電教室標語標語框(錦集7篇)
標語是指：文字簡練、意義鮮明的有宣傳、鼓動作用的口號。以下是小編為大家收集的電教室標語標語框(錦集7篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 電教室標語標語框
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發展史”，“DOS基本命令”等。
還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《ASP網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習ASP網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
第二篇: 電教室標語標語框
一、指導思想
以整潔、優美的功能室環境及科學、細致的功能室管理，為學校的藝術教育提供良好的保障工作，使教師的音樂教學及音樂活動得到提升，更好、更全面地實施素質教育。
二、主要任務、目標
按國家的教學大綱開齊開足音樂教學課程。根據本校實際情況及工作任務，安排好音樂教學及音樂活動對音樂室的使用。管理使用好音樂室內的儀器。
三、具體工作措施
1、音樂室由專人管理，具體管理音樂室工作。
2、音樂教室管理員任務，目標：
(1)音樂教員必須擬定音樂教學計劃，各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學，音樂教學需填寫相應的使用記錄。
(2)在進行音樂教學前如需用到儀器，必須提前準備好所需儀器，教師對教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程、方法，寫出相應音樂教學課案，以保證教學的科學性，實效性。
(3)授課完畢后，授課教師應做好儀器的點查、記錄、收放工作。
(4)定期進行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以良好的環境、完善的管理保障好音樂教學及音樂活動的正常進行。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應的內容，完成音樂教室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱;
(2)在材料歸檔的過程中根據材料要求歸案。
4、音樂教室器材管理
音樂教室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好音樂教室的器材及日常工作。
(1)材料(音樂器材)的發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。
(2)作好相關音樂器材的申報，采購，申購等工作。
(3)定期組織學生打掃音樂教室，并處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
5、其他相關工作
作好與音樂教室及音樂教室管理相關的一系列工作。
第三篇: 電教室標語標語框
1.計算機要從娃娃抓起。
2.學習計算機知識，攀登信息技術高峰。
3.信息技術助跑優質教育。
4.網絡讓教育動起來。
5.教育之源，信息之本.
6.信息技術教育的路途漫長而又艱辛，而我們信息技術教育工作者的幸福就在于心中常有希望、腳下勇于探索。也許我們的努力不會一蹴而就，但“雖不能至，心向往之”仍將是我們前行的準則。
7.信息技術是現代文明的曙光。
8.掌握信息技術,做朝代弄潮人.。
科學技術是第一生產力
E線連南北，一鍵知天下
網絡在生活中，而非生活在網絡中!
用心擊就精彩人生
沖浪e世界
網絡連接世界 信息溝通心靈
電腦課程多精彩,受用終身莫遲來
主動、快樂、成功,點擊興趣,激活智慧
連通世界 點擊未來
1.門口上是“微機室重地，閑人免進”
2.室內電源上貼上“有電危險，小心勿動”
3.墻上寫本微機室制度，安全常識。
在學習中學會學習 在操作中學會操作
學海無涯，網絡無岸
第四篇: 電教室標語標語框
班級文化建設設計方案班級文化簡而言之即：班級成員認可且充分體現于其思想、行動、言論的價值取向、思想導向、行為準則和公共輿論的總和。
班級文化建設方案
一、指導思想
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全 面健康成長、長遠發展。
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成 長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻 都“說話 ” ，形成班級良好的物質文化環境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以 此約束學生的言行。
4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的 管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級 凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性， 鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。
二、具體內容：
班級名字 ：實現夢想 SK2 班魂 ：
優、雅、勤 班級形象 ：
面必凈，發必理，衣必整，紐必結; 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直; 氣象勿傲、勿暴、勿急， 顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ：
學風嚴謹 奮勇拼搏 優雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄 班級口號 ：揚帆擺舵 奮勇拼搏 看我二班 氣勢磅礴
三、形式內容：
公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知等。
生日欄：張貼每月的小壽星照片。
實現夢想 SK2 ：班級整體面貌，班級口號、 班級形象 ，班級公約。 雄鷹爭章：學生們在學習生活各個方面(勞動、聽講、作業、發言、紀律、 單元測試等等)取得的一些成績和進步。
榮譽榜：
學生在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的 氛圍。
心語心愿：學生的心愿卡 。
讀書驛站：學生們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家 推薦好書等等。 書畫天地：學生自己滿意的字、畫、作業展示。
(一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的學生都有展示自己的機會。)
四、具體內容安排 ：
1、 每月主題 ：4 月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心 5 月，目標月，根據考試成績，制定人生、長短期目標 6 月，沖刺月，結合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續學 習做準備
2、 主要抓手 ：
① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課 外書籍和網絡中引出來; ② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，促 進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養成良好行為習慣; ③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會 上進行教育，促使學生良性成長; ④ 和各任課老師緊密結合，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發現并和 學生中不良行為斗爭。
第五篇: 電教室標語標語框
一、教室布置目的：
教室布置應主要體現以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等，合適的教室布置能為學生營造良好的學習氛圍和學習環境，有利于樹立良好校風、學風。
二、基本布置要求：
1、課桌要求：學生課桌擺放整齊，做到橫平豎直。
2、講臺要求：隨時保持講臺的衛生，做到無雜物、無灰塵、柜門關好，柜內物
品擺放有序，粉筆放入固定的盒子內。
3、衛生角要求：衛生工具等物品擺放整齊并保持潔具清潔。
4、地面要求：地面隨時保持整潔，無紙屑，少灰塵，無痰跡，無污漬。5、墻面要求：保持墻面整潔無污跡。墻上布置的宣傳語要求保持完好，無翹角。
門沿、窗沿、班牌邊沿無灰塵。
6、黑板要求：黑板要隨時保持整潔，教師板書要規范、美觀。7、門窗要求：專人負責，人離即關門窗，窗簾懸掛得體且清潔。
8、電器要求：專人管理開關電視、電風扇、電燈、飲水機等，做到適時開啟，
人離即關，并做好電器的維護及衛生保養。
三、具體布置方法：
1、各類表格布置：作息時間表、課程表、值日生輪流表、大課間活動表、安全管理制度、學生一日行為規范養成要求(東面墻的黑板右側)。
2、圖書角和衛生角：適當加以美化。圖書角和衛生角的柜子(或架子)上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛,掃帚和垃圾桶放在隱蔽的柜子下面(在黑板的北邊角落)。
3、布置激勵學生的比賽機制：在教師左面墻壁上張貼“爭優明星榜”，全班每人都有一欄，當學生為班級做貢獻、課堂表現進步、主動幫助同學、言行與常規一致時便能得到加分。讓學生在競賽中養成競爭意識，學生在競爭中不斷的進步。4、為班級布置良好的文化環境，設置班級標語，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。用名言、警句、格言來激勵同學不斷求知、進取和具有一定文化內涵的飾物;選擇同學們優秀的書畫作品張貼在教室兩側，并定期更換;
主標語：團結友愛勤奮好學(前墻黑板上方);幅標語：自立自強自尊自愛自信(后墻黑板上方);迎門標語：我的絢麗人生從這里起步!(前門門面);讀書角標語：沐浴書香快樂成長
5、榮譽墻：班級榮譽獎狀統一粘貼到后墻的右側(后門旁)，做到有序、美觀。
6、黑板報：黑板上布置對學生勵志教育內容(安全、心理健康教育、科普內容)學生各類作品等，要求圖文并茂。
7、學生課前準備擺放要求：文具盒放在上邊，書本放在面前、上緣要保持一條線。放學后桌面上和抽屜內保持干凈不放任何東西，課間桌椅要保持一致。
第六篇: 電教室標語標語框
本學期，我任教24，25，26，27班的計算機應用基礎教學，同時兼任學校的中職資助、機房維護等工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把20xx—20xx年第一學期的工作做簡要的匯報。
一、學校制度執行情況
平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下達的文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。搞好本組里搞好教研活動。每周按時組織教研活動，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關系融洽。業余不從事有償家教。
二、教育教學情況
1、潛心鉆研，認真備課。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志及參考書，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點。認真寫好教案，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的笑臉，這樣能給學生自信。
3、虛心學習，堅持聽課。注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。同時，積極參加校外聽課活動，并認真總結經驗，取長補短。經過聽課，評課，本學期對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業務水平。
三、自身的學習情況
1、為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關計算機方面的知識，閱讀《電腦愛好者》、《電腦報》等計算機報刊雜志，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。
2、為了提高自身的業務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和本專業經的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。
四、科研情況
積極學習教育名著，并做筆記。針對新生班級學生計算機基礎的普遍差的情況，我跟學生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應用基礎是學習計算機專業的前提，知識零碎、廣泛，邏輯聯系不強，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生閱讀，給學生講，讓學生練。為此，在上課結束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發現問題及時糾正。在日常工作中，我還積累了一些教學案例，并針對計算機知識的特點，做點滴積累。
針對新課改，積極參加，認真完成新課改過程中的各種任務。
當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業知識的掌握還不深，以后還需多花時間去加強自身的專業理論與實踐操作技能;在教學方面，還應多向老教師、優秀教師學習，以提高自已各方面的能力，適應新期的職業教育和學校發展的要求。
第七篇: 電教室標語標語框
一、教材分析：
本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感知力。
二、學生情況分析
小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
三、教學內容和基本要求
1、演唱
（1）知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。
（2）參與各種演唱活動。
（3）能夠用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。
（4）能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。
（5）能夠背唱4~~6首歌曲。
2、演奏
（1）學習常見的打擊樂器。
（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術表演
（1）能夠參與綜合性藝術表演活動。
（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。
（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜
（1）認識簡單的節奏符號。
（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節奏。
（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。
5、創作實踐
（1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。
四、教學目標：
1、培養學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。
2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
3、學習我國優秀的民族民間音樂，接觸外國優秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。
4、突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度。
五、重點、難點
教學重點：
以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。
難點：
充分利用各種教學手段和教學素材，在音樂活動中激發學生對音樂的熱愛，培養學生勇敢自信的表演。開發學生的想象力，多渠道的創造自制打擊樂器。
六、教學措施
1、把每個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
2、要積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。
4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。
七、教學進度安排
課題課時數
第一單元到郊外去4課時
第二單元進行曲3課時
第三單元勞動最光榮4課時
第四單元音樂中的動物5課時
第五單元五十六朵花4課時
第六單元童謠4課時