轉(zhuǎn)課程申請書精選四篇
課程是一種教育性經(jīng)驗，是對主體產(chǎn)生積極影響的各種因素的總和；狹義上，課程專指學(xué)校場域中存在和生成的有助于學(xué)生積極健康發(fā)展的教育性因素以及學(xué)生獲得的教育性經(jīng)驗。以下是小編整理的轉(zhuǎn)課程申請書精選四篇，歡迎閱讀與收藏。
第一篇: 轉(zhuǎn)課程申請書
自修總結(jié)
王玉珍
在一個學(xué)年的自修過程中，我認真按照自己和學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計劃，以為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，堅持理論聯(lián)系實際和實效性原則，認真完成了一個學(xué)年的自我學(xué)習(xí)和自我提高的既定目標，現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、更新思想和觀念
二、認真研讀《課標》和教參教材
新的英語《課程標準》提出的六大基本理念，使我對英語課堂有了新的認識，并且我在課堂教學(xué)中進行滲透和體現(xiàn)。當(dāng)我改變了以往一味灌輸式的英語課堂教學(xué)模式后，不僅是自己，孩子們也一樣都是饒有興趣地走進每一節(jié)英語課堂，孩子們越來越愛學(xué)英語了，英語課堂教學(xué)質(zhì)量也有了一定的提高。對于教參教材，我更是認真學(xué)習(xí)和研究，一本書的教學(xué)重、難點，每一個單元的重、難點，每一節(jié)課的重難點我都認真而準確地制定。因此，相應(yīng)地在重、難點的突破上也設(shè)計了許多可行的方法，因此，使一些孩子們把英語學(xué)習(xí)看得快樂而輕松。
三、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動
學(xué)習(xí)組織的幾次培訓(xùn)也很有針對性，對于我們的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高都有很好的指導(dǎo)作用。比如教學(xué)中的估計和對策。對于我們在課堂教學(xué)中突出重點、突破難點有很大的好處。還有班級管理經(jīng)驗交流和研討活動，對于我的管理也有很大的借鑒作用。
四、提高了自己課堂的駕馭和調(diào)控能力
由于在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考，因此也會在課堂教學(xué)中不斷地去面對和解決一個又一個新的問題，因此，在自己的努力下，現(xiàn)在的英語課堂有目的，有任務(wù)，孩子們有收獲，最主要的是有一些當(dāng)堂的生成，使我收獲頗多，比如對于難點句子的指導(dǎo)，對于一些新詞匯書寫的指導(dǎo)，這都是難點，但是在當(dāng)堂課上總會使大部分孩子能夠掌握。這都是和自己的不斷自考和學(xué)習(xí)分不開的。
總之，在一個學(xué)年來的學(xué)習(xí)過程中自己的課程觀受到了新的洗禮，經(jīng)過反思、交流、研討，無論對新課程改革的理論認識上還是自己教學(xué)研究水平及專業(yè)水平上都有了較大的提高，對個人教育教學(xué)提高起到積極的指導(dǎo)作用。
第二篇: 轉(zhuǎn)課程申請書
最新數(shù)據(jù)顯示，目前已經(jīng)有237名即將入讀大學(xué)本科的應(yīng)屆生提出申請，其中176人審核通過，21人不通過，40人未審核。
審核不通過的原因集中在貧困學(xué)子的證明材料如“八證”已過期，無法有效核實貧困生的身份。在此提醒申請人，要注意自己的材料齊全有效，查看有效期，若過期要及時補辦續(xù)期等。
對于申請人重要的識別依據(jù)主要有廣州戶籍、家庭持有有效“八證”之一、應(yīng)屆初中、應(yīng)屆普通高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)且已經(jīng)被錄取。
對于高中畢業(yè)生，不論是本科生還是專科生，都會獲得每人一次性資助人民幣5000元。對于初中畢業(yè)生，入讀普通高中或中等職業(yè)學(xué)校的貧困生每人一次性資助人民幣1000元。
符合條件的.貧困學(xué)子可登錄廣州招考網(wǎng)()申請，截止日期為9月30日，預(yù)計將于今年11月至2016年3月完成發(fā)放。符合福彩助學(xué)申報條件的經(jīng)濟貧困家庭均可通過廣州日報、團市委、市青基會的官方微信了解具體申報流程，在9月30日前自行登錄廣州招考網(wǎng)()“中考中招”處提出網(wǎng)上扶貧申請登記，這樣才能爭取盡快在入學(xué)前通過審批拿到助學(xué)金繳學(xué)費。
今年不只資助學(xué)費 還眾籌助學(xué)課程
近日，第四期助學(xué)+成長體驗營“極動教室”興趣教育課程正式啟動，為廣州市內(nèi)100名10歲至14歲家庭貧困的孩子提供免費的詠春、游泳、跆拳道、聲樂和魔術(shù)等五大類興趣教育課程。
今年開始，福彩助學(xué)項目聯(lián)合廣州市少年宮、廣州志愿者學(xué)院、廣州市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等單位舉辦“暑假搞咩野”體驗、真人“圖書”館、“游益”青少年公益助學(xué)主題講座、“游趣”青少年探索、“游歷”青少年與嶺南文化傳承之成長導(dǎo)師面對面交流等課程活動幫助青少年健康成長，每期活動預(yù)留部分公益名額給貧困生，發(fā)起微信、微博互動報名。
廣州市青少年發(fā)展基金會理事長李榮新說，從過去貧困生的反饋來看，資金的資助只是一個開始，隨著項目的成熟正在探索“助學(xué)+成長”的模式，課程的開發(fā)就是根據(jù)貧困生的意見建議增加的。
此外，為了全面幫扶貧困生，福彩助學(xué)項目指導(dǎo)各區(qū)縣團委共成立了94支助學(xué)志愿服務(wù)隊，充實線下服務(wù)力量，通過分享場地、物資、技術(shù)和人力等助學(xué)資源，聯(lián)合包括海珠區(qū)青年志愿者協(xié)會、廣州市成長動力社會工作專業(yè)與資源中心等專業(yè)機構(gòu)參與個案幫扶和援助，從心理方面解決寒門學(xué)子遇到的困難和困惑。
誰能申請
第三篇: 轉(zhuǎn)課程申請書
在9月30日前持證件(身份證、戶口簿、“八證”原件及復(fù)印件)到所在區(qū)、縣級市招考辦(中教科)辦理申請登記(詳情可查閱市招考辦下發(fā)的《2015年廣州市高中階段學(xué)校招生報考指南》)。
2.應(yīng)屆普通高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生：
符合上述資格的應(yīng)屆普通高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生被全國普通高等學(xué)校錄取后，應(yīng)在9月30日前自行登錄廣州招考網(wǎng)()“高考高招”處進行申請登記，按要求將個人信息填寫齊全。
具體操作如下：
登錄廣州招考網(wǎng)→高考高招→網(wǎng)上報名→考生登錄→輸入考生準考證號及密碼→“愛心助學(xué)”欄→填寫“八證”之一證件信息及其他個人資料→遞交→自行在該系統(tǒng)跟進了解審批結(jié)果。
逾期未進行登記的原則上不予認定和資助。
福彩助學(xué) 溫暖他們，父親身患白血病，學(xué)子獲助5000元
史文(化名)去年被華南師范大學(xué)錄取為本科學(xué)生。其父親身患白血病，完全喪失工作能力，在家養(yǎng)病，母親打散工，家里還有年近70歲的奶奶和一個姐姐。僅靠母親打雜的工資養(yǎng)起整個家。由于史文高中在深圳就讀，因異地高考而無法進行網(wǎng)絡(luò)申報，申請福彩助學(xué)金時提出了特殊個案申請。最終，福彩助學(xué)金按特殊個案給史文發(fā)放助學(xué)金5000元，幫助其解了燃眉之急。
腦癱兄弟各獲助千元
去年，孿生兄弟王力(化名)和王強(化名)同時被從化一家技工學(xué)校錄取為高中生。兄弟倆的父親患有高血壓，母親體虛多病，還有一個在讀書的姐姐。王力和王強兄弟倆一出生就患上腦癱，屬于肢體二級殘疾，家里只能靠爸爸打散工、媽媽做手工活及低保金維持生活。最終，兄弟倆各獲得發(fā)放助學(xué)金1000元。
第四篇: 轉(zhuǎn)課程申請書
1.具有廣州市戶籍;
2.所在家庭持有有效的《廣州市城鎮(zhèn)低收入困難家庭證》、《廣州市農(nóng)村低收入困難家庭證》、《廣州市城鎮(zhèn)居民最低生活保障金領(lǐng)取證》、《廣州市農(nóng)村村民最低生活保障金領(lǐng)取證》、《廣州市特困職工證》、《五保供養(yǎng)證》之一;父母或本人持有有效的《優(yōu)撫對象撫恤補助登記證》、《中華人民共和國殘疾軍人證》之一(上述證件簡稱“八證”);
3.參加2015年全國普通高等學(xué)校招生考試(含高職院校自主招生)且被錄取的應(yīng)屆普通高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生;參加全市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試且被普通高中或中等職業(yè)學(xué)校錄取的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
怎樣申請
1.應(yīng)屆初中畢業(yè)生：