社區(qū)公益活動(dòng)方案(合集五篇)
公益是公共利益事業(yè)的簡稱。這是為人民服務(wù)不求回報(bào)的一種通俗講法。指有關(guān)社會(huì)公眾的福祉和利益。“公益”一詞至遲在1887年已經(jīng)在中國出現(xiàn)并被使用，且被寫入清光緒三十四年(1908年)12月27日頒布的《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》中。下面是小編精心整理的社區(qū)公益活動(dòng)方案(合集五篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇1】社區(qū)公益活動(dòng)方案
公益活動(dòng)開展的必要條件 ：
1：需要得到社區(qū)居委會(huì)的支持
2：在社區(qū)內(nèi)招募志愿家庭參與志愿活動(dòng)的組織和課程安排
3：與社區(qū)居委會(huì)工作人員、社區(qū)志愿家庭成員一起為社區(qū)的老人(愿意參與活動(dòng)的老人)填寫調(diào)查表，以便安排與老人生活習(xí)慣相適的課程
4：把志愿者的技能分類，根據(jù)老人的時(shí)間和喜好安排課程
課程的開展方式：
利用寒暑假期和周末的時(shí)間由我們的組織方、志愿家庭和社區(qū)一起安排設(shè)計(jì)課程。
備課，準(zhǔn)備與課程相關(guān)的視頻與文字資料(是孩子們在網(wǎng)上可以找到的，或者直接拍攝視頻傳到微信朋友圈)
課程教具準(zhǔn)備：
利用身邊有的生活用品或者充分利用廢品來制作教具
課程開展：
在社區(qū)把志愿家庭根據(jù)條件分成不同的教場。流程以禮儀，認(rèn)知，實(shí)踐，創(chuàng)新為核心展開各課程。
課程有：
家務(wù)課(生活小竅門)、孝親課(與親人以禮相處)、禮儀課(社交禮儀、餐桌禮儀等)、創(chuàng)造課、興趣課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、安全課等等
根據(jù)老人的喜好和生活習(xí)慣安排課程和布置教場，例如：老人如果平時(shí)喜歡烹飪，那么課程的側(cè)重點(diǎn)就放在廚房，課程內(nèi)容從烹飪的基礎(chǔ)知識(shí)開始開展，煎炒烹炸熬溜燉煮，各種佐料的用法和順序，以及屬性。各種廚房工具的使用。各菜系名菜的做法及背后的故事。在課程中間不斷穿插與烹飪相關(guān)的各種常識(shí)，比如怎么挑選蔬菜、肉和調(diào)料(分辨質(zhì)量好壞的小竅門)，怎么樣快速又科學(xué)的處理食材，怎么樣搭配飲食更健康，了解食物相克的原理，避免同食。搭配科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓孩子了解食物間發(fā)生反應(yīng)的原理。
其他課程以此類推，讓課程內(nèi)容可以學(xué)以致用，并以生動(dòng)有趣易學(xué)易掌握為課程設(shè)計(jì)的核心。
【篇2】社區(qū)公益活動(dòng)方案
第一部分 背景分析
一、生態(tài)文明校園的內(nèi)涵
(一)概 述
生態(tài)文明校園分綠色校園、文化校園、生態(tài)校園三方面。 “綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。
文化校園就是把校園建設(shè)成有活力、講文明、有濃重文化內(nèi)涵的校園。
生態(tài)校園就是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局、結(jié)構(gòu)合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息高效利用且對(duì)環(huán)境友好的集學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)、休閑功能與一體的人工生態(tài)系。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人們綜合能力的要求越來越高，我國也在努力發(fā)展素質(zhì)教育，讓孩子們在德、智、體、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個(gè)好的環(huán)境。為了響應(yīng)我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，20__年，在河北省廊坊市香河第一中學(xué)，我國綠化委員會(huì)、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)聯(lián)合啟動(dòng)了一項(xiàng)名為"弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園"的活動(dòng)。同時(shí)，我國的農(nóng)業(yè)也在面臨一個(gè)大的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)類型很多，比如：綠色農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、訂單農(nóng)業(yè)等等 ，都旨在提升農(nóng)業(yè)的附加值，這些都是新興的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)。用我國最根本的農(nóng)業(yè)來規(guī)劃一個(gè)更具有意義的教育基地————"生態(tài)校園"，是件支持我國可持續(xù)發(fā)展的實(shí)事。
(二)我國生態(tài)文明校園建設(shè)的現(xiàn)狀分析
大學(xué)生生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì) 策研究 有關(guān)當(dāng)前國內(nèi)生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀研究方面，王康在《高校思想政治理論課加強(qiáng)生態(tài)文明 教育的思考》中指出：我國的環(huán)境教育雖然從20 世紀(jì)80年代就已經(jīng)起步，但長期處于被忽視的地 位。從總體上說，大學(xué)的生態(tài)文明教育一直沒有 明確的要求，沒有把環(huán)境素質(zhì)作為21世紀(jì)大學(xué)生 必備素質(zhì)列入培養(yǎng)目標(biāo)，這是導(dǎo)致大學(xué)生生態(tài)道 德意識(shí)不高的最主要的原因。目前，高校在普遍 缺乏生態(tài)教育公共必修課的情況下，加強(qiáng)面向各 層次、各科類大學(xué)生的公共必修課——高校思想 政治理論課的生態(tài)文明教育的力度顯得尤為重要 和迫切。周傳勇、綦玉帥在《大學(xué)生生態(tài)文明教 育的主體性構(gòu)建》中闡述：大學(xué)生生態(tài)文明教育 是個(gè)系統(tǒng)工程，其中不斷加強(qiáng)教育者和受教育者 的主體性建設(shè)是其核心內(nèi)容。大學(xué)生生態(tài)文明教 育的主體既是從事高校德育的廣大教師，又是接 受德育內(nèi)容的廣大學(xué)生。只有從雙重主體建設(shè)的 高度，雙管齊下才能收到良好的成效。孫凱軍在《論 新時(shí)期高校生態(tài)德育教育》中指出：盡管目前大
學(xué)生生態(tài)文明教育問題方面有很多建樹，但是現(xiàn) 在大學(xué)生生態(tài)文明教育問題的研究正處于剛剛起 步和探索階段。目前，大學(xué)生生態(tài)文明教育工作 存在低效性問題，具體表現(xiàn)在如下方面。第一， 認(rèn)識(shí)觀念偏差。許多院校只重視專業(yè)教育，沒有 把生態(tài)德育作為大學(xué)生必備素質(zhì)列入培養(yǎng)目標(biāo)， 而忽視了生態(tài)德育教育。第二，大學(xué)生生態(tài)道德 內(nèi)容體系零散。在現(xiàn)實(shí)中缺乏生態(tài)道德教育內(nèi)容
體系，生態(tài)教育內(nèi)容十分零散，生態(tài)文明還只是 一些系或?qū)I(yè)的專業(yè)教育內(nèi)容，不能形成上下貫 通的完整體系。第三，教育實(shí)踐存在誤區(qū)。德育 實(shí)踐忽視了校外德育途徑的價(jià)值。謝東娣、岳君 在《科學(xué)構(gòu)建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出： 與歐洲及美國等發(fā)達(dá)國家把生態(tài)學(xué)作為一種世界 觀和方法論相比，國內(nèi)高校公共教學(xué)中的生態(tài)教 育，無論從內(nèi)容、形式還是手段、方法以及最終 的教育目標(biāo)上都顯得十分薄弱。全社會(huì)的生態(tài)教 育體系尚未形成，存在的主要問題是：
(1)生態(tài) 教育的地位沒有得到提升;
(2)生態(tài)教育沒有滲 透到整個(gè)教育理念中;
(3)在環(huán)境保護(hù)事業(yè)隊(duì)伍 中師資力量匱乏，缺乏人文與社會(huì)科學(xué)的人才。
二、此次公益廣告策劃的必要性
我國大學(xué) 生的公共生態(tài)教育是非常薄弱的。正是從這點(diǎn)出 發(fā)，我們要加強(qiáng)生態(tài)文明教育，拓展高校德育的 內(nèi)容。在高校教育中必須將公共生態(tài)教育作為素 質(zhì)教育的重要組成部分，相應(yīng)的大學(xué)生的生態(tài)素 質(zhì)也應(yīng)成為學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。高校不僅 要對(duì)生態(tài)專業(yè)的學(xué)生，而且要對(duì)非生態(tài)專業(yè)學(xué)生 進(jìn)行生態(tài)教育。對(duì)于專業(yè)學(xué)生的生態(tài)教育，往往 容易實(shí)現(xiàn)，主要問題在于如何不斷改進(jìn)教育方法、 手段，進(jìn)一步提高教育效果。而對(duì)于非專業(yè)學(xué)生 的生態(tài)教育，必須盡快改變對(duì)生態(tài)教育課程的認(rèn)識(shí)，明確其在高校教育體系中的地位。國家教育 行政部門應(yīng)明確將其作為高校公共基礎(chǔ)必修課 程，在學(xué)生中不斷普及、傳授生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí)， 切實(shí)提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)技能、生態(tài)環(huán) 境保護(hù)行動(dòng)初步經(jīng)驗(yàn)等方面的素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 識(shí)生態(tài)環(huán)境、體驗(yàn)生態(tài)環(huán)境、關(guān)注生態(tài)環(huán)境，進(jìn) 而采取適當(dāng)行動(dòng)力所能及地去解決某些生態(tài)環(huán)境 問題，以此提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境持續(xù)發(fā)展的素養(yǎng)。
第二部分 市場調(diào)研
一、客觀條件
據(jù)調(diào)查，我校公益廣告標(biāo)志牌很缺少;校園中的公益廣告標(biāo)志牌已經(jīng)為數(shù)不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問題已經(jīng)刻不容緩!
二、主觀條件
隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門問題，也更成為一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。調(diào)查顯示，大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，但是行動(dòng)能力還有待提高。
現(xiàn)狀一：大學(xué)生的道德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)
據(jù)調(diào)查有80%的同學(xué)認(rèn)為自己的道德意識(shí)比較強(qiáng)。89%的同學(xué)認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，并愿意積極參與到環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中，僅11%的同學(xué)認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)一般。目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題，越來越多的大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。
現(xiàn)狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高
面對(duì)道德與利益抉擇時(shí)，40%的學(xué)生愿意選擇道德。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時(shí)，17%的同學(xué)會(huì)找有關(guān)部門反映，20%的同學(xué)會(huì)組織有關(guān)行動(dòng)來制止，56%的同學(xué)想?yún)⑴c但由于單身力薄而放棄，7%的同學(xué)會(huì)視而不見。大多數(shù)大學(xué)生的表現(xiàn)讓我們質(zhì)疑大學(xué)生是否真正具有環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境需要我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。我們不僅要自己行動(dòng)起來，還應(yīng)該阻止他人破壞環(huán)境。
現(xiàn)狀三：其他因素會(huì)影響道德和環(huán)保意識(shí)
64%的同學(xué)支持全國實(shí)施的超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學(xué)不支持，24%的同學(xué)則無所謂。同時(shí)，如果市場上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學(xué)表示十分贊同，積極配合相關(guān)工作;29%的同學(xué)表示無所謂，讓用則用，不讓用則不用;10%的同學(xué)表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經(jīng)濟(jì)因素相連，必然會(huì)使一部分同學(xué)的重心偏移。在考慮消費(fèi)的時(shí)候，68%的同學(xué)選擇健康度，14%的同學(xué)選擇廉價(jià)性，10%的同學(xué)選擇便利性，僅僅有8%的同學(xué)選擇環(huán)保度。在考慮消費(fèi)時(shí)，同學(xué)們需要的考慮的因素增多，往往就會(huì)忽略環(huán)保意識(shí)。
現(xiàn)狀四：校園環(huán)保道德和教育有待加強(qiáng)
60%的同學(xué)存在浪費(fèi)水電的現(xiàn)象。 46%的同學(xué)從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識(shí)，22%的同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)獲取，20 %的同學(xué)從報(bào)刊雜志獲取，12%的同學(xué)從校園內(nèi)獲取。社會(huì)的環(huán)保宣傳對(duì)環(huán)保教育做了一定程度的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也反映了學(xué)校的環(huán)保教育還有待加強(qiáng)。
第三部分 廣告文案
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出;全球變暖、冰山融化等現(xiàn)象預(yù)示著環(huán)境惡化的速度越來越快，中國最近幾年的自然災(zāi)害也使人們明顯的感覺到了環(huán)境惡化。我國的道德文明問題也日益突出，隨著物質(zhì)生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質(zhì)利益已經(jīng)成為一種主流，社會(huì)的道德風(fēng)尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意識(shí)和環(huán)保意識(shí)已經(jīng)在人們的心中占據(jù)著一定的位置，通過廣告宣傳， 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化。大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕瑺I造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。
一、廣告目標(biāo)
通過廣告宣傳，把環(huán)保意識(shí)和道德文明植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺到其重要性，樹立一種危機(jī)感，讓大家意識(shí)到，道德文明和生態(tài)文明對(duì)人類的發(fā)展至關(guān)重要。
二、廣告對(duì)象
生態(tài)和文明意識(shí)是本次廣告的對(duì)象，人的意識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識(shí)的反映。通過對(duì)現(xiàn)在環(huán)境的環(huán)境危機(jī)的呈現(xiàn)，讓人們產(chǎn)生危機(jī)感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識(shí)和道
##結(jié)束【篇3】社區(qū)公益活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)組織
主辦單位：湖北省文明辦
協(xié)辦單位：湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)
三、活動(dòng)時(shí)間
征集評(píng)選時(shí)間為20___年3月-20___年9月
四、作品選題
作品要緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主題，關(guān)注百姓日常生活，突出思想道德內(nèi)涵，注重價(jià)值導(dǎo)向，運(yùn)用大眾化、形象化、具體化的表達(dá)方式凝聚思想共識(shí)、匯集精神力量，傳播社會(huì)主流價(jià)值觀。選題主要包括以下七個(gè)方面：
1.理想信念。圍繞中華民族偉大復(fù)興的中國夢，大力宣傳人民有信仰、民族有希望、國家有力量，引導(dǎo)人民堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信。
2.傳統(tǒng)美德。挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，倡導(dǎo)勤勞、節(jié)儉、孝敬、誠信、自強(qiáng)、厚德、尚義等道德理念，倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)家庭美德，使核心價(jià)值觀在家庭里生根、在親情中升華。
3.改革創(chuàng)新。引導(dǎo)人們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取精神，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，激發(fā)萬眾創(chuàng)新，為改革發(fā)展凝聚智慧和力量。
4.法治精神。弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念、法治精神，培育社會(huì)主義法治文化，引導(dǎo)人們自覺尊法守法用法。
5.雷鋒精神。弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，培育有中國特色的志愿文化。
6.文明風(fēng)尚。生動(dòng)闡釋日常生活中應(yīng)當(dāng)遵守的文明行為規(guī)范，引導(dǎo)人們增強(qiáng)文明禮貌意識(shí)，倡導(dǎo)文明旅游、文明行車、文明上網(wǎng)。
7.生態(tài)文明。倡導(dǎo)低碳生活、綠色消費(fèi)、循環(huán)利用的生態(tài)文明理念，引導(dǎo)人們節(jié)約利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、文明健康的生活方式和消費(fèi)模式。
五、創(chuàng)作要求
要堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性、觀賞性的有機(jī)統(tǒng)一，貼近大眾審美情趣，做到"美起來"、"動(dòng)起來"、"活起來"。
1.取材方面。突出湖北地域特色，結(jié)合我省的地理歷史人文、改革發(fā)展成就、先進(jìn)人物事跡等，重點(diǎn)展現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的新成就以及全省人民在實(shí)現(xiàn)"中國夢"湖北篇偉大征程中涌現(xiàn)出的新面貌、新風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)以道德模范、荊楚楷模為代表的湖北"群星現(xiàn)象"。
2.表現(xiàn)手法方面。提倡風(fēng)格多樣、百花齊放，突出湖北元素符號(hào)，廣泛運(yùn)用書畫、攝影、漢繡、雕花剪紙、版畫、麥稈畫、年畫、漫畫、沙畫、皮影、泥塑等民間藝術(shù)和非遺文化表現(xiàn)形式，提高作品表現(xiàn)力，提升傳播效果。鼓勵(lì)積極運(yùn)用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為公益廣告注入現(xiàn)代氣息和時(shí)尚元素，提升公益廣告作品對(duì)大眾的感染力和吸引力。
六、征集方式
1.作品形式。報(bào)送作品分為平面(含書畫、民間藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)等)、音頻、視頻(含視頻短片、微電影、動(dòng)漫、flash等)三大類(標(biāo)準(zhǔn)要求見附件1)。
2.作品選送。各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)文明辦以及省直各有關(guān)單位、媒體、網(wǎng)站、通信企業(yè)可通過委托設(shè)計(jì)、定向制作、公開征集等方式，遴選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)一填寫報(bào)名表(見附件2)于20___年6月30日前報(bào)送。各企事業(yè)單位、大專院校、社會(huì)團(tuán)體組織及個(gè)人可以通過活動(dòng)專題頁面下載報(bào)名表于20___年6月30日前按要求報(bào)送。
七、活動(dòng)步驟
1.入圍作品展播展示(20___年7月1日-7月31日)。組織相關(guān)專家開展初評(píng)、復(fù)評(píng)工作，開通活動(dòng)專題PC端、手機(jī)端頁面，展播展示入圍作品，同步開展微信點(diǎn)贊投票活動(dòng)。
2.評(píng)選表彰(20___年8月1日-8月30日)。結(jié)合微信點(diǎn)贊結(jié)果，組織專家評(píng)審委員會(huì)對(duì)入圍作品進(jìn)行終評(píng)，確定獲獎(jiǎng)作品名單，在相關(guān)媒體上公示后予以通報(bào)表彰。
3.推廣宣傳(20___年9月)。評(píng)選出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一納入我省"講文明樹新風(fēng)"公益廣告作品庫，常年在全省各級(jí)各類媒體進(jìn)行刊播展示。特別優(yōu)秀的作品將優(yōu)先向中央文明辦推薦。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次活動(dòng)按照作品類別，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。根據(jù)各單位組織報(bào)送情況，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
1.平面類：
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：8000元;
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：5000元;
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：2000元;
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：1000元。
2.音頻類：
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：5000元;
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：3000元;
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：1000元;
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：500元。
3.視頻類：
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：10000元;
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：7000元;
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：4000元;
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品：2000元。
九、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地文明辦要高度重視公益廣告征集評(píng)選工作，切實(shí)加強(qiáng)與本地文聯(lián)、書協(xié)、美協(xié)、民協(xié)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)協(xié)會(huì)等部門、團(tuán)體的溝通聯(lián)系，廣泛動(dòng)員各類書畫名家、民間藝術(shù)家、非遺傳承人及藝術(shù)院校、廣告設(shè)計(jì)公司開展個(gè)人、集體聯(lián)合創(chuàng)作。要充分利用好當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的書畫、攝影等藝術(shù)精品進(jìn)行后期加工，努力提高作品的創(chuàng)作、制作水平。省直各有關(guān)部門可結(jié)合自身工作宣傳需要，采取委托設(shè)計(jì)、定向制作等方式設(shè)計(jì)制作一批有針對(duì)性的公益廣告。省直各主要媒體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和示范作用，組織專業(yè)人員廣泛參與公益廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
2.加大活動(dòng)宣傳。公益廣告征集評(píng)選活動(dòng)期間，各級(jí)各類媒體要及時(shí)對(duì)全省公益廣告征集評(píng)選活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。省直各媒體自2016年3月至2016年6月每月刊播一次征集評(píng)選活動(dòng)通知，所占版面、時(shí)段等納入每月"講文明樹新風(fēng)"公益廣告刊播情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考核。各地文明辦要積極組織本地媒體定期、持續(xù)地對(duì)征集評(píng)選活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，積極動(dòng)員。
3.狠抓作品質(zhì)量。各地各部門要加大作品審查力度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保報(bào)送作品符合《廣告法》和本次征集活動(dòng)各項(xiàng)要求，真正把體現(xiàn)本地本部門地方特色、行業(yè)特色的作品推薦上來。
4.增強(qiáng)版權(quán)意識(shí)。各地各部門要事先將征集要求和有關(guān)事項(xiàng)告知投資人、創(chuàng)意人、制作人，明確參與人的肖像權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等相關(guān)法定權(quán)利義務(wù)。創(chuàng)作單位及個(gè)人要堅(jiān)持原創(chuàng)，杜絕侵權(quán)，禁止一稿多投和重復(fù)獲獎(jiǎng)。如存在涉嫌抄襲、模仿、一稿多投和將已在其他征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行重復(fù)投稿等行為，責(zé)任自負(fù)，并一律取消參評(píng)資格。作品一經(jīng)采用，主辦方享有對(duì)入選作品的使用、修改、拍攝和無償刊播等權(quán)利。所有投稿作品一律不予退還。
【篇4】社區(qū)公益活動(dòng)方案
為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，弘揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的宗旨。本協(xié)會(huì)舉辦以“弘雷鋒精神，展志愿風(fēng)采，建和諧社區(qū)”為主體的志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，具體策劃方案如下：
一、指導(dǎo)思想
青年志愿者活動(dòng)雷鋒精神在當(dāng)今時(shí)代下的一種新的表現(xiàn)形式，她以“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的宗旨。她的精神內(nèi)涵與雷鋒精神是一脈相承的。是雷鋒精神的衍生和拓展。
二、宗旨與目標(biāo)
通過志愿者和活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，激發(fā)青年學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛他人的熱情，促進(jìn)和諧社區(qū)的發(fā)展與建設(shè)。
三、組織方式
由院團(tuán)委牽頭領(lǐng)導(dǎo)，本協(xié)會(huì)主辦。
四、活動(dòng)時(shí)間
每半月由本協(xié)會(huì)派遣志愿者小組到附近的各個(gè)社區(qū)及福利院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及方式
1、在社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清潔活動(dòng)，由本協(xié)會(huì)統(tǒng)一安排志愿者參加。所需工具如下：
小鐵鏟10把。掃帚30把，鐵鍬若干把。水桶5個(gè)，抹布若干，灰兜5個(gè)。
2、板報(bào)、櫥窗等宣傳工作：為豐富社區(qū)居民的生活，搞好各種宣傳工作，定期更換板報(bào)，櫥窗內(nèi)容。(所需工具：粉筆、彩筆，紙張若干，定期報(bào)紙)。
3、慰問社區(qū)孤寡老人和困難戶，本協(xié)會(huì)會(huì)定期對(duì)幾位孤寡老人和困難戶進(jìn)行登門服務(wù)，干家務(wù)，把溫暖送到他們身邊。
4、開展社區(qū)便利站服務(wù)活動(dòng)，為居民車子打氣等所需工具：打氣筒。鉗子等維修工具。
另外，為了弘揚(yáng)本學(xué)院的良好形象，增加知名度，本協(xié)會(huì)打算統(tǒng)一著裝，如：帽子100頂(上印有“_“標(biāo)志)，上衣或外套50件，宣傳條幅，綬帶若干。
【篇5】社區(qū)公益活動(dòng)方案
小學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來，他們肩負(fù)著傳承中華民族偉大傳統(tǒng)，具有建設(shè)祖國的崇高使命。為了祖國的未來能夠蒸蒸日上，培養(yǎng)孩子們的日常德育十分必要，身為一名青年志愿者，我們有責(zé)任將中華民族的傳統(tǒng)美德傳授給下一代。所以我們可以利用暑假，到附近鄉(xiāng)村小學(xué)進(jìn)行支教。
二、支教主題：
(一)支教的重點(diǎn)不在于提高成績，而是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。相比學(xué)習(xí)，暑期支教更多的是一種陪伴。我們是孩子們的支教老師，教授他們文化課，但更多的是以一個(gè)大哥哥或大姐姐的身份陪伴他們，讓孩子們度過一個(gè)快樂的暑假。
六、支教目的：
1.把知識(shí)傳播給孩子們，帶去新知識(shí)，拓展他們的視野，增加他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的興趣，希望對(duì)他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
2.讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。通過對(duì)支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富他們的業(yè)余生活。
3.充分利用志愿者的社會(huì)影響力，呼吁社會(huì)，爭取更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。
七、支教流程：
1、聯(lián)系學(xué)校，并與該校負(fù)責(zé)人協(xié)商好。
2、活動(dòng)前的宣傳：首先在協(xié)會(huì)內(nèi)部動(dòng)員，號(hào)召大家積極參與，然后在社會(huì)上招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。
3、要有專門負(fù)責(zé)人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的解說，并負(fù)責(zé)收集募捐的讀物和文具并進(jìn)行登記。
(1)對(duì)支教志愿者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達(dá)能力(口齒清晰，說話有條理，把復(fù)雜知識(shí)簡單化，思路清晰等)，能帶動(dòng)課堂氛圍。
(2)對(duì)進(jìn)行支教的課程要有充分的準(zhǔn)備。
(3)面試支教志愿者，檢測他們的表達(dá)能力以及活躍氣氛的能力，其次協(xié)會(huì)內(nèi)部會(huì)員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、交通費(fèi)：支教隊(duì)伍控制在10人以內(nèi)，往返市區(qū)交通費(fèi)10元/人×2次=200元。
1、要求每一名參加活動(dòng)的人員佩戴“白銀市義工聯(lián)合會(huì)”會(huì)徽，做到著裝整潔，文明授課。
3、如開展戶外活動(dòng)，要考慮好當(dāng)天的天氣情況，并做好防護(hù)措施，經(jīng)會(huì)長同意后，方可進(jìn)行。
會(huì)徽，做到著裝整潔，文明授課。
3、如開展戶外活動(dòng)，要考慮好當(dāng)天的天氣情況，并做好防護(hù)措施，經(jīng)會(huì)長同意后，方可進(jìn)行。