教師資格證面試問題及答案范文(精選三篇)
面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經過組織者精心策劃的招聘活動。以下是小編收集整理的教師資格證面試問題及答案范文(精選三篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇: 教師資格證面試問題及答案
1、報到
考生需要攜帶準考證及身份證原件在規(guī)定時間進入考場，注意自己準考證上的考試時間，每個人都有規(guī)定的考試時間，遲到15分鐘會被認為是缺考，所以要攜帶好準考證和身份證提前到達候考點，以免找不到地方錯過考試時間。
2、候考
進入考點之后，上交與考試無關的隨身物品，保留一支筆，準考生，身份證等。在候考室要進行考生信息的核對，核實是否是本時段本科目的考生。
3、抽題
考生在備課前登錄面試測評系統(tǒng)，進行相關操作隨機抽題，考場工作人員會將你抽到的題打印出來，考生拿著這張紙和草稿紙到別的教室進行備課。
4、備課
考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。備課期間不會提供教材，更不會允許將教材帶進去。你需要在備課紙上寫出：課題、試講大綱以及在腦子中過一遍待會試講流程。
5、回答規(guī)定問題
面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，基本上問題都與教育、教師職業(yè)和課堂有關，時間5分鐘左右。
6、試講
根據之前準備的教案進行試講，時間為10分鐘。試講部分是考生專業(yè)水平和教學能力展示的部分。這部分最主要的是教學重難點把握準確，教學過程流暢，體現(xiàn)互動性課堂，教學活動設計合理。
7、答辯
試講結束以后，考官會根據考生講課的內容，或者講課暴露出來的問題進行提問。一般會提問1~2個問題，提的問題大部分都是試講的內容。時間為5分鐘。
8、評分
考官會根據考生的面試表現(xiàn)進行綜合評分，然后填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。
第二篇: 教師資格證面試問題及答案
1、如何組織與培養(yǎng)班集體?
第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。
第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學生組織起來，班主任應該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。
第三培養(yǎng)
正確的集體輿論和優(yōu)良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。
2、冬冬聰明憐俐，但不講規(guī)矩，總是把老師的話當耳旁風，你怎么看?
第一，跟學生溝通，哲定他的聰明，糾正錯誤觀點。
第二，家長溝通，家校共育，共同促進學生健康和諧發(fā)展。
第三，召開主題班會，展開班級討論，引導大家知道規(guī)則的重要性，促進班集體良性發(fā)展。
3、有位老師上課批評了一位學生，他生氣的跑了出去，如果你是這位老師，你會怎么做?
我作為老師會立即處理，把學生的安全放在第一位。
第一，學生跑出去，會有安全隱患，我會安排好課堂，第一時間找到他，確保安全。
第二，我會與學生積極溝通，重建信任。
第三，我會反思自己的教育方式，要尊重學生的人格尊嚴。
4、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質的表現(xiàn)。其次，老師要有較強的服務意識。?第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后，應重視溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。
5、學生熬夜學習，白天犯困你怎么辦?
針對上述情況，我有如下處理：
第一，與學生進行溝通，了解情況。
第二，詢問學生是否有學習上的困難，給予及時幫助。作為教師應該關心學生，建立良好的師生關系。
第三篇: 教師資格證面試問題及答案
一、精神緊張及克服的辦法幾乎許多學生在接受調查時都承認自己在面試時精神緊張，它是考生教師資格證面試時需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。
陌生的環(huán)境，被陌生的人提問，事關自己今后一段時間的發(fā)展前途，教師資格證面試考生不可能不緊張，適度的緊張可以促使考生更加集中注意力投入教師資格證面試。但若緊張過了頭，則于教師資格證面試極為有害，不僅使應試人注意力不集中，甚至可能將事先準備的內容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。
二、教師資格證面試遇到不清楚的問題及對策有時，考官提出的問題考生聽后會不知怎么答，在要求再講一遍題目后，考生仍無法回答。
教師資格證面試這種情況盡管不多見，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉地問考官是否指某方面的問題。此時，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測信口開河。若果真是一點也不清楚怎么去回答就應實事求是地告訴教師資格證面試考官，這個方面的知識未接觸過。
作為教師資格證面試考官他可以理解你的回答，因為世界上沒有人什么都懂，況且，這樣的問題該不該提出來還是個疑問呢。
三、教師資格證面試時講錯了話及改正的辦法人在緊張時很容易說錯話。如曾有畢業(yè)生在教師資格證面試時出過這樣的笑話，考官問閣下為什么想報考幼兒專業(yè)?發(fā)展動力是什么?這位畢業(yè)生太緊張，聽完提問后，不假思索地說：“我閣下認為之····”。
碰到這樣的情況，許多教師資格證面試考生往往心煩意亂，感覺自己講錯了話，這次面試肯定通不過越發(fā)緊張，接下去的效更差。
正確的辦法是，若講錯的話無關大局無傷大雅，可以若無其事繼續(xù)專心應付教師資格證面試每一個提問，而不必耿耿于懷提心吊膽，不能因一個小錯誤而喪失了一次機會，對用人單位來說，也不會因講錯一句無關大局的話而放過一個具有真才實學的人。