社會主義核心價值觀教育活動方案范文匯總五篇
方案是計劃中內容最為復雜的一種。以下是小編整理的社會主義核心價值觀教育活動方案范文匯總五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】社會主義核心價值觀教育活動方案
一、活動目的：
1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
二、活動形式：演講比賽
三、班會的內容：為學習社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。
四、班會的題目
《社會主義核心價值觀引領我成長》
五、主題班會即演講比賽流程
一：主持人開場白：
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。
執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍!夢想從不止步。
社會主義核心價值觀引領我們正在茁壯成長。
下面就讓我們共同走進主題班會，去領略社會主義核心價值觀的意義與偉大
二：用演講比賽訴說社會主義核心價值觀
1.______演講
社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發展起來并指導社會主義健康發展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程，用社會主義核心價值觀武裝青少年。
2.______演講
黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。
3.______演講
社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀的內容包括:堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。
三：由大家集體評選出三名秀的演講者
通過大家舉手表決，本著公平公正的原則，班級選出了一名演講能力較強的同學
四：主持人結束語
樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員，我們必須向費老學習，愛崗敬業，積極探索，無私奉獻，在工作和學習中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。讓我們共同進步，共同成長吧。
我宣布，本次主題班會暨演講大賽到此結束。
【篇二】社會主義核心價值觀教育活動方案
為了深入貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實提高我校師生的思想道德素養，用社會主義核心價值體系引領少年兒童，促進學生全面發展。結合我校實際，制定如下方案：
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照習近平總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，初步培養我為人人的志愿者意識和愛集體、愛家鄉、愛祖國、愛人民、愛社會主義的情感。
二、成立領導小組:?組長：-副組長：-
成員：
三、主要活動安排
1、宣傳發動。
九月份召開全體教師會宣傳發動，通過周一升旗儀式、校園黑板報、宣傳版面等手段，在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。
2、召開主題班會。?10月14日，開展一次“核心價值觀記心中”主題班會活動，組織小學生將社會主義核心價值觀“24字”要求和習近平總書記“16字”要求牢記心中。德育處將適時到班級查看活動開展情況。（要求10月20日前小學生將24字要求牢記心中）
3、開展傳承傳統節日活動。
通過重陽敬老等，讓學生在實踐中感受我們的傳統節日與中華民族源遠流長的悠久歷史，體會到傳統節日不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因，是我們中國人精神氣質的體現，使傳統節日的傳承內化于心，外化于行。
4、組織各中隊開展一次“說優點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會。?要讓少先隊員講講自己和別人的優點，同時請大家指出自己的不足，樹立改進的方向和學習的榜樣。
5、千人大簽名。
在核心價值觀的大條幅上，全校師生簽上自己的姓名，進一步加強中小學生以及全體教師學習踐行社會主義核心價值觀的決心。
6、學期末，開展一次評選文明學生、感動校園人物活動。
各中隊民主推薦每班1-2人至學校集中參評，評選文明學生、感動校園好少年活動，樹立優秀典型。
【篇三】社會主義核心價值觀教育活動方案
【設計理念】
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態度和方式。在現實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!
【活動目的】
通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。
【活動準備】
1.收集社會主義核心價值體系內涵外延和實踐要求的材料。
2.板報《我們的價值觀》的創作與準備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進事跡。
5.現場書法展示的工具準備。
【活動流程圖】
主持人理論剖析
板報《我們的價值觀》賞析
配樂詩朗誦《價值》
案例剖析
表演唱《我的未來不是夢》
小組討論：對正確價值觀的理解
現場書法展示
班主任總結引導
主持人宣布主題班會結束
【活動步驟】
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內涵外延和實踐要求
二、板報《我們的價值觀》賞析
展示板報《我們的價值觀》
學生分組討論感想
主持人強調樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
---同學表演配樂詩朗誦《價值》
學生初步感知價值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進事跡
學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現
主持人總結歸納
五、表演唱《我的未來不是夢》
同學展示表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發言
主持人總結
七、現場書法展示
同學進行現場書法展示(主題——我們的價值觀)
八、班主任總結引導
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
九、主持人宣布主題班會結束
【活動特色】
通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。
【篇四】社會主義核心價值觀教育活動方案
一、指導思想
為了引導廣大中學生學習理解“社會主義核心價值觀”，了解鴉片戰爭以來中國人民持續奮斗的偉大歷程，暢想民族復興“中國夢”的光明前景。幫助中學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，在努力踐行社會主義核心價值觀的過程中培養和提高中學生的思想水平、政治水平和寫作水平。在學校科教處的統一安排部署下，清風文學社特舉辦此次征文比賽，具體安排如下：
二、活動主題
踐行社會主義核心價值觀
三、活動時間
1、作品征集：xx年11月28日——12月20日
2、評審時間：xx年12月20日——12月22日
四、活動對象：一附中初中部在校學生
五、活動主辦：一附中初中部科教處
六、活動承辦：清風文學社
七、活動協辦：校務中心后勤管理處
八、征文要求
1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負。
2、參賽學生須圍繞一主題寫作。闡釋自己對“社會主義核心價值觀”的認識與評價，主旨積極向上。作品題材、體裁、風格不限，可以包括作文、文學創作、讀書筆記、讀后感等多種形式。
3、參賽作品要求a4紙張打印紙質文檔和電子文檔各一份。
4、參賽作品一律不退，請參賽學生自留底稿
5、七八年級每班必須上交10篇作品，九年級自愿原則。各年級按統一的要求做好后，在作品征集時間內交至各年級語文備課組長處后由年級統一制定編號后上交清風文學社。參賽作品的紙質文檔只保留編號信息，電子檔應保留與紙質文檔相對應的編號、班級、姓名和指導教師信息，否則視為無效作品。
九、評選的基本標準
1、主題內容
（1）選材能否緊扣主題，是否豐富生動；
（2）內容與主題是否統一（是否切題）；
（3）整體表現力如何。
2、文體結構
（1）選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；
（2）文章整體布局、結構條理是否嚴謹、清晰；
（3）語言表達是否流暢、優美；
3、抒發真情實感
（1）行文中是否有感人實例等亮點；
（2）語言是否真摯感人。
十、評審小組成員：
評審組長：
評審組副組長：
評審組成員：初一初二語文教師和部分初三語文教師
十一、獎項設置：
活動設立以下獎項：
1、學生征文獎：一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。
2、教師指導獎：3名
注：若最終評分出現并列情況，由評審小組決議。參賽榮獲一、二等獎的作品將出版于校刊《華菁》中，部分作品將傳至初中部校園網。
【篇五】社會主義核心價值觀教育活動方案
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，結合我所實際，制定此方案：
一、充分認識開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動的重要意義
積極培育和踐行社會主義核心價值觀是黨的十八大和十八屆三中全會提出的一項戰略任務，對于推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢具有重要意義。
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。“三個倡導”分別從國家、社會和公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則，是社會主義核心價值觀的基本內容。“三個倡導”所體現的社會主義核心價值觀凝聚著全黨全社會的價值共識，是中國特色社會主義的內在要求，是全體人民的共同追求。
二、基本內容
開展社會主義核心價值觀宣傳工作，要緊緊圍繞社會主義核心價值觀的基本內容，重點抓好以下四個方面的宣傳教育。
（一）堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入開展中國特色社會主義理論體系學習教育，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦。全所上下要結合當前開展黨的群眾路線教育實踐活動認真研讀馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系基本著作，深入學習領會黨的十八大及十八屆三中全會精神，認真學習習近平等中央領導同志提出的一系列重要講話。廣大黨員民警職工要在黨的十八大精神指引下，深化對科學發展觀、社會主義法治理念的思想認識，不斷提高思想理論水平，切實增強學習運用馬克思主義中國化最新成果的自覺性和堅定性。
（二）深入開展中國特色社會主義共同理想教育。把理想信念教育作為踐行社會主義核心價值觀的重中之重。要結合慶祝新中國成立65周年運用自學、討論、座談、講座等各種方式，弘揚“中國夢”主旋律，引導全所黨員民警職工進一步堅定中國特色社會主義理想信念，不斷增強對中國共產黨領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的信念和信心，增強廣大黨員民警職工為人民服務做貢獻的責任感和使命感。
（三）深入開展民族精神、時代精神和新時期科學發展觀精神教育。繼續加強愛國主義教育，充分發揮愛國主義教育基地作用，利用好重大節日和紀念日，深入開展豐富多彩的教育活動，弘揚團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；要大力加強黨和國家改革開放方針政策教育，弘揚解放思想、求真務實、銳意改革、開展創新的時代精神；不斷弘揚和發展新時期科學發展觀，繼承和發揚在中華民族優良傳統，開拓創新，以實際行動來體現民族精神和時代精神，進一步深化科學發展觀。
（四）深入開展社會主義榮辱觀教育。深入開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育與行政執法建設結合起來，明確是非、善惡、美丑、榮辱的界限，樹立良好的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，形成“知榮辱、講文明、樹新風、促和諧”的文明風尚。
三、開展社會主義核心價值觀教育的活動
（一）宣傳學習活動
全所要深入開展社會主義核心價值觀的學習，黨支部召開專題組織生活會，認真開展社會主義核心價值觀專題討論，針對中央確定的社會主義核心價值觀內容和要求，結合自身工作特點，圍繞工作實踐，深入研討體現符合時代發展方向和主流價值觀念的具體內容。
（二）社會主義核心價值觀實踐活動1.社會主義核心價值觀演講比賽。
在深入開展教育學習的基礎上，結合自身工作業務，并結合學習身邊的先進典型，組織開展“社會主義核心價值觀”演講比賽活動。
2.優秀民警職工評選活動
優秀民警職工的評選要符合社會主義核心價值觀的精神，并選取表現突出的優秀職工事跡。
3.五好家庭評比活動
為進一步加強家庭美德建設，落實以人為本的科學發展觀，弘揚鄰里團結、互助和睦，家庭平安溫馨的傳統美德，激發廣大民警職工共建平安、美好家園的熱情，由政治處組織開展五好家庭評比活動
4.學習雷鋒志愿服務活動
（1）各科室、大隊要組織實施“學雷鋒志愿服務行動”，廣泛宣傳和弘揚雷鋒精神，以人民滿意為宗旨，組織志愿服務隊伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”，通過開展文明引導、樹立文明“窗口”形象。
（2）號召全所民警、職工積極投身學雷鋒志愿服務活動中，在活動期間，廣泛組織開展形式多樣，內容豐富的志愿服務活動。
（3）以“三關愛”為主要內容，組織各志愿服務隊切實做好關愛空巢老人、殘疾人等弱勢群體的志愿服務活動。要充分發揮黨員、青年志愿者的生力軍和突擊隊作用，大力開展“學雷鋒、送溫暖”“學雷鋒、便民為民”等志愿服務活動。
（4）廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，充分發揮示范帶頭作用，積極開展扶貧幫困、尊老助殘、美化凈化社區環境等學雷鋒志愿服務活動。5.學習道德模范
（1）黨組織通過民主生活會、黨員會議、黨課等學習道德模范的先進事跡，提高自身黨性修養。
（2）開展道德講堂、職工大會等學習道德模范的先進事跡，提高自身道德修養。6.開展道德模范宣傳學習、關愛幫扶
（1）結合社會主義核心價值觀的教育學習、道德模范先進事跡學習，積極挖掘身邊的好人好事，將表現突出、事跡鮮明的好人好事材料報送市文明辦。
（2）戒毒所將充分利用節日、假日等契機開展道德模范的關愛幫扶、走訪慰問，每年至少開展一次。通過開展對道德模范的關愛幫扶，對道德模范的關心關愛，樹立良好的社會風尚，弘揚“好人有好報”的社會價值導向。7.開展愛國主義教育活動
（1）黨組織通過民主生活會、黨員大會、黨課等方式進行愛國主義專題學習教育活動。
（2）通過開展看歷史電影、讀好書、參觀我市愛國主義教育基地等活動積極開展豐富多彩的愛國主義教育活動。
? ? ? ?8.組織開展文明創建工作
結合文明單位創建，以轉變工作作風為著力點，開展“立警為公、執法為民”教育，全面提高民警、職工的綜合素質。
? ? ? ?9.志愿者服務活動
進一步加強各志愿者服務隊伍建設，壯大發展隊伍。廣泛組織開展“講文明、樹新風、促和諧”、文明禮儀知識競賽等系列活動，不斷提高廣大民警、職工的文明意識和文明素質，為完善社會服務、促進社會主義精神文明建設、構建社會主義和諧社會作出貢獻。
10.開展“四德教育”實踐活動
（1）開展“我向父母敬孝心”家庭實踐活動。利用母親節、父親節、敬老節等愛老敬老節日，號召社會家庭成員積極為父母辦實事、盡孝心，改善父母的衣食住行，給父母更多的關愛。養成時刻關心父母健康，關注父母飲食習慣，把星期日作為“孝心日”，陪父母吃團圓飯、幫父母做家務、參加文體活動，提高父母生活質量。在全社會形成愛老敬老的濃厚風氣，在社會上樹立起愛老敬老無上光榮，反之無比可恥的理念。
（2）開展社會心理健康教育活動。進一步加強心理健康培訓，廣泛開展心理健康教育咨詢輔導，疏導化解不良情緒。組織開展心理疏導活動，穩定民警、職工情緒，化解心理問題，促進工作和學習。
四、組織領導
（一）健全領導機制。黨組織根據《方案》要求，扎實推進社會主義核心價值觀宣傳教育活動；各部門要把社會主義核心價值觀宣傳教育活動擺上重要議事日程，切實加強組織領導，為加強社會主義核心價值觀宣傳教育活動提供組織領導保障，制定具體可行工作計劃，把社會主義核心價值觀融入到工作學習、所務管理、社會生活等各個方面；廣泛深入地發動民警、職工參與社會主義核心價值觀宣傳教育活動，形成持續不斷的道德建設熱潮。
（二）建立考評機制。以科學發展觀為指導，建立公平公正的考評機制，把社會主義核心價值觀作為各部門年度群眾性精神文明創建的重要依據長抓不懈。同時，對在社會主義核心價值觀宣傳教育活動中取得的好經驗、涌現出的先進集體和個人要及時總結宣傳，真正在全社會形成文明道德的良好風尚。
（三）加強信息報送。個部門要及時將活動開展情況上報所政治處。