大學生的介紹信(錦集4篇)
以下是小編收集整理的大學生的介紹信(錦集4篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】大學生的介紹信
篇一：實習單位推薦信范文
實習單位推薦信范文
尊敬的領導：
您好!
今天的xx與剛進公司的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。對于他實習期間在分廠所做出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。
他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管在工作中存在溝通不足的問題，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強員工、生產部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。
他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。
他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。 作為xx曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望xx在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力，來攀登其職業生涯的新高峰!
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
篇二：學生專業實習介紹信(證明)--可作參考的模板
xx大學xx學院
學生專業實習介紹信（證明）
：
專業實習對于提高學生業務能力和綜合素質具有重要作用，感謝貴單位對我院教育實習的大力支持！
此致
敬禮！
xx大學xx學院
2013年 月 日
-------------------------------------------------------請將回執沿虛線剪下--------------------------------------------
實習單位回執
xx大學xx學院：
我單位已同意貴院學生從年 月 日至 年 月 日。
此致
敬禮！
單位地址：
聯系部門：實習單位（公章） 聯系人：電話： 年 月 日
篇三：實習推薦信
實習推薦信
沃爾瑪深國投百貨有限公司長春 分店：
茲有我校 系學生 ，公民身份證號
該生已參加我校組織的有關實習規定培訓，經培訓合格，并同
我校同意推薦該生前往貴司實習。
學校（蓋章） 年 月 日
篇四：實習推薦信模板
實 習 推 薦 信
:
茲有我院 同學（學號 ）。
誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生圓滿完成實習任務。
此致
敬禮！
華南理工大學廣州學院管理學院
年 月 日
篇五：實習推薦信
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篇六：實習推薦信
實習推薦信
尊敬的貴單位領導：
茲有我校xxx學院本科班學生xxx去貴單位進行專業實習，實習期為2013年_月_日至2013年_月_日。實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗,適應實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情對學生嚴格教育管理，況給予鑒定。
西南政法大學xxx院
2013年x月xx日
篇七：推薦信模板
下面是幾個范文，希望對你有幫助：
xxx先生/女士：
分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實
對于他這四年來在分廠所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政
作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象職員工、
變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支持生產，并在生產促進中
集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自
上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在
為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心！更為難能可貴
的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！
我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與實踐上的專注與
作為xxx先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管 理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰！
順頌
商祺！
xxx
2008年10月16日
××兄：
上次你來信，叫我推薦一二人到貴公司工作。
致
好
弟××上
×月×日
敬啟者：
從友人處得知，貴公司擬聘一名職員，我自忖符合招聘條件，因此前來應征，敬予以考
職。
榮幸！
×××敬上
×月×日
對成坤先生的推薦信
徐良先生：
福建大學中文系教授陶亭
×年×月×日
尊敬的貴單位領導： 茲有我院xxx專業的xxx學生去貴單位進行實習(專業實習或畢業實
習),單位推薦信范文實習期為年月日至年月日實習是我院教學工作的重要環節, 中文推薦信范文:單位寫給學校的推薦信
求單位推薦信范文- -
2009年7月2日 xxx先生/女士： 我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領導寫此
推薦信。
尊敬的貴單位領導：
茲有我院xxx專業的xxx學生去貴單位進行實習(專業實習或畢業實習)，實習期為 年 月
此致
敬禮！
xxx學院 系(院)
2009年x月xx日
尊敬的先生或女士：
煌的未來。
xxx曾在大四的時候來我公司實習。
虛心向其他員工請教。
更沒有驕傲自大。
于他在實習期的出色表現，我公司破例招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應屆畢業
事樹立了榜樣。
雖然從某種程度上來說，如此優秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失，但是
他一個提升自己實現夢想的機會。
總經理：xxx
2008年4月01日
篇八：實習生自我推薦信
實習生自我推薦信
尊敬的各位領導：
你們好，我叫xxx，今年24歲，來自丹陽。
【篇2】大學生的介紹信
什么是考研調劑?
教育部規定，考生如果符合復試條件而不能在第一志愿院校參加復試的，考生檔案應送至第二志愿院校或在省、自治區、直轄市內調劑。在研究生招生工作中，由于招生計劃的限制，有些考生雖然達到分數線，但并不能被安排復試或復試后并不能被錄取，對這些考生，招生單位將負責把其全部材料及時轉至第二志愿單位，這個過程即稱為考研調劑。只有參加全國統考并上了國家線的考生，才有調劑的機會。
接受調劑生時各學校的具體標準因各學校的情況而異。一般而言，因為研究生入學考試中各學校的考題不同，所以在要求考生必須具有國家規定的復試資格外，一般要求入學考試的統考科目中兩科與所調劑專業的考試科目完全相同，兩科專業考試科目相同或相近。校內調劑一般是從一個專業調到另一個專業，如果符合上述條件也可能實現，但機率不是很大。
在接收調劑生的過程中，研招辦主要負責接收考生的調劑申請并轉到相關學院，由學院進行考核，發出復試通知，復試合格的考生再由學院報給研招辦。如果考生知道學院或專業的空缺信息和聯系方式，也可以直接與學院聯系。
第一條是網上渠道。考生可通過網絡獲取最新高校調劑信息。另外，不少大學的研究生部網頁都有網上調劑信息登記系統，大家可以通過登陸系統提出調劑申請，請注意，一定要準確、完整填寫個人信息。首次登錄時一般要靠準考證和身份證號碼登錄。在填寫時還應注意：
1、所填寫的基本信息應與你原始報名信息卡一致。
2、待國家分數線下達后，符合該校調劑條件的考生，學院將與考生本人聯系，請及時將調劑材料(原始報名材料)寄交所選擇的"學院。
第二條是電話渠道。調劑要盡早并且準確。一旦得出自己的分數可能達不到報考院校分數線的要求，除了上網查詢并申請調劑外，還可以選定幾所有可能錄取自己的學校，向他們的研究生院打電話獲得最新信息，并最好聯系上該學院相關專業的導師，往往導師的肯定在這時能起到關鍵性的作用。電話號碼怎么查?這也有很多渠道，首先落實院校名稱，可以向當地114查詢;另外，上網查詢、向師兄師姐、考友打聽也是比較省錢的辦法。
第三條是人情渠道。這條渠道要求你和報考專業的導師有比較良好的關系。可以請求他們為你介紹其他的學校或導師。一般他們處于同情和惜才的心理都會幫助你，而他們說一句話能為你節省不少時間，避免一些無謂的周折。
最后交待一句，千萬不要坐著等別人來調劑你，或者給你關鍵性的信息。調劑也是一個殘酷競爭的過程，你晚去一步，位置就可能被人占了，一定要盡早行動，從速從早。
有的考生認為自己分數高，進復試完全沒有問題，或者以為自己可以拿到公費的錄取名額，顯然，這種想法是錯誤的，高分并不意味著最后的勝利，因為在復試的環節很可能有許多你意想不到的事情發生，不要盲目高興；相反，要更多地做好準備，保持和擴大自己的優勢。高分只代表你獲得了下一步的入場券，頂多就是站在了一個相對有利的位置，記住這只是暫時的、相對的。在等待復試或者調劑的過程中，建議大家主動聯系導師，時刻關注招生動向。
每年參加調劑的人數眾多，有些考生錯誤的認為學校存在暗箱操作，而自己的排名又低，往往覺得自己希望渺茫。反正去調劑也是走個過程，給自己一個心里安慰。不少學生會有這種想法，有些人甚至更加消極，直接放棄機會，可事實上并非如此。在這里考研教育網建議大家，聰明的人是不會糾結于公正性這個問題的，怨天尤人只會讓自己錯失良機。要知道考研調劑是一場激烈的角逐站，只有正確的認定自己的目標，加強和鞏固自己的專業知識，把自己最專業、最完美的一面留給導師，也許在一念之間導師就給了你機會。另外，提醒大家，千萬不要坐等著別人來調劑你，或者給你關鍵性的信息。調劑是一個殘酷競爭的過程，晚去一步，位置就可能被他人占了，一定要盡早行動，從速從早。
許多考生由于第一志愿落空而慌亂選擇調劑專業，為了增加讀研的幾率，有一部分考生選擇一些冷門專業，顯然，這種想法并不明智，在以后的就業中不僅會面臨“畢業即失業”的狀況，而且對自己職業發展并沒有很高的提升；另外，也有很多同學盲目的廣撒網，選擇多所學些，雖然說多投遞是好事，但是，考研教育網告訴大家：所謂有選擇但不能亂選擇，選擇并非越多越好。就是說你在調劑的過程中要有針對性，不要一味廣撒網。當同時幾個學校都愿意接受你的調劑時，要綜合考察這幾個學校的公費自費情況、師資力量、研究方向、硬件設備等等，最終確定兩三所學校。并且保證這幾所學校的復試時間不發生沖突，這樣既增加了成功的機率，又防止盲目性。所以說，在著手調劑工作時，切忌病急亂投醫，考生們不妨通過互聯網或者其他渠道檢索更多的信息，最大可能地切中市場需求的脈，進而做出理智的選擇。
面試，是與導師面對面的交流的一個過程，可以讓導師更直接、更直面地對你所掌握的知識有一個了解，甚至可以一定程度上了解它所要錄取學生的性格等等。所以，面試從一定意義上來說決定著你是否被錄取。因為，如果導師對你的印象不好，那么就意味著你沒有機會了。所以，考研教育網專家提醒廣大考生：在面試的時候一定要提前做好充分的準備，并總結出要注意的五個禁忌，與大家共勉。
綜上所指，擬調劑的考生一定要有主體意識，主動參與，吸取上述同學的教訓。實踐證明，主動性從始至終貫穿在每個調劑成功的案例中。
考研教育網提醒廣大考研學子，正確的認識考研調劑，主動出擊，將占調劑縣級，贏得通往成功的“入場券”。
【篇3】大學生的介紹信
尊敬的先生或女士：
我是xxx，曾任xxx同學高中三年的物理老師和班主任。 三年中，我一直在關注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學習情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學習很主動，也很有自覺性，聽課很仔細，能積極配合老師，和同學在一起討論問題時很融洽。在藝術方面相當突出，喜愛繪畫和美術鑒賞。她有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學習方面表現出相當突出的能力外，梁玉音還具有非凡的領導才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨立自主，意志堅強，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與。從她組織的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均盡力達成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。其更難能可貴的是她帶領同學共同完成任務精神與能力，所以至今在我印象中她一直是一個團體中的參與者、發言人和決策者。
xxx同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，并祈以她好學不倦的求學精神，能獲各位的認可，順利進入她理想的學校就讀。
【篇4】大學生的介紹信
第x號
___________________：
___________________同志(男/女)，_____歲，______________族，系中共(預備/正式)黨員，身份證號碼___________________，
由___________________去________________________，請轉接組織關系。該同志黨費已交到__________年_____月。
(有效期x天)
(蓋章)
xxxx年xx月xx日
擴展閱讀：
大學生被選為預備黨員的必選條件：
1、取得黨校結業證書;
2、個人自愿申請，經黨支部確定為入黨積極分子并考察一年(特殊情況可縮短到10個月，但需經學科黨總支委員會審批);
3、年度團員民主評議：大一大二要求評議為優，大三大四要求達到良好(含)以上;
4、思想上積極要求上進，入黨動機端正，學習優秀，全面發展;
5、有重修課程(最近一年考察期內)者原則上不予考慮;
★具體標準
1、推薦為預備黨員的學生，最近一年考察期內必須擔任學校、學院各級團學會、社團或班級職務(須組織相應活動);如無任職者，需參加兩項院級以上各類活動或參加一項并獲校級以上獎項(科研競賽獲得院級三等獎以上亦可)。同時積極鼓勵參加科研類競賽(課外科技作品大賽、創業計劃大賽、高數競賽、英語競賽、電子商務競賽、數學建模競賽、財會信息化競賽等)，如科研競賽獲得院級三等獎以上(含)則予以優先考慮。對于大四的學生，考察期放寬到一年半。
2、介紹為預備黨員的學生，成績必須達到以下要求：
大一、大二(五年制指大一、大二、大三)學生績點達到3.0以上(含3.0)或成績在班級30%以內(可四舍五入，下同);大三、大四(五年制指大四、大五)學生績點達到3.0以上(含3.0)或成績在班級50%以內。
3、對于在科研、學生工作或文體方面表現突出的同學，學習成績要求可以適當放寬，具體標準如下：
A、突出表現衡量標準：
科研方面達到以下之一：①"挑戰杯"課外科技作品大賽、"挑戰杯"創業計劃大賽、高數競賽、英語競賽、電子商務競賽、數學建模競賽、財會信息化競賽等競賽中獲省級三等獎以上(含省級三等獎);②"運河杯"課外科技作品大賽、"運河杯"創業計劃大賽獲校級二等獎以上(含校級二等獎);③以第一作者在B類以上期刊發表論文者(如第一作者為教師，第二作者亦可);
團學工作：擔任各級學生會部長以上(含)或校十佳社團副會長以上(含)干部，任職滿一年并且考核為A者;
文體方面達到以下之一：①特招生須獲得省級三等獎以上(含);②非特招生須獲得校級比賽前六名或以上各級獎項;
B、學習成績要求：
大一、大二(五年制指大一、大二、大三)學生績點達到2.8以上(含2.8)或成績在班級50%以內;大三、大四(五年制指大四、大五)學生績點達到2.5以上(含2.5)或成績在班級60%以內;
(5)對于一些表現特別突出的學生，如果學習成績達不到以上規定，可由支部申請，學科黨總支委員會考察討論決定。
★有以下條件之一的取消發展資格
1、在校期間受過校、院處分的，不予考慮;
2、發展對象推薦過程中有弄虛作假者不予考慮;
3、入黨動機不純正者，不予考慮;
4、群眾基礎欠佳者，不予考慮