教材內容排查工作方案錦集三篇
工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一，在現代領導科學中，為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考。下面是小編為大家整理的教材內容排查工作方案錦集三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇一】教材內容排查工作方案
為認真貫徹落實《榆樹市教育局關于印發<榆樹市中小學教材內容排查工作方案>的通知》文件精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的所有教材內容開展一次專項排查，為保證此項排查工作有序進行，按教育局會議精神要求，特制定本方案。
一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據國家、省、長春市有關法律法規和相關政策，在我校全面開展全學段、全學科、全語種教材內容意識形態排查，進一步規范我校教材工作規范化管理，確保我校教材領域的意識形態安全。
二、成立教材排查工作組織機構組長：組員：
俞洪英負責人：張海晶經辦人：俞洪英?三、排查重點全校內所有年段的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室的所有圖書，師生自帶的課外讀物。
四、排查方式采取地毯式排查方式。
由教材排查組織機構人員統一對圖書室、班級教室、教師備課室進行逐室逐人排查，以及時發現問題。
五、具體安排1.8月末根據教育局會議精神，制定本校排查工作方案。
2.9月底前，完成各個室的核查。
3.10月底前迎接教育局及長春市的檢查。
六、工作要求1.按照學校制定的方案，保質保量按期完成排查任務，排查時要做到細致，不流于形式。
2.根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，并形成報告于10月20日左右上交教育局。
3.排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。
【篇二】教材內容排查工作方案
一、指導思想 以新時代中國特色社會思想為指導，按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據國家、省市有關法律法規和相關政策，在我校全面開展全學科、全學段、全語種教材內容意識形態排查，進一步規范我校教材工作規范化管理，確保我校教材領域的意識形態安全。二、成立教材排查工作專班?
組 長： 副組長： 組 員： 負責人： 經辦人：三、排查重點?
全校內所有年級的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室所有圖書，師生自帶的課外讀物。四、排查方式?
采取地毯式排查方式。
由教材排查專班人員統一對圖書室、班級教室進行逐室逐人排查。五、具體安排?
1、根據教育局精神，制定學校排查工作方案。?
2、學校對各室進行排查。?
3、迎接上級檢查。六、工作要求?
1、按照學校制定的方案，保質保量按期完成排查任務。排查時要做到細致，不流于形式。2、根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，并形成報告上交鎮學區。3、排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。 小學 2021 年 9 年 馬頭中心學校開展校園安全“查漏洞、掃盲點、排隱患” 專項行動實施方案為貫徹落實《武強縣教育系統開展校園安全“查漏洞、掃盲點，排隱患”專項行動實施方案》要求，進一步加強馬頭中心校的校園安全工作，以確保轄區全體師生的人身安全，經中心校領導班子多次研商，特制訂馬頭中心學校 “查漏洞、掃盲點、排隱患”安全專項行動實施方案如下：一、指導思想堅持科學發展觀，牢固樹立“安全第一，預防為主”以人為本的安全工作理念，充分認識加強學校安全工作對于維護社會穩定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，進一步增強緊迫感和責任感，全面加強學校安全管理工作，努力杜絕校園安全事故的發生，共建“平安校園”、“和諧校園”。二、工作目標通過開展“查漏洞、掃盲點、排隱患”專項行動，切實落實學校的安全主體責任，消除安全隱患，改善校園及周邊治安環境狀況，建立重大隱患排查治理機制及分級管理制度，遏制重大事故發生，確保學校安全形勢穩定，進一步強化學校安全教育，使師生安全意識和防范能力明顯增強。三、專項行動時間20__年2月4日至3月31日四、專項行動范圍及中心校人員包校情況“查漏洞、掃盲點、排隱患”專項行動的范圍是：馬頭中學，轄區內4所完小，3個教學點，4所幼兒園（其中含2所私立園）。 蘭幸福—馬頭中學劉萬嶺—西樊屯教學點趙云章—馬頭小學、馬頭幼兒園、立志教學點 曹雪平—里千小學、小營村育苗幼兒園 李士彬—西大過教學點、林東村起點幼兒園羅長海—南立車小學、南立車幼兒園、邵莊小學 五、專項行動的內容1、學校安全管理工作：學校安全機構是否健全，安全管理責任是否明確，各項安全管理制度是否完善并上墻，是否落實日查、周查等安全管理措施；是否配備專職安保人員，是否著裝持械上崗；是否落實來訪人員出入登記制度；學校上下樓梯是否有醒目的標示牌，是否實行分時段放學制；低年級學生接送卡的使用情況，高年級學生上放學結伴行的落實情況；校園監控設備是否運行良好并有人員值守；課間、上放學時段是否實行無縫隙管理。2、日常安全教育：日常安全教育課時安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況，兼職法制副校長或法制輔導員的聘用情況； ?組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；各類傳染病預防措施落實情況，健康教育活動有計劃、有總結；學校是否面向全體學生開設心理健康教育課程，是否組織心理健康教育活動。3、校舍安全：要逐班逐間檢查是否存在危房，對學校圍墻、廁所、宿舍等重點場所給予高度重視，查找是否存在校舍頂棚裂縫、漏水、斷裂等隱患。對查出的校舍危房能整修的要立即整修，一時不能整修的要立即停止使用，立即封存。4、交通安全：加強對私立幼兒園校車的監督管理力度；定期對學生進行交通安全教育；摸清學生上、放學乘車情況，確保學生出入安全。5、食品衛生安全：根據季節對學生進行食品安全教育，教育學生不買小商販的食品，以免發生食物中毒；馬頭中學及兩所私立幼兒園對食堂的監管是否到位，是否建立健全和落實學校食堂各項規章制度。6、設施設備安全：對學校的電路、電器進行一次檢查，發現問題及時檢修和整改；體育器材等設施設備的使用、維護情況；實驗室、特別是教室、學生宿舍等重要場所是否存在安全隱患；重點排查鍋爐等特種設備管理規章制度是否落實及安全運行情況。7、消防設施：檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改；學校消防設施是否完善，運行情況是否正常；消防通道是否暢通。消防管理制度是否健全，措施是否落實，滅火器等消防設備配備是否到位；應急燈、疏散標志是否規范安裝；疏散逃生預案制定和演練工作是否實施，電線是否存在老化、裸露現象，電閘箱的開關安裝是否符合消防規定。8、學校財產安全：學校的微機房、實驗室、圖書室以及教師辦公室等重點部位的安全防范措施是否到位，有無專人負責、教師值班巡邏，門衛值班制度是否落實。9、周邊環境安全：要對學校周邊環境進行一次集中清理。重點檢查有無社會閑雜人員在學校附近敲詐、勒索、傷害學生，有無違反規定在學校附近設置游戲廳、錄像廳、網吧等現象。六、工作要求1、加強組織領導，明確責任分工，強化責任落實。加強對本次學校安全隱患排查治理專項行動的統一領導。要結合本校實際，制定工作方案，明確責任分工，狠抓責任落實，按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查，誰負責”的原則，對發現的安全隱患加以排查，建立專項行動工作臺賬，要逐項逐條進行登記，認真研究整改措施并落實整改。學校一時難以整改或本身無法整改的，要及時上報上級主管部門。2、創新工作方法，充分依靠群眾，重視。要充分依靠和發動廣大師生參與隱患排查工作。要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等各種媒體廣泛宣傳這次“查漏洞、掃盲點、排隱患”專項行動，加大和群眾監督的力度。要大力宣傳表彰在此項行動中的先進典型與經驗，普及安全知識，促進校園安全。對于在此項行動中，因措施不力或包校人員疏于督導而出現問題的，依法依規進行責任追究。3、突出治理重點，著眼發展大局，構建長效機制。認真貫徹落實“安全第 一、預防為主、綜合治理”的方針，加強監督、檢查，不斷提高學校安全工作管理水平，增強事故防范能力。要以安全隱患排查治理專項行動為契機，推動重大事故隱患排查工作的深入開展，既要切實消除當前嚴重威脅師生安全的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設，建立安全工作的長效機制，把每所學校都打造成讓人民群眾最放心的場所。
【篇三】教材內容排查工作方案
近日，教育部下發《關于開展義務教育國家課程教材檢查工作的通知》，要求對中小學使用的教材進行一次全面排查，嚴禁編寫出版單位擅自更改教材內容、學校以校本課程教材或境外課程教材替代國家課程教材等違規違法行為。
根據《中小學教科書選用管理暫行辦法》的規定，中小學國家課程教材應當選用經教育部審定通過的教材;經教育部審定通過的國家課程教材，未經許可不得擅自修改;若選用的教材與教育部審定內容不一致的，應當重新選用。教育部近期發現，一些編寫出版單位擅自更改個別版本教材內容，個別學校存在以校本課程教材替代國家課程教材等現象。為維護教材的權威性和嚴肅性，決定對義務教育國家課程教材開展一次全面檢查。
通知要求各地教育行政部門要對本地區中小學使用的教材進行一次全面排查。對以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材，或使用未經審定的教材等違規違法行為，要堅決予以糾正和清理，并于10月15日前將排查情況上報教育部教材局。
同時，各教材編寫出版單位也要對自己編寫出版的、依據2011年版義務教育課程標準修訂、經教育部審定通過的國家課程教材進行自查，自查報告包括學科版本、是否有擅自修改情形、更改內容及擬整改措施等，如果不如實說明情況或有意瞞報的將嚴肅處理。
教育部教材局將組織專家對有更改內容的教材進行研判，提出處理意見。相關編寫出版單位要根據教育部的處理意見認真整改，經批準同意后方可繼續出版使用。教育部教材局將加強對教材使用的跟蹤檢查，不定期組織抽查。
教育部明確，2019年春季學期開學后，仍然存在擅自更改內容的教材必須退出使用;對仍以校本課程教材或境外課程教材替代國家課程教材等違規違法行為，由上級教育行政部門責令限期改正，視情節輕重予以通報批評，并依法對相關責任人進行追責。J281