工作方案和計劃的區別工作方案的格式及范文(精選六篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢。又該怎么寫呢。下面是小編為大家整理的工作方案和計劃的區別工作方案的格式及范文(精選六篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第1篇: 工作方案和計劃的區別工作方案的格式及
xx學院全體師生：
為扎實做好考試及寒假期間學生安全教育與管理工作，確保學生的人身、財產安全和校園穩定，讓學生度過一個安全、明、愉快、祥和的假期。現將有關事宜通知如下：
放假時間為20xx年1月9日至2月17日，2月18日至19日返校報到、注冊，2月20日（星期一）上。
學院要以強烈的責任感和緊迫感，牢固樹立安全發展意識、安全責任意識和安全憂患意識，始終把學生的安全放在首位。要嚴格落實安全主體責任，強化安全管理措施，抓好學生安全教育和管理工作。
1、學院要牢固樹立“安全第一”的思想，在本學期結束前，要以班級為單位開展“寒假安全教育”主題班會，教育引導每個學生在“人身、心理、財物、網絡、交通、消防、住宿、飲食、酗酒、防火、防盜、防災、防詐騙、防傳銷、探險獵奇”等方面樹立安全意識、筑牢安全防線、增強自身防范能力，確保考試及寒假期間人身和財產安全。增強自我保護意識，防止陷入傳銷組織。同時，要加強畢業生就業安全教育，提醒學生增強防范意識，提防就業陷阱，提防傳銷組織。
2、抓好開展學生活動的安全管理。未經批準，任何單位或個人不得私自組織學生開展活動；嚴禁任何單位或個人組織學生集體外出打工，一經發現將嚴肅處理。確需開展的活動，必須嚴格履行有關程序，做好安全防范措施和應急預案，明確責任人。
3、教育學生在大考周期間自覺遵守校規校紀，禁止使用大功率電器，禁止私拉亂扯。注意自身財產安全，外出時鎖好門窗，妥善保管貴重物品。
4、教育學生嚴格遵守交通規則，在放假回家和寒假出行時選擇安全可靠的時段、路段和交通工具，不亂闖紅燈，不坐黑車，不酒駕、醉駕，預防交通事故的發生，切實保護自身安全。
5、教育學生在寒假期間自覺遵守法律法規，維護良好的社會公共秩序，不接觸不參與傳銷、、邪教、迷信等非法活動，帶頭倡導明新風，展現當代大學生的精神風貌。
6、教育學生按時返校，按時報到、注冊。因特殊情況不能按時返校，必須履行請假手續，否則按學校有關規定進行處理；對未按時返校注冊的學生要及時聯系其本人或家屬，掌握學生的動向。
切實加強學生宿舍安全管理。學生離校前，學院對學生宿舍進行一次全面的安全排查，做到不留盲區、不留死角地排查用水、用電等方面的安全隱患，查找薄弱環節，確保切斷電，鎖好門窗，統一封閉登記；一旦發現安全隱患，要及時報告相關部門，迅速消除。學生離校時，要將個人貴重物品隨身攜帶或托人保管，嚴禁放在宿舍內，注意防火、防盜。
學院要完善細化各項應急處置預案，嚴格執行信息報告制度，及時掌握學生安全穩定動態，做到有問題及時發現、及時解決、及時上報；要抓好學生工作系統值班安排，寒假期間，學院學生工作系統要保持聯絡通暢，重要情況和信息要及時溝通。
xx學院團委
第2篇: 工作方案和計劃的區別工作方案的格式及
為進一步加強我司的安全生產工作，全面落實企業安全生產主體責任，根據重慶市交通委員會《關于開展道路客運隱患排查專項行動的通知》（渝交委安〔20xx〕10號）文件要求、《云陽縣道路運輸管理所關于印發〈全縣道路運輸行業關于開展道路客運隱患排查專項行動實施方案〉的通知》（云陽運管發〔20xx〕57號）。結合我司實際，特制定隱患排查專項行動工作方案。
通過開展本次隱患整治專項行動，努力消除安全隱患。提高公司本質安全水平，專項行動工作具體落實到每一臺營運車輛和每一位從業人員，進一步夯實安全生產工作基礎，有效防范安全生產事故，構建安全生產長效機制。本次隱患排查整治必須到每一臺車、每一位駕駛員、每一條運營線路。
為了搞好本次隱患排查專項行動工作，經研究決定成立云陽縣萬通客運有限公司隱患排查整治專項行動領導小組。
組長：余紹偉
副組長：黃永輝
成員：陳泓、熊方彬、唐軍、葛啟權、余云華、彭丹
領導小組下設辦公室在安保部，由黃永輝同志任辦公室主任，電話：55833666、手機：15310731555、內線：80888。具體負責隱患排查專項行動的日常工作。
從即日起至6月30日結束。
四、行動內容
1、按照“一盯一、一對一”的工作方案，公司全體管理人員對所有車輛及駕駛員進行一次徹底的隱患排查。
2、對落實企業主體責任工作進一步整改、完善。
3、按照“三級管理”的原則，公司要逐層簽訂安全目標責任書，并且每人繳納不少于20xx元的安全保證金。
4、公司所有的承包車輛必須簽訂安全目標責任書，實行公車公營的車輛必須簽訂單車考核合同。
5、公司客運部每月上網查詢一次車輛違法信息，對查出的違法行為由安全科監督其到相關職能部門接受處罰。
6、公司客運部每月上網查詢一次駕駛員記分，對記分在6分以上的駕駛員實行重點監管。
7、由安保部每月組織一次駕乘人員安全教育培訓，培訓的主要內容為：安全意識、緊急避險、應急逃生、應急救護等內容。
8、公司客運部要對車輛的保險、二級維護、年審、等級評定進行一次徹底排查。
9、公司安保部要加強對車輛的日檢、月檢工作的管理。
10、加強道路隱患排查，公司由總經理牽頭，組織各部門負責人對所屬線路進行一次徹底道路隱患排查，對排查出的道路隱患及時報告相關職能部門，并告知該線駕駛員注意行車安全。
11、強化路面管控，公司安保部要加強對車輛的動態管理，嚴查各類違法、違章行為，對所查獲的各類違法、違章行為一律從嚴處罰。
12、加強gps行車記錄儀的營運監管，公司gps營運專職管理員要“全天候、全過程”對車輛的營運進行監控，一旦發現有超載、超速、竄線經營行為，及時通過車載電話告知當班駕駛員，并進行相應處罰。
五、工作要求
1、公司全體從業人員必須嚴格按本工作方案開展好我司的隱患排查專項行動工作。
2、對因工作不力或因工作不到位而造成的全部損失由責任人承擔。
3、加強信息報送工作，公司隱患排查專項行動領導小組辦公室要及時將隱患排查專項行動的相關工作上報相關部門。
第3篇: 工作方案和計劃的區別工作方案的格式及
根據區政府的工作部署和要求，為確保工作落到實處，讓全鎮人民過上歡樂、喜慶、祥和的節日，經研究，決定立即在全鎮開展安全生產大檢查工作，結合我鎮實際，制定本方案。
通過全面開展安全生產大檢查，突出"預防為主、加強監管、落實責任"重點，進一步落實生產經營單位安全生產主體責任和政府部門安全監管責任，嚴厲打擊非法違法建設、生產、經營行為，進一步健全并落實安全生產管理各項規章制度，嚴格執行安全生產技術規程和標準，徹底排查治理事故隱患，認真解決安全生產管理上存在的突出問題和薄弱環節，有效防范和堅決遏制事故的發生。
全鎮所有行業的生產經營單位和人員密集場所。在全面檢查的基礎上，重點檢查以下內容：
1.危險化學品使用經營單位：查危化品的運輸、倉儲、使用、管理制度、責任人等各項安全生產措施是否落實。
2.消防：開展人員密集場所、重點企業、重點行業消防安全檢查。突出對生產企業、商場等經營單位"三合一"場所的排查，明確整改要求，落實整治措施。
3.各類生產經營單位安全生產主體責任的落實情況，企業單位主要負責人安全生產履職情況。
4.企業單位作業場所、經營場地安全生產措施落實情況。突出安全生產重要設施、裝備、特種機械設備、危險因素較多的生產場所、部位、崗位的安全檢查。
5.交通：重點檢查道口、危險路段、危橋的安全狀況。
6.建筑施工：建筑施工項目各項安全生產措施的落實情況，特別是防坍塌、防墜落、防機械傷害措施的落實情況，國家禁用設備、設施的落實情況。
20xx年1月8日—20xx年1月22日。
（一）鎮各條線
1.工業條線安全檢查由分管工業的負責人負責。
（1）列統企業安全檢查：企服站牽頭，勞服所、綜治辦、派出所、用電站抽調人員參加。負責檢查全鎮列統企業，檢查資料由企服站匯總報安委辦。
（2）其他重點企業單位：安監辦牽頭，派出所、用電站抽調人員參加。檢查資料由黃偉負責收集匯總。
2.建設條線安全檢查由分管建設口的負責人負責。
村建辦、建管站、國土分局及城管中隊抽調人員參加。負責檢查建設施工現場、企業單位危房、液化氣充裝點的安全。檢查資料由建管站負責匯總報安委辦。
3.農業條線安全檢查由分管農業農村工作的負責人負責。
農技站、農機站、水利站及各村分工負責人負責參加。負責檢查各村轄區企業、農業機械、泵站、農村危房、自來水、防火等各項安全生產工作。檢查資料由農機站負責匯總報安委辦。
4.三產服務條線安全檢查由分管三產服務業的負責人負責。
派出所、三產辦、文化站抽調人員參加。負責檢查飯店、超市、農貿市場、電影院等單位和場所。檢查資料由三產辦負責匯總報安委辦。
5.科教文衛條線安全檢查由分管文教衛生以及民政部門的負責人負責。
宣傳科、文衛科、民政科等部門抽調人員參加。負責檢查學校、幼兒園、醫院及敬老院等單位和場所安全。檢查資料分別由文衛科和民政科負責匯總報安委辦。
6.道路交通安全由分管道路交通的負責人負責。
派出所、路橋辦抽調人員參加。負責全鎮范圍道路交通、橋梁等安全檢查。檢查資料由路橋辦匯總報安委辦。
鎮各條線檢查資料必須在20xx年1月22日前安排專人匯總后報鎮安委辦。
（二）各村
根據安全生產屬地管理原則，各村負責村居企業單位安全檢查。檢查資料及20xx年《安全生產責任書》、《安全生產承諾書》由各村負責匯總后于1月22日前報安委辦。
1.高度重視，迅速行動。各村、各線、各企事業單位要切實加強對這次安全生產大檢查工作的組織領導。"一把手"負總責，要親自部署和檢查、自查工作，分管安全負責人具體落實，深入班組車間抓部署、抓督查、抓推進。其他干部也要按照"一崗雙責"的要求，切實承擔起安全生產職責。
2.即查即改，確保實效。要堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改。要從每一個環節、每一個細節全面排查，徹底整改隱患，務必做到細致深入、不留死角。要立足于治大隱患、防大事故，加大隱患排查治理的督辦力度，對重大隱患必須登記建檔，鎮將掛牌督辦、跟蹤督查，對存在重大安全隱患的單位限期內不能整改到位的，要果斷責令停產停業整頓，切實落實好各項安全防范措施。
3.依法執法，嚴查嚴處。要按照區、鎮開展嚴厲打擊非法違法生產經營建設行為專項行動的要求，對安全生產大檢查過程中發現的各類非法違法生產經營建設行為實施快速、精準、嚴厲的打擊，真正做到打在痛處，治住要害，始終保持整治執法的高壓態勢。
4.加強指導，落實責任。各村、各單位要嚴格監督檢查，在組織企業認真開展自查自糾的同時，要組織專門檢查，采取抽查、檢查、督查的方式，深入行業、深入企業進行督促指導。要嚴格安全生產行政問責制，強化責任追究力度，凡是對大檢查工作不重視、不按規定報送相關檢查資料、整治工作不力引發事故或造成嚴重后果的，一律嚴肅追究相關領導和人員的責任。
第4篇: 工作方案和計劃的區別工作方案的格式及
為進一步提升公眾安全感，切實改變我縣政法各部門滿意度整體落后的現狀，確保我縣在全省公眾安全感測評中排位前移，全面推進社會治安綜合治理，切實維護社會穩定，不斷提升我辦干部職工對社會治安的滿意度，全面推進社會治安綜合治理，切實維護社會穩定，努力構建和諧平安，根據《中共縣委辦公室縣人民民政府辦公室關于印發〈縣提升公眾安全感和政法部門滿意度工作整改方案〉的通知》文，現結合我辦實際制定如下實施方案：
確保實現社會治安明顯好轉，群眾安全感明顯提高，群眾對政法部門的滿意率高于全省、全市平均水平。
為切實加強領導，確保各項工作措施落實到位，成立我辦提高公眾安全感工作領導小組，各股室負責人為成員，領導小組下設辦公室，負責日常工作。
1、加大宣傳力度。為確保本次上門入戶宣傳提升公眾安全感工作任務真正落到實處，本辦將宣傳工作任務包干到人，實行每個干部到“三送”掛點村一個村至少10戶進行宣傳，宣傳資料要發放到每一戶包干的農戶手上，使上門入戶宣傳真正取得實效。
2、加強單位內保和群防群治工作。按照“誰主管、誰負責”的原則，健全內保組織，落實經費和措施，提高防控能力。切實做好單位安全保衛工作，實行領導帶班，干部值班工作制度，提升干部職工防突發事件工作能力。加大對單位周邊環境的整治工作，規范車輛停放及環境衛生整治。增強領導干部職工的凝聚力，實行統一領導，協調有序，運轉高效。
3、加強群防群治工作。按照“誰主管、誰負責”的原則，健全內保組織，落實經費和措施，提高防控能力，看好自己的門，管好自己的人。
4、認真開展矛盾糾紛排查化解活動，有效地化解社會矛盾，維護和諧穩定。
1、要提高認識。公眾安全感和政法部門滿意度事關發展環境，事關人民群眾切身利益，事關縣委縣政府的形象。全體干部職工要與社會各界形成合力，齊抓共管、綜合施策，全力維護社會治安良好局面，真正使人民群眾滿意。要解放思想、更新觀念、強化服務意識，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦、吃拿卡要”等現象。
2、要加強領導。各班子成員務必要高度重視提高公眾安全感工作，加強組織領導，把公眾安全感測評作為推動各項工作的重要抓手來抓，變壓力為動力，把提升安全感、滿意度作為衡量工作好壞的標尺。
3、落實責任。要切實落實維護穩定工作責任制，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，班子成員共同抓，一級抓一級，一級對一級負責。要以強有力的工作措施，確保我辦在全縣公眾安全感調查測評中取得好成績。
4、營造氛圍。要堅持依靠群眾、組織群眾、發動群眾，通過各種形式加大宣傳力度，努力營造和諧平安的濃厚氛圍，充分調動社會各界和廣大人民群眾維護社會治安秩序、參與社會治安綜合治理的積極性和自覺性。
5、要注重實效。各股室要認真履行好自身工作職責，采取多種行之有效措施，認真抓好提升公眾安全感工作。要通過開展提升公眾安全感活動，力求使本辦公眾安全感有所提高，干部、職工對社會治安滿意度有明顯提升。
第5篇: 工作方案和計劃的區別工作方案的格式及
為加快推進旅游產業發展，結合我市實際，制定本方案。
以優質服務為前提，以加強行業管理為基礎，以建設大旅游為著眼點，以旅游宣傳、旅游招商為突破口，努力實現我市旅游產業全面、健康、快速、協調發展的良好局面。
xx年，全市各景區（點）接待游客總數105萬人次，旅游業總收入實現12.24億元、直接收入實現2.31億元、拉動相關產業收入實現9.93億元，總創稅6813萬元、直接創稅1848萬元、拉動相關產業創稅4965萬元。
（一）修編旅游規劃，確定產業布局。
緊緊圍繞“中國雪都多彩尚志”這一定位，突出“銀、綠、紅、土、墨、金”六色旅游格局和“一心、一線、八大景區”框架，準確定位市場、定位主題、定位形象，高標準完成全市旅游總體規劃修編及旅游產品布局、景區規劃設計等控詳規劃，搞好旅游目的地的策劃和運作。
（二）加大引資力度，全力打造“兩園”。
一是打造帽兒山生態旅游產業園區。擬建50—100棟產權式旅游度假酒店；修建3000—4000平方米的帽兒山生態旅游度假區游客接待中心；修建xx0平方米停車場2處；建設帽兒山生態旅游度假區醫療救護中心1處；建環保旅游公廁5—10個；對帽兒山生態旅游度假區進行全面環境整治，連通各景區之間道路，并且進行硬化，全力打造“冰城后花園”和四季特色游的北方名鎮。
二是打造趙尚志紀念園。項目計劃4月開工建設，10月正式對外接待游客。成立尚志公園管理處，具體履行對公園的管理、開發、招商、經營、維護等工作。
（三）挖掘節慶文化，努力辦好“兩節”。
結合哈爾濱打造“冰城夏都”活動，辦好第二屆中國雪都尚志滑雪節、第二屆亞布力森林音樂節兩個節慶活動。
（四）加強旅游市場監管，提高服務質量。
堅持從行業標準化、規范化管理入手，建立健全標準體系，強化服務質量監督。加大旅游市場綜合執法力度，規范執法程序，促進旅游市場持續良性發展。加強從業人員培訓，提升旅游行業的整體水平。
（五）強化宣傳促銷，開拓客源市場。
加強客源市場調研，制定相應的宣傳策略，適當加大投入力度，通過媒體廣告、新聞宣傳、參加展會等形式，開展宣傳促銷，開拓客源市場。積極與省內外各大旅行社聯系，強化區域合作，聯手開發市場。
第6篇: 工作方案和計劃的區別工作方案的格式及
1、突出個性發展，尊重學生個世界。
2、語文教育要面向全體，落實到每個學生，并全方位進步每個學生的語文修養。
3、語文教師要可以主動開發、廣泛利用語文課程資源。
4、語文教育不僅局限于字、詞、句、章的學習，務必建立大語文觀。語文教學設想要重看探求語文教育與現代社會以及兒童生活世界的諸多關聯。
5、建立充分變動，發揮學生主體的多樣化的學習方式，促進學生在教師指示下主動學習。
6、注重過程，終結評價與組成評價相聯合，終身學習和科學探求的精神。
本班共有學生60人。大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來觀，學生能較好地完成學習任務，合格率100%，98%的學生分析測試達到優良程度。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文分析使用能力，也控制了一定的學習要領。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于鞭策，還需老師加強領導。個別學生學習盲目，不及時完成作業，還需求老師好好指示教育。
（一）教材結構：
本冊教材繼續以專題組織單位，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永久的童年”，第三組“言語的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進消息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。正在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，請求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只需求認記，不請求書寫。一些課文的后面還安排了材料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“材料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表
（1）是請求熟識的200個字。至此，完成小學階段熟識3000個常用字的識字任務。生字表
（2）是請求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
（二）教材特點：
1、加強目標熟悉，全面、正確地落實語文學習目標。
2、教材內容正在富余人文內涵、拓寬題材文體方面，繼續作出勤奮；正在發揮語文教科書育人功能方面，進一步加強。
3、專題設置越發靈便，編排方式正在繼續中又有發展。
4、導學和熬煉零碎地設想，更好地發揮導學、導練的功能。
5、順應兒童心理發展特，“口語交際·習作”的類型發生一定的改變。
6、正在“分析學習”中，指示學生設想和開展語文學習活動，指示探究和鉆研的過程，進步語文分析使用的能力。
（三）單位重點、難點
第1單位：一是指示學生經過念書和收羅材料了解西部，激發熱愛西部的情感；二是指示學生學習控制課文主要內容，聯系上下文，領會美麗言語的表達效果和理解含義深進的句子，進一步進步理解言語的能力，并連續積累言語，加強語感；三是指示學生了解文章一些相比簡略的、適于他們接受的寫作要領，并試著將這些寫法使用到本人的習作中。
第2單位：一是讓學生經過念書，領會作者對童年生活的眷戀，感覺童年生活的美好，童年光的名貴，富余情感體驗，更深切地感覺正正在經歷著的童年生活；二是經過相比閱讀，領悟文章的一些表達方式；三是富余言語積累；四是交換和描繪本人的童年生活。
第3單位：一是讓學生經過念書感覺精妙言語的魅力，感覺言語表達的藝術；二是經過對差別文體文章的閱讀，了解差別文體文章表達方式；三是指示學生積累美麗的言語。
第4單位：指示學生專心念書，感覺人物的精神質量；領會作者的情感脈絡和表達要領，繼續扶植學生的速讀能力。
第5單位：讓學生感覺古典名著的魅力，激發學生閱讀名著的喜歡。
第6單位：指示學生走進富余多彩的消息世界，感覺消息通報方式的改變，領會消息正在人們生活、勞動和學習中的作用，學習收羅和處理消息，開端學會利用消息，寫簡略的鉆研報告。
第7單位：讓學生進一步感覺作家筆下新鮮的人物抽象，領會作家描繪人物的要領，并正在習作中學習使用。
第8單位：一是要捉住主要內容，了解差別地域的民族風情特，增長見識；二是要推測作者是怎樣寫出景物、風情特的，學習使用作者的寫作要領；三是要注重積累課文中的美麗言語；四是要從實踐起程，憑據各自條件，經過多種途徑盡可能多地收羅材料，以富余對異域風情的感覺。
（一）識字與寫字教學
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。正在夸張寫字質量的同時，還可適賣請求進步寫字的速度，并養成良好的寫字習。
（二）閱讀教學
1、繼續加強閱讀基本功的熬煉。
2、發覺言語規律，學習表達要領。
3、控制每個單位富余的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。
（三）口語交際教學
1、激發喜歡，惹起學生交換的欲觀，體現雙向互動。
2、連續進步學生的口語程度，扶植良好的言語習。
（四）習作教學
1、進一步明確小學生作文的質。小學生作文的質是練筆，是習作，不是創作。
2、扶植觀察、思想、表達三種能力。
（五）分析學習
分析學習，要進步學生策劃、規劃本人學習的能力，用多種途徑、方式解決實踐題手法能力以及語文的分析使用能力。
（一）識字與寫字教學
本冊識字200個，高年段，學生已經具備了較強的獨立識字能力，因此教學要越發放手。教材正在精讀課文和略讀課文以外的其他部分，一概不再注音，學生正在閱讀中碰到不熟識的字，可以本人查字典解決。教師要脹勵學生正在課外閱讀中快速涉獵，聯系上下文，理解字詞的意義，以便正在手邊沒有字典、辭書的情況下，沒關系礙閱讀。
本冊寫字150個，整個安排正在精讀課文中，隨課堂教學完成。指示學生寫好寫對筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結構，把字寫端正。
（二）閱讀教學
1、高年段的朗讀請求，不但要做到正確、流利，并且要做到有感情。進行閱讀教學，一定要多讀少講，讓學生主要經過自主的進境進情的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有請求，讀有條理，要經過多種方式的朗讀，悟情傳情，扶植語感。讀的指示，該賣指示學生進進到文章的情境之中，正在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指示，要從全體進手，指示學生正在控制全文情感基調及其改變的基礎上，憑據個別的情感體驗，進行有感情的朗讀。
高年級的默讀熬煉既要進步理解程度，又要進步默讀速度。教師正在教學時，該賣為學生留有富裕的默讀光，并提示相應的要領，指示學生憑據請求賣真考慮，正在默讀之后要檢查學習效果。
2、經過課后的考慮熬煉題，指示學生理解內容，領會表達要領。正在課文中發覺言語表達的特。正在“交換平臺”中總結某些規律的東西。
3、要憑據課文的差別特，設想和接納靈便多樣的教學過程與要領計謀。
（三）口語交際教學
要激發喜歡，惹起學生交換的欲觀。要創造特定的情境。創造情境要控制好以下幾點：一是情境的創造要實在、存心義，體現學生實踐交際的需求，讓學生了解正在差別的場地、針對差別的東西，環抱差別的手法，接納差別的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特，情境的創造還要注重興味，要用學生膾炙人口的方式來
激發學生的交際欲觀。三是要創造多個情境，正在逐步深進的互動中，體現交際的內容由相比簡略、外貌，到交際得相比富余、深進的熬煉過程。要體現雙向互動。
（四）習作教學
1、作文指示從內容進手，作文講評重正在鼓勵。
作文指示，一定要從內容進手，首先解決寫什么的標題，打開思緒，使人人都找到想寫、要寫的內容。開端宜“放”，使學生感慨想寫的內容很多，教師指示學生從中挑選最妥帖的內容來寫。至于怎樣寫的標題，正在打開思緒、挑選要寫的內容的過程中浸透，正在寫作中、正在交換底稿的過程中指示，指示的內容不過乎習作手法能否明確，內容能否具體，順序能否明確，選詞用語能否合適，能否表達了真情實感等幾個方面。
習作講評重正在鼓勵。講評的時分，要回納綜合全班這次作文的優點與成績，使每個學生經過講評觀到成績與進取，享用習作成功的快樂，更逼真地了解理賣怎樣寫，激起對下一次習作的渴觀。
2、加強平常練筆的指示。
一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經常寫寫感覺、啟示，仿寫句、段，續寫結尾……自自然然地體現從讀學寫，讀寫聯合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。憑據生活需求練筆。應援助孩子熟識到習作是學習、生活的需求，是傾吐、表達的需求。要脹勵學生表達本人的所做所見所聞所思所感，寫本人感喜歡的內容。教師要指示、指示學生正在生活中學語文、用語文，正在辦事生活的同時，進步讀寫能力。
（五）分析學習
本冊分析學習活動一“消息通報改變著人們的生活”，手法是使學生了解從古至今消息通報的方式發生的改變，活動可以從兩方面進行：一方面充分利用閱讀質料中的《昔人通報消息的故事》《因特網將世界連成一家》《奇異的電腦魔術師》《網上呼救》等文章，了解從古代到現代消息通報方式的改變和差別；另一方面經過本人收羅材料、察看訪問、親身做。
分析學習活動二“利用消息，寫簡略的鉆研報告”，重點正在于讓學生學會怎樣寫鉆研報告，因此活動的開展定位于解決學生正在讀寫中可能（或該賣）碰到的標題。教材提出的4項活動建議中，暗含了“怎樣寫鉆研報告”的要領：
第一步：確定話題；
第二步：獲取材料；
第三步：分析質料，組成觀點；
第四步：按照樣本，撰寫報告。
六、教學時間安排：
第一組課文10——11課時
第二組課文10——12課時
第三組課文10——11課時
第四組課文11——12課時
第五組課文10——12課時
第六組課文11——13課時
第七組課文10——12課時
第八組課文11——12課時
合計83——95課