家長讀書會活動方案(通用3篇)
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃. 以下是小編整理的家長讀書會活動方案(通用3篇)，歡迎閱讀與收藏。
【篇1】家長讀書會活動方案
書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。“閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個人的閱讀實質上也是一個人的發展史。
為激發黨員同志的讀書興趣，讓每位黨同志員都喜愛讀書、學會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進黨員個性特長發展，創建學習型的黨建文化;為真正提高黨員素質的全面發展，中共云南祥宇律師事務所黨支部(以下簡稱黨支部)將舉辦持續性讀書活動，相關事項明確如下：
一、活動目的
1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導黨員多讀書、讀好書，不斷豐富黨員的文娛生活，有效提高黨員的文化素質，努力創建學習型黨建文化。
2、為黨員搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓黨員以各種形式表達自己的讀書見解，促進黨員互相學習，從而更好地強化黨員之間的溝通與交流。
3、以黨建促所建，在黨支部黨員營造的氛圍下，帶領全所掀起讀書熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全所上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的文化氛圍。
二、活動時間
每季度開展一次
三、活動對象
黨支部全體黨員
四、活動細則
1、黨支部每位黨員同志每個季度讀一本書或者看一部電影;
2、每季度開展一次分享活動，每次抽2-3人分享;
3、分享內容：書中的精華內容及自己的感悟;
4、分享時間：不低于10分鐘，不高于20分鐘。
5、分享結束后集體討論通過傾聽別人的分享，自己得到的啟發;
6、執行：為提高大家的積極性，每人每次先交100元到黨支部，完成讀書任務的原數退回，未完成的將作為黨支部經費，不退回給個人。
五、活動要求
1、活動從2019年1月份開始開展;
2、請每位黨員于每個季度首月月初將要讀的書或看的電影名稱上報到黨支部工作群里。
3、請全體黨員按時完成任務;
4、請全體黨員按時參加分享會，不遲到早退;
5、分享會時，請認真聽講，做好學習筆記，積極參與討論。
【篇2】家長讀書會活動方案
1、?活動時間：9月26日（周六）下午。14:50之前到活動地點報到。
2、?活動地點：龍泉公園九淵書吧（場地聯系人：荊門市教科所全玲主任）
3、?參加本次讀書會成員：胡家全汪銀階?劉輝兵??
郭傳敏?王?敏?吳忠志?全玲?陳?艷?魏長根?
劉峰?張錚?張發清?肖?軍?曾潤虎?劉克耘?龔金喜
4、?本次活動主講人：副會長劉輝兵先生
5、?活動主題：象山心學的基本思想與研習路徑
6、?本次活動召集人：龔金喜
7、?活動議程
1、?簡介活動設計背景及主題、主講人簡歷及學術成就、活動安排等。
2、?誦讀《陸九淵序言》節選（象山中學肖軍主任）。
3、?主講人劉輝兵副會長發表主題演講：《象山心學的基本思想與研習路徑》。40分鐘?
4、?象山心學研討發言：讀書會成員人人談心得，說收獲，抒發感想。
5、?市陸研會書記王銀階先生作總結發言。
6、?活動延伸。1）擬定本次讀書會成果撰稿人2--3篇。（會長及理事會議定）。
2）?收集整理，潤色加工，制作并上傳市陸九淵研究會公眾號，宣傳推介本次象山讀書會概況和成效。（責任人：張發清）。
3）?擬定下一次讀書會計劃及主講人選。（荊門市教科所全玲主任《詩話象山》）
八、附：象山讀書會活動記錄表
【篇3】家長讀書會活動方案
一、基本事項：
時間：每周周五晚7:00—9:30(單周)7:30—10:00(雙周)
地點：01B502
聯系方式：飛信(不公布)
讀書會QQ群號：612x427(一群)793x772(二群)
二、流程宗旨：
1.轉變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師輔助延伸的討論模式。
2.合理分配時間，保證每個參與者擁有發言的權利和充分表述的時間，同時創造良好的發言環境和秩序，保證每個參與者擁有合理的時間思考、組織語言表述自己的觀點。
三、主持人：
選定：每周五第三輪活動結束時，鼓勵大家自薦為下周主持人;在沒有人自薦的情況下由讀書會負責人權衡活動順利進行和鍛煉新人目的，酬情指定
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論內容有自己獨立的見解。
2、熟悉活動流程，適當時候提醒發言者注意發言時間;維持活動秩序，確保發言人發言不受影響，比如插話、打斷。
3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動，容許適量改變。
4、雙周活動結束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答。
主持人自由發言時間;第一輪大家發言過后主持人上臺發表觀點;第二輪主持人在每個討論環節征求全體意見時可以發言;如果有人對主持人第一輪發表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環節的討論。
四、活動流程:
1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動;雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發言。
2、第一輪主持人上臺發表意見結束即第一輪發言結束。第二輪討論舉手發言討論，自由爭取。(特別是讀書會新成員，如果第一輪發言沒有很好準備，本輪在聽了大家發言后可以積極舉手表達自己的見解。)
3、討論環節：如果B對A在第一輪發言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發言。A發言過后，由主持人詢問A同學是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。需要的話，請在三分鐘內向主持人表達清楚，并如前繼續下去;沒有的話，宣布沒有。A、B同學討論結束后，有不同觀點的同學舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學可以就這個問題向老師請教。(其他各種情況聽從主持人安排)
4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統一記錄問題;主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人;讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進度保持一致。
五、發言注意事項：
第一輪發言注意事項:
1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發言。自行決定是否帶發言稿，表達形式不限，一切以清晰表達觀點為最終目的。
2、普通話，咬字清晰，語速適中，報出姓名、系別，時間控制在3—5分鐘。
3、發言人發言過程中不得中途打斷。如果你對A同學的觀點持不同見解，認為需要補充、修正，請記下A同學的名字、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙，尋找素材，認真思考，組織語言，為第二輪討論做準備。
第二輪討論注意事項:
1、普通話，咬字清晰，語速適中，時間控制3分鐘以內。發言人發言過程中不得中途打斷。
2、表達形式不限，一切以清晰表達觀點為目的。
六、老師參與形式：
單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題;
第一輪發言時，某位同學發言結束后可以進行適當補充延伸;
第二輪發言時，當主持人詢問全體意見時，具有第一優先發言權;
第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補充。