主題教育理論學習專項工作方案【三篇】
工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一，在現代領導科學中，為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考。以下是小編整理的主題教育理論學習專項工作方案【三篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇一】主題教育理論學習專項工作方案
按照縣委和局黨委《關于在全縣教育系統開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》的通知，結合****實際，為高質量開展好主題教育，特制定本實施方案。
一、根本任務、總體要求和目標
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，堅持思想建黨、理論強黨，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，原原本本學，以理論滋養出心、以理論引領使命，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
全體黨員要牢記黨的宗旨，堅持以人民為中心，把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中，具體落實到行動上，要勇擔職責使命，煥發干事創業的精氣神，要全面貫徹落實習近平總書記對甘肅工作的重要講話和指示要求，要把開展主題教育同推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，同完成改革發展穩定各項任務結合起來，同推動我校中心工作結合起來，不斷強化對黨員、干部的從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督、從嚴選拔和從嚴問責等重點工作，確保黨的十九大精神和黨中央、省委、市委、縣委各項決策部署落地生根。著力解決黨員教師的自身問題特別是思想問題，又解決群眾最關心最直接最現實的問題，切實整改形式主義、官僚主義等作風問題，不斷激發****全體黨員干部干事創業的巨大熱情和力量，奮力開創我校教育教學等工作新局面。
二、教育對象及時間安排
參加主題教育對象是****全體黨員以及非黨員班子成員，非黨員班子成員須參加主題教育集體學習研討、調研成果交流，列席領導班子專題民主生活會，可不撰寫個人發言提綱和對照檢查。時間從20xx年9月開始，11月底基本結束，時間不少于3個月。
三、工作任務
(一)抓好理論學習，提升學習成效。深入學習黨的十九大報告和黨章，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《黨內重要法規匯編》;深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古視察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話;深入學習習近平總書記20xx年2月視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示、參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團審議時的重要講話;深入學習習近平總書記20xx年8月視察甘肅重要講話和重要指示，深刻領會、準確把握精神實質和豐富內涵，切實做到學深悟透、融會貫通，內化于心、外化于行;深入學習習近平總書記關于扶貧工作重要論述和掃黑除惡專項斗爭工作的重要指示，特別是對《習近平總書記關于教育的論述》及習近平總書記在全國教育大會上的講話、在學校思想政治理論課教師座談會上的講話等重點學、反復學，準確領會把握科學內涵和精神實質。要及時跟進學習習近平總書記最新重要講話及文章，確保理論學習與時俱進。將學習貫穿始終，認認真真學原著悟原理，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。充分利用各類網絡媒體組織開展學習，黨員要利用學習強國、甘肅黨建APP等已有的學習近平合深化學習。與新中國成立70周年慶祝活動結合起來，組織開展“學習黨史、新中國史”活動，利用縣內革命遺址遺跡和愛國主義教育基地，走訪慰問“老紅軍、老黨員、老模范”，大力傳承黨的優良傳統、先輩先進事跡和革命老區精神，開展好革命傳統教育。加強對推動教育事業發展的惠民政策的宣傳教育。充分利用挖掘學校傳統文化資源，組織老黨員老教師講校史校風、講教育先模、講學校發展，強化為民服務、教書育人的宗旨意識。通過播放警示教育片等形式開展好警示教育，增強敬畏意識、底線意識。學校領導班子成員要在9月底前集中安排一周時間，采取集體學習、舉辦讀書班等形式，分專題進行研討，重點圍繞規定篇目和內容開展深入交流研討。專題研討要自己動手撰寫交流發言材料，堅決禁止其他人員代寫代抄，堅決禁止網上照搬照抄，真正做到學思用貫通、知信行統一。
(二)深入調查研究，強化成果轉化。堅持“深入一線、傾斜一線、服務一線”的工作導向，圍繞貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央、省市縣委決策部署，圍繞解決制約教育改革發展的突出問題和人民群眾關心的熱點難點問題，圍繞立德樹人、提升教育教學質量、防范和化解校園安全風險、加強師德師風建設、掃黑除惡、轉變工作作風、優化學校管理等進行調研。撲下身子、深入師生，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，做到情況清、癥結清、措施清。10月中旬前，采取召開調研成果交流會的形式，班子成員交流調研成果，主要負責同志逐個點評，縣上指導組到會指導調研成果交流，通過調研成果交流，形成正確的意見和決策，10月底前，黨支部書記在調研基礎上面向全體黨員講專題黨課。
(三)強化問題導向，認真檢視整改。通過實地走訪、召開座談會，一對一談心、發放征求意見表、設置征求意見箱等形式，充分聽取黨員群眾、學生家長等對領導班子、班子成員存在突出問題的反映，對改進作風、改進工作的意見和建議，通過自己找、群眾提、上級點、互相幫，認真查擺自身不足，查找工作短板。領導班子和班子成員要對各方面意見進行理匯總，形成清單。班子成員著眼貫徹落實黨中央和省市縣委及局黨委關于本校園、本單位工作的部署，著眼教育事業的發展要求和廣大群眾的教育需求，著眼學校管理提升、教學質量提高，著眼立足職能、履職盡責、擔當作為，主動深入查找自身存在的問題和不足。重點查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距，查找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，查找在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務群眾方面存在哪些差距，査找在思想黨悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在哪些差距，查找在堅決全面徹底肅清王三運及張智全、欒克軍、戴炳隆、秦華、張萬福、王謙等人流毒和影響、全面修復政治生態方面存在哪些差距。對掃黑除惡督導、省委巡視督查考核、縣委巡察、市縣教育部門督查等方面反債的問題，要一同對照檢査，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從工作問題中查擺思想、作風問題。要以刀刃向內的自我革命精神，聯系思想工作實際，實事求是檢視自身差距，把問題找實、把根源找深，并明確努力方向。班子成員要從思想、政治、作風、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進行剖析。要召開對照黨章黨規找差距專題會議，組織學習《中國共產黨黨內重要法規匯編》、黨章、《準則》、《條例》，班子成員要對“18個是否”逐作出回答，有問題的逐條講清楚，沒有問題的也要報告，黨員要對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律規定》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，査找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位。局黨委屆時要審閱班子成員的檢視問題清單，黨支部書記要審閱黨員的檢視問題清單，指導組要審閱領導班子和班子成員的檢視問題清單，檢視問題清單于10月底前完成。
(四)堅持問題導向，抓好整改提升。對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、檢視查找的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改，整改方案報指導組審閱把關。整改工作實行“一把手”負責制，限時整改。對中央部署的8類問題(重點整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中夾決策部置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題;整治干事創業精氣神不夠、患得患失，不擔當不作為的問題;整治違反中央八項規定精神的突出問題;整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻的問題;整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業甚至利用職權或者職務影響為其經商辦企業謀求非法利益的問題;整治對群眾關心的利益問題漠然處之、空頭承諾、推諉扯皮、以及辦事不公、侵害群眾利益的問題;整治基層黨組織軟弱渙散、黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責任缺失的問題;整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失查、甚至包庇縱容、充當保護傘的問題)、省委部署的5類問題(整治在脫貧攻堅中不擔當、不作為、不勝任的問題;整治不落實、亂落實、假落實、少落實、慢落實、機械落實、應付式落實，把想法當做法、把說了當干了、把發文當完成的問題，整治中梗阻、推脫繞、慵懶散、虛假空、燈下黑的問題;整治政績觀不正、搞形象工程、政績工程的問題;整治對黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當“保護傘”的問題)和市委部署的7類問題(整治黨員、干部履職盡責“不擔當、不作為、慢作為、亂作為、假作為”，“文山會海、學用脫節”、檢查調研考核“走馬觀花、過多過濫”、全面從嚴治黨“責任空轉、任務空懸”問題;整治校外培訓機構泛濫、質量參差不齊、擾亂正常教學秩序，加重學生家長、社會負擔的問題;整治醫療詐騙、虛假宣傳、亂收費、騙保等衛生健康行業亂象問題;整治對房地產領域亂象失之于寬、失之于軟，監管缺失、治理不力、開發商與民爭利問題;整治窗口單位和服務行業“中梗阻”、“彈簧門”、工作效率低、服務態度差、群眾意見大問題;整治一些執法部門亂執法、軟執法、“釣魚執法”、“頂格執法”、以罰代管、不文明執法，甚至以執法為名損害群眾合法權益的問題;整治非法營運、超員超載超速等文通運輸行業亂象問題)中涉及教育行業的進行集中重點整治。深入解決政治建設意識不強，貫徹落實新發展理念推動經濟社會高質量發展差距較大的問題;深入解決思想建設的自覺性、主動性不強，意識形態工作責任制落實不到位的問題;深入解決黨建主體責任落實不夠有力，組織建設弱化的問題;深入解決作風整效果不明顯，不擔當不作為突出的問題;深入解決全面從嚴治黨主體責任落實不到位，壓力傳導層層弱化的問題;深入解決政治責任擔當不夠，持續抓整改勁頭不足的問題;同時，大力推行黨支部建設標準化，不新提升基層黨支部組織力，為開展主題教育打牢組織基礎，聚焦精神不振、能力不足、作風不實，特別是形式主義、官像主義等問題開展整治，要把“改”字貫穿主題教育始終，堅持立查立改、即知即改，一時解決不了的盯住改、限期改，明確責任人和整改時間，確保一件一件整改到位，重點對巡視巡查、脫貧攻堅督察、掃黑除惡督導反饋的問題進行認真理，切實抓好整改落實。通過主題黨日，組織黨員結合自身實際，至少參加1次志愿服務，為身邊群眾至少辦1件實事好事，以實際行動踐行初心和使命。
(五)召開民主生活會，認真查擺問題。主題教育結束前，校黨支部領導班子要召開專題民主生活會，運用學習調研成果，針對檢視反思的問題，聯系整改落實情況，認真開展批評和自我批評，自我批評要見人見事見思想，相互批評要真點問題，到紅臉出汗、排毒治病的效果。會前，主要負責同志與班子成員逐個談心，班子成員之間要相互談心，領導班子和班子成員要認真撰寫對照檢查材料和發言提綱。會上，主要負責同志和其他班子成員要認真開展批評和自我批評，縣委、局黨委指導組全程參與指導專題民主生活會，對剖析問題不深刻、開展批評不深入的，將及時指出，必要時叫停重新召開，會后，指導組對專題民主生活會整體情況進行評價反饋，校黨支部根據反饋情況形成民主生活會專項報告，報縣委、局黨委主題教育領導小組辦公室，同時按程序報縣紀委監委、縣委組織部和局紀委。對專題民主生活會剖析的問題和列出的整改措施，要及時形成整改清單、緊盯不放抓好整改落實，把主題教育中形成的好經驗好做法，用制度形式運用好、堅持好。支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員活動。
(六)評估主題教育成效，抓好主題教育總結。客觀評估主題教育效果，重點開展“六看”，即：看領導干部樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的自覺性和堅定性，看領導班子的戰斗力和基層黨組織的組織力，看黨員干部擔當作為和工作作風，看教育扶貧新進展和貧困群眾獲得感，看全面深化教育改革和教育教學成效，看民情口碑和廣大群眾的評價。把開展主題教育同樹立正確用人導向結合起來，局黨委將對領導班子和領導干部政治、思想、作鳳、履職能力進行評估，及時提拔使用好干部，堅決處理對黨不忠、從政不廉、為官不為的干部，形成優者上、庸者下、劣者汰的良好政治生態。
四、組織領導
(一)壓緊壓實責任。成立****黨支部主題教育領導小組，下設辦公室，負責日常工作，加強對主題教育的組織領導，充分發揮參謀助手作用，領會上級精神，研究工作情況，精心組織謀劃，上下銜接溝通，確保主題教育有序開展。
(二)力戒形式主義。要以好的作風開展主題教育，堅決反對形式主義、官僚主義。學習教育不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;調查研究不搞“作秀式”、“盆景式”調研和不解決實際問題的調研;檢視問題不大而化之、隔靴搔癢，檢視剖析材料不搞官樣文章、不規定字數;整改落實不能口號喊得震天響、行動起來輕飄飄。
(三)營造濃厚氛圍。加強正面引導，通過QQ、微信公眾號、微信群，深入宣傳主題教育部署要求，及時反映進展成效。要加大信息報送力度，定期向局黨委報送信息，宣傳主題教育經驗做法。
(四)注重教育成效。要以主題教育為抓手，抓好主責主業，深入推進學校教育教學改革，深挖潛力，把更多的正寧一中學子培養成才，努力辦好人民滿意的教育。
【篇二】主題教育理論學習專項工作方案
行為習慣教育是養成教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。為進一步加強學校管理，規范師生日常行為，推動教育內涵發展，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案：
一、指導思想
以辦好人民滿意教育、樹立教育良好形象為目標；以學生日常行為為重點，以正面教育、主題活動、民主評議等為載體，進一步加強校園“三風”建設；以培養學生良好的文明行為習慣、生活習慣、學習習慣、及衛生意識、安全意識等為出發點，有利于指導小學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
二、組織機構
教師機構：
組長：
副組長：
成員：
學生機構：
組長：
成員：
三、活動目標
1、整頓不良思想。
通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質。能體諒父母，不攀比富貴、不好高騖遠，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、消除不良行為。
通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德（不亂丟垃圾、不亂扔石子）、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、改變不良習慣。
通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣；通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
四、活動措施：
1、集中學習宣傳
學校利用紅領巾廣播站集中宣講學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等內容。
2、成立督查小組
學校各部門成立督查小組、大隊部設立行為規范督查崗，每班各選出“文明小天使”2名，“綠色小天使”2—4名，每天對班級同學進行提醒和督促。
3、組織活動教育
學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。
4、班級自我評議
利用班會課開展小學生自評和互評，討論和在養成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。
5、多方齊抓共管
學校要整合“三股力量”（學校、家庭、社會）達到最優化效果。
五、實施步驟：
1、召開全體班主任會，宣讀學習方案，提高教師認識，統一思想。
2、利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。
3、舉行“文明禮儀伴我行”啟動儀式。
4、開展5—6年級文明禮儀宣傳畫比賽活動。
5、各班利用班會課學習《小學生行為規范主題教育內容》并組織宣誓簽名活動。張貼一份在教室，并上交一份到德育處。
6、召開全校家長會，向家長宣講活動意義和內容，取得家長配合，形成家校聯手的氛圍。以開展形式各樣的`活動為載體，規范全體學生行為習慣。
7、組織各班開展“學生行為規范教育”主題班會課。
8、組織開展三至六年級以“好習慣，益終生”為主題的班會課競賽活動。
9、組織六年級學生自編文明禮儀順口溜或兒歌比賽。
10、組織3—4年級學生參加“養成好習慣”手抄報比賽。
11、開展“親師周”活動，（3—6年級舉行“我的老師”征文比賽。）
12、舉行五年級“我文明，我快樂”演講比賽。
13、建立不文明行為舉報箱，加大督查深度和力度。學校成立以副校長為組長的領導小組，負責領導、檢查、督促該《方案》的實施和落實。領導組成員在學校值日學生的配合下,每天進行督查評比。
六、最后：
1、組織評選“十佳文明學生”，并向上報學校，參評鎮級、縣級“優秀文明學生”。
2、根據各班開展情況和效果評選文明班級（每年級組評一個班），評選“文明之星”（每班6名）。
3、每個班主任交一篇匯報總結材料。
【篇三】主題教育理論學習專項工作方案
為深入貫徹落實自治區黨委關于開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育部署要求，扎實推進**各級黨組織主題教育工作，推動黨的創新理論學習往深里走、往實里走、往心里走，特制定主題教育理論學習實施方案
一、目標任務
堅持以縣處級干部為重點，全面系統深入學習習近平新時代中國特絕社會主義思想，完整準確掌握這一重要思想的主要內容，全面把握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，深刻理解這一重要思想的道理、學理、哲理，推動黨員干部真學真懂真用，始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。完整準確貫徹新時代黨的*，牢牢扭住社會穩定和長治久安總目標，扎實推進事關**長治久安的根本性、基礎性、長遠性工作，堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。
二、學習內容
（一）全面系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想。重點學習黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》4種必讀書目，學好用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》習近平總書記《論黨的自我革命》、《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習近平關于調查研究論述摘編》，學習《習近平談治國理政》（第一、二、三、四卷）等讀本，以及習近平經濟思想、法治思想、生態文明思想、外交思想、強軍思想等學習綱要，全面領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，做到整體把握、融會貫通。
（二）聯系實際學習新時代黨的治*方略。重點學習習近平總書記關于**工作的重要講話和重要指示批示精神，學習習近平總書記關于**維護穩定、民族宗教、意識形態、涉外斗爭、高質量發展等方面的重要論述，學習第二次、第三次重要**工作座談會精神，結合自治區黨委十屆三次、五次、六次、七次全會精神，深刻領悟領會全面準確把握新時代黨的治*方略，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。
（三）立足崗位學習習近平總書記重要論述。堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，注重學習習近平總書記關于**工作的重要論述進一步深刻理解和把握本職工作做什么、怎么做等理論和實踐問題，把習近平總書記的重要論述轉化為抓工作的具體思路和行動綱領，切實提高運用黨的創新理論分析解決問題、推動事業發展的能力水平。
（四）持續跟進學習習近平總書記最新重要講話和重要指示批示精神。重點學習習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的重要講話精神、習近平總書記在中共中央政治局第四次集體學習時的重要講話精神，跟進學習習近平總書記最新重要講話重要文章、重要指示批示、重要賀信回信精神，常學常新、常思常悟。
三、學習安排
4月開始，把理論學習貫穿主題教育全過程，全面系統深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，大力弘揚馬克思主義學風，堅持全面系統及時跟進，堅持多思多想、學深悟透。堅持聯系實際、立足崗位，把學習成效體現到提高理論素養、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領上，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
(1)加強領導班子的學習。注重充分發揮各級領導班子的帶頭示范作用，層層帶動，不斷努力學習、理解、做實事，推動學習深入、扎實。4月底前，舉辦不少于一周的閱讀班，集體自學、交流討論、個人自學相結合。組織領導干部冷靜下來，坐下來，集中學習，閱讀原文，學習原文，理解原則，確保人員、時間、內容、效果“四實施”。根據有計劃、有主題、有討論的要求，在年度理論學習中心小組既定計劃的基礎上，圍繞主題教育部署安排，列出多個主題，每月至少進行一次理論學習中心小組學習，深入學習，相信實踐。7月底前，黨員領導干部在深入學習理論、調查研究的基礎上，結合個人學習經驗和實際崗位工作，至少在主管領域、部門等基層單位或組織關系所在的黨支部學習貫徹習近平的中國特色社會主義新思想。縣級以上領導干部要發揮示范作用。中央規定的四種必讀學習材料，以靈活的形式學習四種選讀材料，帶頭交流討論，反思不足。
（二）抓實基層黨組織學習。基層黨組織要認真制定學習計劃，強化日常學習和集中學習，組織基層黨員重點學習黨的二十大報告、黨章和《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》。基層黨支部每周安排半天，結合“三會一課”、“黨旗映天山”主題黨日、“五個好”標準化規范化黨支部創建，通過交流研討、宣講闡釋、案例教學、線上培訓等方式，組織黨員集中學習，談認識、講收獲、找差距，推動黨的創新理論學習抓在經常、融入日常、嚴在平常。黨支部每次集中學習要安排部分黨員做重點發言，其他黨員交流討論，主題教育結束前做到黨員重點研討發言全覆蓋。基層黨支部書記要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想至少為支部黨員作1次專題輔導或報告1次學習體會，增強黨的創新理論學習針對性、實效性。不能簡單以專家講座、理論輔導代替專題研討。
（三）開展全覆蓋培訓。堅持領導干部專題培訓與黨員干部全員輪訓相結合，確保理論學習培訓全覆蓋。6月底前，要分層分期分批組織縣處級以上黨員領導干部，開展習近平新時代中國特色社會主義思想專題培訓，每月參加“新時代**干部大講堂”專題輔導。各基層黨委要對基層黨組織書記開展不少于3天的全覆蓋輪訓、對黨員開展不少于3天或24學時的集中輪訓。
（四）扎實開展專題教育。具備條件的基層黨支部，以習近平總書記視察足跡為重點，組織黨員干部重溫習近平總書記視察期間對民族團結、鄉村振興、基層治理等重要講話重要指示批示精神，感悟習近平總書記對**各族干部群眾的關懷厚愛、對**工作的激勵鞭策、對**工作重要地位的戰略考量、對做好新形勢下**工作的新要求，增強完整準確貫徹新時代黨的治*方略的思想自覺、行動自覺。基層黨支部通過黨員集中學習、自學等方式，督促黨員誦讀《習近平七年知青歲月》《習近平在正定》等記述習近平總書記地方工作經歷的系列圖書，增強學習習近平新時代中國特色社會主義思想的針對性、實效性和感染力。要結合推進黨史學習教育常態化，就近就便用好紅色教育資源、黨性教育基地、廉政教育基地等，開展對黨忠誠教育、愛國主義教育、理想信念教育、砥礪理想信念和初心使命。
（五）抓好黨員干部常態學習。教育引導黨員干部樹牢終身學習理念，養成自覺自學主動自學習慣。基層黨組織要圍繞主題教育必學篇目和內容，按月為黨員開列自學清單，鼓勵黨員制定個人自學計劃，明確學習篇目、學習時限、具體要求，常抓常促、常學常新。要開展好“黨課開講啦”、“微黨課、微朗讀、微故事、微分享”等學用活動，將大理論細化為小選題，用貼心話講清大道理，讓黨員聽得懂、記得住、學得進、有觸動。要注重有針對性地抓好不同類型黨員學習，對青年黨員可通過成立青年理論學習小組、“讀書班”“課題組”等方式，增強學習的生動性、實效性；對流動黨員，以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔組織學習，可通過郵寄資料、微信推送、視頻連線等方式遠程送學；對年老體弱、行動不便的黨員，有組織關系所在黨支部上門送學。妥善解決工學矛盾，保證學習育效果，確保黨員全覆蓋。探索建立黨員干部學習跟蹤督促機制，必要時可采取問答、訪談等方式隨機抽查，了解掌握學習情況。
（六）統籌抓好宣傳學習。加強媒體宣傳教育，發揮“平安天山”等新媒體平臺作用、開辟專欄，創新欄目，加強傳播手段和話語方式創新。加強群眾宣傳教育，持續深入開展“習近平新時代中國特色社會主義思想進萬家”“百萬警進千萬家”活動，開展送理論下基層，送教下鄉等活動。發揮好“訪惠聚”駐村干部、結親干部等各支力量作用，面對面宣講、點對點送學，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。
四、學習要求
（一）加強組織領導。要高度重視，主動扛起主體責任，把開展主題教育理論學習作為黨的思想建設的基礎性工作，精心組織實施，定期研究部署，抓實抓細抓常。黨員領導干部要走在前、做表率，帶頭先學一步、學深一層，發揮好“頭雁”效應，為廣大黨員理論學習做示范、當標桿上級黨組織既要抓自身又要抓下級，一級做給一級看，一級帶著一級學，推動理論學習出實效、見成效。
（二）強化監督指導。要健全學習貫徹黨的創新理論制度機制，持續加強督學促學力度，安排專人督促抓好所屬黨組織和黨員的理論學習，動態掌握學習進展情況，及時督促提醒，確保學習質效。
（三）注重示范引導。要深入挖掘、及時總結開展理論學習的好的經驗好做法，選樹先進典型，通過支部聯建互學、舉辦經驗交流會、觀摩互學、黨員結對幫學等形式，充分發揮先進典型的示范引領作用，營造學習先進、爭當先進的良好學習氛圍。
（四）力戒形式主義。要堅持求真務實、真抓實干，堅持時間服從效果，妥善處理好工學矛盾，做到學習工作兩不誤、兩促進。堅決反對形式主義、官僚主義，堅決防止“低級紅”“高級黑”。不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求，不隨意要求基層填報材料，嚴格控制簡報數量。