幼兒園防性防侵害應急預案【5篇】
幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。以下是為大家整理的幼兒園防性防侵害應急預案【5篇】,歡迎品鑒!
幼兒園防性防侵害應急預案1
學校性侵害事故與防范應急預案一一般認為，只要是一方通過語言或形體的有關性內容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，都構成性騷擾。而性侵害主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。由于兩性的社會地位和角色不同，相對而言，性騷擾和性侵害的對象常以女性為多，作出以下實施方案。
一、工作原則樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立預防少年兒童遭受性侵害事故工作領導小組，立即啟動應急預案，事件處理領導小組快速有效開展工作。
事件處理領導小組：
組長：XX副組長：XX成員：各班班主任辦公室設在政教處，XXX任辦公室主任，XX任副主任，XX、XX具體辦公。
中華人民共和國教育部發布的《中小學公共安全教育指導綱要》中首次將“性侵害”和自然災害、校園暴力等一起列入中小學公共安全教育范疇，要求學校培養中小學生面臨突發事件自救自護的應變能力。我國制定的未成年人保護法中也明確“禁止對未成年人實施性侵害”。然而，目前中國兒童性侵害案件卻時有發生。這主要是由于兒童年齡小、缺乏辨別力、自我保護意識差、身體力量與成年人相差懸殊等，很容易成為性侵害案件的受害人。
校園性騷擾和性侵害之所以時有發生，除了歸咎于某些人道德低下的劣根性外，主要原因還在于我國目前尚無明確制裁性騷擾和性侵害行為的法律規范。當事人往往難以啟齒，調查取證又異常困難，以致司法部門處理起來常常覺得無能為力。而且受“家丑不可外揚”等傳統觀念的束縛，很多學校對校園性騷擾、性侵害采取的也是一種息事寧人的消極政策。正是由于法律上對這種行為的約束力不大和校方的不重視，所以受騷擾和侵害的學生群體往往是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。應當指出，對待校園性騷擾和性侵害，受害者忍氣吞聲、姑息遷就絕對不是辦法，而是應當勇敢地站出來指證。這樣不僅可以防止性騷擾的進一步擴大，而且有利于事后公安機關搜集證據。
面對性騷擾和性侵害，學生個人應積極防范。具體為：筑起思想防線，提高識別能力；
行為端正，態度明朗；
學點防身術，學會用法律保護自己。對于那些失去理智、糾纏不清的無賴或違法犯罪分子，千萬不要懼怕他們的要挾和訛詐，也不要怕他們打擊報復。要大膽揭發其陰謀或罪行，學會依靠組織和運用法律武器來保護自己。
學校也應對在校生進行相關教育。學校要利用各種途徑對學生進行性教育。比如，利用開設生理衛生課、宣傳片、講座，大力開展法制教育，增開普法課程，切實提高學生的性意識、法律意識、權利意識和自我保護能力。
就社會而言，要保護學生免受猥褻，防止性侵害特別是校園性侵害，就應當對其加強心理健康教育，普及心理衛生知識；
搞好區域防范，加強小區安全；
切斷淫穢音像制品和色情書刊的傳播途徑，凈化社會環境，等等。
總之，只有全社會都意識到性騷擾和性侵害的嚴重性和危害性，并且都執法守法，我們才可能給孩子們撐起一片晴朗天空，讓他們快樂成長。下面是我們選編的一些案例，希望校長和老師們結合實際，采取多種形式，搞好安全教育，防患于未然。
（二）安全知識1.讓學生明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么辦，使學生懂得，自己的身體任何人都無權撫摸或傷害，受到侵犯應向信賴的成年人和警察求助。
2.學生外出，應了解環境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。
3.晚上女學生外出時，應結伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。尤其是年幼女學生外出，家長一定要接送。
4.女學生外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。
5.女學生外出，隨時與家長聯系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。
6.應該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到男子的家里去。
7.在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹防有麻醉藥物；
拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防其圖謀不軌。
8.獨自在家，注意鎖門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務維修的人員，也告知他等家長回來再說。
幼兒園防性防侵害應急預案2
教學目標：
1、知識與能力
①引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
②引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
2、過程與方法
案列討論自主學習
3、情感態度價值觀
引導學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。教學重點
引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
教學難點
引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
教學課時：一課時教學過程：一導入
每個人都有自己的童年，每個人的童年都有自己的夢想。如果童年時期受到一次甚至多次性侵害，那么這個夢魘將把童年的藍色之夢擊得粉碎，終生永不泯滅。
那么對于我們應該怎么看待認識性侵呢？什么是性侵呢？首先讓老師帶領大家一起觀看視頻。
（導入視頻——7分鐘了解性侵）二認識性侵
1、什么是性騷擾和性侵犯？
明確：性騷擾是指任何以言語或肢體做出有關性的行為，使受者感到不安焦慮、尷尬、恐慌、困擾等情況。
性侵犯包括了接吻、侵害者觸摸隱私部位、觸摸侵害者的隱私部位、被侵害者強求觸摸自己的隱私部位，或者是陰道性交、口交或肛交；性攻擊時，無論是陰道或肛門被插入，都稱為強奸。
（同時插入圖片，明確背心褲衩覆蓋的地方不允許他人觸碰）
2、校園性侵害主要的形式
①暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女學生。②流氓滋擾式侵害：即語言調戲，推、拉、摸、撞，做下流動作等。
③脅迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的個人隱私進行要挾、脅迫，使女生就范。
④社交性強奸：即受害人的相識者，利用或創造機會把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各種顧慮不敢揭發。
3、哪些人可能是性侵犯者？
明確：性侵犯者可能是陌生人，也可能是熟人。（補充案例資料）
①小青的父母平時忙于工作，無暇顧及她。一天她在路上遇見了從前的鄰居馮叔叔，說要帶她一程，結果卻把她帶進了電影院。在電影院馮叔叔對她動手動腳，令小青很驚慌和反感。
②2010年9月4日19時許,湖南省鳳凰縣天下鳳凰大酒店發生一起女青年跳樓死亡事件。9月8日案件已成功偵破，少女阿紅之前遭到多次性侵犯，林某等五名犯罪嫌疑人被抓捕歸案，其中包括一名交警和一名協警。最新檢驗結果表明，少女體內有迷奸粉成分。
③七歲男孩染上性病，疑被男教師性侵等案列。
4、哪些人容易受到性侵？
長相漂亮，打扮入時者；文靜懦弱，膽小怕事者；作風輕浮，有性過錯者；身處險境，孤立無援者；體質衰弱，無力自衛者；懷有隱私，易被要挾者；不加選擇，亂交朋友者；貪圖錢財，追求享受者；
意志薄弱，難拒誘惑者；精神空虛，無視法紀者。三保護自己，遠離性侵
1、討論：如何預防性侵害？
2、如何防止網絡性侵？
有些人利用互聯網欺騙年青人進入性侵害的情境，更有些人通過網絡實施欺騙，將人約出來后進行性侵犯，因此切勿輕信對方而透露個人資料，切勿單獨和網友見面，提供個人照片更極度危險，隨時成為對方要挾目標。
3、校園性侵害不得不防
一項研究調查發現在340個性侵害的案件中有50個發生在校園。結果還表明：校園侵害70%左右的案例中，侵害者為教師及校長；16％為校外人員進校加以侵害；10％左右來自學生之間。
①為了避免受到侵害，要自律自尊，不貪圖便宜；提高警惕，盡量避免與異性單獨共處一室，如果男生女生獨處一室了，也一定不要超過30分鐘；夜晚盡量不要在校園角落、偏僻處行走。
②公共場所和僻靜處所是女生容易遭受性侵害的地方。公共場所如舞池、溜冰場、游泳池、教室、車站、碼頭、影院等場所人多擁擠時，不法分子常乘機襲擊女生。
③僻靜之處如公園假山、樹林深處以及沒有路燈的街道樓邊，尚未交付使用的新建筑物內，若女生單獨逗留，很容易遭受到流氓襲擊。晚上外出應結伴而行，衣著應樸素低調。
四面對危害，勇敢說“不”
1、危害來臨之時
①保持鎮靜，臨危不懼。鎮靜既可有使自己臨陣而不亂，又可對罪犯份子起到震懾作用。
②要堅強，要有信心。與犯罪分子軟磨硬泡，拖延時間，頑強抵抗。
③學會妥協，然后選擇適當機會和方式逃離。
④創造機會，乘其不備，利用日常用具如發卡鞋跟等攻擊案犯的要害部位。
⑤記住犯罪分子特征，及時報案。萬一受害，要記住案犯特征盡量在其身。⑥別三個不會：A不會反抗，任憑壞人擺布，成為沉默的羔羊；B不會說謊話，缺乏周旋的技巧，問什么就說什么；C不敢拔腿就跑。
2、拿起法律的武器
①一旦有人對你企圖進行猥褻或性侵犯時，不管對方是誰，都要嚴厲地拒絕，大膽地反抗，并及時向學校有關領導和父母報告。
②受到侵害后更不能因懼怕他人的威脅或羞辱而默默忍受，要及時告訴家人并報警。讓法律制裁不法之徒，利用法律來保護自己，避免自己再受侵害，也避免他再去傷害其他人。
3、安全小廣播
①被性侵犯后不要洗澡，在報警的同時去找醫生，保留下證據，協助警察盡快抓到壞人。
②如果被侵害時要勇敢機智，不要膽怯、害羞，有人經過時要拼命喊叫。利用一切可利用的東西進行防衛，如果沒有工具可用時，可以用嘴咬對方，用手指戳刺對方的眼睛，用膝蓋頂撞對方襠部等，然后借機逃跑。但注意，如果與對方實力懸殊太大，且犯罪分子窮兇極惡，要學會保護自己的生命。
③家庭的關懷、心理的輔導和志愿者的交談，減少性侵害給你帶來的恐懼陰影，幫助你渡過那段痛苦的日子。
五實際運用，加強意識
l、以下這些行為是可以、不可以、偶爾可以請選擇①在游泳池的更衣室里裸露身體可以②接受陌生人給的食物不可以
③和不太熟的人約好去爬山不可以
④和父母鬧別扭個一人找個偏癖的地方散散心不可以
⑤認識的叔叔很久沒見我了，見面后他想抱抱我可以
⑥做網友很長時間了，一個人去會網友不可以
2、當遭遇性侵犯時，以下哪些做法是正確的?請選擇“正確”或“不正確”
(1)不理會罪犯是否有武器，大聲喊叫不正確(2)馬上將事情告訴家長并及時報警正確(3)盡量記住罪犯的聲音、容貌等特征正確(4)因為罪犯是熟悉的人，逆來順受不正確
(5)立即換下身上所有衣物，并將衣物洗干不正確六總結
親愛的同學們，青春的到來是自然的、正常的，要欣喜而自豪地迎接它。青春期的身心變化對每個人來說都是公平的，不一樣的是你選擇以怎樣的方式去度過。愿你學會自控，愿你擔當責任，愿你懂得求助，愿你青春路上走好。
幼兒園防性防侵害應急預案3
一、指導思想：
全面貫徹落實上級教育行政部門、衛生主管部門的工作要求，以辦人民滿意的幼兒園為宗旨，做好傳染病防控工作，為幼兒創設干凈、整潔的園所環境，促進幼兒健康成長，展示幼兒園良好的精神面貌。
二、工作目標：
加強幼兒健康教育及良好衛生習慣的培養，加強保健知識宣傳，爭取家園配合，圍繞幼兒園衛生保健中心工作，降低患病率，確保幼兒身體健康。
三、主要工作及措施
根據不同季節傳染病的易感情況，及時、有目的地做好傳染病預防知識的宣傳和培訓，讓家長、教師了解傳染病的預防知識，引起教師、幼兒、家長對傳染病防治工作的高度重視，做好預防、消毒、隔離等工作，家園配合，達到有效預防。
1、每月出一期宣傳板報
2、每月在幼兒園網頁上發一篇防病保健內容的文章。
3、充分利用校園廣播宣傳傳染病預防知識。
4、定期組織保育員學習傳染病相關知識。
5、加強幼兒健康教育，增強防病意識，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
幼兒園防性防侵害應急預案4
一、指導思想：
為了有效應急處置幼兒園內可能發生的停電事故，合理安排幼兒園管理工作和教學活動，確保正常的教學秩序和有力的后勤保障，使事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的影響，維護幼兒園穩定，特制訂本預案。
二、組織機構：
幼兒園成立停電事故工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、工作措施：
(一)、前期準備工作
1、后勤主任會同食堂組長做好食堂停電時所需的物資儲備工作。
2、配備并定期檢查停電時的應急照明燈、電腦機房的應急電源。
(二)事故應急處理
1、得到停電通知的，各分管領導要提前安排分管部門的工作，保證幼兒園正常的教育教學秩序。
2、正在使用的教學設備、照明電源，應立即關掉。
3、電腦機房及各辦公電腦要做到隨時存盤，避免因停電導致資料丟失。
4、管理資料、教學用資料的打印在有電期間及時安排，不因拖延、停電而影響工作。
5、夜巡人員要加強夜間巡視，確保財產安全。對報警裝置妥善管理，做到“停電多巡查，來電及時設防”。
6、幼兒園電工負責停電或突然停電時電源關掉的督促檢查。
幼兒園防性防侵害應急預案5
一、成立突發事件領導小組，落實各部門職責
1、成立由園領導、保健人員、各年級組長、保安人員組成的領導小組；
2、按照各自的分工進行工作。
二、日常工作要求
1、領導小組要定期檢查，發現安全隱患及時處理；
2、幼兒入園、離園時，保安人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；
3、幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。
三、事件應急處理
1、突發事件當事人立刻通過電話報告園長；
2、保健教師等相關人員迅速趕到現場，按照職責進行工作；外來因素造成的突發事件要報告主辦單位領導；
3、如是意外事故，保健教師簡單處理后速送醫院；如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警；
4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全；
5、在等待救援的同時，嚴格控制閑雜人員和家長進入幼兒園，避免出現混亂狀態。
幼兒園安全防范應急預案2
一、成立防食物中毒領導小組，落實各部門職責
1、成立由園領導、保健人員、食品采購員、各年級組長、保育員組成的領導小組；
2、保健教師協助醫療人員負責救護工作；
3、食堂班長負責保存好食物留樣。
二、日常工作要求
1、食品原材料要到信譽好的正規廠家或商家購買。除調料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購買現成的食品；
2、掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現發霉變質現象。倉庫內要做好滅鼠工作；
3、原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發要生熟分開；
4、已加工完的飯菜盛鍋后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作；
5、飯菜按量制作與分發，不得存放剩飯菜；
6、飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄；
7、非食堂人員嚴禁進入食堂。食堂人員禁止一人單獨在食堂；
8、各班教師加強對幼兒的觀察，及時發現異常現象。
三、事故應急處理
1、就餐后，當幼兒出現嘔吐、腹瀉等現象時，帶班教師要立即將幼兒送往醫院，并向園長匯報；
2、食堂人員負責保留好飯樣及餐具，并送往衛生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂；
3、組織由保健教師、園內相關領導、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜；
4、穩定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；
5、及時向主辦單位及當地衛生防疫部門報告有關處理情況