學校德育工作方案【五篇】
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編為大家收集的學校德育工作方案【五篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 學校德育工作方案
本學期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進素質教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學理念和目標下，貫徹學校的十項重大改革措施，狠抓校風、學風、班風建設，始終把教會學生“學會做人，學會學習，學會合作，學會生存”作為德育工作的核心，以實施學校提出的 “養成、成長、成功”三成教育及創建平安校園為主線，積極開展工作，落實全員育人，構建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：
1、抓住每周三個教育時段，精心組織，豐富內容。
每周一的國旗下的講話我們根據主題德育內容以及各種紀念日宣傳日，適時進行愛國、愛心、安全和環保等方面的教育；每周定期召開的班主任會議，及時傳達上級和學校的德育工作精神，布署任務，對上周各班級的各項評比考核工作進行總結，及時提醒或者督促班主任做好各項常規工作，確保學校正常的教育教學秩序。每周的班會課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會活動和德育活動。
2、加強學生遵紀守法的教育。
我們組織值日教師和學生文明督導隊對學生日常行為進行檢查，發現問題及時給予糾正，同時，值日教師及黨員志愿者和學生文明督導隊加大校園安全巡查力度，加強對學生吸煙現象和衛生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經過整治，早讀遲到、隨意曠課的現象均有明顯好轉。
3、加強家校的溝通與聯系，
學校的三個年段都召開了家長會及部分家長會，我們還要求班主任每個月要通過面訪、電訪等形式與班上20%的學生家長進行溝通，這樣一個學期下來班主任就可以做到與每個學生家長都至少有一次接觸機會，借此可以幫助家長對子女樹立正確的教育思想，使學校——家庭——社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
4、抓好綜治創安工作，創建平安校園。
本學期重點落實寄宿生飲食衛生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學校及周邊秩序的長治久安。校園及周邊綜治的“百日行動”回頭看工作，我們也按照上級主管部門的要求，精心布置，完成各項任務，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓，按學生比例配足校醫，做好與保安公司的續約工作，以迎接上級主管部門的檢查。每逢節假日德育處都及時布置各項有關安全問題的舉措，發放《致家長一封信》，并利用集會加以強調，確保學生各方面安全。保衛科也組織安全責任部門對消防、飲食衛生等方面進行檢查。“12.4”全國法制宣傳日，我們還召開了法制教育主題班會，各班級出一期法制宣傳教育的黑板報，開展法制教育宣傳手抄報的評比，提高了學生的法制意識。針對我校存在的問題生、后進生，各年段都舉辦了法制教育學習班，對經常違紀的學生進行批評教育，敲山震虎，努力營造良好的段風、學風。開學初，學校經常發生高三學生毆打低年級學生的事件，經高三年段對這些學生集中學習法律法規，期中后這一現象基本杜絕。高一年段的法制教育學習班不僅是學生到場，而且學生家長和幫扶教師三方共同進行交流談心，深受家長的歡迎。
5、建立健全師生結對子幫扶的工作制度。
為加強后進生的管理，全校上至校長下至一般老師，人人都有幫扶對象。很多老師利用課余時間找其幫扶對象談心，做思想工作，還與其家長進行溝通交流，在他們違紀的時候也能及時的參與教育工作中來，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學因抽煙被德育處警告處分，平常上課愛講話，開學初住宿經常曠缺，鄭老師對其進行嚴厲的批評教育，并針對其生理原因，適時調整方式方法，在班級工作中，不僅本人嚴密監督其一舉一動，同時督促學生對其進行監督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學，經常遲到，給班主任帶來極大的困擾，經張老師循循教導，該生有所觸動，目前遲到現象明顯好轉。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學的過程中經常利用小測及大型考試之后的有利時機，及時找其談心，予以鼓勵，效果良好。高三黃新段長幫扶的林某某同學，也是多次打架的參與者，黃新段長耐心細致找他溝通，做好思想工作，現在該生表現有所好轉，愛沖動的毛病收斂了很多。
6、推進素質教育，開展豐富多彩的課外活動。
校團委、學生會通過社團活動，舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動、校園十大歌手賽等多種形式，開展健康多元的校園文化活動，引導學生主動參與，展示學生風采，培養集體主義、團結拼搏的精神，在活動中陶冶了情操，在活動中感受成長和成功的快樂，為學生全面發展創設良好的環境。
7、加強德育工作研討，提高德育理論水平。
本學期各段都召開了主題德育觀摩班會課，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自愛，認識自我”，第十二周高二（4）班陳美婷的“愛護同學，樂于助人”，第十六周高一（11）班鄭丹丹的“誠實守信，言行一致” ），形式生動、內容豐富，為學生喜聞樂見，寓教于樂，對學生的德育教育起到良好的實效，也為其他的班主任召開主題德育班會提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過班主任對其德育工作心得進行總結，并提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審，獲得了一個一等獎，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數漲起來” ）三個三等獎（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績。
在取得成績的同時，學校的德育工作還存在許多不足，特別是本學期出現學生的矛盾糾紛增多，還有個別學生法律意識淡薄，出現的問題還是很嚴重的。
下學期學校德育工作還是要認真落實《南平八中德育大綱》的精神，細化“三成”教育，加強對學生的道德品質教育、紀律教育和法制安全教育。
首先要繼續做好校園及周邊綜治工作，開展安全大檢查，按照上級主管部門的文件精神，開展消防安全專項整治行動，做好消防安全疏散演練。
二是開展法制宣傳教育活動，嚴格規范學生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學習班，減少學生之間的矛盾糾紛，杜絕學生的打架斗毆事件發生，創建平安校園。
三要扎實做好師生的幫扶工作，做好后進生的轉化工作。
四要提高德育隊伍素質，加強德育工作研究，開好細化“三成”教育的主題德育班會的觀摩課，舉辦《德育論壇》。
五要繼續開展豐富多彩的校園文化活動，辦好第五屆科技文化藝術節。
通過以上的工作，營造和諧平安的校園環境，不斷提高學生的道德素質，使我校的德育工作更上一個新臺階。
第二篇: 學校德育工作方案
為了提高學生的思想道德品質，使學校的三風建設得到進一步的提高。我校結合實際情況制定20__年德育工作計劃。
一、工作目標
1、絕大多數學生養成遵紀守法的良好行為習慣，校風正，教風嚴，學風好。
2、班主任有強烈的敬業精神，吃苦耐勞，熱愛學生，具備駕馭班級管理的能力和水平，優良班集體建設取得實效。
3、學生有較強的法制和安全意識，無重大責任事故。
4、校園文化活動豐富多彩，學生具有較強的愛校意識。
5、大多數學生具有遠大的理想，并為實現理想付諸行動。
6、大多數學生心理健康，心態良好，有一定的集體觀念。
二、主要開展的德育工作
1、每月開一次班主任會議，對班主任進行業務培訓，努力提高班主任隊伍的整體素
2、門衛人員要堅守崗位，盡職盡責，做到嚴格管理，熱情服務，做好出入校門人員的登記工作，使門衛成為學校對外宣傳的窗口。
3、值日教師要兢兢業業，恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想，確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。
4、加強對班干部工作的檢查和指導，每學期進行一次集中培訓。使班干部成為班主任的得力助手。
5、堅持每周的升降旗儀式，提高國旗下講話對學生成長的教育作用。
6、每學期開一次家長會議，并通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況，共同監督、教育學生。
7、教育學生不要瀏覽不良網頁和不健康的內容，不進營業性的網吧、游戲機室、舞廳等。
8、3月份開展講文明，樹新風、植樹綠化和安全教育活動。
9、4月份開展爭創先進班級活動。
10、5月份開展前途理想教育活動和愛國主義教育活動。開展團隊活動，樹立共青團的先鋒模范作用。
11、6月份進行心理健康教育講座，杜絕學生早戀。常年辦好心理咨詢室，進行學生心理咨詢。評選優秀學生和先進班級。
12、9月份結合教師節開展尊師重教活動。并開展安全教育活動。
13、10月份開展愛國主義教育活動和開展爭創先進班級活動。
14、11月份進行心理健康教育講座。15、12月底開展迎新年文藝晚會或游園活動。
16、結合重大紀念日和上級的布置適時開展主題活動。
第三篇: 學校德育工作方案
語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，“文道統一”，學文與悟道應同步進行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，根據語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期五年級德育工作計劃，內容如下：
一、加強學習，提高認識，進一步轉變教育觀念。
1．確立“以德治年級”觀念。通過聽報告、聽講座、座談、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確教書育人的責任。通過政治學習，強化教師對德育工作重要性的認識，從而不斷端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作的首要位置。
2．確立“以人為本”的思想。“以人為本”是新課程創導的全新的教學理念，在平時的育人過程中，我們要努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，把每個學生作為真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性，堅持正面教育。
二、充分發揮德育功能，有針對性地開展各種主題教育。
1．愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2．安全教育。抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全措施，確保學生安全。加強每周值日工作，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。
3．誠信教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，以創建文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體，積極倡導學生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，倡導教師“以誠待生，重諾守信，言行一致”，成為誠實守信的榜樣。
4．法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像，加強法律常識宣傳，普及法律知識，提高學生法制意識，推進社會法制化進程。
三、重視學生的養成教育
1、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的陶冶，發展鑒賞美、創造美的能力。
語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美。
數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
2、養成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
3、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
四、語文人格教育
語文人格教育，是語文教師在教學活動中有意識、有計劃地結合語文知識傳授，語文能力培養，對學生進行人格教育的活動。語文教學中有著非常豐富的人格教育因素，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的邏輯思維有助于優化學生人格中的認知結構，語文教學中的倫理道德因素，有助于優化學生人格中的倫理結構；語文教學中的審美內容有助于優化學生人格中的`審美結構。確立強化學生的主體地位，有助于培養學生的自主意識，結合作文教學能夠培養健康、豐富的情感，讓學生參與閱讀規律的研究，有助于培養學生的創造精神。
1、教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀。
2、對學生進行了美的教育。
3、培養學生的科學精神。
4、進行親情教育。
5、培養學生的想象力
總之，語文教學中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無聲，本學期我教研組嚴格貫徹執行學校的德育工作，力爭扎扎實實、兢兢業業，努力高效地完成了學校的德育工作，我們會竭盡全力，爭取更好，使每一個學生的各方面素質均在所提高。
第四篇: 學校德育工作方案
本學期學校德育工作將圍繞“一二三四五六” 德育重點開展。
（一）一聲問好：老師好
1、要求學生進校園后主動向老師、同學問好，平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。
2、先教學生如何問好，包括上下課的師生問候。學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。
3、在家庭、社區也要學會問候他人。
（二）兩個輕聲：走路輕、說話輕
我們發現這是最難培養的好習慣。這要求每一位班主任做到:
1、提醒學生在樓層、上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、組織好上午的廣播操，聽到音樂，指導體育委員帶好隊伍，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節奏下樓整隊入場。
3、課間休息說話要輕。
（三）三處整潔
儀容儀表（整潔大方），教室衛生、清潔區衛生不留死角
（四）四項自覺：
自覺早讀、自覺勞動、自覺作業、自覺體育鍛煉
1、自覺早讀：第一個到班級的學生先進行早讀，隨后來的同學也隨著進行讀書，最后形成全讀的讀書風氣。
2、自主作業：
（1）中午到校后自覺進教室，完成作業或者默默讀書。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。
（2）自覺開展課外閱讀。
3、自主勞動：
（1）讓值日生每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。
（2）每天值日生按照自己的崗位開始勞動，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。
4、自覺體育鍛煉
眼睛保健操、課間操動作到位；
（五）、五處整齊：
課桌、書本和文具盒整齊，上課（體育、微機）、上操、集會時隊伍整齊；
1、早上到校后，要立刻將書包放在桌肚里。
2、每個課間，先做好下節課的課前準備，換上下一節課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時候，發揮班里的小干部作用。督促指日生負責排齊課桌，給下一節課營造一個整齊的環境。
3、如果下一節課要去專用教室或操場上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。
（六）六項禁止：
禁止（攜帶手機進入校園、校園騎車、男女生交往不得體、不文明語言和打架斗毆、頂撞老師、吃零食及抽煙酗酒等）
1、本學期全面禁止學生將手機帶入校園（包括宿舍區）
2、遇有觸犯以上禁止條款的將從重處理。
第五篇: 學校德育工作方案
指導思想:
教育部制定的》20__-20__年教育振興行動計劃》為指導，認真學習領會中共中央國務院頒發的》關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，強化教育部發布的新中小學生》守則》、》規范》在我校的實施、落實，支持以人為本的理念，以穩定為主旋律創設和諧的教育環境。與時俱進，在新思想、新舉措上下功夫，不斷提交德育效能，把我校的德育工作推上新的臺階。
本學期工作重點主要有:
1、加強理論學習，努力提高管理水平。
2、班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生》守則《規范》。
3、繼續實施“十心目標”和班主任專業化工作。
4、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作創設和諧的教育環境。
5、抓早抓好學困生、厭學生的思想、學習的幫教工作。
6、抓好交通安全，學生在家晚修和家委會工作
7、抓好團隊、學生會改選和少警隊工作。
8、與市橋文化體育服務中心共建。
具體工作和措施:
一、加強理論學習，努力提高班級管理水平
1、學習、領會教育部制定的》20__-20__年教育振興行動計劃》和中共中央，國務院頒發的》關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，展望未來，樹立信心，做好學生的政治思想教育工作。
2、認真學習領會教育部發布的新中學生》守則》、》規范》的各條，并讓學生學生落實在行動上。
3、認真學習班主任專業化的有關理論走班主任專業化之路，進一步實施“十心目標”。
4、學習》班主任是德育的重要實施者》一文，不斷提高班級管理水平。
5、學習》何人的回歸》一文，進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系。
6、學習》大力加強中小學誠信教育》和》公民道德建設實施綱要》兩篇文章。讓學生充分認識到誠實守信的品德是立身之本，做人之道，必須從小培養。
7、學習的形式主要以自學為主，定期進行集中交流總結。
二、繼續推進全方位社會化育人工作，提高德育工作效能
1、重視樹學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神。
級長、班主任必須學習教育部辦公廳發出的》關于進一步加強中小學誠實教育的通知》，領會其精神，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠實意識，提高守法，守規的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用，講道德的人，讓學生具備健康的人格。
2、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。
(2)10月下旬，組織與市橋文化體育服務中心共建。市橋文化體育服務中心送戲到校，教育學生珍惜現在的學習和生活，培養愛國情懷，憧憬未來。杜絕不健康刊物、拒絕進入“網吧”簽名活動。
11月，組織初一、初二級學生到區博物管參觀勞動，培養愛國、愛鄉感情，養成勞動習慣。
(4)落實德育副校長定期到校進行法制教育工作，組織五個“共建”單位開展各項活動，以拓展德育工作社會化的空間。
(5)落實少警隊參與學校周邊的站崗工作，并組織少警隊外出活動(到市橋交警中隊或沙灣訓練基地)
(6)“元旦”舉行全校性的游園活動，以增強學生對學校的凝聚力，培養全面素質人才。
(7)十一月全校師生田徑運動會。
3、抓好德育常規工作，打好德育的基礎工程。
(1)各班級認真學習、貫徹、落實新的中學生》守則》、》規范》、修改》校務日志》各項內容及評分標準，并以此來規范學生的日常行為，做好各項評分工作，把評分作為期未評先進班的依據之一。
(2)以穩定為主旋律，認真做好班級的管理工作。
穩定是做好一切工作的基石，只有建立和諧，融洽的教育環境才能形成競爭，創新的教育、教學、學習氛圍，才能形成良好的班風、校風。因此，我們必須堅持以人為本的理念，一切為學生服務，為學生的未來著想。我們要堅持“依法治教”與“以德治教”相結合，根據不同年級的學生特點和實際，制定三年教育的重點計劃和各學期不同階段的工作計劃。(本學期班級工作計劃要在第3周交到教導處)
(3)班主任要認真學習“班主任專業化”的有關理論和內容，在14周召開全校性的班主任工作交流會議，從而使班主任走班主任專業化之路。
(4)認真上好班會課，把班會課作為學生自我教育的平臺。
思想教育主要靠自我教育，因此，我們要改變上班會課由班主任唱獨角戲的現象，應把班會課讓位給學生，班主任只起導引作用。每堂班會課的目的、程序、形式最好能讓學生根據自己班的實際而制定，讓學生充分發揮自主作用，自己教育自己，把班會課作為學生自我教育的平臺。(本學期，由第七周一(3)、第十四周二(2)班上公開班會課)
(5)堅持正面教育，做好學困生、厭學生的轉化工作和家訪工作。
我們要堅持“教育人為本”的宗旨，把培養人作為自己的主要任務，對學生要以“表揚為主，預防為主，教育為主”。特別對學習上有困難的學生和厭學的學生，首先從思想教育入手，幫其分析“困學”、“厭學”的原因，提出解決的辦法，增強其自信力和克服困難的毅力，并通過學校、家庭、社會的合力來促進其健康成長，因此，各級、各班要落實每個下班老師轉化后進生2個以上的任務，期未將按幫教要求填表交到教導處;落實班主任普訪(包括上門訪、電訪、信訪)科任家訪40%的任務，并在期未按要求填表交到教導處。(初二、初三班主任、科任與家長聯系卡要繼續堅持登記，初一的按要求進行)。
(6)加強法紀教育，培養師生懂法，守法的自覺性。
①本學期請我校法制副校長來校進行中學生》守則》、》規范》與遵紀守法的關系和交、通安全的講座。
(8)辦好家長學校，把我校德育工作向社會深化。
辦好家長學校是全方位社會化育人的重要環節，我們要把德育工作向社會深化，就要取得家長的配合和支持，就得辦好家長學校。
①本學期要在中考后召開“家長委員會”會議，改進家長學校的正副會長等。
②初一級在第4周前將各班的家委會成員名單(每班4人)交到教導處。
③中考后分級召開家長會。要求不是單純的介紹學生的思想、紀律、學習情況，而是主要讓家長反饋情況，以便改進班的工作，達到“溝通從心開始”。
(9)抓好團隊，學生會工作。
團隊學生會是學生的民主管理機構，是進行自我教育的民主組織。因此，凡學校組織的各項大型活動都應放手讓團隊學生會去組織、安排、處理。本學期，團隊學生會要抓緊時間進行換屆民主改選工作。
(10)加強校園文化建設，讓校園處處見德育。
積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環境中受到熏陶，受到感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。我們要繼續辦好大小宣傳墻報、櫥窗、廣播，做到內容、人員落實，做好檢查評比工作。