2023年垃圾分類建議書班級垃圾分類建議書四篇
垃圾分類（Garbageclassification），一般是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。以下是為大家整理的2023年垃圾分類建議書班級垃圾分類建議書四篇,歡迎品鑒!
2023年垃圾分類建議書班級垃圾分類建議書1
尊敬的市長先生，您好！
隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執(zhí)行垃圾分類，當然，在部分地區(qū)已經(jīng)有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內(nèi)，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環(huán)境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用??一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經(jīng)過專門的處理，對環(huán)境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。
建議人：xxx
xx年xx月14日
2023年垃圾分類建議書班級垃圾分類建議書2
尊敬的市長先生，您好!
隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執(zhí)行垃圾分類，當然，在部分地區(qū)已經(jīng)有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內(nèi)，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易扔錯了。
我還認為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應該多加一類危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會對環(huán)境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個，如果都沒有經(jīng)過專門的處理，對環(huán)境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來分好類別，將會對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體更加健康，社會也將更加和諧。
xxx
20xx年xx月xx日
2023年垃圾分類建議書班級垃圾分類建議書3
大家好！
一、我文明，我參與，我是文明踐行者。從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不亂拋雜物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。積極參與到清垃圾，清雜物等志愿服務中，做城市環(huán)境文明行動的踐行者。
二、我文明，我?guī)樱沂俏拿鞅O(jiān)督員。以愛護環(huán)境為己任，自覺維護清潔衛(wèi)生。主動參與“帶走垃圾，讓垃圾不落地”活動，學生帶動家長，教師教育學生，共同參與，人人爭當文明監(jiān)督員，營造人人遵守公共文明，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的社會氛圍。
三、我文明，我宣傳，我是文明小號手。從我做起，發(fā)揮“我是文明小號手”的作用，進行城市文明環(huán)保宣傳，積極深入社區(qū)，公共場所宣傳文明衛(wèi)生常識，做校內(nèi)校外的文明使者。積極參加志愿者服務，主動勸導亂扔垃圾等不文明行為。
在本次“垃圾不落地，西安更美麗”活動中，東前進小學希望每一位學生、每一位家長與我們?nèi)?11名教職工一起，真正動起手來，每天做一件美化環(huán)境的小事，隨手撿起身邊的垃圾，從一件件小事中傳遞文明、引領風尚。
積水滴為大海，積小事成大事，每一個人都動起手來，讓我們的東小更美麗，讓我們的西安更美麗。
謝謝！
xx小學
20xx年1月5日
2023年垃圾分類建議書班級垃圾分類建議書4
早上好！
首先，在家里，我協(xié)助父母將生活垃圾分類，每天，我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會投進綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍色的專門回收有害物品的垃圾桶里，因為他們會對土壤和水源造成極大的危害。
其次，在學校里，我積極組織同學收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學習資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢?我在教室里放了一個大紙箱，用來收集同學們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報紙等，因為它們是可以回收利用的，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流啊!我們還積極響應政府的號召，將課本、磁帶、光盤等學習資料循環(huán)使用。
最后但也非常重要的一點，我主動擔任了學校的環(huán)保宣傳員，動員更多的同學參加到垃圾分類和保護環(huán)境的工作中來。我通過黑板報、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學進行垃圾分類，我們還走進周邊社區(qū)，向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應。
地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會成為你我最美麗的家園!