幼兒園的規(guī)章制度(通用4篇)
是指用人單位的規(guī)章制度是用人單位制定的組織勞動(dòng)過程和進(jìn)行勞動(dòng)管理的規(guī)則和制度的總和。也稱為內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則，是企業(yè)內(nèi)部的“法律”。以下是小編整理的幼兒園的規(guī)章制度(通用4篇)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園的規(guī)章制度篇1
1.每日交接時(shí)要從口頭上向接班的老師認(rèn)真交待本班幼兒的情況。
2.每日認(rèn)真填寫交接班記錄，記錄幼兒出勤人數(shù)、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發(fā)燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的幼兒應(yīng)記錄大便的`次數(shù)，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。
3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數(shù)后方可離園。
4.交接之前或之后要對幼兒進(jìn)行檢查，做到有病情早發(fā)現(xiàn)、早治療。
5.在傳染病期間的交接要注意交接清新發(fā)病幼兒的情況。
6.要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴(yán)重也要交班，一是為了責(zé)任分明，二是便于向家長交待清楚，可解除家長的誤會(huì)，提醒接班人注意照顧。
幼兒園的規(guī)章制度篇2
一、嚴(yán)格執(zhí)行患傳染病幼兒復(fù)課前的查驗(yàn)工作，盡量避免續(xù)發(fā)病例的發(fā)生。
二、患傳染病的`幼兒病愈且隔離期滿后，班長應(yīng)督促其先到保健室檢查，持有保健醫(yī)出具的復(fù)課證明方可回教室上課。
三、若持有醫(yī)院病愈返園證明的幼兒，亦需要先到保健室復(fù)核確認(rèn)登記，持有保健醫(yī)出具的復(fù)課證明方可回園上課。
四、若保健醫(yī)復(fù)核結(jié)論與學(xué)生的醫(yī)院病愈返園證明不一致，以保健醫(yī)的結(jié)論為準(zhǔn)，幼兒暫不返園，并遵照保健醫(yī)的休假建議繼續(xù)休息。
五、保健醫(yī)應(yīng)向家長做好溝通解釋工作，若家長對復(fù)核結(jié)論、休假建議存在爭議，保健醫(yī)立即將情況報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)、教育部門和疾控機(jī)構(gòu)，協(xié)商后做出是否返園的決定，并通知幼兒和家長。
六、保健醫(yī)出具的復(fù)課證明應(yīng)為一式兩份，與幼兒家長各執(zhí)一份，并整理保存。
幼兒園的規(guī)章制度篇3
在幼兒園安全是工作中的重點(diǎn)，特別是幼兒的安全。幼兒園安全工作是一項(xiàng)涉及全園各個(gè)部門的工作,幼兒園作為集體保育和教育機(jī)構(gòu)要對全體幼兒的安全負(fù)責(zé)，幼兒園的安全工作，是保證幼兒生命安全的重要措施。
幼兒園的安全工作，特別是幼兒的安全是至關(guān)重要的，幼兒年齡小缺少安全知識經(jīng)驗(yàn)，缺乏獨(dú)立行為能力，然而又好奇、好動(dòng)、好探索。在活動(dòng)中對危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己。幼兒園作為集體保育和教育機(jī)構(gòu)要對全體幼兒的安全負(fù)責(zé)，幼兒園的安全工作，是保證幼兒生命安全的重要措施。
幼兒園安全工作是一項(xiàng)涉及全園各個(gè)部門的工作，如：門衛(wèi)，場地設(shè)備安全，活動(dòng)安全等，在管理上高度重視，要教育全園教職工認(rèn)真對待這項(xiàng)工作，同時(shí)加強(qiáng)有關(guān)制度的建立和措施的落實(shí)，使園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的開展均能以孩子為中心，注意各種活動(dòng)的安全保護(hù)問題。
一、安全工作管理要求
1、強(qiáng)化全園教職工的安全意識。
幼兒園安全工作涉及全園各個(gè)部門。因此，要提高全園教職工的安全意識，形成全園重視安全工作的局面，園領(lǐng)導(dǎo)及個(gè)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)注意隨時(shí)督促，提醒教職工要做到人到心到，不擅離崗位，對孩子做到放手不放眼，放眼不放心，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
2、清除環(huán)境中的不安全因素，加強(qiáng)預(yù)見性。
幼兒園的設(shè)施、設(shè)備的不安全因素，是造成幼兒意外傷害的原因之一，要注意設(shè)施、設(shè)備的經(jīng)常性維修，定期檢查，控制環(huán)境中的不安因素，將園內(nèi)不安全因素降至零，事先預(yù)料可能發(fā)生的危險(xiǎn)，加強(qiáng)防范，保證幼兒安全。
3、注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識，掌握安全常規(guī)和重視組織幼兒活動(dòng)中的不安全問題。
好奇、好動(dòng)、好探索是幼兒的天性，不能因重視幼兒的安全而限制禁止幼兒的活動(dòng)，應(yīng)該在重視環(huán)境和組織工作安全個(gè)前提下，注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)和安全意識，加強(qiáng)幼兒安全常規(guī)教育，從根本上做好幼兒園的安全工作。教育孩子在游戲中不能擁擠，避免碰撞。
4、安全制度的建立和措施的完善。
根據(jù)我園的實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)安全制度，并堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行，要明確規(guī)定各個(gè)崗位安全工作的內(nèi)容，及各環(huán)節(jié)要注意的問題，要注意對幼兒、家長進(jìn)行安全教育和宣傳，使安全制度廣而周知。還應(yīng)對制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和經(jīng)常性督促指導(dǎo)，發(fā)生事故要及時(shí)上報(bào)，并認(rèn)真分析找原因。
二、安全管理與教育：
（一）、維護(hù)幼兒安全的原則：
1、防患于未然，加強(qiáng)預(yù)見性。事先預(yù)料可能發(fā)生的危險(xiǎn)，如：對戶外活動(dòng)場地或設(shè)施能意識并發(fā)現(xiàn)是否存在不安全隱患，并采取必要的防范措施，防患于未然，這是維護(hù)幼兒安全的首要原則。
2、組織有序、穩(wěn)定幼兒情緒。幼兒情緒浮躁，往往是因?yàn)榻M織不力，秩序混亂，這也是一種不安全因素，應(yīng)注意符合幼兒身心特點(diǎn)的生活制度與常規(guī)的建立，組織活動(dòng)要有條理、有節(jié)奏。形成和諧有序的環(huán)境氛圍。
3、提供充分與足夠的活動(dòng)時(shí)間與空間，應(yīng)注意為幼兒提供充分的活動(dòng)時(shí)間和足夠的活動(dòng)空間，避免幼兒由于過于擁擠而發(fā)生危險(xiǎn)，造成意外傷害。
4、教育與信任并重，處理好“管”與“放”的關(guān)系，教師應(yīng)注意使幼兒了解行為規(guī)范，加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，于此同時(shí)又不過分限制幼兒身心發(fā)展的`需求，要以活動(dòng)促發(fā)展，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)行為能力的提高，在此過程中使幼兒
掌握安全常規(guī)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力和安全意識，而不能硬性限制，單純禁止幼兒的自由活動(dòng)。因殪廢食是安全之大忌，教師要避免焦慮心態(tài)，這不僅于事無補(bǔ)，反而會(huì)影響幼兒情緒。要注意在各項(xiàng)具體的活動(dòng)中給予積極引導(dǎo)。班級教育管理上應(yīng)從消極防范轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極促進(jìn)。
（二）、安全管理與教育的內(nèi)容和方法
在班級保教管理中，應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
1、玩具的安全：
玩具是幼兒每天都要使用的，應(yīng)該避免玩具給兒童帶來的傷害，從玩具的購置、使用到保管上都應(yīng)首先從保證幼兒安全考慮。
（1）避免購置危害幼兒安全的玩具，如：邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具，用有毒的材料或涂料制成的玩具等。
（2）幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，應(yīng)讓幼兒掌握游戲常規(guī)。對于需成人指導(dǎo)才能玩的玩具，一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，如：一些需插電的電動(dòng)玩具。
（3）玩具的維修和保管，如：要定期給玩具消毒，對殘舊玩具要及時(shí)修理或丟棄。對大型戶外玩具要經(jīng)常檢查、清潔、沙池要清理，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
2、活動(dòng)安全：
在使用剪刀等危險(xiǎn)性工具時(shí)，要注意教幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。如：將剪刀交給別人時(shí)，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺傷別人，剪刀用完后要合好，放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。
除特殊情況規(guī)定，不準(zhǔn)幼兒玩弄電源插座、插頭、電線不能玩火柴、打火機(jī)等。不能隨便吞吃非食物的東西，不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里，放在鼻子里。
使用戶外活動(dòng)器械要遵循正確的運(yùn)動(dòng)技能和方法，遵守活動(dòng)規(guī)則，不得做任何危險(xiǎn)的動(dòng)作，如：爬、攀登時(shí)抓緊護(hù)欄，不相互推拉，走路奔跑時(shí)要注意四周、不猛跑、猛停，要會(huì)躲閃，防止與同伴碰撞，上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠，不到陽臺、窗臺、雙層小床等高處玩耍，不玩帶刺或有尖角的物品，不把這些東西帶在身邊，戶外游戲時(shí)，不遠(yuǎn)離集體，不到水池、游泳池附近玩耍，外出活動(dòng)要整理好衣著，提好褲子，系好衣扣，不得拖拉著鞋，鞋帶要系好，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。
3、交通安全：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不在街上亂跑，橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無車輛，才可以過馬路。
乘車時(shí)，不可將頭、手伸出車外，在車上不得大聲喧嘩，不在車上玩耍和跑動(dòng)，要扶好車把，以免發(fā)生危險(xiǎn)，不玩弄車門和車窗，順序上下車，不可相互擁擠。
教師要加強(qiáng)安全意識，注意安全防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除危險(xiǎn)隱患。
教師要隨時(shí)關(guān)注幼兒的情況，幼兒園要把好門衛(wèi)關(guān)，入園、離園時(shí)要有接送卡，沒走的幼兒要有值班教師守侯，不得讓幼兒單獨(dú)離園，不能讓陌生人接走孩子。幼兒園的安全工作，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著家長的心，一定要把安全工作置于首要位置。實(shí)踐證明，積極有效的管理是確保幼兒安全，防止意外事故的最重要的因素。
4、著裝安全：
（1）幼兒著裝要舒適、安全，避免穿太長的裙子、太長的衣服，以免影響幼兒活動(dòng)，一旦絆倒就會(huì)發(fā)生意外。
（2）教師不能穿太短、太窄、太長的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當(dāng)幼兒發(fā)生意外時(shí)，影響教師及時(shí)反應(yīng)成功動(dòng)作。
5、防火安全：
（1）、幼兒園按消防部門要求配備足夠的消防設(shè)施，有足夠的走火通道。
（2）、每個(gè)班貼出依仗走火通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防知識和緊急事故電話。
（3）、幼兒園應(yīng)預(yù)先擬訂緊急狀況疏散計(jì)劃，并讓幼兒實(shí)際演習(xí)，以應(yīng)付失火、地震等緊急狀況。可通過比賽等方式進(jìn)行，教師聽見緊急訊號后迅速帶幼兒離開課室集中到室外空地（操場等）這種練習(xí)可每學(xué)期舉行一次。
幼兒園的規(guī)章制度篇4
1、上班注意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線范圍內(nèi)。
2、工作時(shí)不做私活、不閑聊、不擅自離崗，不吃東西、不會(huì)客，不帶自己的小孩上班，下班前必須先關(guān)好樓道窗戶。
3、室內(nèi)游戲、上課、活動(dòng)時(shí)，保教人員必須與幼兒在一起，教育幼兒室內(nèi)不能奔跑。
4、有組織地照顧好每個(gè)幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。
廁所、樓梯、過道、地面要保持干凈，防止幼兒滑到。
5、午睡值班教師待幼兒入睡后，要經(jīng)常巡視幼兒睡眠情況，不能離開寢室。
6、發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒或其他異常情況時(shí)，立即給家長打電話通知，如果聯(lián)系不上家長立即報(bào)告保健人員或值班人員，不得耽誤。
7、不得讓幼兒代替成人勞動(dòng)，如端碗、送飯、倒垃圾、領(lǐng)午點(diǎn)等；更不能讓幼兒代替成人做過重的工作。
8外出活動(dòng)和交接班時(shí)，必須清點(diǎn)人數(shù)，不能讓不相識的人接走幼兒。
9、藥品和其他有毒、有害物品必須妥善放置。
10、如發(fā)生事故后隱情不報(bào)、責(zé)任不明、后果嚴(yán)重，當(dāng)班人員共同承擔(dān)事故產(chǎn)生的全部責(zé)任和一切費(fèi)用，并視情在全園大會(huì)上做檢查；凡擅自離崗期間發(fā)生事故的，離崗者承擔(dān)全部責(zé)任。