思政課建設方案(合集三篇)
制定工作方案有利于控制工作：計劃工作為組織活動制定目標、指標、步驟、進度和預期成果，是控制活動的標準和依據。下面是小編為大家整理的思政課建設方案(合集三篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思政課建設方案篇1
為貫徹不忘初心，牢記使命主題訓練，執行立德樹人的根本任務，構建我校全體人員全過程的全方位訓練體系，引導思想價值貫穿訓練訓練的全過程和各環節，特殊是在課程中表現思想政治訓練，制定本實施方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，深化學習貫徹思想政治工作會議精神，堅持社會主義辦學方向，執行立德樹人的根本任務，充分發揮思想政治理論課主渠道作用，深化挖掘課程和訓練環節育人功能，形成各種課程共同培育人格局，將思想政治工作貫穿訓練訓練全過程，實現學問傳授、力量培育和價值領導的有機統一，培育社會責任、創新精神、專業學問、實踐力量、健康身心的中國特色社會主義班子。
二、建設目標。
(一)深化挖掘學校各課程思想政治要素，抓住課程訓練這一主要陣地，充分發揮各課程思想政治訓練功能，切實貫徹思想政治工作訓練訓練全過程，提高思想政治訓練的親和力和目標，形成全員訓練、全過程訓練、全方位訓練人格局，全面加強學校思想政治工作。
(二)培育布滿思政要素、發揮思政功能的課程，培育具有親和力和影響力的課程思政訓練名人和團隊，提取一系列可推動的課程思政訓練改革的典型閱歷和特色做法，形成科學有效的課程思政訓練質量評價體系。
三、建設內容。
(一)推動課程訓練改革，挖掘課程思政要素。
1.訓練內容融入思想訓練。各課程包含豐富的思想政治訓練要素，發揮思想政治訓練功能，在傳道教學混亂中大街，啟發大智。融合價值導向和學問傳授，在學問傳授、力量培育中，弘揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、樂觀向上的正能量，培育科學精神、工匠精神等。引導思想價值貫穿課程大綱、訓練設計、預備課程、訓練評價等訓練訓練全過程。
依據不同學科的性質特征，把握發掘的重點。語文課程重視價值引導和優秀傳統文化傳承，引導同學自覺弘揚和實踐社會主義核心價值觀，不斷增加四個意識，堅決四個自信，實現兩個維護。科學課程應突出培育科學精神，探究創新精神，增加同學與自然環境的和諧共生意識。綜合實踐課程要強調培育追求現實、實踐創新、追求精致的工匠精神，培育同學堅實、急躁、辛苦、追求卓越等優秀品質。音樂美術等藝術類課程要強調培育高尚的文化素養、健康的審美情趣、樂觀的生活態度，把愛國主義、民族感情滲透到訓練中，掛念同學樹立文化自覺和文化自信。體育類課程應主動與德育相融合，改革體育教學模式，引導同學養成體育習慣，把握體育技能，進展健全人格，弘揚體育精神。各課程結合本課程特點，制定融入思想教學的方案，加強教材建設，輔導老師在教案中加入思政內容，切實讓思想教學在各科教學中落地生根。
2.教學方法突出力量培育。課程教學目標應留意學問和技能、過程和方法、情感態度和價值觀的統一。要突出學員主體地位、師資主導作用，加高校員實踐力量、爭辯力量、創新力量、道德情操等關鍵目標培育。實現以傳授學問為中心培育同學力量的轉變，更加關注同學的綜合進展、學習過程和學習效果。留意構建良好的師生關系，在課堂內外，在線、在線增加師生溝通，在溝通中言傳身教，以老師高尚的師德和優秀的學術感染影響同學。提升教學技能，優化教學方式，推廣案例式、項目式、團隊爭辯法等多種教學模式開展。特殊重視現代訓練技術在課程訓練過程和訓練資源建設中的應用，實現信息技術與訓練訓練的深度融合，形成以同學為主體、老師為主導的訓練體系結構性變革，訓練方法和手段改革必需為全面實現課程思政的目標供應服務。
3.課程評價留意價值引領。在課程建設、課程教學組織實施、課程質量評價體系建設中，重視價值領先功能的增加和發揮作為首要因素。從源頭、目標和過程中加強全部課程具有育德功能的訓練理念，通過一系列訓練建設、運行和管理環節落實這一理念。
(二)加強老師團隊建設，提高老師育人力量。
加強師德師風建設，加強老師思想政治訓練，堅決四大自信，提高育人意識，切實做到愛同學、有學問、會傳授、會典范。轉變老師重學問傳授、力量培育、輕價值領先的觀念，以多種方式引導全部老師確立課程思政的理念，將思想領先和價值觀融入課程目標。充分利用教研小組的爭辯、老老師的掛念帶、教材教案的集體預備、本學科優秀老師的領導示范作用等手段，開展課程思政技能培育。學校應充分利用入社訓練、專題訓練、專業研討、集體預備課程等手段，加強課程思政訓練的改革和溝通，使很多老師能夠利用課程主講、現場回答、在線溝通、課程反饋、實踐訓練等方式，將學問傳授、力量培育、價值引導融入各課程的訓練全過程。
四、保障措施。
(1)加強組織領導，完善規章制度。
成立校長和分管訓練學校領導和有關部門負責人為成員的課程思政工作領導小組，健全工作機構，統一推動全校課程思政訓練改革。加強制度設計和完善，將全員全過程全方位育人理念納入學校事業進展規劃和進展戰略，加強頂層設計，重點爭辯制定課程思考政策措施。
(二)加強協同聯動，形成育人合力。
學校各部門合作的課程思政訓練訓練改革機制，構建各學科體系間課程老師溝通與左右聯動機制，定期開展調查和特殊爭辯，爭辯提出具體政策和措施，確保課程思政訓練訓練改革落實。
(3)加強工作評估，加強激勵引導。
定期評估課程思政工作實施狀況，建立動態化、常態化、滾動式評價模式，準時宣揚表彰，促進整改。將老師參與課程思政訓練改革狀況和課程思政效果作為老師評價、評價嘉獎、選拔訓練的重要依據改革同學課程學習評價方式，將價值領導、學問傳授、力量培育的訓練目標納入同學課程學習評價。
思政課建設方案篇2
一、工作目標
充分發揮高校思政課落實立德樹人根本任務關鍵課程作用，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，建設一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍，培育一批優質教學資源，打造一大批內容準確、思想深刻、形式活潑的優質示范課堂。
二、工作思路
聚焦全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，把建設一支高素質的思政課教師隊伍作為關鍵，以高水準教材為遵循，以高水平教學資源為支撐；
以高質量示范課堂為抓手，以高效率工作機制為保障，以高標準教學質量為目標，深入推進思政課思路創優、師資創優、教材創優、教法創優、機制創優、環境創優，進一步完善頂層設計、優化工作格局、加大精準施策力度，展現新時代高校思政課新氣象新作為新擔當，全面提升思政課質量和水平。
三、工作舉措
1、推動以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課課程群建設。
2、完善思政課教師隊伍建設的頂層設計。研究制定《中小學思想政治理論課教師隊伍建設規定》，進一步明確思政課教師的職責要求、配備選聘、培養發展、管理考核等。
3、提升高校馬克思***建設水平。
4、召開深化新時代學校思政課改革創新現場推進會。擬于20xx年下半年召開會議，深入貫徹落實學校思想政治理論課教師座談會精神，全面交流展示各地各學校貫徹落實習近平總書記“3XXXXX18”重要講話精神。
思政課建設方案篇3
? ? ?為促進我校思政課發展，切實提升我校教師思政課水平，進一步提高我校課堂教學質量，體現“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神”，經校黨支部研究決定，在我校在職黨員教師中開展“守初心、擔使命，黨員教師思政課”展示活動，現將具體的活動安排如下：
一、指導思想
為進一步全面貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，落實立德樹人根本任務，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
二、組織機構
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx xxx xxx
三、具體安排(時間、地點)
時間：
第一階段：安排部署階段(x月x--x月x日)校黨支部召開支部大會和支部委員會研究制定活動工作方案，并將黨員教師思政課展示安排表上報教科局黨委。
第二階段：公開展示階段(x月x—x月x)學校在職黨員按照“守初心、擔使命，黨員教師思政課”展示活動安排表上的時間進行公開展示。
第三階段：總結經驗階段(x月x日)召開學校黨政聯席會議，對這次“守初心、擔使命，黨員教師思政課”活動進行總結。
地點：1號樓多媒體教室
四、具體措施及要求
1、黨支部書記要帶頭講一節思政課，確保活動有序進行。
2、每一名黨員都按照教科局黨委的要求精神，每人選定一個學科常態課，嚴格遵循學科課程開始要求和教材體系，根據學生學情在充分體現“四個關注”的基礎上精心備課，認真講課.
3、學校分管教學、教研的領導要參與指導備課、磨課、等各個環節，確保思政課的質量。(學校對于優質思政課要全程攝像并存檔)
4、活動結束后，黨支部要組織講課的黨員教師總結經驗，明確得失。