防暴力應急預案【匯編四篇】
使用或威脅使用暴力手段實施犯罪造成嚴重后果的事件。突發(fā)事件的類型之一。以下是小編收集整理的防暴力應急預案【匯編四篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇: 防暴力應急預案
為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據(jù)《棲霞區(qū)人民政府教育督導室棲霞區(qū)教育局關(guān)于在全縣中小學開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神，經(jīng)學校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、工作安排
1、成立組織。
學校成立以吳學瑩校長為組長，丁小剛、李端龍為副組長，成員有劉偉、汪元貴、馬媛媛、李潔、陳立云、梅麗、劉丹丹、陳鳳以及各班主任的專項治理領(lǐng)導小組。李端龍副組長負責本全校的欺凌治理工作，下設(shè)辦公室在校長室，負責日常事務(wù)，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。
2、廣泛宣傳。
充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。
3、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。
4、完善制度。
及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
5、加強預防。
加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6、排查建檔。
加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7、及時處理。
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
三、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
4、加強應急值守，完善應急預案，落實領(lǐng)導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
第二篇: 防暴力應急預案
一、指導思想
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應急預案。
二、組織機構(gòu)
三、應急工作小組
四、應急處置程序
（一）犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應急處理程序，本應急處理程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。
首獲事件信息的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室，并同時打110報警。
1．當日學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近、傷害學生，防止事態(tài)擴大。
2．反恐防暴應急工作領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，各應急處理救援行動組立即實施應急救援行動。
3．警戒保衛(wèi)組集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。創(chuàng)造有利條件設(shè)法制服犯罪分子。
4．疏散引導組負責把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域（即教學樓、各宿舍樓）。
5．醫(yī)療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。
6．通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護、有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學校應急救援組織信息暢通。
7．警戒保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8．事件發(fā)生后，反恐防暴應急工作領(lǐng)導小組應當立即向中心校報告。
（二）收到恐嚇電話、短信或信件事件應急處理程序
本應急處理程序的要點是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。
1．收到恐嚇電話、短信或信件的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告。
2．因個人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或?qū)W校安全，則必須向當日學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告。
3．收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。
4．學校反恐防暴應急工作辦公室，應當立即對恐嚇電話、短信或信件進行分析研究：
----立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來電顯示和錄音裝置。
----若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學校應當會同有關(guān)部門妥善處理該事件。
----若來電來信人匿名，學校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應通過來電人的口音、音色、口氣、語調(diào)、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡、信件內(nèi)容進行分析，并在校內(nèi)發(fā)動教職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。
5．對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應當立即向教育局和公安局報告，應當爭取警方盡快加入事件調(diào)查。對于破案的計劃和策略要保密。
6．對于與學校及教職工無經(jīng)濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應當提高戒備，制訂預案，隨時準備應對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。如果學生受恐嚇，應在弄清原因后尋得家長的支持。
（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應急處理程序
本應急處理程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑分子。
1．在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應當立即向當日學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告。保安和當日學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室的人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
2．若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應當將其帶入傳達室進行進一步盤問，同時要封鎖大門。
3．若有證據(jù)表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
4．若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
5．在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
6．學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室，應當把事件情況及時向反恐防暴應急工作領(lǐng)導小組報告。并向教育局報告。
（四）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應急處理程序
本應急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。
1．收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告。
2．可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。
3．可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內(nèi)某處。
4．發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。
5．學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應當立即打110報警，請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
6．若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應當立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
7．學校應當配合警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
8．學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室配合警方開展各項處理工作，并及時向教育局報告。
（五）群體性斗毆事件應急處理程序
本應急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。
1．獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應當在第一時間，向當日學校總值班領(lǐng)導、值班干部和學校反恐防暴應急工作辦公室報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應立即打110報警。
2．學校領(lǐng)導應迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴大。若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應設(shè)法不讓他們逃離。
3．若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。分離斗毆雙方，由學校、年級部領(lǐng)導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。
4．對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。對外校學生，應與學生就讀的學校聯(lián)系。對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。
5．要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進行綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應當將斗毆事件有關(guān)情況及時向教育局報告。
第三篇: 防暴力應急預案
一、成立領(lǐng)導小組
組長：吳xx(電話：13820xxxxxx座機：8684xxxx)
副組長：米xx(電話：15902xxxxxx)
成員：王xx唐xx王xx張xx唐xx班主任
二、適用范圍
本預案適用于應急處置境內(nèi)外恐怖組織和恐怖分子劫持未成年學生的恐怖活動和突發(fā)的暴力事件。主要包括恐怖分子闖入校園劫持學生、恐怖分子在學校組織校外集體活動中劫持未成年學生的事件以及社會閑雜人員等對社會不滿，闖入學校*、家長或?qū)W校工作人員精神有問題，突然發(fā)作，對學生和教師造成傷害、與學校或教師有矛盾的家長，借機對學校里的教師和學生造成傷害。
三、預防辦法：
1、對于社會閑雜人員，門衛(wèi)一律不得放其進入校園。
2、對于精神有問題的家長或?qū)W校工作人員，學校要做好個案，平時經(jīng)常關(guān)心。對于有精神問題的家長，門衛(wèi)不得讓其進入校園。
3、對于與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內(nèi)心不滿，不使矛盾進一步激化。
4、對進入人員，保安要嚴格執(zhí)行檢查，并進行登記。
5、對門衛(wèi)增加防護器具(除以前的*外，增添5根鎬把)
三、基本原則
處置劫持未成年學生事件的基本原則是：立即報警，統(tǒng)一指揮、減少損失，快速處置，遵守法紀。
(一)立即報警
1、一旦發(fā)生恐怖分子闖入校園劫持未成年學生事件和突發(fā)的暴力事件，學校立即啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導小組辦公室報告詳細情況;
2、一旦發(fā)生恐怖分子在學校組織的校外集體活動時劫持未成年學生事件，活動組織者和現(xiàn)場教師必須立即向公安部門和區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導小組辦公室報告。
3、外來人員未經(jīng)允許強行闖入，門衛(wèi)不得放行，追趕不及應馬上通知總護導教師及有關(guān)領(lǐng)導，及早將闖入者查清逐出校門。
4、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，第一目擊者馬上報告校長或通知門衛(wèi)，在第一時間啟動報警按鈕。(學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室)
(二)統(tǒng)一指揮
按照“統(tǒng)一應急指揮機構(gòu)、統(tǒng)一應急報警體系，統(tǒng)一應急通信平臺”的要求，學校必須各司其職，密切配合，妥善、高效地開展應急處置工作。
(三)減少損失。接報后，校長、護導教師、保衛(wèi)人員和有關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場控制局面。校長、總務(wù)主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他教師負責保護學生，盡一切努力，限度地避免和減少人員傷亡，減少財產(chǎn)損失，控制社會影響，盡快恢復正常教育教學秩序。
(四)快速處置。學校必須采取一切有效措施和手段，迅速按照學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效控制局面和事態(tài)發(fā)展，如有人員受傷，立即送就近醫(yī)院救治，妥善處理善后工作。
(五)遵守法紀。在處置恐怖分子劫持未成年學生事件時，學校突發(fā)事件領(lǐng)導小組要遵守國家和地方法律、法規(guī)。
四、組織指揮
(一)啟動處置預案。發(fā)生劫持未成年學生事件后，啟動本預案，按照學校的應急處置指令開展工作;
(二)應急處置現(xiàn)場指揮部
1、學校負責人要按照市應急聯(lián)動中心要求進入應急處置現(xiàn)場指揮部，并立即向區(qū)教育局報告現(xiàn)場指揮部的地點及聯(lián)系方式。
2、現(xiàn)場指揮部由下列人員構(gòu)成：
(1)總指揮。由區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導小組負責人、校長任現(xiàn)場指導部總指揮。
(2)副總指揮。由后勤主任擔任現(xiàn)場副總指揮。
(3)現(xiàn)場指揮員。根據(jù)現(xiàn)場處置的需要，由德育主任擔任現(xiàn)場應急處置的現(xiàn)場指揮員。
(4)指揮聯(lián)絡(luò)組。由校長室、德育處、后勤組組成指揮聯(lián)絡(luò)組。指揮聯(lián)絡(luò)組主要負責現(xiàn)場指揮部的具體事務(wù)，下達現(xiàn)場指揮部門的指令，記錄現(xiàn)場處置情況，協(xié)調(diào)各參與有關(guān)工作，與區(qū)應急聯(lián)動中心保持聯(lián)系。
3、現(xiàn)場指揮部組織指揮程序
(1)進入崗位。學校負責人、聯(lián)絡(luò)員進入現(xiàn)場指揮部后，到指揮聯(lián)絡(luò)組領(lǐng)取統(tǒng)一編號的通信工具和識別標志，并根據(jù)職責分工，迅速開展工作。
(2)情況匯總。參與現(xiàn)場先期處置的學校負責人迅速向現(xiàn)場指揮部反饋現(xiàn)場處置情況，由指揮聯(lián)絡(luò)組負責匯總。
(3)分析判斷。學校負責人要向現(xiàn)場指揮部總指揮詳細報告事件的危害程度、是否存在遭受后續(xù)攻擊的可能，以及自己的分析意見。
(4)指揮決策。在分析判斷的基礎(chǔ)上，現(xiàn)場指揮部迅速研究現(xiàn)場處置措施，果斷作出指揮決策。
五、應急處置程序
(一)疏散師生。學校按照區(qū)應急聯(lián)動中心指令，立即有序地組織師生疏散到安全地區(qū)，并明確專人負責維持秩序，疏散中發(fā)生師生傷害事故時，要開辟臨時場所安置，并立即報告上級部門，待醫(yī)療救護人員到場。
(二)封鎖現(xiàn)場。公安機關(guān)趕到現(xiàn)場后，學校準確向警方提供案發(fā)地的通道等情況，并配合做好設(shè)置警戒線、封鎖現(xiàn)場工作;若學生家長或圍觀群眾欲越過警戒線的，學校要積極配合公安部門做好勸阻及情緒穩(wěn)定工作。
(三)預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要按照現(xiàn)場指揮部指令，配合公安部門做好中心現(xiàn)場的封鎖工作，配合救護力量做好準備工作。
(四)武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱蔽工作。
(五)現(xiàn)場處理。搶救傷員，將傷員送至相關(guān)醫(yī)院時，學校派人陪同前往;公安部門負責核查被解救人質(zhì)以及恐怖分子的真實身份，并組織開展現(xiàn)場尸體的辨認工作，學校要配合做好師生身份核對工作。
(六)現(xiàn)場清理。學校要配合各級部門工作人員清理現(xiàn)場。
(七)報告情況。現(xiàn)場指揮員及時向現(xiàn)場指揮部或市應急聯(lián)動中心報告現(xiàn)場處置情況。學校要立即向保險公司報告學生傷亡情況。
六、善后處置措施
(一)評估分析。劫持事件應急處置工作基本完成后，指揮部立即組織有關(guān)人員對恐怖事件造成的危害結(jié)果，以及對本區(qū)社會政治穩(wěn)定可能構(gòu)成的威脅進行評估分析，并下達指令全力做好各項善后工作，維護本市社會政治穩(wěn)定。
(二)適時公布案情。區(qū)委宣傳部、區(qū)政府新聞辦根據(jù)相關(guān)報道原則，籌備召開新聞發(fā)布會，適時公布案情和調(diào)查情況，或請區(qū)教育局領(lǐng)導發(fā)表講話。學校不向社會公布案情。
(三)收集社情動態(tài)。學校要做好當事學生及家長的情緒穩(wěn)定工作，舉一反三，布置防范等工作，關(guān)注轄區(qū)內(nèi)師生動態(tài)并加以引導。
(四)安撫慰問師生。學校迅速派出干部安撫傷員及死者家屬，做好善后處理工作，安排好他們的生活，同時，做好宣傳工作，消除社會恐慌，對師生及家長提出的正當要求盡快予以滿足。
(五)其他善后工作。處置工作基本完成后，學校要立即匯總情況上報區(qū)教育局，并對處置工作進行總結(jié)評估。
七、處置保障。
學校按照職責分工進行應急準備，加強日常工作，為處置劫持學生事件提供切實、可靠的保障。
(一)應急隊伍保障。建立學校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置能力，每年年初接受區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導小組組織相關(guān)職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調(diào)整和人事變更，報區(qū)教育局突發(fā)事件領(lǐng)導小組備案。
(二)開展應急演練。學校制訂相應的處置方案，并積極開展應急處置技能培訓和應急演練。
(三)設(shè)施保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和學生宿舍監(jiān)控裝置等安全防范設(shè)施應經(jīng)常維護和檢查，確保設(shè)施完好和正常使用。
(四)通信保障。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。
八、防范和宣傳
(一)宣傳教育。學校要加強有關(guān)預防恐怖襲擊常識的宣傳教育，鼓勵學生和家長舉報恐怖活動線索，廣泛調(diào)動師生、家長參與反恐怖斗爭的積極性，增強師生防范意識，提高師生防范能力。
(二)培訓演練。學校要將應對和處置反劫持事件的相關(guān)知識納入各級學校領(lǐng)導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展經(jīng)常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持事件的能力，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。
九、預案管理
學校要根據(jù)本預案的實施細則，報區(qū)、鎮(zhèn)教育行政部門突發(fā)事件領(lǐng)導小組備案。
xx小學
20xx.x.x
第四篇: 防暴力應急預案
一、防范暴力侵害事件應急處置指揮部
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、等聯(lián)防隊員
事發(fā)時成立現(xiàn)場指揮部，校長為負責人
二、學校防范暴力事件應急處置指揮部和現(xiàn)場指揮部的職責
1、暴力侵害事件發(fā)生后，根據(jù)總指揮部部署，指揮部成員要在第一時間控制罪犯，制止暴力侵害。
2、教育處平時加強安全知識和技能的普及和訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
3、積極組織事后處置工作。采取一切必要手段，組織各方面力量全力進行救護、處置工作，把暴力侵害事件造成的損失降到最低。
4、學校設(shè)立：應急保護組成員：
人員救護組成員：XXX、XXX、XXX、
疏散引導組成員：XXX、XXX、
通訊聯(lián)絡(luò)組成員：XXX、XXX、
溝通協(xié)調(diào)組成員：XXX、XXX、
媒體應對組成員：XXX、XXX、
5、各處理小組的職責為：應急保護組負責在公安部門介入之前與侵害勢力周旋，緊急狀態(tài)時的抵御處置；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生到安全的地方；通訊聯(lián)絡(luò)組發(fā)展對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作；溝通協(xié)調(diào)組發(fā)展與家長的溝通安撫工作；媒體應對組負責新聞媒體的宣傳口徑，正確引導輿論導向
三、適用范圍
適用于本學校突發(fā)暴力侵害事件。
四、預警預防
1、開展經(jīng)常性社會矛盾排查分析，及早發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)學校暴力侵害的各種矛盾和因素。
2、采取針對性的預防措施。
（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）嚴格門衛(wèi)管理制度，嚴格進入校園人員的審核、登記，嚴格進出校園車輛的檢查，嚴禁無關(guān)人員進入校園。
（3）加強對校內(nèi)有心理疾病及精神病癥狀人員的疏導和監(jiān)控。
（4）經(jīng)常性摸排師生中存在的矛盾隱患，對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（5）經(jīng)常性地與駐地公安部門、社區(qū)及校外法制輔導員溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。
（6）學校應設(shè)立應急分隊，加強日常培訓和演練。
（7）加強學校防范暴力侵害的人防、物防、技防建設(shè)，嚴格安保人員聘任管理，儲備必要安保器械，安裝符合技術(shù)要求的技防設(shè)施，有效防范和抵御外來暴力侵害。
（8）加強教師值班制度。在上學、放學等重要時段，學校領(lǐng)導應親自帶班，安排教師值班，安全保衛(wèi)部門加強校門內(nèi)外巡視。
（9）加強警校共建。在上學、放學等重要時段，應協(xié)調(diào)警方維護交通秩序，加強治安警戒。
（10）嚴禁學生在校門外等候聚集。嚴格幼兒家長接送制度，如有早到校的學生應立即進入校園，放學后如家長未按時到校接學生，應妥善安置好學生，并及時與家長聯(lián)系。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校暴力事件，以保護學生的生命安全為主要目的，應按下列程序處理：
1、第一目擊者報警。
（1）按一鍵報警按鈕或撥打“110”報警電話。
（2）校內(nèi)通告：以最有效的方式（廣播、鑼聲、報警聲等），預警全校師生，并與校長通話通報情況。
2、立即啟動應急處置預案。
（1）接到報警后，正在組織室內(nèi)教育教學活動的任課教師要立即組織關(guān)鎖門窗，安撫學生保持鎮(zhèn)靜，保持警惕；如遇課間活動或在室外開展體育訓練的，執(zhí)勤教師、疏散引導組成員、任課教師應及時保護學生轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。
（2）各工作小組聽到預警聲后，立即按照職責開展工作。應急保護組的人員要在公安部門趕到之前，利用警械，盡力制止犯罪行為，與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪或采取有效措施阻止犯罪行為；如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全區(qū)域。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組第一時間內(nèi)同時報上級教育局分管處長和安全科或辦公室，迅速向公安、救護、消防、社區(qū)有關(guān)部門、單位求援。同時，由縣(市)區(qū)教育局報告市教育局有關(guān)部門。
4、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度撥打120急救電話或把傷員就近送往縣區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
5、學校協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、學校保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的`指導下維護秩序和善后處理。
3、溝通協(xié)調(diào)組做好受傷學生家長的安撫工作，學校心理專兼職教師及時對學校師生進行心理干預和疏導，班主任及時與每位學生家長溝通信息，做好情況通報。
4、在上級部門沒有明確指示的情況下，由校長接受媒體的采訪，其他人員可回避媒體采訪，防止形成炒作引發(fā)社會恐慌情緒。
5、及時恢復正常的教育教學及生活秩序。
6、如有傷亡或財產(chǎn)損失，向投保的保險公司報案。
七、信息報告
1、報告時限及程序
根據(jù)分類管理、分級負責，條塊結(jié)合、屬地管理為主的應急管理體制，學校對發(fā)生的暴力侵害事件要及時報告，對可能引發(fā)暴力侵害事件的預測預警信息也要報告。
（1）初次報告
學校發(fā)生暴力侵害事件后，應在第一時間向社會事務(wù)局進行電話報告，并在6小時內(nèi)及時補報文字材料。
（2）結(jié)案報告
事件結(jié)束后，學校應將事件處理結(jié)果逐級報告上級教育主管部門。
2、報告內(nèi)容
（1）初次報告內(nèi)容：
必報內(nèi)容：事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、疑似可能傷害的人數(shù)。
選報內(nèi)容：事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因及事態(tài)發(fā)展的趨勢等。
（2）結(jié)案報告內(nèi)容：
事件經(jīng)過、原因分析、損失及傷亡情況、處理結(jié)果、整改情況、責任追究情況等。
八、附則
本預案是學校處置突發(fā)暴力侵害事件的工作文件，學校各處室要嚴格執(zhí)行，并參照本應急預案進行相應培訓和演練。各成員和相關(guān)負責人要認真貫徹執(zhí)行本預案，嚴格遵守工作紀律，并保證聯(lián)系方式暢通、便捷。
對于在處置學校暴力侵害事件中表現(xiàn)突出的人員，由有關(guān)部門予以通報表彰，表現(xiàn)特別突出的，經(jīng)主管部門研究后予以獎勵；對于在處置學校暴力侵害事件中未履行職責，造成嚴重后果的，由有關(guān)部門給予行政處分，構(gòu)成瀆職罪的，移送司法機關(guān)處理。
本預案隨著相關(guān)法律法規(guī)的制定、修改和完善、機構(gòu)調(diào)整，以及應急處置和應急演練中發(fā)現(xiàn)的新情況，適時予以修訂。
本預案由經(jīng)綸小學制定并負責解釋。
本預案自發(fā)布之日起實施。