趣味活動(dòng)策劃方案系列范文六篇
勞動(dòng)節(jié)一般指五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。以下是小編整理的趣味活動(dòng)策劃方案系列范文六篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【篇1】趣味活動(dòng)策劃方案系列
教師元旦趣味活動(dòng)策劃方案
教師在每個(gè)學(xué)年的教育工作中都會(huì)付出極大的努力，而新年即將到來(lái)，那么為教師準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩而趣味的元旦活動(dòng)就非常有必要。教師元旦趣味活動(dòng)是一項(xiàng)讓教師之間互相溝通交流、放松心情、增強(qiáng)凝聚力的活動(dòng)，也是讓教師們體驗(yàn)快樂(lè)與美好的一種方式。接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)探討一下教師元旦趣味活動(dòng)的策劃方案。
一、活動(dòng)主題
教師元旦趣味活動(dòng)的主題應(yīng)該貼近教師的生活、職業(yè)和興趣愛(ài)好，以活躍氣氛為主，增強(qiáng)凝聚力為輔。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 美食交換
準(zhǔn)備一些美食，讓每個(gè)老師從中挑選一個(gè)自己喜歡的禮物，再送出自己準(zhǔn)備的禮物。這一活動(dòng)能夠讓大家感受到彼此的真誠(chéng)，同時(shí)也滿(mǎn)足了大家挑選禮物的好奇心。
2. 幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)
準(zhǔn)備一些禮品，分別在各個(gè)老師的辦公室和班級(jí)里面設(shè)置“抽獎(jiǎng)盒”，大家可以根據(jù)自己的好奇心和運(yùn)氣去抽獎(jiǎng)，吸引常年沉浸于繁重工作中的教師集體體驗(yàn)了輕松快樂(lè)的驚喜之后，也能提高彼此的關(guān)注度。
3. 教師才藝展示
安排各位老師展示自己的才藝，包括唱歌、舞蹈、演講等等。放下工作背景，以另一種角度重聚的同時(shí)，還將會(huì)提升教師們之間的友誼。
4. 電影之夜
組織教師們自己的電影之夜，讓大家共同觀看一部影片、分享一份美食、交流一些感想，這不僅可以加深同事之間的了解和感情，而且能夠打破繁忙的工作重?fù)?dān)，放松身心。
5. 精品制作比賽
可以把老師們分為不同的小組，并讓所有小組制作同一樣品種的創(chuàng)意手工，然后進(jìn)行評(píng)比。這些小工藝作品可以作為尊重教師的特色禮品，放置在教師辦公室、宿舍等地方。
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、流程應(yīng)該是科學(xué)的、合理的、充滿(mǎn)趣味的。為了讓活動(dòng)更有趣、更加精彩，可采用一些互動(dòng)豐富、吸引人的方案。就比如說(shuō)，在往拍照環(huán)節(jié)進(jìn)行過(guò)度的等待時(shí)，老師們可以在“一分鐘拼圖游戲”中積極參與，還可以在品嘗美食前進(jìn)行一些圖文繽紛情趣調(diào)查，調(diào)動(dòng)教師們的好奇心等。
四、活動(dòng)成效
通過(guò)這樣的元旦趣味活動(dòng)，不僅能增加教師的快樂(lè)心情，還能讓大家在游戲娛樂(lè)中建立新的聯(lián)系和增強(qiáng)凝聚力，從而提高教學(xué)效果。同時(shí)，還能展示教師的才華，激發(fā)更多教研合作和智力探索。
總而言之，教師元旦趣味活動(dòng)的策劃方案應(yīng)該是生動(dòng)、有趣的，能夠展現(xiàn)教師們積極向上的生活精神和愉快的生活態(tài)度。同時(shí)，還要注重活動(dòng)流程的科學(xué)性和耐力，兼顧照顧每一位教師的興趣考慮。信賴(lài)這樣一場(chǎng)帶上情感元素的教師元旦趣味活動(dòng)，能夠讓教育工作者重新認(rèn)識(shí)彼此，并在未來(lái)的教育工作中得到更加互相支持和幫助。
【篇2】趣味活動(dòng)策劃方案系列
4、活動(dòng)流程：
班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
b：過(guò)程-------進(jìn)場(chǎng)(每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座)
安排三個(gè)游戲：
結(jié)束：尋寶游戲(請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物)
(4)結(jié)束：“trick or treat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
3、面具(羽毛面具和恐怖面具)布娃娃(黑白恐怖)萬(wàn)圣節(jié)南瓜嘴臉卡紙
入口處張貼“第五維電影社萬(wàn)圣節(jié)化裝舞會(huì)”海報(bào)(海報(bào)由上面用毛筆黑紅色書(shū)寫(xiě)的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的流程與特色的兩張白紙和一張主題為萬(wàn)圣節(jié)的彩繪畫(huà)報(bào)組成)
門(mén)口懸掛黑白鬼娃娃各一個(gè)，中間掛有用卡紙制作的萬(wàn)圣節(jié)南瓜鬼臉(三個(gè)上下相串聯(lián))
會(huì)場(chǎng)正前方擺有由電腦椅支撐起的手提電腦以及高音質(zhì)音箱
上演王子和公主的故事(伴隨著小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同時(shí)，嘉賓上臺(tái)跳交誼舞，過(guò)渡之后領(lǐng)舞，與會(huì)人員自找舞伴一起學(xué)著跳，音樂(lè)舒緩氣氛浪漫，燈光由亮漸暗營(yíng)造舞會(huì)氣氛)
Cosplay小鬼上臺(tái)拆散王子和公主，與會(huì)人員抓鬼(組織機(jī)構(gòu)人員戴好恐怖面具混入人群從背后拍打 到場(chǎng)人員并發(fā)出恐怖尖叫聲，此時(shí)音響詭異充滿(mǎn)恐怖氣氛，主持人講述動(dòng)員與會(huì)人員集體捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有獎(jiǎng)品贈(zèng)送)
音樂(lè)起氣氛緩和，組織人員做傳紙杯游戲(現(xiàn)場(chǎng)組織兩排人員，前女后男比賽口對(duì)口傳紙杯，五分鐘內(nèi)聚水多的一組獲勝并發(fā)予獎(jiǎng)品)
(六)狂歡與會(huì)人員爆氣球，快節(jié)奏音樂(lè)起，主持人宣布進(jìn)入狂歡主題，大家盡情狂舞，后陸續(xù)上演交誼舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后進(jìn)入第二輪狂歡亂舞
【篇3】趣味活動(dòng)策劃方案系列
大學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案
導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生的生活精彩而又美麗，那快樂(lè)的活動(dòng)是如何策劃的呢？以下是小編為大家?guī)?lái)的就是大學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀！
一、活動(dòng)性質(zhì)：
本學(xué)期第一次班集體大型娛樂(lè)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
希望通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提升了班級(jí)榮辱感，促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的交流，通過(guò)本次活動(dòng)，能將班級(jí)凝聚力再上新臺(tái)階，同學(xué)之間感情得到加強(qiáng)，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，讓大家對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)著向往。讓班委之間合作得到加強(qiáng)，使我們這個(gè)班委團(tuán)隊(duì)得到磨合。
三、活動(dòng)對(duì)象：
電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與管理專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員、全班同學(xué)、全體任課教師
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
AA制，生活委員進(jìn)行本次活動(dòng)預(yù)算，算出每人大概出40，多出部分充當(dāng)班費(fèi)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
6月17日(星期日)晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)院附近的人和魚(yú)府
七、活動(dòng)形式：
以學(xué)號(hào)為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個(gè)老師
八、準(zhǔn)備工作
(一)前置任務(wù)
做好活動(dòng)前的.征求班里建議工作
(二)班長(zhǎng)任務(wù)
1、做好具體流程策劃
2、做好人員調(diào)配
(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)
1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】
2、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】
(四)文藝委員任務(wù)
根據(jù)活動(dòng)流程，策劃出各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，使活動(dòng)富有趣味性
(五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)
負(fù)責(zé)好活動(dòng)場(chǎng)地及道具安置工作，及活動(dòng)結(jié)束后的清理工作
(六)團(tuán)支書(shū)任務(wù)
負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片
九、活動(dòng)流程(正式聚餐)
1、當(dāng)晚6點(diǎn)――六點(diǎn)半
班委在人和府做好場(chǎng)地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作;
2、六點(diǎn)半點(diǎn)――六點(diǎn)五十分
班上同學(xué)人和府集合;
3、七點(diǎn)整
分桌妥定，開(kāi)始上菜
4、七點(diǎn)――九點(diǎn)整
十、聚餐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，同學(xué)返回各自宿舍
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)打電話，確定每人人安全回到宿舍
十一、下次班會(huì)由生活委員公布本次花費(fèi)情況
電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與管理專(zhuān)業(yè)副班長(zhǎng)：王XZ
【篇4】趣味活動(dòng)策劃方案系列
增強(qiáng)各個(gè)部門(mén)的凝聚力，展示出新時(shí)代新企業(yè)的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，在這個(gè)充滿(mǎn)活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。
一方面它比拓展訓(xùn)練更具有趣味及凝聚力，能更好的把企業(yè)文化滲透到每個(gè)員工，增進(jìn)員工之間的情誼，從中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。另一方面它具有強(qiáng)身健體的作用，對(duì)于整天在辦公室工作的員工來(lái)說(shuō)它的刺激性，趣味性及觀賞性能給他們帶來(lái)另一種新奇體驗(yàn)，能夠使活動(dòng)形成興奮，熱烈，互動(dòng)的氣氛，進(jìn)一步鍛煉員工的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力。
友誼第一，比賽第二，重在參與。
2，兩人三足；
3，足式保齡球；
4，三分鐘跳繩；
5，眾人一條心；
五），參賽規(guī)則：
1，公司員工除參賽人員外分成四隊(duì)，每隊(duì)8人。
2，各隊(duì)選出一名領(lǐng)隊(duì)，各比賽項(xiàng)目參加人員由本隊(duì)人員選。
1，本次比賽采取積分制共100分，總積分最多的隊(duì)伍獲勝。 2，相關(guān)比賽會(huì)有獎(jiǎng)品頒發(fā)給獲勝者。
比賽規(guī)則：每隊(duì)參賽人員縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位迅速向前跑去，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類(lèi)推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。時(shí)間短的隊(duì)勝利。
注意事項(xiàng)：
1，全隊(duì)人員全部超過(guò)終點(diǎn)才算全部到達(dá)。
2參賽人員必須手拉手繞過(guò)起點(diǎn)、終點(diǎn)的"折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑，否則算犯規(guī)。犯規(guī)者必須繞過(guò)未繞過(guò)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能重新向前跑。
3，中途掉手算犯規(guī)，需在掉手的地方手拉手重新起跑。
備注：每隊(duì)參賽人員5人（四女一男），起點(diǎn)距離標(biāo)志物20米。 第一名為積20分，第二名積16分，第三名積12分，第四名積8分
（一人左腳、一人右腳）的踝關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩，準(zhǔn)備起跑，不準(zhǔn)搶跑。裁判發(fā)令后各隊(duì)第1組立即向前跑，繞過(guò)標(biāo)志物跑回起跑線，把布帶解開(kāi)交給第2組。游戲照上述方法依次進(jìn)行，每人輪流跑一次，最后以用時(shí)最短的隊(duì)伍為勝利者。
注意事項(xiàng)：1，若中途帶子散開(kāi)，應(yīng)在原地綁好后繼續(xù)跑。
備注：每隊(duì)參賽人員為6人，男女不限，起點(diǎn)距離標(biāo)志物20米。第一名為積20分，第二名積16分，第三名積12分，第四名積8分
比賽規(guī)則：每組選派1人參賽，在參賽選手6米外，以等邊三角形按1，2，3，4排列擺放10個(gè)裝滿(mǎn)水的塑料瓶。參賽選手用足球以踢球的方式撞到塑料瓶。每人三次機(jī)會(huì)，撞到一個(gè)塑料瓶得一分，三局累計(jì)最高分者勝利。
注意事項(xiàng)：參賽選手必須在規(guī)定范圍內(nèi)踢球，否則成績(jī)作廢。
備注：各參賽隊(duì)比賽人員由領(lǐng)隊(duì)安排，男女不限。第一名為積10分，第二名積8分，第三名積6分，第四名積4分
比賽規(guī)則：每隊(duì)派出6人參賽，兩人搖繩四人跳繩，所有選手進(jìn)入跳繩后開(kāi)始計(jì)數(shù)，如中途有出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況，則所有人重新開(kāi)始，計(jì)數(shù)累加。比賽時(shí)間3分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起跳次數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。
注意事項(xiàng)：比賽必須要四人同時(shí)起跳并成功跳躍才計(jì)數(shù)，否則比賽成績(jī)無(wú)效。
備注：第一名為積20分，第二名積16分，第三名積12分，第四名積8分
比賽規(guī)則：參賽選手為每對(duì)的所有成員，要求所有人肩搭肩，從起點(diǎn)起跑，手始終搭在前一個(gè)隊(duì)員的肩上，用時(shí)最少者獲勝。
注意事項(xiàng)：必須全員參加，如出現(xiàn)摔跤或放手現(xiàn)象則視為犯規(guī)，犯規(guī)的隊(duì)伍必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始比賽。
備注：比賽距離為50米，第一名為積30分，第二名積24分，第三名積18分，第四名積12分。
【篇5】趣味活動(dòng)策劃方案系列
為豐富我園全體教職工的業(yè)余文化生活，全面提升廣大教工的幸福指數(shù)，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，推進(jìn)教職工全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，園黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部舉辦本次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒園全體人員劃分為六支隊(duì)伍，分別為行政隊(duì)、后勤隊(duì)、大班隊(duì)、中班隊(duì)、小班隊(duì)和分園隊(duì)，每隊(duì)由一名隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)參加。原則上每人應(yīng)至少參加兩項(xiàng)比賽。
1.各隊(duì)準(zhǔn)時(shí)組織職工參加。
2.各隊(duì)入場(chǎng)后集中就座，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序。
3.比賽開(kāi)始后可自由走動(dòng)，但不能大聲喧嘩。
1.園領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布比賽開(kāi)始。
2.進(jìn)行個(gè)人項(xiàng)目比賽。
3.集體項(xiàng)目預(yù)決賽。
4.宣布團(tuán)體比賽成績(jī)。
5.頒發(fā)個(gè)人項(xiàng)目獎(jiǎng)品。
使用標(biāo)準(zhǔn)轎車(chē)輪胎，從起點(diǎn)開(kāi)始隊(duì)員聽(tīng)到發(fā)令后，推輪胎出發(fā)到終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)，用時(shí)最少者勝出。
每組取一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。
參賽選手騎自行車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)，慢騎到終點(diǎn)，用時(shí)最長(zhǎng)者獲勝。起點(diǎn)、終點(diǎn)均以前輪為準(zhǔn)，比賽時(shí)雙腳不得踩踏除踏板以外任何位置，運(yùn)動(dòng)員身體任何部位接觸地面即淘汰出局，車(chē)輪不得壓左右邊線，違者淘汰出局;因他人原因?qū)е侣涞卣撸?jīng)裁判核準(zhǔn)后可以重新比賽。
聽(tīng)到發(fā)令后，舀一碗水，單手持碗(另一只手不得罩住碗口)，跑向終點(diǎn)，將水倒入飲料瓶里，返回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)水，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，運(yùn)水最多者勝出。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
每組一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。
聽(tīng)到發(fā)令后，迅速將雙腳套進(jìn)(標(biāo)準(zhǔn)的)麻袋里向前跳躍到終點(diǎn)，速度最快者勝出。
聽(tīng)到發(fā)令后，手執(zhí)平盤(pán)端乒乓球跑到終點(diǎn)，如果乒乓球掉地，需撿起球從起點(diǎn)重新跑，速度最快者勝出。
(2)規(guī)則：三人并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，形成三人四足，聽(tīng)到發(fā)令后向終點(diǎn)出發(fā);布條必須捆在小腿上，不得高于膝蓋，并捆緊，如中途松開(kāi)需系好再前進(jìn);中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好再前進(jìn)。最先到達(dá)終點(diǎn)者勝出。
(2)賽程50米。
行進(jìn)過(guò)程中，不許松手，不許掉隊(duì)，必須6人一豎排，不許分為兩排，如有一人松手或掉隊(duì)，即為違規(guī)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一、簡(jiǎn)介本次工會(huì)活動(dòng)是慶五·一勞動(dòng)節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以工會(huì)小組為單位組織公司職工參賽，每位工會(huì)小組成員參賽項(xiàng)目不能超過(guò)兩項(xiàng)。工會(huì)小組負(fù)責(zé)人需要在周二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項(xiàng)目交到工會(huì)。
【篇6】趣味活動(dòng)策劃方案系列
一、背景材料
課文講述了一個(gè)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的故事，它告訴我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不美的行為會(huì)破壞美麗的環(huán)境。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
課文的第八自然段。
三、課前準(zhǔn)備：
1.學(xué)生自制生字小卡片一份。
2.簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)課件。
3.頭飾：鴨、兔、鹿。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“先”“鹿”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“先”“干”等6個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個(gè)角色的語(yǔ)氣。
3.有愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。
第一課時(shí)
五、教學(xué)流程
(一)激趣導(dǎo)入
(出示課件：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。)瞧，這就是小鴨子門(mén)前的那條小路，多美啊!在這條美麗的小路上還有著有趣的故事呢?這個(gè)故事就是《美麗的小路》。(全班齊讀課題)
(二)初讀感知
1.學(xué)生聽(tīng)課文錄音，初步了解本課講了一個(gè)什么故事。
思考：這篇課文里有幾個(gè)角色?你最喜歡哪個(gè)角色?
2.自己練讀，并標(biāo)出自然段，把覺(jué)得難讀的字畫(huà)出來(lái)。
(教師把生字都板貼在黑板上，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。注意容易讀錯(cuò)的字和詞。重點(diǎn)指導(dǎo)前鼻音字“腦”，后鼻音字“輛”、“凈”。容易讀錯(cuò)聲調(diào)的字“鹿、積、輛”?！胺e”是一聲，“鹿”和“輛”是四聲。有輕聲音節(jié)的詞“先生、鼻子、腦袋”。)
3、學(xué)生質(zhì)疑：對(duì)課文有什么不明白的地方?
(三)再讀課文
1.個(gè)別讀(用激勵(lì)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生自告奮勇讀課文)。
2.夸一夸、幫一幫。引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)不足。評(píng)議時(shí)，重點(diǎn)評(píng)議字音，特別注意讀準(zhǔn)翹舌音和帶后鼻音的字。
3.學(xué)生自己再練讀一遍。
4.全班齊讀。
5.展示臺(tái)：再次讓那些自己覺(jué)得有信心讀好課文的學(xué)生上臺(tái)讀。
(四)認(rèn)記生字
1、認(rèn)讀帶生字的詞。
2、請(qǐng)小老師帶讀。
3、認(rèn)讀單個(gè)的生字。
4、識(shí)記生字交流：學(xué)生自主識(shí)字，談自己的識(shí)記方法。
(五)學(xué)習(xí)課文第一至八自然段
1.想像說(shuō)話(出示多媒體課件)如果你走在這條美麗的小路上，看見(jiàn)那花花綠綠的鵝卵石，五顏六色的鮮花，你會(huì)說(shuō)些什么呢?
2.小組議一議，美麗的小路為什么不見(jiàn)呢?如果你走在這條臟兮兮的小路上，你會(huì)說(shuō)些什么呢?
3.指導(dǎo)朗讀。
(1)朗讀句子“啊，多美的小路啊!”(讀出贊美的語(yǔ)氣)
(2)比較讀：教師范讀“我會(huì)讀”里的句子，學(xué)生注意聽(tīng)，比較帶有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的句子表達(dá)的不同語(yǔ)氣。
(3)學(xué)生自由選擇段落讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好三個(gè)問(wèn)句。
(4)分角色表演讀。
喜歡哪個(gè)角色就讀哪個(gè)角色，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。
小組合作，分角色表演讀，在從讀不同角色的同學(xué)中分別推薦出一個(gè)代表，帶頭飾在全班表演讀。
(六)布置作業(yè)
1.把課文第1——8自然段讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。
2.把課文第9——12自然段讀通順。思考：美麗的小路是怎樣找回來(lái)的?
(七)教學(xué)反思
這是一篇寓意相當(dāng)深刻的童話故事，我以課件導(dǎo)入課文，讓學(xué)生自己讀一讀整篇課文，并標(biāo)上小節(jié)號(hào)，讀一讀課后難讀的生字，并讓讀的好的學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演，我覺(jué)得這對(duì)于學(xué)生是一個(gè)非常好的激勵(lì)作用，在這節(jié)課上我給了他們很多小組合作的機(jī)會(huì)，讓他們能夠發(fā)揮想象力，靠自己去解決問(wèn)題，更重要的是培養(yǎng)起合作的能力。
第二課時(shí)
(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.學(xué)生朗讀第一至八自然段。
2.美麗的小路找回來(lái)嗎?
(二)學(xué)習(xí)第9——12自然段。
1.復(fù)習(xí)這幾個(gè)自然段的生字詞。
2.學(xué)生自由讀9——12自然段。
3.小組討論：美麗的小路是怎樣找回來(lái)的?
4.全班交流。
5.指導(dǎo)朗讀。
表演讀第9自然段。
分角色朗讀第10—12自然段。
分角色朗讀第1—8自然段。
(三)指導(dǎo)寫(xiě)字。
1.學(xué)生先觀察，再說(shuō)說(shuō)如何記住“趕”“起”“明”“凈”四個(gè)字。
2.學(xué)寫(xiě)“先”“干”二字。
觀察田字格中的“先”“干”學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)筆畫(huà)的位置和寫(xiě)法。
先：第三筆“∣”豎在豎中線，第四筆的“—”稍寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)(左邊長(zhǎng)點(diǎn)右邊短點(diǎn))最后一筆“乚”起筆在橫中線和豎中線的焦點(diǎn)上。
干：第二筆“”比第一筆長(zhǎng)，第三筆“∣”豎在豎中線上。
3.師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
4.展示學(xué)生的寫(xiě)字本，師生共同點(diǎn)評(píng)。
(四)實(shí)踐活動(dòng)
我做校園“美容師”。
1.我們的校園美麗嗎?我們校園里的餓垃圾是從哪里來(lái)的?這些垃圾到哪里去了呢?
2.我給校園作“美容”計(jì)劃我為校園“美容”所做的事
(五)布置作業(yè)
把這個(gè)故事完整地講給家人聽(tīng)。
(六)教學(xué)反思
我覺(jué)得在這節(jié)課中最大的一個(gè)亮點(diǎn)便是課外的延伸表格，叫做“我做校園美容師”。我把我的問(wèn)題和策略編成兩張表格，并讓學(xué)生暢所欲言，學(xué)生提出了很多寶貴的意見(jiàn)，雖然這些意見(jiàn)大多都不是特別實(shí)際，但是在學(xué)生討論的時(shí)候，對(duì)于他們的語(yǔ)言表達(dá)能力是大大有利的。
本文來(lái)源：http://www.lsjse.com/wenmi/332582.html