學校社團活動策劃方案(錦集5篇)
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編為大家收集的學校社團活動策劃方案(錦集5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校社團活動策劃方案1
目的意義：
為了貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，推動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的深入發展，促進體育傳統項目學校的發展，通過組建學?；@球社團，開展籃球基本技術、基本技能的訓練，培養中學生對籃球運動的興趣和愛好，進一步增強學生體質。
本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主，融技術、技能與趣味性、競技性于一體，有助于宣傳奧林匹克精神，培養學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質。
活動對象：
我校六年級、七年級、八年級、九年級的學生。
活動時間：
周二、周三、周四課外活動時間，利用體育課及體育煅課時間。
活動內容：
投 籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。
傳 球：原地傳接球(對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接)、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球
運 球：直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進，左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的銜接練習
持球突破：原地持球突破、前后轉身持球突破、由籃下向球側迅速移動搶位，接傳球進行突破。
綜合素質：徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。
身體素質：助跑摸高、變距折返跑
籃球社團活動安排：
全面訓練階段
1. 全面身體訓練與專項相結合，提高身體素質。
2. 學習、改進、提高基本技術。
3. 學習籃球的基本知識
4. 培養作風和意識。
身體：技術：戰術為4：5：1
專項訓練階段
1. 強化專項素質為主，達到較高水平。
2. 熟練掌握、提高實戰技巧和對抗技術。
① 移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。
② 防守選位和移動
③ 強化技術在對抗中的應用。
④ 位置技術和意識。
⑤ 確定社團的戰術特點，在比賽中訓練心理。
身體：技術：戰術為3：4：3
時間安排：
課時為30—40分鐘，每周3次;
1、技術難度和質量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。
2、三從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。
方法手段
形式內容廣泛，多用重復訓練法。專項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續對抗、教學比賽增多。
學校社團活動策劃方案2
針對目前各大高中校園中司空見慣的一些情況，如：隨地吐痰、亂扔亂拋、食堂就餐插隊、燙發染發、臟話罵人等等。這些行為明顯與中學生的身份不符，也許他們不知道明天的社會競爭有多么激烈，也許他們根本不知道明天的企業需要怎樣的人才，也許他們沒有想過將來成為一個領導者、一個精英需要哪方面的素養。為進一步推進我校素質教育改革，提升豐中名校形象，增強學生校園主人翁意識，使學生自覺養成愛護校園環境，敢于同不良行為作斗爭的好習慣，提升學生自身綜合素質，使之適應社會競爭，成為與時俱進的人才。政教處、團委聯合行動，推出“伴你成長”系列活動二。現將具體內容規劃如下：
一、主題：
養成良好行為規范、提升自身綜合素質
二、時間：
20__年10月底——20__年11月中旬
三、活動方案：
1、采訪校內外眾多知名人士、企業精英，向他們求經，看看當代企業、現代社會需要哪類人才，側重于哪些素質。
①采訪江若冰市長
②采訪教育局長金怡平
③采訪富士康老總、職工
④采訪豐城電廠老總、職工
⑤采訪豐城中學熊才衛校長
⑥采訪豐城中學熊建新校長
⑦采訪豐中優秀學生代表：參加北大自主招生夏令營滿分獲得者(2人);生物、化學、數學等奧賽一等獎獲得者。
2、將校園內一些不文明、不合理的現象拍攝下來，如：隨地吐痰、亂拋亂丟垃圾、爬圍墻、食堂就餐插隊等。
3、請專業人士將采訪內容剪輯成專題片，向全校公開放映。
4、全校以班級為單位，集體觀看，展開廣泛探討，并寫觀后感。
5、刻錄光盤，贈送給領導和優秀學生。
四、活動總負責：
熊建新校長執行：邱海洪、熊哲民、季曉瓊、趙帆、信息中心協助。學生參與：通訊社、校學生會。
學校社團活動策劃方案3
一、指導思想
1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展;
2、為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學生獲得成功的經驗;
3、為學校的各項活動培養人才。
二、活動要求
學生全員參與，分班級與校級社團開展活動，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，營造優良的校風，真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園和學園，使社團活動的開設與發展成為學校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛學習的文化人;做素質高雅的文明人;做身心俱健的健康人。
三、社團活動內容及實施要求
(一)班級社團
低年級(一、二年級)：硬筆書法、棋類、繪畫、跳繩。
中年級(三、四年級)：硬筆書法、繪畫、小籃球、棋類、手工。
高年級(五、六年級)：書法、繪畫、排球、英語口語交際、戲曲。
活動安排：
利用課外時間開展活動，指導教師為各班課外活動負責人;周二最后一節課，全校開展書法練習，指導教師為各班語文老師。
(二)校級社團：
1、籃球社團 指導教師：
2、排球、羽毛球社團 指導教師：
3、書畫社團 指導教師：
4、手工社團 指導教師：
5、器樂社團 指導教師：
6、戲曲合唱社團 指導教師：
7、信息社團 指導教師：
活動安排：
利用周一與周四課外活動時間開展活動，負責教師在招收成員是應該本著自愿的原則，要對社團成員在課余時間進行相對專業的輔導，要制定計劃、做好記錄，有必要的要寫出輔導教案，注重學生活動成果收集，安排組織學生定期不定期地進行展示，以此來宣傳該社團的特色及成果。
活動實施操作措施：
1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，指導教師認真提前備好課。
2、做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動。
4、教務室將組織專門人員對社團的開展情況進行考勤與考核。
學校社團活動策劃方案4
為了貫徹落實五蓮縣教育局《關于加強全縣中小學社團建設的實施意見》，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動。現結合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，著力建設一批以藝術、體育、科技、勞技、社會實踐活動為主要內容的特色鮮明、管理規范、影響廣泛的精品社團，積極創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等活動，擴大學生視野，激發學習興趣、發展個性特長，培養創新精神和實踐能力，促進學生身心健康、和諧發展，全面落實素質教育。推動中小學生社團在活躍校園文化、加強和改進未成人思想道德建設、服務學校主動發展等方面發揮更大的作用。
二、社團任務
(一)基本原則
1.全面發展、終身教育的原則。推進社團建設，是堅持育人為本，優化育人模式的內在要求。社團建設必須根據學生的發展需求，系統地設計活動內容和方法體系，積極探索社團工作的規范化、系統化、課程化、品牌化之路，努力把學生社團建設成為學生成長成才過程中的課堂、實踐基地和大舞臺。
2.激發主體、發展積極性的原則。推進社團建設，學生是主體。學校要貫徹新的教育理念，以生為本，引導、激發學生參與社團活動的積極性。通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而習得特長，提高能力和水平。
3.發展特長、建設特色項目的原則。推進社團活動，就是張揚個性，發展特長;就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，
促使學生發展特長，促進學校發展特色，從而建設有特色的.社團活動教育課程體系，提升教育質量。
4.師生同步發展原則。推進社團活動，要以提高教師的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，并滿足學生選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。
5.創設條件，保障安全原則：推進社團活動，要克服困難，創設條件，從而有效實施、合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，把社團建設和校園文化建設(包括設施裝備、環境布置)結合起來，讓每一項經費投入，每一項工作活動安排，都能體現對學生周到的關懷。
(二)基本目標
1.著眼于學生的全面發展，建立終身體育意識和人生藝術素養修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。
2.培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。
3.涌現一批具有現代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業水平和能力的指導教師。
4.強化教師的課程意識，提高課程開發能力，培養教師之間的協作精神。
5.發展教師特長，愉悅教師身心。
6.通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。
7.凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌,積極參加各級演出和比賽，為校爭光。
8.探索校園文化、社會文化在社團活動中的可利用資源，以及課內外、校內外互動關系。
9.營造“自主、合作、開放”的校園文化，促進學校教育、教學的整體改革，促進學校的教育、教學工作更具開放性和多元化，更具生命力。
三、具體工作及措施
(一)組織領導
成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。并全程監督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組長：寇介林
職責：從整體上對社團的工作進行指導和調控。
副組長：封德山
職責：協調輔導教師組建社團，制定實施方案，定時組織社團開展活動，進行活動評比及總結，進行資料收集與整理。
成員：王新江、張永開、白曉波、房祥生、姚常助
職責：配合學校領導和社團組長的安排，積極組織學生參加各社團活動，對相關活動做好指導;負責學生參加社團活動時的紀律和安全教育。
(二)尊重主體，實行雙選
在社團活動實施過程中實行雙選原則，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好社團類型，公布給全體教師，教師根據個人特點選擇合適的社團，也可根據自身特點和愛好創立新的社團，報學校審批后進行活動，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。全校社團，面向全體學生，原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的輔導老師可以跨年級選擇成員。不報社團的學生留在本班教室內活動。
(三)落實常規，健全制度
1.為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。
⑴定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
⑵定活動目標：重點針對社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。
⑶定活動時間：每周安排一次社團活動時間，確定為每周二下午一節課后，全部的社團活動都統一在這個時候，便于老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
⑷定活動內容：輔導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
⑸定輔導老師：每個社團都有專門的輔導教師一名或多名。⑹定活動地點：各社團活動小組有固定的活動地點。
⑺定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。
2.輔導老師做好準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括社團簡介、輔導教師、成員名單、活動計劃、活動設計、活動成果、活動反思、評價等。
3.各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。輔導老師要經常進行教學反思，加強相互間的交流探討，濃厚研究氣氛，總結工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團活動的效果和效率。
4.實行每次活動必檢查的制度，由當天值日的領導負責，及時反饋各小組根據學校的安排定時定點開展活動的情況。
(四)加強檢查督促，發現問題，及時修改
注重學校社團活動的組織、檢查、指導工作，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
(五)構建科學合理的社團活動評價方案
“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。(考核細則另定)
四、社團活動分類
1.藝術活動類：小精靈舞蹈團、葫蘆絲、合唱、豎笛、笛子、書法(軟筆、硬筆)、繪畫、素描、布貼畫、剪紙、泥塑、根雕、攝影、小制作等
2.文學活動類：快樂英語、古詩背誦、文學社、小作家、兒歌、益智園、小游戲、小主持人、演講、故事大王、國學啟蒙、名著名篇欣賞、猜謎語、圖書閱覽等
3.體育活動類：棋類、輪滑、田徑、足球健將俱樂部、乒乓球、籃球、花棍?；犹K社團、跆拳道、太極拳等
4.生活科技類：中國結、十字繡、手工編織、科技小發明、快樂手工、種植養殖、廢舊再利用、科普活動、七巧板、計算機。
五、社團活動進程
第一準備階段：第3-4周
(1)學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內容)、確定活動內容、活動時間等。
第二社團活動階段：第5-15周
(1)指導教師認真組織開展活動。
(2)做到“五有”：有宗旨、有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有反饋總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳。
第三階段成果準備展示：第16-17周
1.指導教師最后階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。
2.社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦)，并進行表彰。
3.展示成果：跟學校的校園文化藝術節的活動、匯報演出及展覽相結合。
學校社團活動策劃方案5
營銷是經營與銷售，企業如此，人生更是如此。營銷精神在不知不覺的融入到每個人的生活中。小至產品的營銷、服務的營銷，大至社會的營銷、國家的營銷，乃至人生的營銷，真是無處無營銷。一言一語，一舉一動，都可能滲透著營銷的精神，營銷精神滲透人生、社會的方方面面!人生處處有營銷、時時有營銷、人人有營銷，營銷精神無微不至。有時營銷可讓我們看見自己的價值，自己的處境。為何不做一個舞臺，自己演繹精彩呢?
一、活動時間：12月下旬
二、活動地點：學?；@球場旁
三、活動目的及意義：
1、增加人員的實踐能力，提高他們的信心，口才等
2、增進各社團之間的合作及友誼
3、活動款部分捐獻學?；饡?，幫助更多有需要的同學
4、讓同學了解到自己的勞動成果的價值
5、使學院同學對各社團的了解度提高
四、參加人員：
手工藝社 烘焙社 茶加系 營銷社團
贊助商(花木馬香港有限公司漳浦店)
此次活動由參加的各個團體共同組成整體，后分配為：宣傳組 次序組 后勤組 督導組 財會組 推銷組
五、活動詳細過程：
1、由各團體準備義賣的物品
手工藝社制作精美的手工藝品;烘焙社烤制美味的面包、點心;茶加系加工的各類茶葉;贊助商提供的特賣服裝 財會組負責物品的總結記錄
2、宣傳工作
海報 傳單 團體號召力(由宣傳組分擔)
3、現場義賣活動
由推銷組于現場義賣，將義賣物品推薦給到場的師生。
4、會場的布置與善后
由 次序組 后勤組 人員負責會場的借用布置及器材的借用?；顒雍笥珊笄诮M 進行會場的善后工作及插個隊的歸還。
5、資金的管理分配
以每攤位一位收銀員收款，發放統一活動收據，會后立刻進行匯總結算。邀請社聯及督導組隨時查看監督。
所收款項除去籌備前期所用費用后，提取3%為參加團體分配，7%捐學院基金會。
注意：贊助商提供的義賣物品只能提取5%的收入。如義賣最終虧損，由各團體平均分擔。
6、活動后的總結
分配好3%的各社團所得。進行大、小的總結會議，大即各團體代表集體總結;小即各團體自行開的總結會議。將收支情況及會議總結提報社聯。
六、活動注意事項
1、提前做好場地的確定，通過學院的批準后才可開始活動
2、做好詳細的物品清單，活動后的結算工作。
3、活動期間禁止強買強賣現象以及公款私藏，如有發現，報交督導部門處理。督導部門可視情節嚴重程度做出決定。
4、由于此次活動有幾個團體共同合作，一定要做好協調工作。
5、遇到緊急事故等次序組要及時有序的疏散人員。