高校學風建設活動方案精選十篇
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編為大家收集的高校學風建設活動方案精選十篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高校學風建設活動方案1
親愛的同學們：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學校的立校之本。優良學風對大學生的行為起著積極的規范作用，對同學們的成長成材起著強大的促進作用。優良學風能使同學們自尊、自強、自信、自律。
建設優良的校風學風，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，全力迎接學院升本評估，是我們每一位肇慶科技職業技術學院學子的責任和義務。在這里，學院學生會倡議全院每一位同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點：
一、“創優良學風，建美好校園”。親愛的同學，創優良學風，建美好校園，都從我做起!全體同學要做到“尊師、勤學、守紀、禮貌、整潔”，從創建文明課堂做起。要求保持較高的到課率，減少或杜絕遲到早退，上課不打瞌睡，不帶早餐食物到課室、不穿拖鞋進課室，確保課室地面與桌子無垃圾雜物、衛生清潔無死角。
二、樹立“校美我美，校榮我榮”的理念。全體同學做到“愛國愛校如愛家園”，確立校美我美，校榮我榮的理念，進一步創建文明學生宿舍。全體同學要做到“衛生、整潔、按時、和睦、守紀”，每天打掃走廊、房間地面和清理桌面，保持衛生整潔。垃圾雜物及時用袋子收集處理，走廊無亂堆垃圾雜物，無亂擺鞋、桶、盆等物品。白天收攏蚊帳、疊好床上用品，合理布置房間，盡量美觀美化。遵守作息時間，互相關愛、和睦共處。
三、以“自強不息”的態度克服困難。珍惜時間，形成良好的作息規律，不沉迷于網絡。面對學習中的疑難和障礙不輕言放棄，積極探尋解決問題的方法和途徑，以堅韌不拔的意志提升學業水平和技能，適應時代和社會的需要，不斷更新和完善自己的知識結構。
同學們，回首過去，我們勤勤懇懇、腳踏實地;展望未來，我們任重道遠、信心滿懷。讓我們以此次學風建設活動為契機，求真務實，明理誠信，讓我們從身邊的每一件小事做起，讓我們從每一天的生活、學習做起，以實際行動為我院的學風建設增添一份自己的力量，用我們的努力展現科技學子的風采!
倡議人：xuexila
日期：XX月XX日
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高校學風建設活動方案2
親愛的老師們：
為落實學院黨委提出的大學生思想政治教育全覆蓋工作和深入開展“高雅文化進校園”活動的要求，塑造“德高為師，身正為范”的良好教師形象，社科部全體謹向全院教師就“師德師風建設”提出如下倡議：
一、愛國守法
熱愛祖國，熱愛熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。學法、知法、守法、護-法，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩定。不得有損害國家利益和影響社會穩定的言行。
二、明德知禮
模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，維護社會正義、引領社會風尚，加強師德修養。立德樹人、言行信果，學而不厭、誨人不倦，自尊自重、廉潔奉公，生活樸素、誠懇待人。不做違反道德的事情。
三、愛崗敬業
忠誠人民教育事業，樹立崇高的職業理想，忠誠熱愛我們的師院。以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承為己任。博學精進、終身學習、盡職盡責、勤奮工作。不做損害學院榮譽的事情。
四、潛心治學
堅持以德治學，弘揚科學精神，凝練科研方向，恪守學術道德，維護學術尊嚴，追求學術創新。求真務實，力戒浮躁。積極申請課題，撰寫高質量論文，注重產學研結合。堅決抵制學術不端行為。
五、教書育人
堅持育人為本，做好大學生思想政治教育全覆蓋工作。遵循教育規律，遵守學院規定。教學相長，學思結合，知行合一，提高教育教學質量。尊重學生個性，因材施教。堅持全人教育，培養學生德才兼備、全面發展。不從事影響教育教學的兼職。
六、愛護學生
真心關愛、嚴格要求、公平對待學生。多與學生溝通，關心學生的思想、學習、生活、工作。培養學生感恩、向善，自信、向上，責任、理智意識。為學生成長創造機會、提供平臺、助長才華。嚴慈相濟，亦師亦友，構建和-諧師生關系。不得侵害學生的合法權益。
七、服務社會
以專業特長服務社會和區域發展。勇擔社會責任，熱心公益事業，服務人民大眾。通過獻言獻策、實際行動促進社會進步。做服務社會的實踐者、組織者、參與者、宣傳者。反對濫用學術影響。
八、傳承文化
學習優秀文化，研究傳統文化，踐行先進文化，創新時代文化，肩負起文化教育者的歷史使命。為我院校園文化建設、高雅文化建設貢獻自己的力量，為社會主義文化的大繁榮大發展貢獻才知。反對傳播低俗文化。
九、為人師表
以良好的人格和學識魅力教育和引導學生，做學生求知做人的表率。廉潔從教、甘為人梯，嚴于律己，以身作則。按時上、下課，在教學場所不吸煙，不接、打電話。儀表大方、言行雅正、作風優良。不做有損教師聲譽和形象的事情。
十、和-諧日新
在迎評促建過程中，繼續發揚“升本精神”。無私奉獻、淡泊名利;尊重同事、團結協作;實事求是、踏實工作;熱愛學校、顧全大局。為師院的大發展做出自己的貢獻。不得有損害學院利益和發展穩定的言行。
倡議人：xuexila
日期：XX月XX日
高校學風建設活動方案3
外國語學院學生工作的基本思路是：“堅持一個中心抓學風建設，圍繞科學管理主線提高管理水平，緊密服務于教學、科研工作，創造用心、健康、向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素質，把學生培養和造就成為社會主義合格建設者和可靠接班人。”
學院學生工作的核心、學生工作的重中之重就是“大力倡導和加強學風建設”！學風建設是一項具有綜合性、長期性、深刻性的工作，是一項持之以恒的、艱巨的系統性工程，學院就應把有關學生工作的全部資料都集中到學風建設這個大思路上來。我們就應做到的工作很多，但不可能面面俱到，就應抓住主要環節有所取舍，就應有所為有所不為，也就是說要拿得起放得下！圍繞工作思路，學風建設就應分為以下六個部分的資料：（一）學生干部隊伍的建設；（二）腳踏實地，切實做好基礎工作；（三）關于學習創新；（四）大力開展各項校園文化活動；（五）公開辦事制度；（六）就業工作。
關鍵在落實！學院學風建設工作領導組機構如下：領導組組長：雷承鋒、劉兵；常務副組長：張亞東；副組長：段榮娟、張俊義；成員：侯濤、牛衛晶、蘇萍、李濤、鄭芳、梅華、院團委學生會部長以上干部。
以下六部分的工作資料，在領導組的統一領導下，科學、藝術地將工作量適當分配，目的是要廣大學生都用心行動起來，構成用心向上的氛圍，建立一個可持續發展的小氣候。
一、干部決定一切，要在具體的實際工作中逐步培養和造就一支朝氣蓬勃、高效務實、能打硬戰的學生干部隊伍，為學風建設帶給強有力的組織保障。
基本工作思路定了，干部是關鍵，干部是決定一切的因素，我們就應充分認識到這一點。學生干部隊伍是學院管理和發展中的一支重要力量，是溝通廣大同學和學院領導、老師之間的一座橋梁，肩負著“自我教育、自我管理、自我服務”的重任。在中國的大學校園里，學生干部隊伍作為重要主角的群體，歷史賦予了他們重大的職責，他們的工作已經成為中國高等教育不可缺少的重要組成部分。在必須好處上能夠說，學生干部是學院學生工作的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和雙手，而學生干部能否發揮作用以及發揮作用的程度又與其自身素質的高低、組織建設的好壞密切相關。一支組織健全、堅強有力、素質較高的學生干部隊伍是學院做好學生工作的前提，直接關系到學風建設的成敗。在新世紀的這天，應對工作中出現的新狀況、新問題，學生的新特點和學生干部隊伍的現狀，學院務必采取切實有效的措施，專門制定《外國語學院關于團學干部選拔條例》，本著公平、公正、公開，民主推薦，擇優錄用的原則，加強學生干部隊伍的組織建設。高標準、嚴要求，盡快培育一支高素質，召之即來，來則能戰，戰則能勝的學生干部隊伍，為學院的學風建設帶給強有力的組織保障，要重點做好以下三件事：
1．關于學生干部隊伍的組織建設
院黨委要十分重視學生干部隊伍的組織建設，要及時給予高度重視和支持。根據《外國語學院關于團學干部選拔條例》，透過自愿報名、競爭上崗、組織考察、民主推薦、擇優錄用等嚴格程序，在實踐中要逐步建立一支組織健全、精干高效的學生干部隊伍。學院各級各類團學組織機構的建立和完善，要把握好以下三個環節。
第一個環節是班級團學組織機構的建立：抓學風關鍵要抓好班風，抓班風建設是搞好學風建設十分重要的資料，而班風好壞關鍵要有個好的工作班子。今后將各班委會、團支部的干部編制和職數進行統一和規范：班委會由班長、學習委員、體育委員、生活委員、文藝委員5人組成；團支部由團支書（兼任安全委員和心理健康委員）、組織委員、宣傳委員3人組成。如果班長或團支書兼任院團委副書記、學生會副主席以上職務，班級能夠根據工作需要設立副班長或副書記。班長就是這個班的法人代表，是第一職責人，團支書就是這個班的政治委員，這個觀點很明確，這個班的好壞關鍵看他們。要創一流的班風，促進全班同學共同進步，要把班級組織機構建成一個基礎牢固的戰斗堡壘。
第二個環節是宿舍舍長的選拔：我們經常會發現有的宿舍大部分甚至全體成員學習成績十分優秀，和諧團結，有著良好的精神風貌，而有的宿舍學習成績很差，違紀現象時有發生。在入學前宿舍的排列組合是隨機的，出現這種情形，這并不是偶然現象，就應引起學院的高度重視和深思，其中有一個共性的問題就是舍長的作用太重要了。宿舍舍長十分關鍵，他的帶頭作用和協調潛力直接影響著宿舍同學們的學習、生活和思想，所以就應把那些敢于負責，有潛力、有威信、大家信得過的同學在班長和團支書的共同主持下由本宿舍的同學們推選到舍長崗位上來。舍長的選拔標準不就應是只講衛生，就應是各項工作走在前面，具有良好的組織潛力和示范潛力，尤其能夠團結和帶領本宿舍的全體同學，構成一個良好學風的優秀干部。舍長隊伍是學生干部隊伍的重要組成部分，是一支在學風建設中不可輕視的生力軍，學院就應高度重視，在評選優秀干部和組織發展等工作時要向優秀舍長傾斜，要尊重他們，充分發揮他們的作用。學風建設進宿舍、思想政治工作進宿舍，務必全心全意依靠他們，要把宿舍建成一個基礎牢固的戰斗單元。
第三個環節是院團委、學生會換屆工作：院團委設學生副書記一名，下設組織部、宣傳部、社團部、辦公室和志愿者中心、各年級團總支；學生會設主席一名，副主席三名，下設八個部室和四個中心：學習部、自律部、文藝部、體育部、生活部、外聯部、辦公室和學生記者團，維權服務中心、英語四六級學習服務中心、考研指導服務中心、翻譯實踐服務中心。選取干部時既要任人為“親”，也要任人為賢：學院就應密切關注在平時具體的實際工作中，憑著自我的工作態度和工作潛力涌現出來的那些優秀同學，不能忘記他們；為了更好地完成院團委、學生會的換屆工作，就應確定由上一屆的院團委常委和學生會常委全體同學組成學院學生組織機構換屆工作組，在院黨委的領導下，在院團委的指導下，協助完成院團委、學生會的換屆和組織健全工作。競選遵循“自愿報名、競爭上崗、擇優錄用”的原則。參與競選者就應是成績優良，熱心工作，職責心強，有較強組織協調潛力和創新意識的同學。競選團學主要干部（院團委學生副書記、學生會主席、副主席），原則上要求有兩年以上團學工作經驗，或以前擔任團委、學生會部長以上職務；競選各部長，應有一年以上工作經驗，工作熱情，潛力突出。競選大會就應分為三個環節：①競選演說（5－8分鐘
），②公開答辯（3－5分鐘），③現場投票。得票最多的前三位入圍下一階段——組織政審和平時工作任務實踐考察；根據考察狀況，綜合各方意見，最終確定人選，經院黨委批準，統一張榜向全院公示一周，若無異議可正式宣布。不論是院團委還是學生會的換屆工作，都將依據《外國語學院關于團學干部選拔條例》，本著公開、公平、公正的原則進行，要把那些真正有潛力、有本事的學生充分地組織起來，充分利用起來，大膽地去壓擔子，去鍛煉他們。同時要盡快把那些學習成績差，群眾基礎差，工作潛力和工作用心性差，背著“沉重包袱”的學生干部及時妥善地進行調整。要充分利用好院團委和學生會的作用，要將學院氛圍構建成一個和諧的學習環境。
2．關于學生干部隊伍的管理要把握好以下三個環節：
（1）培訓工作。為了增長學生干部的見識，提高學生干部的業務素質和工作潛力，改善學生干部的工作藝術和技巧，務必切實做好學生干部隊伍的培訓工作。要在完成院團委、學生會換屆工作以后，及時舉辦全院學生干部培訓班（輔導員也可參加），要充分發揮團校的作用，加大對學生干部的培訓力度，注重實際效果。要制定科學合理的教學計劃，根據干部隊伍的實際，結合新時期學生干部工作的新形勢、新問題和新特點設定培訓資料，注重實際工作經驗的培訓，增強培訓資料的針對性。要邀請院領導、思想政治教育專家、上一屆的優秀學生干部為培訓班作報告、談體會、談經驗，要注重實際效果。組織學生干部走出去，到兄弟學院和其它高校去學習，相互交流，總結經驗，在交流中不斷增長見識、開闊思路，不斷提升學生干部的工作潛力和業務水平。鼓勵輔導員和學生干部發表工作論文，探討新形勢下學生工作的新特點、新思路和新方法。
（2）學期考核。在工作中，對團學干部不進行階段性考核是不對的，要研究制定《外國語學院關于每學期對團學干部的考核辦法》。要在實踐中健全和完善對團學干部的科學管理考核制度，加強日常管理。以是否有利于學院學風建設作為標準來檢驗、考核他們的工作，并將考核結果與評優、綜合測評等掛鉤。比如綜合測評中，不是看你當部長就就應打多少分，而是看你在部長崗位上做了多少成績而就應得多少分，必須要做到有章可依、有據可查。考核要根據學生干部的工作職責，從政治素質、思想素質、知識水平、組織潛力、創新潛力、工作實績和工作態度等方面的表現來進行，個性要注重考核工作業績和實效，建立外國語學院團學干部有效的激勵競爭機制。
（3）理順關系，養成井然有序的工作習慣。院團委和學生會要各司其責，相互協調，做好工作。院團委、學生會各部室、各單位必須要把工作深入到基層去，深入到各班、各宿舍。要相互明確相互的對口隸屬關系，加強團隊建設。根據工作需要召開專門的對口會議，比如班級學習委員受院學生會學習部和班委會的雙重領導，宿舍長受學生會生活部和班委會的雙重領導，其它依次類推；要明確每學期的工作計劃，在計劃中，誰干什么，干到什么程度，要職責到人；要將每學期的工作任務以表格形式細化和分解，一目了然；學院要出臺《外國語學院關于團學工作例會制度》，要養成討論、科學地研究工作計劃和工作總結的氛圍，構成一個井然有序的工作習慣。比如在一項活動前就應有一個周密的工作計劃，但在具體的活動中，實際與計劃肯定有差距，活動結束后，就應認真討論和反思為什么會出現這些差距？為什么就事先想不到呢？這樣在實踐中善于不斷總結經驗，就會把工作做得更好。要在工作中構成一個堅強的工作領導群眾，有章、有序、有力地開展工作，這是盡快提高每位學生干部工作潛力和水平的有效途徑之一。
3．關于做好對學生干部的正確引導
一個稱職的學生干部標準是：思想好、學習好、工作好，一句話，作為一名學生干部，自身素質務必過硬，在新的形勢下對學生干部的要求應有以下資料：
（1）要學會做人，要有很好的人品。先做人后做事，學會做人是事業成功的第一步。做人要有高尚的思想和良好的道德修養，學會做人是沒有止境的，要不斷地加強修養，不斷地磨煉自我，完善自我，做一個嚴以律己、寬以待人的人，要有寬廣的胸懷，容得下不一樣的意見、方案、個性，能包容別人對你的指責、批評，能包容別人的失誤和成功；要做一個講誠信的人，對同學、朋友要真、誠、信，不要欺騙老師，欺騙同學；做一個意志堅定、毅力堅強的人，不能遇到困難就躲，遇到挫折就灰心喪氣；做有團結協作精神的人，對同學要有春天般的溫暖，不圖回報真誠地幫忙別人；做全局意識、大局意識的人，能夠正確處理群眾和個人的關系；做腳踏實地、誠誠懇懇、謙虛謹慎的人，不能夸夸其談、驕傲自滿、目中無人；做開拓奮進、勇于創新的人，不能因循守舊、僵化保守，不求有功，但求無過。只有做這樣的人，做為學生干部才有號召力，才能在同學中起模范帶頭作用。
（2）要有優秀的專業學習成績。學生的任務是學習，學生干部首先應是學習的模范。只有那些在學習上刻苦用功、勤奮學習、成績優秀的學生干部，在學生中才有威信，對學生才有號召力和感染力，說話有人聽，辦事有人跟，在學生中才能起到骨干作用和模范帶頭作用。
（3）要有團結精神。要時刻記住，一個人的潛力總是有限的，一個優秀的學生干部不僅僅務必具備良好的品格，而且要善于團結其他學生干部帶領廣大同學把工作做好，不善于團結同學的干部不是好干部。
（4）要有奉獻、犧牲精神。做學生干部是沒有報酬的，甚至自我還要額外支出電話費、交通費等，要花費許多時光和精力，可能會影響自我的學習成績。沒有奉獻、犧牲精神，在工作中就會缺少激情，找不準自我的位置，就不會有強烈的職責心去開展工作，工作就很難到位，很難落實。學生干部要有長遠的眼光，妥善處理好眼前利益和長遠利益的關系，因為在學校中培養了犧牲精神、奉獻精神，對自我今后事業的成功十分重要。沒有犧牲、奉獻精神，只圖回報的人，畢業后是很難得到單位領導、同事信任的，成功就會逐漸離你而去。
（5）要有強烈的創新精神和與時俱進的思想。創新精神與科學精神、人文精神同等重要，是一個人、一個組織永葆青春活力的根本精神，這種創新精神的培養是一個實踐的過程，是不可能透過傳統的知識灌輸方法來實現，這就需要透過各種途徑尤其是在實際鍛煉中培養學生干部的創新精神，要有預測和分析潛力、組織協調潛力、計劃和總結潛力、說服和管理潛力、思維和表達潛力、人際交流潛力、自我控制潛力、健康的身心，這無論對學生干部本身還是對學生管理工作都是很重要的。學生干部要集思廣益，做好老師的參謀，及時帶給好的推薦、好的點子。作為廣大學生中的精英，學生干部中蘊藏著無窮的智慧和力量，各位輔導員、班主任老師必須要充分發揮學生干部的創造力和無窮的智慧。
（6）要正確處理好學習和工作的關系，妥善處理好第一課堂和第二課堂的關系。對于學生干部來說，學習和工作的矛盾比較突出，能否正確處理兩者的關系對于能否成為優秀的學生干部十分重要。對于學生干部來說，學習是學生干部的天職，一個優秀的學生干部首先就應是學習好，學習是第一位的，不能本末倒置，學習是學生的主業，學習荒廢了，就丟了學生的根本，在學生中難以樹立威信，就說話不算數。今后要在全院確立一種正確的導向，引導學生，尤其是學生干部要做好表率，認真讀書、認真學習。今后，學院分配工作任務時必須要注意工作量大小，要注意承受潛力，絕對不允許以第二課堂的名義去沖擊第一課堂正常的教學秩序！
（7）學生干部要由管理型向服務型轉變。學生干部絕對不能把自我看作是當官的，一身的“官氣”，到處指手劃腳，這樣會成為孤家寡人。學生干部就應拓展服務功能，為廣大同學實實在在地服務，增強學生組織的威信、威望和凝聚力，塑造自我的人格魅力，把同學們緊緊團結在自我的周圍，團結和帶領廣大同學共同進步。
（8）珍惜機會。在大學時代，在完成學業的同時做一點社會工作，是難得的鍛煉和提升自我的機會。透過鍛煉，能夠提高自身各方面的素質，提高競爭潛力，為畢業后參與競爭奠定堅實的基礎。據調查，曾在大學擔任過干部的畢業生，就業時更有優勢，嶄露頭角的機會更多，做出成績更快，取得的成就更優秀。他們成功的重要因素之一就是大學期間做學生干部得到了很好的鍛煉，成功的學生干部和成功的人生、成功的事業關系是十分密切的。學生干部就應在工作中嚴格要求自我，多思多看多做，刻苦磨煉自我、塑造自我，力爭把自我培養成為一名高素質的具有很強競爭潛力的人才。
擔任學生干部，尤其是擔任大學階段的學生干部是一次具有人生劃時代的素質鍛煉，每個崗位、每個主角，不論大小都帶給了鍛煉的舞臺，舞臺的機會是十分難得的，鍛煉舞臺是廣闊的，通往舞臺的大門是永遠敞開著，機會是平等的，機遇永遠是靠自我的實力打拼的。
二、腳踏實地、扎扎實實做好基礎性工作，是加強和倡導學風建設的堅強基石和有力措施。
解放思想就是海闊天空，實事求是就是腳踏實地，千里之行，始于足下，要做好學風建設，就就應實實在在地首先辦好以下六件基礎性工作。
1．建立健全心理健康教育以及各項學生安全教育和管理制度，大力加強學院安全文化建設
學生安全工作很重要，是“天字號”的大事，安全工作“職責重于泰山”，許多血的教訓告訴我們，重視學生安全工作刻不容緩，它是一本向老百姓遞交的良心帳。學院要把學生安全工作和心理健康教育當作一項系統工程來抓，深刻認識他們的預防性、長期性、科學性和群眾性的特征，研究制定《外國語學院關于學生安全文化建設有關規定》，下大力氣加強學院安全文化建設，要重點把握好以下三個環節：
（1）建立健全和落實學生安全職責制。要制定學生安全規范和標準，建立健全“學院——班級——宿舍”三級網絡職責制和“學院分管領導——學工辦——輔導員”追究職責制，要明確分工，職責到人，實行安全職責確認制，落實安全職責追究制，各級職責人要認真簽訂并履行職責書規定的各項職責和義務，采取切實有效的措施，狠抓落實。
（2）建立和完善學生心理健康和安全教育制度。要構成制度，透過學習和教育，提高學生的安全意識和安全知識，樹立安全第一的價值觀。開展形式多樣、資料豐富的校園安全文化活動，透過比如“安全主題班會、安全知識競賽、安全演練、心理健康征文”等活動的開展，尤其要做好新生的安全教育工作和假期的安全教育工作。無論在校園內還是在校園外，要引導學生時刻持續清醒的安全意識，以確保自我人身與財物的安全，都要冷靜處理情感上的糾葛，避免因一時沖動失足而成千古遺恨，要提高交通安全意識（提倡走北區和中區的安全通道），警惕防盜、防騙，防止搶劫和滋擾、防火防爆，避免落入非法傳銷的陷井，避免賭搏的危害，嚴禁通宵上網，避免沉迷于網絡的危害，正確對待煙酒和毒品，引導學生潔身自好，在校園中營造濃厚的安全文化氛圍。
（3）建立學生安全事故應急反應系統。要做到暢通信息渠道，快速應急反應，為此，應以學院團學各級組織機構為依托，成立學院安全管理委員會，由學生會主席兼任，在班級設立安全委員（包括心理委員），由團支部書記兼任，對同學中存在的安全隱患、安全隱情、學生心理問題和事故及時報告，要做到防患于未然，及時采取有效措施，盡可能減少損失。
2．狠抓請銷假報告制度，打造一流的課堂陣地
學院要研究制定可操作性很強的《外國語學院關于學生請銷假報告制度和相關考核、獎懲細則》，每學期開學的第一天，就要把嚴格實施請銷假報告制度，嚴肅學生的出勤紀律作為學風建設的突破口和切入點，狠抓1－3年級學生的上課出勤率，有區別、適當地強調畢業班學生的上課出勤率。各班請銷假的第一職責人是團支書，由學習委員具體落實，要認真負責、如實填寫考勤記錄表。在今后的期末綜合測評中，上課出勤率將是一個很大的依據。自律部每周至少要不定時地抽查兩次以上并負責每周學生出勤率的匯總、公示工作，同時要實行院領導、班主任不定期督查和每周至少有一位學生會常委值班制度。如果在哪個環節上哪位干部胡衍了事、玩忽職守造成考勤工作的不公平、不真實，導致期末綜合測評不能進行時，誰分管、誰負責，尤其是負責班級考勤工作的團支書和學習委員。在這個問題上不容討論，學院是下了決心的，將始終把考勤工作作為新局面的開拓點，學風建設的突破口和切入點一抓到底，不講人情、常抓不懈，力爭使我院學生上課出勤率成為全校第一。這是學院學生管理工作必須要實施并且務必要實施好的一項硬指標。要注意號召各位學生干部、入黨用心分子、共產黨員做好表率，同時要盡可能地得到廣大同學的理解和大力支持！
3．加強宿舍禮貌建設，打造一流的宿舍文化陣地
宿舍禮貌建設是學風建設的主要陣地之一，這個陣地很重要，一個良好的氛圍，其作用是巨大的！大學生宿舍作為現代學生學習、生活的基本單元，理應成為學院努力營造良好學習氛圍的一個重要場所。過去也以前評選過禮貌宿舍、優秀寢室，其重要標準就是衛生，根本沒有把優良的寢室學風放到就應放的地位，這是宿舍禮貌建設中的誤區。當代大學生的寢室——區區方寸之地，折射出的應當是當代大學生高尚的情操、淵博的知識、良好的學習風貌。學院的目標是建立高品味的宿舍文化，將研究制定《外國語學院關于宿舍文化建設有關規定》，要拿出一套行之有效、切實可行的方案來。比如在每次的建立宿舍安全文化活動中，要透過建立黨員示范宿舍、入黨用心分子示范宿舍、優秀學生干部宿舍、流動紅旗等等，以點帶面，促進和推動整體工作。比如要深入探討宿舍文化建設的內在因素、舍長所起的作用等等。要真正讓學風建設進宿舍，讓思想政治工作進宿舍，使我院學生公寓精神禮貌建設再上一個新臺階，并且要將宿舍禮貌建設賦予新的內涵。要構成慣例和制度，每學期搞一次“展我外語風采，建我禮貌之家”的建立星級禮貌宿舍活動，將屆時評選表彰30個“禮貌宿舍”和50名“精神禮貌先進個人”。
學院要倡議那些胸懷大志的同學們，就應以宿舍為單位，加強晨練、晨讀和晚自習，進而構成良好的寢室文化氛圍。因為那是屬于同學們自我的、很有意思的空間，課堂學習是平等的，課外時光就不平等了，路就在腳下，時光是屬于自我的，自我怎樣走全靠自我！
4．加強考風考紀和誠信教育，打造嚴肅的考場陣地
考風是校風的具體反映，沒有好的考風就不會有好的學風。考風考紀的好壞不僅僅直接影響著學風建設的質量，而且是同學們人品、人格的大問題，先做人，后做事，不就應有任何虛假，大學的生活就應是追求真善美的人生，就應是很純潔的，不就應有污染。每次的考試不僅僅是在考查你文化知識和潛力，尤其是在拷問你是否“誠信”，珍視自我，相信未來，誠信就從那里開始。誠信是為人之道，做人之本，是一個人為學和立業的根本，也是當代大學生塑造健康人格，實現人生價值的基石。在這件事情上，要把握好以下三個環節：
（1）發倡議、大簽名。在考試周前，院團委、學生會要用心行動起來，向全院同學發出嚴格考試紀律，自覺遵守考試紀律，遠離作弊行為，做誠信時代驕子的倡議書和萬名同學大簽名活動，活動可由中區擴展到北區，要造一個聲勢，渲染一個氣氛，樹一個形象，外國語學院人品是正的，是硬梆梆的！
（2）實行一票否決制。今后構成制度，對在任何考試中出現作弊行為的學生實行一票否決制。除了學校應有的處罰外，學院將取消該同學在校期間的一切有關權利，比如當選學生干部、評優，包括特困生補助、助學貸款資格等等。
（3）建立考風考紀和誠信檔案。從本學期開始，學院要建立學生考風考紀誠信檔案，我們的目標是遵守考試紀律100%，實現“零作弊”，從本學期開始外國語學院關于考場違紀率在全校是清白的，看誰先給外國語學院丟臉誰就沒有任何市場！
5．做好后進生的教育轉化工作
有人說：“學習不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品。”后進生不僅僅學習成績差，而且與人相處、遵守紀律、處理問題、思想意識等方面都有缺漏。后進生本質上并非無藥可治，不轉化“后進生”，學院隨時就會有后方起火的危險。任何班級都有后進生，轉化工作是學風建設中的一項重要資料，所以必須要做好后進學生的教育轉化工作，重點要把握好以下三個環節：
（1）樹立自尊心，培植自信心，培養榮譽感。“自尊心和自信心是一個人的第二生命”，每個人都有自尊心，這是上進不可缺少的動力。絕對不允許任何人對后進生的自尊和自信有半點侵犯，要讓他們真正體會到別人的尊重和自我的尊嚴，后進生的進步就應及時得到周圍同學和老師的承認。
（2）尋找后進生的“閃光點”。實踐告訴我們，每個學生都有自我的特長，后進生也同樣有自我的理想和愿望，只要善于捕捉他們心靈上的或隱或現的“閃光點”，并及時抓住機會，鼓勵他們，幫忙他們上進，他們是必須會取得好成績的。
（3）嚴愛結合，用師愛和同學的友愛，促進后進生的轉化。“沒有愛，就沒有教育”，后進生最缺少和需要的就是溫暖和關愛。因此，對后進生一切都要從愛出發，用同學的友情、老師的關愛去關心后進生的學習，以誠相待，為他們送去溫暖、送去信賴、送去嚴格的要求。要允許后進生的反復，而且也許會有多次的反復。“等”不等于等待觀望，而是要有利、有理、有節地進行幫忙和教育。
學院在這項工作上要高度重視，今后每學期將專門設立“學習進步獎”，去肯定那些以前是后進生，將要或已經成為優秀生的同學。
6．堅持學院、老師、家長聯系制度，進一步加強學風建設力度
同樣要把握好以下三個環節：
（1）建立家長通知書制度。每學期，學院要給每一位學生家長發一封信，向家長匯報學生在本學期的學習、思想等狀況，同時要收回每位家長的意見反饋單。讓家長同志們進一步了解自我孩子在學校的真實狀況，及時得到廣大家長同志們的支持和配合，傾聽家長意見，請家長做好學風建設的參謀和后盾，構成學校、老師、家長、同學共同的合力，共同努力引導學生健康成才，共同一齊來搞好學風建設。
（2）建立班主任與重點關注對象的家長聯系（電話、書信）和見面制度。在條件允許的狀況下，要及時和那些后進學生、生活特困和重點注意對象的學生家長及時聯系，溝通信息，構成合力，有條件或者有必要時見面交流。
（3）建立班主任進宿舍、進課堂制度和院領導定期定時接待學生制度。班主任要每兩周至少有一次深入到宿舍了解狀況，及時指導工作；班主任每周要抽查上課出勤1—2次，及時發現課堂考勤問題，保障到課率；建立學院領導定時接待學生制度，接待來訪學生，處理好同學們的各種正當要求，給同學們一個說話和反映狀況的機會，及時了解學生的第一手材料。
三、以新的學習觀和學習方法引導大學生學習，提高大學生的學習潛力，進一步推動學習創新，是加強和倡導學風建設的精髓和內涵。
大學學習創新的核心目標是提高大學生的學習潛力、實踐潛力和創新潛力。學院在倡導學風建設時要著重強調學生學習的自主性，學習者的自主學習潛力的培養是適應時代的需要，就應幫忙學生樹立自主學習的意識，與學生共同探討自主學習的問題，使學生認識到自主學習是提高大學學習成績的需要，是未來終身教育的需要。學生是學習任務的承擔者，是學習活動的主體，學習的效果在很大程度上取決于學生的主觀能動性和參與性。只有透過自身的努力，才能完成學習任務，構成潛力。值得注意的是，自主學習并不是意味著學習者完全脫離教師和同學而獨立地開展學習，務必依靠一種簡單、和諧、互助的人際關系來開展，必須要高度認識這個問題的精神實質。
學習要有興趣，要有科學的方法，科學的學習方法至關重要！搞好學風建設，這是一個十分重要的問題，如果這個問題解決不好，根本就談不上什么學風建設。在高中階段，學生的學習活動大多數是以教師為中心，學生的主體地位體現不夠，處于被動地位，依靠性很強。進入大學以后，學習方式、思維方式、授課方法和管理手段都發生了質的改變。同學們是否已經將高中思路、習慣和思想完全并軌到大學學習生活中來？是否每位同學都已經在實踐中摸索出一套適合于自我的大學學習方法？自我的自主學習潛力到底怎樣樣？這是就應引導每一位同學反思和就應高度注意的！學院今后要加大專業興趣教育的力度，大力提高學生的學習興趣，增強學生的學習用心性。要充分發揮學生的主體作用，要研究學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生、服務學生，立足于學生學習的新特點，遵循學生學習的新規律，引導和研究學生怎樣去學習，使學生成為獨立、自主、高效、用心的學習者，這是一個首先就應解決好的問題，這是學風建設的關鍵所在，也是各位輔導員、各位學生工作者、各位學生干部就應去實踐、去調查、去研究、去解決的大問題，更是全院每位同學就應去思考、去實踐的大問題！
結合具體實際，學院在今后要切實做好以下三件事，辦好以下三個機構。所謂三件事：
第一件事是辦好知名教授、著名人物系列講座：就是聘請知名教授和著名人物不僅僅要進行專業知識教育、專業興趣教育、拓寬專業理論，進一步增強學生的學習動力和學習興趣，而且還要就如何用科學的方法學好知識，如何提升學生的自主學習潛力，進行更加深刻的探討和引導。同時要進行世界觀、價值觀、人生觀的教育，進一步使學生端正自我的發展方向。
第二件事是安排一個“學習經驗”巡回演講：就是請本院或其它院校學習成績特殊優異，并有一套科學的學習方法，演講和表達潛力較強的若干名同學每學期搞一個學習經驗巡回演講。演講組可根據聽講對象的年級和層次分為若干小組，針對性地把他們的先進經驗和學習方法介紹給大家，用身邊的具體事教育身邊人。同時就應重視學習方法引導，培養學生良好的學習習慣，引導學生根據學習的資料和個人的特點選取有效的學習方法，引導學生經常反思自我的學習過程，引導學生構成并發展自我的學習策略，培養學生課前預習、課上用心參與、課后及時復習、拓展等一些良好的學習習慣。個性注意提示同學們，要借鑒別人的先進經驗，經驗不能照搬，就應根據自我的實際狀況，在實踐中逐步構成自我的一套，只有最適合自我的學習方法，才是最科學的方法！
第三件事是組織好討論和引導，幫忙學生制定好個人發展計劃：就是以班或以宿舍為單位，有班主任或院團學主要學生干部蹲點的狀況下，共同探討自主學習的問題。根據每個學生的不一樣狀況，幫忙他們確定適合自我的學習目標（包括短期目標和中長期目標），制訂個人學習計劃，并幫忙學生在不一樣時期進行適時調整。要告訴大家：思路決定出路，沒有好的思路就不會有好的出路，期望大家用心去設計自我的未來！同時還要及時向學生推薦具有先進理念的學習方法書籍，提倡學生組成學習互助組，開展合作學習，要科學藝術地調動起學生學習的激情，激發學習的想象潛力，利用多媒體技術引導學生自主學習等等。
所謂辦好三個機構：
第一個機構是“英語四六級學習服務中心”：他的職能是充分依托好學院外語優勢平臺，要充分把研究生組織起來，發揮好他們的作用，倡導和組織學生加強英語學習和學習第二外語的興趣，為學生帶給超多的信息資料、輔導講座、學習方法交流和疑難問題輔導、舉辦英語角等等，牽頭舉辦每學期一次的英語文化周，英語文化周要盡量依托有影響的重大活動來開展，以期將文化周活動引向高潮。把每次國家專四、專八級考試成績在全院前十名的同學以版面形式宣傳表揚，立足本學院，輻射全校。
第二個機構是：“考研指導服務中心”：他的職能是把立志考研的學生登記備案組織起來，實行導師職責制，即每一位老師根據專業方向對口地指導5～10名學生，職責到人，近距離地傳幫帶，大力調動各位老師的工作用心性。同時為學生帶給超多的考研信息、考研輔導講座、考研座談會和經驗交流會、推薦考研優秀書籍和資料等等，每年要將我院考研所有升學名單和錄取院校以光榮榜的形式去宣傳表揚，激勵之后同學，增強指導教師的榮譽感，必須要將我院考研率上一個新臺階。同時要持續與已上研的同學的聯系，吸收好外來信息，調動好他們的用心性，充分發揮好應有的更大作用。
第三個機構是：“翻譯實踐服務中心”：其主要職能是依托我院翻譯碩士點和我校工科為主的優勢，可因興趣組織若干課題小組，組織和指導學生開展翻譯實踐活動，發揮橋梁和紐帶作用，開展科技與創業活動，培養大學生實踐創新意識，激發學生的科技創新熱情，提高學生實際翻譯潛力，組織骨干參加各類社會實踐活動，挖掘科技成果，提升我院學生翻譯實踐創新潛力，要在體現特色上下功夫。（我們的特色就是以工科專業為依托，加強科技英語的翻譯潛力）。
四、大力開展用心向上、主題突出、生動活潑的校園文化活動，培養廣大學生的創新潛力、實踐潛力與人文精神，創造用心活潑、健康、向上的學院氛圍，打造學風建設的有效載體。
在這方面，要做好三件事：
1．大力開展學習競賽，樹標兵，鞭策后進，倡導一個競爭的機制，掀起一個你追我趕的學習高潮。要把握好以下三個環節：
（1）學習競賽：要構成一個慣例，在每學期開始的時候，以班為單位，班委會和團支部要向全體同學發出學習競賽倡議，爭創優秀班群眾、優秀學風宿舍和學習先進個人，構成一個學習競賽的班級氛圍；學習部要用心與四六級中心結合起來，在英語文化周中舉辦英語演講大賽、英語辯論賽和翻譯大賽等活動，每次將張榜公布競賽結果，這將作為評選優秀班群眾和先進個人以及綜合測評的重要依據。以上涉及到班級的工作由班長牽頭，學習委員具體負責組織落實。學習部及有關組織要采取一切有效科學的措施，將學院學習氣氛進一步濃厚起來，體現“外國語學院學生工作的特色就學風建設”。各年級學生都有自身的學習問題，在知識高速發展、學科知識加速整合、知識傳遞更快捷的這天，學習理念、學習策略、學習方法問題則是學生共同面臨的學習深層次問題，更就應要多思考、多研究。
（2）學期排行：學生的主要任務是學習，每位學生到底在本班、本學院“地位”如何，每學期都就應有個說法！每學期不僅僅要對每位學生按學習成績排行，還要進行綜合量化排行，使每位學生都明白自我在本班和本專業的排行狀況。這個結果，學院將專門制成公示版面，公示在顯著的位置，增強學生的學習緊迫感。
（3）表彰：以期末綜合測評和各級各類競賽評比結果為基礎，每學年末將評選出六個優良學風班（其中2個優秀學風標兵班），20名學習標兵，30名學習先進個人，50名優秀學生干部，對他們實行重獎。宣傳部和記者團要思考如何大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，比如利用網絡、廣播等形式在校園內宣傳，也能夠制作幾塊精制的板面固定學院某一顯著位置，成為學院學風建設一道靚麗的風景線，成為學院學風建設的一個參觀景點。樹先進，鞭策后進，掀起一個你追我趕的學習高潮。
2．加強黨團建設，大力弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，是倡導學風建設，加強大學生思想政治教育的靈魂
做好大學生黨團建設，是高校德育工作中的一個基本課題，要充分發揮黨團組織開展活動的優勢，使黨團組織成為學生理想信仰教育的主要承載體，針對黨團員的特點，提高組織學習的實效性，結合不一樣層次教育對象的特點進行分層次教育，以舊帶新，構建黨團和入黨用心分子的教育培養體系。
作為當代大學生，首先就應是十分熱愛自我的祖國，就應是時刻關心民族命運、心系國家發展、心系人民福祉。愛國主義教育是社會主義精神禮貌建設的重要組成部分，是加強大學生思想政治教育的靈魂。在新的歷史條件下，狠抓學風建設，培養什么人、如何培養人，大學生為誰而學，學習的目的是什么，這是就應搞清楚的基本問題，對大學生進行愛國主義教育顯得尤為重要！大學生正處于人生重要的轉折階段，對國家、對社會的高度職責感和強烈的愛國心，對自我遠大理想和宏偉目標的確立，一般都構成于這個時期，對大學生加強愛國主義教育既重要又迫切。學院各級黨團組織、學生會和各位政治輔導員必須要把愛國主義教育作為思想政治工作的重中之重來抓，構成一套切實有效的制度，大力加強校園文化建設，營造一個愛國主義教育氛圍。以理想信念教育為核心，將樹立遠大理想與腳踏實地、立志成才結合起來，精心設計理想教育具體落實的中間環節和實際步驟，堅持由近及遠、由小到大、從感性到理性，引導廣大學生從自我做起，從小事做起，從基礎禮貌做起、從學會做人做起，刻苦學習科學文化知識，不斷提升思想道德境界，全面提高自身綜合素質，著力培養學生創造精神和實踐潛力，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育；
以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育，培養學生的國際意識，引導學生繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，增強民族自尊心、自信心和自豪感。要切實強化社會職責感和歷史使命感，把個人的成長進步融入到推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，矢志為實現遠大理想而不懈奮斗。豐富多彩的校園文化活動就是進行愛國主義教育的有效載體，院團委、學生會和政治輔導員要根據大學生的特點，科學地設計和安排形式多樣的校園文化活動，既突出主旋律，又體現趣味性，使學生在用心向上的校園氛圍中增強愛國的情感，激發起廣大學生把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習的實際行動，將愛國主義教育切實引向深入。院團委、學生會要再接再厲，進一步開動腦筋，拿出幾項活動的精品來！要號召同學們志存高遠，刻苦學習，勤奮鉆研，努力成為黨和人民事業發展需要的優秀人才，牢牢把握人生的正確航向。要在提高綜合素質上狠下功夫，既努力學習科學知識，又用心陶冶文化素質，既努力增加知識積累，又用心加強品德修養，既努力鍛煉強健體魄，又用心培養良好心理素質，真正實現自身的全面發展。要在提高實踐本領上狠下功夫，用心參與社會實踐，磨煉意志，增長才干，切實提高創造潛力和創業潛力，為今后走上社會，成就事業打
下堅實基礎。
3．把握活動方向，建設高品位、多樣化和有層次性的學院文化，開展融思想性、趣味性、知識性于一體的“精品名牌”活動
校園文化是一種特殊的社會文化，是師生在特定的環境中創造的一種與社會密切相關，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神。健康、向上、格調高雅的校園文化活動，寓教于樂、寓教于美、寓教于文，具有“滴水穿石”的力量和陶冶高尚情操的功能，對于凈化學生心靈，培養學生的美感、提高思想境界具有重要的作用。充分利用校園文化的獨特功能，大力培養廣大學生的創新潛力與人文精神，是時代的迫切要求與需要，在這件事情上要把握好三個環節：
（1）放手發動群眾，不拘一格，大力開展豐富多彩的校園文化活動，注重對廣大學生人文精神培養。不拘任何形式，不求規模大小，用心行動起來，積思廣益，大力開展豐富多彩，健康向上，有益于學風建設，有益于學生綜合素質提高的活動，比如體育比賽、文藝比賽、讀書活動、小型辯論賽、書畫展、甚至以宿舍為單位的群眾活動等等。要大力加強學院精神禮貌建設，提高學院人文品味。院團委、學生會、各班級和宿舍以及輔導員同志們要認真思考和研究。
（2）認真搞好標志性的大型活動，增強學院的凝聚力、戰斗力和知名度。每學年要有兩次大型文體活動，是分布在第一學期和第二學期的迎新晚會（或元旦晚會）和學院師生運動會。這兩個盛會是展示和檢閱我院綜合水平的兩次大型聚會，以怎樣的精神風貌展此刻全校師生員工的面前呢？要及早準備。
（3）鼓勵和扶持學生社團的建立，進一步推動學院文化的健康蓬勃發展
學生社團活動已經成為高校第二課堂的一種重要形式，對學生的素質發展有著極大的影響。興趣是最好的老師，學生社團是由某一些興趣愛好相同的同學在自愿的原則下組建起來的非正式團體，一群興趣相投的年輕人聚到一齊，會大大激發年輕人的沖勁和靈感。學生社團對學生素質的培養具有很重要的作用，學院就應高度重視，在具體的活動中要鼓勵和扶持那些有前途、深受學生鐘愛的學生社團的建立，加強對學生社團的管理，以促進素質教育作為根本點和出發點，正確引導社團組成結構的科學合理性。
除了做好以上三件事外，還要充分發揮和運用輿論工具、宣傳口舌，創造一個有利于學院學風建設的內部環境和外部環境。
外國語學院學生會領導下的記者團就是有力喉舌，記者團的工作任務是：將學院重大的、有影響、有好處的活動和工作思路及時構成優秀稿件，刊登在學校有關新聞媒體上，將有步驟地推出我院“每周一星”，利用他們的先進事跡，進一步壯大學院的聲勢，提高學院的知名度，讓外界明白外國語學院就是一個團結奮進、大力倡導加強學風建設、求真務實的學院，爭取得到來自各方面的大力支持；同時還要走出去，進行調查研究，學習別人的長處，將其它兄弟學院或其它高校的先進經驗和好的工作方法及時宣傳進來，結合學院自我的具體實際變成我們自我的經驗，與時俱進，把學風建設搞得更好。衡量學生記者團的標準只有一個：那就是看你有幾篇稿件被學校廣播站、學校有關媒體或其它更重要的新聞媒體采用，影響有多大。記者團的全體同學們要緊緊把握學院各項工作的脈博，及時地將高品味、有影響的信息報到出去，讓全校都來關注和支持外國語學院，增強學院師生的榮譽感，為學院學風建設的發展創造一個很好的內部環境和外部環境。
五、公開辦事制度，公平、公正、公開處理學生工作中的任何一件事情，真正實行公示制度，加強學生工作的清明和廉潔，促進學風建設。
成立學院學生評審工作領導組。領導組由院黨委副書記為組長，院學生工作辦公室主任為常務副組長，學工辦各位老師和院學生會主席為副組長，院團委學生副書記、各年級團總支書記，院學生會副主席、維權服務中心主任、學習部長、生活部長為成員。對學生各級各類獎學金、社會助學、國家助學貸款、特困生補助、勤工儉學、減免學費、評優工作、入黨用心分子的培訓、組織發展等工作原則上全部放到學生中間，讓學生自我的事情自我管，自我說了算數！政策公開、指標公開、評選條件和操作過程公開，評選結果進行真正好處上的公示。建立一個科學的監督和運行機制，制定一套行之有效、公平合理的科學評選操作模式，加強學生工作廉政建設，凈化學院工作作風。學生利益無小事，真正做到公平、公正、平等地對待每一位同學，要切實讓同學們感受到陽光和溫暖，爭創一個和諧、平等的氛圍。要讓學生學的愉快、學的放心，減少心理不平衡情緒帶來的負作用，促進學生學習的用心性，義無反顧地投入到刻苦學習中去，促進學院學風建設，要重點做好以下三件事情：
1．實事求是地做好每學期一次的學生綜合測評工作
政策公開，根據學校有關政策和有關精神，結合學院的具體實際，制定出具體的、科學的、可操作性很強的實施細則和意見，報院黨委批準后，將有關政策和評選條件、測評方法如實地下到達各班、各團支部。操作過程要公開，原則上由學生操作，在院學生評審工作領導組的統一領導和部署下，在輔導員的指導下，各班成立綜合測評評審領導小組。由班長牽頭為組長，團支書、學習委員為副組長，其它班委和團支部委員以及由本班學生選出的兩名學生代表為成員，組成本班綜合測評評審工作領導小組，每位評委在全班同學們的監督下，負職責地以客觀事實為依據，客觀公正地對每一位同學進行負職責的綜合測評，然后去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均數就是最后的綜合測評結果了，評選結果要進行公示，公示時不僅僅要位置顯著，更重要的是有錯即改。有據可依，今后將原則上堅決維護綜合測評成績的嚴肅性和權威性，一切評優工作，比如各級各類獎學金、優秀學生、優秀畢業生等的評選，也包括入黨用心分子的培訓、組織發展工作將以綜合測評成績為基礎。評優時只要班長、團支書、學習委員碰一下方就能夠按成績確定下來了，如有爭議也務必在綜合名次必須范圍內去確定候選人，再以差額的形式去選拔。今后再沒有必要去大張旗鼓
地去進行海選，去浪費大家的時光，這樣，今后的評優工作就有據可依了。
2．公平地做好特困生的資助工作
高校學生中20%～30%存在著生活困難，這是學生中的一個突出問題，這個問題院黨委務必高度重視，要研究并要有切實措施把這件事辦好。具體辦法是：摸清底數，在院評審領導組的統一領導和安排下，在輔導員的指導下，各班成立特困生資助評審領導小組。由班長牽頭為組長，團支書、生活委員為副組長，其它班委和團支部委員以及由本班同學們選出的兩名學生代表為成員，組成本班特困生資助評審工作領導小組。根據以往的慣例，將學校可能有的一切福利性救助名額的大概數字一次性地公布給學生。在規定的時光內人人都有權利提出申請，除非特殊原因，過時不候。提出申請的條件很簡單：（1）本人書面申請；（2）有關證明材料。然后由本班領導小組對本班所有提出救助申請的同學，根據困難狀況和平時表現進行依次排行，同等條件下，學習成績優秀者優先。分為特困和一般貧困兩部分，并進行公示。有據可依，今后將嚴格以此排序為依據，根據學校的安排和下達的名額，進行有計劃、有重點的分配資助，公平、公正地將國家和社會的陽光和溫暖“陽光”地用到那些家庭困難、刻苦學習、人窮志不窮的同學身上。這樣，特困生資助工作的勞動強度就會大大降低，只集中注意力去重點關注大約占學生總人數的1/4～1/5的那些家庭貧困的同學
就能夠了，工作隨意性也會大大減少，做到了貧困生工作有據可依。
在班級綜合測評和特困生資助工作中，任何班主任輔導員都無權隨意改變班委的意見，只有推薦權，但務必經班委領導小組全體成員2/3以上同意方可生效；全院一盤棋，學院評審領導組全體大會，在各班初擬推薦名單的基礎上，原則上按照基層意見進行全院范圍的平衡協調和審查工作。任何領導無權隨意改變學院評審領導組的意見，同樣也務必經領導組全體成員的2/3以上同意方可生效，爭取要做到有據可依，有錯必究，有錯必改。經評審領導組大會審定后，要在學院公示欄公告結果。今后凡是不經過以上程序者都是無效的！要提倡廣大同學給予監督！
3．堅決把握好組織發展工作
發展優秀團員加入中國共產黨是一項很嚴肅的工作！學院黨委歷來十分重視，為了更好地體現學院學生工作公平、公正、公開的原則，保證組織發展的質量，規范工作程序，維護工作紀律和組織發展的嚴肅性，促進發展黨員工作的順利進行，根據《黨章》和校黨委組織部的有關規定并結合我院的實際，要制定《太原理工大學外國語學院學生預備黨員審核條件》和《太原理工大學外國語學院預備黨員轉為正式黨員的有關規定》，要重點把握好以下三個環節：
（1）嚴格程序，認真、公平地做好對入黨用心分子、重點培養對象進行培養的確定、教育、考察。
①入黨用心分子的確定。在每學期開學后的一個月中，學生黨支部根據輔導員、班級、院團委學生會、任課老師、學院黨員推薦，在遞交了入黨申請書的同學中，按每班5人的比例，確定入黨用心分子，并根據自愿選取，每名入黨用心分子由兩名預備黨員傳幫帶，對他們進行培養和教育。同期召開學院學生黨支部入黨用心分子與聯系培養人關系確認會，簽訂《外國語學院學生黨支部入黨用心分子與聯系培養人培養關系確認表》，固定培養關系，明確培養人的權利義務，并填寫《太原理工大學入黨培養對象教育考察表》，對入黨用心分子有選取地分批進行黨課培訓。
②重點培養對象的確定。對于入黨用心分子中表現突出者，學生黨支部根據輔導員、班級、院團委學生會、任課老師、聯系培養人、學院黨員推薦，按每班3人的比例，確定重點培養對象，并根據自愿選取，為每名重點培養對象由兩名正式黨員傳幫帶，對他們進行培養和教育。同期召開學院學生黨支部重點培養對象與聯系培養人關系確認會，簽訂《處國語學院學生黨支部重點培養對象與聯系培養人培養關系確認表》，固定培養關系，明確培養人的權利義務。
③發展對象候選人的確定。對于重點培養對象中表現突出者，從確認為入黨用心分子，理解培養教育滿一年者，在聽取黨支部、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經支部委員會討論，報上級黨組織批準，可列為發展對象候選人；發展對象候選人原則上需要取得培訓結業證書后半年以上時光才可發展入黨。
（2）嚴格“推優”程序，加強“推優”工作的嚴肅性。
推薦優秀團員作為黨的發展對象，是培養造就創造性人才戰略，加強黨員隊伍建設，充實黨的新生力量的需要，也是激發廣大團員大學生的真摯熱情，提高團員隊伍整體素質，增強共青團組織吸引力和凝聚力的需要，也是加強黨員隊伍建設的一個重要環節，學院黨委要重視這項工作，具體步驟是：①團支部委員會介紹申請入黨的團員狀況，團員進行民主評議，提出推薦對象；②團支部委員會在對推薦對象進行認真考察的基礎上，討論確定推薦名單，報院團委審定；③院團委考察審核后，簽署意見向黨支部推薦，并填寫《太原理工大學團組織推薦優秀團員入黨記事卡》。
（3）切實做好預備黨員的公示工作。
公開預備黨員發展工作，政策要公開、指標要公平、操作程序要公開，結果要進行為期一周的“公示”，尤其要切實做好公示工作，不僅僅要位置明顯而且公示狀況更加詳細，每個公示對象的具體狀況要比照標準逐項去說明、去公示，有破格發展的黨員需要另外單獨公示，需要詳細說明破格原因。不進行嚴格公示的任何結果都是無效的，對于“公示”后師生反映強烈的暫緩發展，待狀況核實后再依據實際狀況處理。同時認真、公正地做好預備黨員轉為正式黨員的教育考察、轉正和管理工作。
在公開辦事制度上必須要做到有據可依，有錯必究，有錯必改，公平公正，高效廉潔。
六、以就業教育作為學風建設的重要切入點和歸宿點，精心打造“外國語學院大學生就業競爭力提升促進會”，切實做好畢業生的就業指導工作，構建學院大學生就業指導新模式。
學院就業指導工作的基本思路：
就業教育是學風建設的有機載體，學風建設是就業教育效果的有力保證。以生為本，構建發展式大學生就業指導模式，倡導個性化“職業生涯”發展戰略，進行全程化就業指導的教育，將就業指導貫穿于整個大學教育的全過程，是外國語學院學風建設，加強就業指導工作的基本思路。就應把握好以下三個環節：
1．深刻認識和領會發展式大學生就業指導模式的內涵。發展式大學生就業指導模式是將學生個人的全面發展作為工作目標，堅持學生個人特征發展與社會需要相結合，以發展的眼光來指導學生就業，延伸就業指導的時光和空間，進而促進學生自覺、自主、及早地規劃職業發展、合理選取職業的過程，其重點是對學生進行職業生涯輔導。其資料要比單純以實現就業為目標的就業指導更為廣泛，是在引導個人充分認識自我后，將職業相關的外部環境、個人內在需要和所預期的生活方式等諸多因素綜合起來思考，做出個人職業生涯的選取與決策。職業生涯輔導以尊重人的個性、重視人的發展作為出發點，把職業發展看作一個長期的、延續的發展過程，職業選取不是面臨擇業時才有的獨立事件，而是一個發展的過程。對同學們進行發展式就業指導，不僅僅有助于學生順利實現就業，更重要的是引導學生根據個人的興趣、志向，并緊密結合社會需要來選取職業方向，把個人發展與社會發展緊密結合起來，從而使學生能夠為社會發揮更大的作用；突擊型就業指導模式的對象主要是畢業生，而發展式就業指導是把全體學生納入到就業指導大系統中來，教育和幫忙學生為了職業發展，用心、主動地努力學習，提高自身素質，讓低年級的學生及早思考自我的未來
，規范自我的職業，應對社會的發展，有針對性地充實自我、發展自我；發展式大學生就業指導更注重激勵學生的自主創業，注重培養學生創新意識和實踐潛力，提高學生的綜合素質。
2．正確把握大學生就業指導模式的資料體系。發展式大學生就業指導著眼于遵循教育規律和學生成長發展規律，透過就業指導培養學生正確的職業觀、合理的就業觀，使學生構成自我職業規劃和發展意識，進而構成正確的人生觀和價值觀，從而獲得職業生存和發展潛力。就資料體系的建立來說，學院就應按不一樣年級制定出就業指導計劃和實施方案，分別確定工作重點。比如，對一年級學生能夠進行適應大學生活的方法論指導，開展專業思想教育，加強思想政治教育，使學生了解自我，認識自我，明確學習目的，強化個人歷史使命感；二年級能夠進行初步的職業定向教育，幫忙學生學會人生職業生涯規劃，明確職業生涯目標，讓學生明白為實現自我的目標要做好哪些準備；三年級時，加強職業道德觀、成才觀、勞動價值觀，有針對性地進行擇業技巧培訓，加強職業修養，提升專業技能；四年級則應及時宣傳就業政策，加強國情、省情教育，引導學生樹立與社會經濟發展相適應的就業觀念，并帶給就業信息服務。從就業指導的形式上來講，分為三個模塊：第一模塊以授課為主；第二個模塊以講座為主；第三個模塊以社會實踐和社會調研為主。
3．精心打造發展式大學生就業指導模式的組織保障體系。就業指導不一樣于一般的就業咨詢講座，是一門專業化程度很高的學科，需要有一個思想素質好、業務水平高的就業指導組織去認真開展工作。學院將在原先的基礎上，更加精心打造“外國語學院大學生就業競爭力提升促進會”，修訂《就業促進會章程》，用心廣泛地調動社會一切有利因素，充分發揮和挖掘社會資源，聘請著名人物和學者做為顧問，把外國語學院的就業指導工作做得更好。比如與大中型企業建立學生實踐環節和培養合作關系，提高學生的職業適應性，實現學習生涯與職業生涯的有機結合，將就業指導工作切實滲透到學風建設中來；利用科學的職業測評工具為學生帶給個性化的咨詢指導，應用現代網絡技術開展網上就業指導和組織好發展式就業指導系列講座等等。
考研也是一種用心的就業方式、也是一個很好的出路，也是我們職業生涯上臺階、上品味的重要一環，倡導同學們認真思考，用心努力！
以上所有六個部分，從學生干部隊伍建設，是學風建設強有力的組織保障；從腳踏實地，切實做好基礎性工作是學風建設的堅強基石和有力措施；從提高學習潛力、學習效率，改善學習方法，增強學習興趣和學習用心性，實現學習創新，是學風建設的精髓和內涵；從廣開校園文化活動渠道，加強思想政治工作，打造健康向上的學院氛圍；從公開辦事制度和做好就業指導工作，始終貫穿一條主線，就是“大力倡導和加強學風建設”！
今后外國語學院學生工作將以學風建設為中心，緊緊地抓住這個核心不動搖，大力倡導和加強學風建設！學風建設工作將以“五個一”為主導：一條主線抓管理，緊緊抓住對輔導員和主要學生干部工作量化考核的管理主線不動搖，加強公開辦事制度，扎扎實實地推動學風建設；一個目標，那就是引導廣大學生確立宏偉目標，樹立正確的世界觀、價值同和人生觀，提高綜合素質，培養和造就新世紀的創新性人才；一個標準，今后衡量各單位、各組織一切活動的標準也只有一個，那就是看它是否全心全意服務于教學、科研工作，是否有利于學風建設，對學風建設的推動成效有多大；一個制度，為了有效落實學風建設的各個環節、各項措施的開展，構成一個制度，學院將規定每月底召開一次學風建設落實狀況匯報會，每個月由輔導員和各級團學組織向領導組匯報你在一個月里干了什么工作、落實工作計劃怎樣樣？一個規矩：每學年開始的第一個月內召開學院學生工作總結表彰暨學風建設動員大會，總結經驗，表彰先進，繼續前進！
外國語學院必須有潛力、有信心，中心是明確的，思路是清晰的，決心是堅強的，措施是得力的，“學習好是硬道理永遠是外國語學院學生工作的主旋律！”
高校學風建設活動方案4
高校新生學風建設初探
學風建設是高校教育改革和發展的永恒主題,是高校培養高質量人才不可或缺的`因素.學風建設不僅反映學校的精神風貌、師生品質和教學傳統,也是衡量其辦學理念、人才培養質量和管理水平的關鍵因素.加強高校學風建設具有十分重要的作用和意義,它不僅是高校加強思想政治建設的本質需要,而且也是培養大學生成才的客觀要求.本文針對大多數高校的實際情況,分析新生學風建設中存在的問題,并初步探求有效的對策及措施.
作 者：劉吏婷 ?作者單位：廣東醫學院,廣東,湛江,524100?刊 名：華章?英文刊名：HUAZHANG?年，卷(期)：?“”(3)?分類號：G641?關鍵詞：高校 ??新生 ??學風建設 ?高校學風建設活動方案5
高校學風建設活動方案
為推動我院學風建設深入開展，營造學風濃郁的氛圍，使優良的學習風氣深入人心。積極響應校學生會號召，我院將開展一系列學風建設活動：
一、活動主題校園學風建設 引領學習思潮
二、活動時間20xx年11月―20xx年3月底
三、主要內容
1、“時間都去哪兒了”戰勝拖延癥大賽。2―4位隊員組成一組“戰拖”小組，選擇“晨跑”、“早讀”、“晚自習”三個項目之一進行為期5天的"戰拖活動。推選出的小組隊長積極監督引導隊員完成戰拖任務。“戰拖”小組對期間進行的一系列戰拖活動做好圖片或視頻記錄。學院將對視頻進行綜合考察，將優秀作品在學生會官方微博上進行展出，并上交學校參與比賽。此活動目的在于促進同學良好學習習慣的形成，提高工作效率，展現當代大學生積極向上的精神風貌。
2、青年學習典型報告會。學院將選拔在專業學習、創業實踐、科技創新、道德品行、社會實踐、自立奮進、特長技能等方面表現優秀的個人或團隊，舉辦青年學習典型報告會，傳遞給聽眾正能量，強化榜樣力量。
3、英語學習經驗交流會。學院將邀請優秀學生以交流會的形式為同學們進行經驗傳授與技巧輔導，解答同學們在日常學習中遇到的知識或方法問題。
4、課堂筆記大賽。學院將開展課堂筆記大賽，筆記內容為任意一門課程的課堂記錄。每個班至少上交一本筆記給學院，學院將對作品進行初步篩選，推選出2―4本課堂筆記裝訂成冊給同學觀賞與學習，并上交學校參與比賽。通過優秀筆記本的評選進一步培養同學們整理筆記的習慣，以此更好地提高學習成績和學習興趣。
高校學風建設活動方案6
根據學校《關于切實加強和改進學風建設的實施意見》(大發[20XX]號)，為進一步強化日常管理，提振學生精神，營造優良學風，現結合學校實際，啟動xx大學學風建設月活動。
一、活動時間：20XX年10月10日—11月10日
二、活動地點：xx大學各校區
三、活動對象：xx大學全體在校學生
四、活動內容：
（一）堂紀律檢查
1、檢查學生曠、遲到、早退現象；
2、檢查學生在堂上玩手機、睡覺、講小話、吃零食等影響堂
秩序現象；
、檢查學生間在教學樓追打嬉鬧、抽煙、隨地吐痰、亂吐檳榔
渣、亂扔垃圾等現象；
4、配合團委開展明執勤,檢查并制止學生攜帶早餐進入教學場所。
（二）明宿舍建設
1、督促學生每天按照作息時間起床（6:0以前），整理內務，開展晨讀、體育鍛煉等活動，杜絕賴床現象；
2、開展宿舍衛生檢查，要求學生按常規衛生檢查標準每天打掃衛生（包括在校居住的畢業生），及時將垃圾打包帶下樓；
、強調明禮貌要求，教育學生當領導、老師等進入宿舍時應起立問好，不得在宿舍公共區打赤膊、衣衫不整。
4、教育學生愛護公共財物，杜絕人為破壞，對于門禁系統要主動維護，嚴防陌生人尾隨進入宿舍。
（三）公共場所明督查
1、檢查并制止學生在公共場所的不明行為，如亂扔垃圾、異性交往尺度失當、大聲喧嘩吵鬧等；
2、教育學生明出行，校園內行走應盡量走人行道，上下樓梯盡量靠右行；
、教育學生明就餐，不插隊，誠信付款，餐后自行收拾餐具；
4、組織志愿者進行校園白色垃圾清理，維護校園環境。
五、相關要求：
（一）各學院
1、10月11日前逐級進行“學風建設月”活動動員，如實、完整傳達學校學風建設要求，層層明確責任，并將學院輔導員在學風建設活動中的.分工情況于10月11日10點前報學工部學生事務管理中心備案（見附1）。
2、結合學校工作要求，每天安排輔導員、學生黨員、學生干部下堂、下宿舍檢查督促，到校園內開展明行為糾察，記錄違紀違規與不明現象；對達到處分條的學生，學院應及時報學工部處理；10月10日起，各學院指定專人將學風建設工作開展情況（包括開展的工作、參與工作人員、檢查范圍、檢查結果等）填入《xx大學“學風建設月活動”工作日報表》（見附2），次日10點之前發送電子檔至，紙質檔在活動結束后統一交學工部學生事務管理中心。
（二）學工部
1、按照《xx大學“學風建設月”學工部工作人員安排表》（見附）下宿舍、巡視校園，通過實地督查與學生訪談，對學院學風建設工作開展情況進行抽查、核實。
2、及時匯總《xx大學“學風建設月活動”工作日報表》，根據抽查核實的情況填寫《xx大學“學風建設月活動”抽查情況登記表》（見附4），對各學院工作推進情況進行總結、分析，通報結果，并將結果作為重要內容納入年終輔導員個人考核與學院學生工作考核。
督促、協調物業公司做好學生宿舍公共區域衛生清理與保持。
xx大學
月9日
高校學風建設活動方案7
工設文XX1團支部優良學風建立具體活動方案如下
1、宿舍學風推動和文化建設相關活動
1。1。從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優良學風”思想的教育。
1。2。4月24-26日組織全體團員對宿舍進行徹底大掃除，并組織團委會成員與團小組組長進行檢查。
1。3。在4月25號召開團支部全體團員大會，對各個宿舍現存的問題進行討論，深入了解本支部學生宿舍狀況，并對衛生差、學風差、網游狀況嚴重的宿舍進行點名，限期整改。
1。4。開展“學習工大校訓、建立優良學風”主題活動周。
1。4。1。活動口號：學習工大校訓、建立優良學風
1。4。2。活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優秀學子踐行校訓、樹立優良學風的事跡。
1。4。3。活動時光：4月26日到5月10日。
1。4。4。活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。
1。4。5。活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優良學風的好處進行深入的學習，并轉化為日后樹立優良學風的動力，有活動的目的，建立優良學風，真正落實到實處。
1。5。在4月份，樹立幾個衛生狀況優，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。
1。6。成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。
1。7。在四月底，把宿舍狀況列入團員評優、選干的標準，并在全支部實施，并建建立長久的參評機制。
2、組織“先鋒引領”活動
2。1模范交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面十分優秀的學生或學生干部參加團支部交流活動，用優秀學生的親身事例來影響和感動學生們。用心引導廣大同學向先鋒們學習，以到達促進學風建設的作用。
工設文XX1團支部優良學風建立具體活動方案如下
作為剛剛升入大學的大一新生，更就應有一個優良的學風做保障。作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養大學生的良好的學習、工作、生活習慣能夠說是十分重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。
結合工設文XX1班的狀況，建設良好的學風迫在眉睫。首先指出工設文XX1班存在的問題，主要有以下幾個方面。
第一，大家剛剛結束了緊張的高中生活，步入大學，對自我的要求放松了，開始變得散漫，得過且過。不做作業，上課睡覺，不認真聽課，遲到，早退，曠課越來越頻繁，考試不及格。在這樣的環境中，只能使同學們越來越墮落。
第二，生活中被越來越多的瑣事環繞，不能把精力更多的分配到學習中，并且從大家的表現來看，同學們都在刻意的回避學習這個話題，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。
第三，學校的生活豐富多彩，可總會有一些人在做無聊的事情，他們延續了高中四點一線似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之間，在宿舍里，幾個人一齊打游戲，消磨時光，最后將自我的意志力也消磨殆盡。有的還會聚在一齊看電影打發時光，完全把學習置之度外。
第四，國家的政策，使大多家庭只有一個孩子，每一個都是父母手中的寶，寵著，順著，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開父母，進入大學，父母的呵護不在，同學們又不愿處處遷就，因為平時的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了情緒，天天愁眉苦臉，不能靜心學習，影響自我的發展。
如果一個群眾有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那么能夠說這個群眾是一個優秀的群眾。它必將給所有的群眾成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的群眾，可能性是比較小的。然而，本班有幾個學風純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個群眾的學風提升幾個臺階。
針對工設文XX1狀況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法，
1．同學們能夠利用課余時光多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養健康、遠大的理想。
2．同時，學校和老師們能夠開設一些講座，請一些這一方面的專家來給大家授課，傳授經驗，正面的教育促進其優良習慣的構成，告訴他們何為對，何為錯；何為用心，何為消極。在思想上徹底改變原先的想法。
3．我們還能夠更多的組織一些豐富多彩的活動，讓大家的課余生活變得有滋有味，與網游說拜拜，我們會組織像拔河，籃球賽，接力跑之類的活動，一來讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來鍛煉身體，有更好的體魄。為促進同學們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任能夠拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自我獲得更多的知識。
4．此外，榜樣的樹立能夠使得我們在短期內有一個小目標，同時能夠優化班級的學習氣氛。讓一些成績優良的同學用心地起模范作用。不斷激勵同學們前進。
身在21世紀，這個充滿里挑戰的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活、學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們務必在大學的生活學習中學會做人，學會學習。而作為人類，我們就應了解自我，那就是我們是群居的，不是一個人或者幾個人，我們的學習也要在這種大群眾的環境下進行，所以說良好的學風尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營造一個良好的學習氛圍嗎?“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”抓住時機，養成良好的學習作風，生活習慣，與時俱進，定將有所作為。也只有加強學風建設，樹立正確的理念，才能讓養成實事求是的學習作風，使大家在不斷豐富和改善個人的知識體系的同時，學會按照社會要求正確處理自我與他人、個人與群眾、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關系。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養和道德品質，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會的需求，成長為一個全面學習的社會有用之才。
我們相信，經過我們黨支部成員的齊心協力必須能把各個團支部的學風建設完善起來，為xx工業大學機械電子學院優良學風建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務。
高校學風建設活動方案8
學風是師生的治學精神、治學態度和治學方法;學風建設不僅是高校教學基本建設和教育管理工作的重要內容，更是提高學生科學文化素質和思想道德素質的重要途徑。為積極響應學校關于開展第六屆“學風建設月”的號召，扎實推進學風制度建設、提升教育服務質量、弘揚校園優良文化;根據學校黨委《關于開展第六屆“學風建設月”活動的通知》精神，結合我院的實際情況，特制定如下活動方案。
一、指導思想及主要任務
本屆“學風建設月”的指導思想：堅持以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結經驗，形成規范，立足于建立健全學風建設長效機制，不斷創新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優良學風，深入推進立德樹人工程。
主要任務是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考;宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業等方向有突出成績的同學，以經驗交流會的形式弘揚先進、分享成果;整理優秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展;總結大學生社會實踐經驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優秀成果;對班級和個人學風建設進行系統打分和評比，評選“學風標兵”和“優良學風班”;圍繞“我的中國夢”開展主題活動;組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設方面的更大進步。
二、活動安排
(一)宣傳動員
1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發學院“學風建設月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設月”活動的各項任務和要求，進行深入的思想發動和組織動員。
2、由班級學生干部主持召開以班級為單位的學風建設主題班會和團會，組織學生學習學風建設相關文件，進行學風建設動員，部署安排具體工作。
3、在學生會、團委、各協會中開展學風建設大討論。重點是學風建設的重大意義及學風建設中存在的問題，應采取的對策等。在討論的基礎上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設月活動，加強學風建設的重要依據。
4、多渠道宣傳，在學院網站上開設“學風建設月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設月”的有關工作動態。
(二)全面實施
1、積極參與“命題大討論”活動
“命題大討論”活動是今年學風建設月系列活動中的一個亮點，對于思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平臺，更是讓學生著眼于現在，從實際問題上升到思維的高度，培養學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。
我院將分兩個層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關的教育、學習問題等方面征集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學生相關的生活、工作、學習等方面，學生關心的時事、政治、經濟、軍事、文學等領域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優秀的討論報告，并在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發現問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。
2、舉辦“會人會語”——學風建設月系列活動
之一：考研經驗交流與專訪
我院將組織參加過__年考研并取得優異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經驗。經驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經驗，讓他們能夠準備的更充分、表現更出色。同時，我們在張榜公布考研成績和心得的同時，在學院網站開辦“榜樣在身邊”專欄，發布高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經驗，為更多地學生提供借鑒。
之二：保研經驗交流會
我院將組織__年成功保研的學生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經驗。
之三：出國留學經驗交流會
我院將組織__級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構等眾多問題進行講解和經驗交流。
之四：就業經驗交流會
我院將組織__級在就業中表現突出的學生，往屆畢業生或職業規劃師為同學們進行就業指導。活動主要針對就業面試以及參加公務員考試兩大方面，對不同的就業去向進行分析，同時針對畢業之后直接就業的同學，介紹不同行業所面臨的工作環境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關于事務所、企事業單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑒參考。
3、表彰先進、鼓舞全體
表彰考研高分學生
為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在__年研究生考試中初試成績優異的學生進行表彰，以媒介宣傳(學院網站、校內櫥窗等)和經驗交流(如前文所述)為主要手段。充分發揮考研成績優異學生的榜樣示范作用。
“學風標兵”和“優良學風班”的評選
根據學校關于“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，采取學院推薦和自薦相結合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。
根據學校關于“優良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發布的班級學風考核體系為依據，給各班各方面進行打分，評選最優班級，作為班級優良學風建設的風向標。
4、舉辦學研小組成果展，進一步推進學研小組活動
學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結過去一年學研小組的活動成果的同時，根據各個小組特點和方向逐一進行總結完善，并將此次學研成果展作為之后學研小組活動的風向標和助推器。
在本屆“學風建設月”活動中，我們還將結合學生的實際和專業特點繼續創辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。
5、舉辦社會實踐成果展，進一步推進社會實踐活動
社會實踐活動是學生將所學知識應用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛煉學生實踐能力的必要手段。根絕學校關于社會實踐成果展的相關要求，我們擬進行以下工作安排：
(1)自主實踐活動
搜集__年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優上報。
(2)專業調研活動
由學院組織，挑選具備一定專業知識和實踐能力的學生組成調研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調研。在本次活動中，我們將結合地方經濟發展、社會建設等課題組織3次社會調研，讓學生感受社會發展的成果，受到教育，并努力形成了有指導和借鑒意義的調研報告。
(3)創新創業活動
大力支持大學生創新創業項目。搜集學生在校內外自己或團隊創新創業實踐的相關成果，幫助有專利發明成果、參加校內外創業大賽學生，形成高質量創新創業實踐報告，取得優異成績。
(4)自愿服務活動
發掘參加義工和志愿服務的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續組織開展自愿服務活動，對其活動給予一定程度的指導和幫助，動員更多地同學參加自愿服務活動，形成自覺奉獻，服務社會的良好風氣。
6、開展“我的中國夢”主題活動
圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生干部會議，由班級學生干部主持召開學習班會、團會，征集“我的中國夢”并就此開展討論。
組織開展“我的中國夢”征文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。
組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。
7、開展會計學院——“夢工廠”系列特色活動
“夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經驗、展現自身價值、實現個人夢想、樹立專業信念、提高專業水平的多元化平臺，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創學風建設新局面。
(1)夢想時光機——給明年的自己寫封信
活動介紹：給明年今日的自己寫一封信，立下自己在學習知識、成長成才等方面的夙愿和誓言，通過一次與心靈穿越時空的對話，引導學生樹立學業責任感、職業使命感，在對夢想的闡述中逐步明晰自己大學生活的目標與規劃。
活動時間：__年4月7日——__年4月13日
活動地點：之遠樓前廣場。
活動安排：
進行包括條幅、人人主頁、彩噴在內的宣傳工作，創新宣傳途徑，增強宣傳效果。各個班級有序組織開展對“寫給未來自己的一封信”的話題討論，描繪對未來學業的期許、和大學生活的憧憬。
4月9日在之遠樓前舉行“夢想時光機——會計學院‘夢工廠’系列活動啟幕儀式”。
4月10日——4月12日，將同學們的信件收集到“夢想時間囊”封存，留待一年后寄送給本人。
做好同學們信件的收集和保存工作，在選定的日期啟封發回本人，讓同學們總結一年來自己的收獲與成長。
(2)夢想放映機——“我的學研講堂”視頻展映
活動介紹：由學院師生圍繞自己接觸過的會計知識、行業新聞、學界觀點，自主選題、自主拍攝“我的學研講堂”系列視頻。為老師與學生進行深入廣泛的學術交流提供創新平臺，啟發學生對專業知識的關注與討論、鍛煉對問題的分析與表達能力，從而提升專業素養和學研能力。
活動時間：__年4月8日——__年4月30日
活動安排：
各班級組織在課余時間與任課老師深入交流專業知識，廣泛涉獵時事熱點，選出合適的學研命題，學院組織進行“我所關心的學研命題”投票活動，最終選出6-8個問題，學生與老師一同進行學研講堂的視頻拍攝。
充分調動全院學生的參與，加深師生間的交流，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。以當下流行的視頻短片為載體，以社交網絡為途徑，將學研成果、學研氛圍更加深入廣泛的帶到學生中間。
展示參與活動的所有學研命題和學研講堂的視頻，為師生繼續討論提供便利，供學生深入研習，達到鼓勵學術討論長效化、常態化，營造“以學為先、以學為榮”優良學風的目的。
(3)夢想發動機——“贏在職場”實踐活動
活動介紹：邀請優秀校友與在校學生溝通交流，傳授職場經驗;為同學提供事務所實習機會，參與實習的同學在活動結束后將自己的經歷經驗形成實踐報告與同學們共同交流，并編輯成冊。將經驗交流與實踐活動結合起來，真正做到“坐而論道、起而行之”。
活動時間：__年4月8日——__年4月26日
活動安排：
舉辦校友座談會，講述成功校友職場經驗、人生感悟，提高同學們對于會計職業的自我認同、樹立專業信念。
選拔部分同學道會計師事務所進行短期實習，強化專業訓練，將理論應用于實踐，形成實習報告進行展示，與全院師生交流分享。
(4)夢想留聲機——暢談我的中國夢
活動介紹：邀請五十到九十年代的老師和同學，講述自己當年在東財的求學經歷，重溫青年時代的中國夢。在談話中領略事隔經年滄桑巨變，明確個人的規劃應與祖國的發展相結合，學研的方向要以社會的需求為原點。
活動時間：__年4月24日
活動安排：
確定講述人，擬選出7位各年代在學校求學的代表人物，圍繞暢談主旨精心準備。
召開座談會，話題圍繞不同年代的中國夢，發掘話題中與“我的中國夢”相關的重點。通過新老觀點的交鋒激發學生的責任感、使命感，引導學生將擔當責任和端正學風聯系在一起，勤勉讀書，學以致用。以“好學風”傳遞“正能量”，用“青年夢”托舉“中國夢”。
三、 活動要求
“學風建設月”的開展，“大討論”、考研、學研小組、社會實踐、“我的中國夢”、會計學院“夢工廠”特色活動等一系列活動的進行，對營造良好的學風和學生成長成才有重要意義。但學風建設不能只局限于“建設月”，更要把功夫下在平時，把“學風建設月”打造成檢驗年度學風建設成果的匯報展，指揮學院工作的指揮棒，引導學生成才的風向標。
院團委要做好協調組織工作，各輔導員、院團委、學生會各有關部門，各班級負責人要提高認識、注重實效、密切配合。做到計劃周密，記錄詳細，總結全面。讓每個活動成為“學生建設月”中的精品，為建立健全學風建設長效機制做出應有貢獻。
東北財經大學
會計學院
__年4月2日
高校學風建設活動方案9
各期刊社、編輯部：
目前，我國學術研究領域存在的學術風氣不正、學術道德腐朽等學術不端行為，對于學術研究、科學發展以及科技期刊自身所產生的負面影響都是不可低估的。根據教育部關于加強學術道德和學風建設的有關文件精神，中國高校科技期刊研究會提出如下倡議。
一、加強隊伍建設
學術成果發表中學術不端行為的責任主體涉及作者、審者和編輯三個方面。全國高校科技期刊編輯部首先應重視編輯隊伍建設，加強編輯的文化素養、職業道德教育，增強編輯的社會責任感，提倡奉公、敬業的職業精神，并建立有效的稿件處理規范和制度，實行編輯問責制。
二、簽訂出版合同
從合同法的角度看，作者向期刊投稿的過程和附加說明實際上是一種簽訂著作權合同的要約。為避免或減少法律糾紛和不端行為，編輯部應與作者簽訂具有約束力的法律文件，如論文出版合同、版權轉讓協議或授權書等，也可以要求作者在錄用發表前簽署誠信聲明。
三、完善審稿流程
嚴格執行“同行評審”制度，同時結合時代發展的新趨勢，嘗試利用網絡交互平臺實施“公開同行評議”。
四、強化檢測識別
加強對學術不端行為的檢測識別。應使用有關科技期刊學術不端文獻檢測系統對來稿進行檢測。要在工作中不斷總結、探索行之有效的杜絕學術不端行為的檢測識別方法和手段。
五、開展信息交流
編輯部之間應加強信息交換，利用研究會網站對學術不端者進行內部通報，建立健全聯防機制。
六、處置不端行為
對有學術不端行為者，可擇期發出撤消論文的通告，并在年度索引中予以刪除。同時，將其學術不端行為通報給作者單位并上報有關部門。
高校學風建設活動方案10
各院系學生工作組：
是我校的學風教風建設年。為了進一步深化“黨旗領航工程”對大學生習、生活、成長成才的引領作用，充分發揮學生黨建工作在學風建設方面的促進作用，在全校本科生中營造良好的學習風氣和氛圍，學生工作部特制定本方案，具體如下：
一、活動目標
明確學習目標 選樹優秀典型 營造良好學風
二、活動時間
4月至1月。
三、活動內容
1、學風建設動員大會
各院系須于4月15日前組織全體本科生黨員召開學風建設動員大會，學工組領導要在會上強調加強學風建設的重要性，要求本科生黨員積極配合本院系做好學風建設的各項工作，并鼓勵其為推進學風建設向前發展建言獻策。
2、黨員“一幫一”活動
定期開展黨員“一幫一”、“結對子”幫扶活動。每名學生黨員至少要對一名本院系的非黨員同學進行幫扶，并形成幫扶記錄，每兩周向所在黨支部進行匯報。幫扶對象范圍可為：學業困難學生、心理困難學生、生活困難學生和行動困難學生等。
3、學習經驗交流會
定期開展學習交流活動。各學生黨支部應針對積極在專業學習、科技創新等方面的經驗和心得，與本院系其他支部、其他院系進行交流。各院系成立學習報告小組，組織學習優異的學生黨員典型，面向本院系和其他院系召開學習經驗報告會。
4、學風建設專題研討會
各黨支部每學期至少召開兩次學風建設專題研討會。要認真分析本支部所在班級、年級或本院系的學風狀況和存在問題，提出改進的對策和建議，并形成書面報告向本院系匯報。同時，各黨支部應加強與專業教師的互動，及時與專業教師溝通同學們在專業學習中所遇到的困難和問題，廣泛收集和反映同學們對教學方面的意見和建議，在加強學風建設的同時促進教風建設。
5、考試誠信教育
各院系應以“誠信考試我先行”為主題，對學生黨員和入黨積極分子開展考試誠信教育。通過召開考前動員大會，組織學生認真學習考場紀律和《華中科技大學學生違紀處分條例》，號召學生黨員帶頭遵守考試紀律，并帶領全體同學端正考試態度，以抓考風，正學風。