安全意識,促使師生養成良好的衛生習慣,提高自我防范的能力。

      3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。

      4、有計劃地建設和改造公共設施,對污水、污物、糞便進行無害化處理,改善飲用水衛生條件。

      5、建立有計劃的預防接種制度,每年新生入學進行傳染病預防接種。

      6、食堂飲食從業人員必須按照國家有關規定,取得健康合格證后方可上崗。

      二、傳染病疫情報告

      疫情的報告和管理在預防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息,健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。

      疫情報告時限和辦法:嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執行。每個教職工及學生均為法定疫情報告人,任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時,均有報告的責任和義務,可用口頭、書面、電話等方式向學校疫情報告人迅速報告,疫情報告人接到報告后,向學校領導報告,同時向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生行政部門報告。

      如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的.,要追究當事人有關責任。

      三、傳染病控制措施

      1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者,應及時予以隔離治療(學生應當辦理休學手續),隔離期限根據醫學檢查結果確定。

      2、對疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所進行醫學觀察;密切接觸的人員,實施必要的衛生處理和預防措施。

      3、建立學生定期健康檢查制度,及時發現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施,及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。

      4、對傳染病人的居住寢室進行必要的消毒處理,并結合當前實際情況,定期安排全校范圍內的消毒工作。

      四、傳染病防治監督檢查

      學校對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督檢查,嚴格責任追究。并將學校傳染病防治工作的有關職責落實情況納入綜合評比體系中,根據工作要求開展專項督導檢查。對發現的問題,及時提出整改措施,把不安全因素消滅在萌芽狀態。對傳染病預防工作措施不力,導致學校發生傳染病流行或食物中毒事件,對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害;以及在發生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的,要依法查處直接責任人的責任。

    學校傳染病防控工作方案篇2

      秋冬季是H7N9禽流感、寨卡病毒、登革熱、病毒性感冒等傳染病高發時期,為確保學校能夠及時、有序、高效地應對可能發生的"傳染病疫情,預防和控制傳染病疫情在學校的發生和蔓延,切實做好學校傳染病防控工作,結合我校實際,特制定本工作方案。

      一、成立學校傳染病防控工作領導小組,及時部署防控工作。

      二、強化宣傳教育,提高自我防護能力

      1、學生處負責聯系平水鎮衛生院,到我校作學校傳染病防控知識專題講座,利用各種宣傳手段和宣傳媒介有針對性地進行傳染病防治知識的宣傳,使廣大師生了解疾病的臨床癥狀、診斷標準、傳播途徑以及預防手段,增強大家的防病意識。(樊德表負責)

      2、通過班隊活動課、讀談課向師生普及宣傳H7N9禽流感、寨卡病毒、登革熱、病毒性感冒等傳染病防控知識,教育,引導廣大師生養成和保持良好的生活、衛生和飲食習慣,積極倡導體育鍛煉,增強體質,提高機體的防病能力。(馮志良、班主任)

      3、以H7N9禽流感、寨卡病毒、登革熱、流感防控知識為主題,通過學校宣傳窗、組織各班制作手抄報、黑板報來加強和普及科學防控知識,指導大家正確使用預防性免疫增強藥物,避免其他醫源性疾病的傳播。

      三、加強衛生管理,保證學校食品安全

      1、教室、圖書館、公用教室、食堂等公共場所和人員聚集場所,要常開窗戶,保持空氣流通。(武祥)

      2、加強校園環境衛生管理,督促檢查校園內公共地帶、教學樓、學生宿舍的衛生清潔工作,及時清運生活垃圾,落實長效保潔措施,保持校內環境清潔。(從緒華)

      3、加強住校生自我管理能力和生活自理能力,養成良好的衛生習慣,做到勤洗澡、勤換衣褲,床鋪保持干燥整潔、毛巾和洗漱用品等要自己專用。(從緒華、班主任)

      4、對食堂的食品來源進行嚴格控制,嚴禁病禽、疫區禽類或其他未經檢疫的禽肉、禽蛋進入食堂。并要求食堂對禽類的肉、蛋食品加工,嚴格遵守食品消毒程序,避免消化道傳染情況的出現。合理配餐,加強營養及維生素的攝入。(陳我飛、王如寶)

      5、總務后勤處對校內公共地帶、教室、寢室、重點區域實行重點檢查,并在鎮防疫站的指導下使用消毒水進行定時消毒。(武祥)

      四、加強監測報告,強化早期處理

      1、做好學生晨檢工作,各班要按要求如實填寫并及時上交晨檢報告單,學生處將此項工作作為班級紅旗競賽安全出勤考核項目,落實因病缺勤病因追查與登記制度,發現有流感等癥狀者(如發熱、紅眼病、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等),應立即隔離患者,并及時通知家長,接回家后到區級以上醫院治療,痊愈后持醫生診斷證明(無傳染性)方可復課。做到早發現、早隔離、早診斷、早治療(從緒華、班主任)

      2、加強對學校直飲水的監測、管理,在公共衛生場所要完善洗手設備,提供流動水,洗手液或消毒肥皂,做好對飲水、洗手設備及其環境衛生的檢查工作。(武祥)

      3、關注學生身體健康狀況,對學生進行體溫檢測.(班主任)

      4、加強體育鍛煉,多做戶外活動(課間操、體育課、課外活動及課間休息)。

      5、根據氣溫變化,提醒學生及時增減衣服,注意防寒保暖。

      6、盡量減少集會,盡量避免去人員擁擠的公共場所。

    學校傳染病防控工作方案篇3

      傳染病具有傳染性強、傳播速度快等特點,對學生的健康和生命安全構成嚴重的威脅,對社會和諧、穩定帶來嚴重影響,各學校必須引起高度的重視。

      一、加強領導,落實責任

      落實責任制,校長對本校傳染病預防控制工作負總責。對因認識不到位,防控措施不到位、責任不到位而造成嚴重后果的,要按有關規定追究相關責任人責任。

      二、明確要求,落實措施

      1、學校要認真做好宣傳教育工作,充分發揮報廊、櫥窗、板報、宣傳欄、校園廣播的作用,利用板報、傳單、集會、校園廣播等形式告訴學生當前傳染病的種類、預防措施和衛生保健知識;告訴學生生病不可怕,但要及早治療;告訴學生生了病要立即向老師報告,包括疾病名稱、癥狀表現等,以便早發現、早診斷、早治療,做到“宣傳到人,人人知曉”。

      2、學校要堅持搞好校園環境衛生,對公共場所包括辦公室、教室、廁所等要進行了徹底打掃和消毒;要加強了對食堂衛生的監督、管理,嚴防“病從口入”;要堅持開展“兩課”、“兩操”活動,鼓勵學生課間到室外進行適量的體育鍛煉,增強體質,增加抵抗力;要督促學生養成良好的生活、衛生習慣,如勤洗手、不喝生水、經常開窗通風、不食用“三無”食品等。

      3、學校要利用家長會、告知單等形式,向學生和家長宣傳傳染病的預防和控制工作。

      4、學校既要教育學生注意營養,不能挑食,生活要有規律;又要教育學生積極鍛煉身體,增強體質,增強免疫力,提高抗病能力。

      5、學校要教育學生認識晨檢工作的重要性,認真對待晨檢,真實客觀地向晨檢老師反映自身身體狀況,不得隱瞞和說謊。

      6、學校要教育學生既不要進入疫區范圍,又不要將病毒帶進學校和其他公共場所,對己對人負責。

      7、在傳染病流行期間,各班主任、各晨檢老師更要認真晨檢,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

      8、學校要認真落實學校各項規章制度,認真學習相關文件,使每位教師高度重視傳染病的防控工作,做到“程序明確,分工明確,責任明確”;嚴格執行晨檢制度和晨檢報告制度,如發現異常情況,應及時向學校安全辦公室、學校校長、教育助理和鎮中心衛生院報告。

    學校傳染病防控工作方案篇4

      一、為及時有效預防傳染病的發生和蔓延,保障我校師生的身體健康和生命安全,根據《傳染病防治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》及相關法律法規規定的要求,特制定傳染病疫防控工作實施方案

      二、本校建立傳染病防控工作領導小組,校長是第一責任人,負責各年級的副校長及年級主任、級部主任、副主任、班主任(宿舍管理員)和相關教職員工為成員,班主任和宿舍管理員為責任疫情報告人,負責報告給學校校醫。學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。

      學校領導小組人員如下:

      聊城二中健康管理與傳染病防治領導小組

      組長:路宗安

      副組長:劉慶代于普慶王書林董云鶴劉玉華劉一新王文孝李穎新程學鋒郭立志

      成員:張金福郗燦峰左利華李德生王長先王新楊付輝各級部主任及副主任各班班主任各宿舍管理員

      領導小組下設辦公室

      辦公室主任:王長先

      辦公室成員:程偉魏輝楊付輝

      三:學校傳染病預防措施

      為了預防傳染病在我校發生,確保師生生命安全,根據《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》,結合我校實際情況制訂此措施。

      1、學校領導堅持“預防為主”的方針,把預防傳染病工作納入工作目標,做到物力財力投入,責任落實,檢查夠硬。

      2、堅持開展愛國衛生運動,政教處和宿管科組織各班打掃好教室/寢室/公共區的清潔,做到全校無衛生死角。

      3、學管中心和后勤管理中心堅持定時不定時對師生食堂/小賣部等飲食部門和學生寢室、教室、公共場所進行食品衛生和安全檢查,及時督促整改隱患。對不符合食品衛生要求的食物進行銷毀處理。

      4、班主任平時堅持對學生開展傳染病預防知識和衛生健康知識教育;在傳染病易發期,學校統一主持預防傳染病專題廣播講座,提高師生防范意識。

      5、各責任科室定期對重點區域進行藥液噴灑殺蟲殺菌消毒,并做好除“四害”(即除蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)工作,如(教室、餐廳、小賣部、宿舍、廁所等)。

      6、飲食從業人員必須堅持健康檢查,持證上崗,服裝規范,嚴格遵守《中華人民共和國食品衛生法》,堅持餐飲具按時用無害消毒液浸泡或高溫消毒處理。

      7、宿舍和教室必須堅持經常通風換氣,確保每日至少通風30分鐘促進空氣流通,被褥衣物勤洗勤曬。

      8、師生要保持良好的個人衛生習慣,堅持做到飯前便后洗手,勤剪、勤洗、勤浴、勤漱,不共用毛巾、餐具等;不到無衛生許可證的攤點亂吃亂飲,防止傳染病菌侵入。

      9、師生要堅持室外運動,加強身體鍛煉,增強免疫力。若有異常癥狀,立即到醫院就診。

      四、責任疫情責任人職責:

      1、在校長的領導下,具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作;

      2、校級領導定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查;

      3、年級組定期對教室進行消毒;

      4、各班班主任負責指導學生的晨檢工作;

      5、宿舍管理員定期對宿舍進行消毒、通風;

      6、嚴格病例登記,校衛生室要建立日志,發現傳染病例或疑似病例時必須按《傳染病防治法》的規定立即登記(項目包括:病人的發病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、癥狀、是否就診及醫院、排查結果、采取措施、登記人等),并及時向所在地疾病預防控制機構及學校主管部門報告;

      7、接受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。

      五、本校傳染病報告順序:

      六、疫情報告內容及時限:

      1、在一班級或同一宿舍,1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。傳染病流行期間,應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。

      2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時,學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

      3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

      4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

      5、學校、發生群體性重大傳染病暴發流行事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件,必須在最短的時間內(不超過2小時)向當地疾病預防控制中心級及衛生院報告

      6、學校疫情報告人及相關人員發現傳染病病人或傳染病疑似病人時,不得隱瞞、謊報或緩報。

      7、嚴格消毒滅菌隔離制度,嚴格執行無菌技術操作規范,預防校醫室內感染和交叉感染疾病的發生,在發生傳染病疫情期間,校方應在疾病防控制機構的指導下,認真落實相應的傳染病綜合防治措施。

    本文來源:http://www.lsjse.com/wenmi/400511.html

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