學校傳染病應急預案錦集六篇
在日常生活或是工作學習中,有時會突發意外事故,那么一起看看學校傳染病應急預案怎么寫吧!下面是小編為大家整理的學校傳染病應急預案錦集六篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學校傳染病應急預案篇1
一、指導思想
根據我校近江河特點,特定防溺水工作預案,通過事例教育廣大學生知道到江河玩水的危害,保障學生的生命安全,杜絕溺水事件發生。
二、組織機構
1、成立校防溺水工作領導小組。
組長:(校長) 副組長:(政教主任)
成員:各班班主任、年級組長
2、成立校防溺水工作搶險突擊隊
組長:
成員:
三、學校防汛、防溺水領導小組分工及成員職責
組長:在縣教育局辦公室、鎮政府的領導下,貫徹執行縣指揮部指示精神,全面指揮校園防溺水工作。
副組長:根據校園出現的險情,為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總,為組長決策提供科學依據。根據組長的指令,指揮搶險隊伍進行搶險。聯系醫療部門,調動醫務人員、醫療設備,組成醫療隊參加搶救工作。負責學校穩定。
成員:在學校防溺水領導小組的統一指揮下,負責檢查、監督防溺水措施的落實情況,
四、防溺水預案
1、具體教育時間及內容:
學校要利用周五總結會,各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課,及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風雨天氣不在路上行走,河水暴漲時不強渡強涉。
2、各時段、各河段檢查人員安排:
午休時,毛河由午休值班教師巡視。周五放學時,毛河由劉__巡視。丹江由陳__巡視。縣河由余__巡視。
3、事故處置辦法:
(1)發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生,將其上報學校,由學校和家長配合進行批評教育。
(2)一旦學生發生溺水現象,救援人員應采取以下措施當場急救,情況嚴重應立即送往醫院搶救:(方法一)將傷員抬出水面后,應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。 (方法二)呼吸停止者應立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側,托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復呼吸為止。
(3)心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側,面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原,反復有節律地(每分鐘60~80次)進行,直到心跳恢復為止
五、幾點要求
1、認真開展汛前房屋設施的安全檢查,防患于未然。
5月8——10 日對全校的房屋、圍墻、電器線路、排水管道等進行一次全面徹底的安全檢查,排除各種安全隱患,對有危險隱患的房屋設施立即停用,并及時搶修。
2、加強防溺水知識教育。(學校值班室電話:)
對因工作不負責任或失誤造成安全事故的,要嚴肅追糾當事人的責任。
學校傳染病應急預案篇2
認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校傳染病管理制度》,全面有效地做好傳染病的防控工作,特制定本工作預案。
一、指導思想
教育以人為本,以健康為本,確保師生員工的身體健康和生命安全,維護學校教學秩序和穩定。
二、預控原則
第 _為原則,充分認識到人是國家的最大資源,健康的`體魄對社會的穩定、國家的興衰、中華民族的未來的極端重要性,把確保師生員工的身體健康放在首位,并以此貫徹于教育活動的始終。
第二,要把預防學校傳染病和食物中毒作為衛生工作的重點,責任到人,抓好、抓細、抓緊。
第三,堅持預防為主。堅決果斷地采取一切必要措施切斷傳染病的中間環節,切實做到防患于未然。
第四,及時準確掌握疫情,特別實行“日報表”和“零報告”制度。
三、全面落實各項預防措施
(一)預防措施
1、加強學校學生晨檢工作。由衛生員、班主任、衛生保健教師共同負責,每天上午上課前對全校同學進行檢查、詢問、觀察、了解學生中有無發熱、頭痛、咳嗽等癥狀,必要時可測體溫,做到層層把關,不遺漏一個同學,嚴重時可送醫院進一步確診。
2、學校要經常的、定期的組織對教職工進行健康檢查,對重點崗位的從業人員必須每年進行有關項目的檢查。凡體檢合格后方可上崗。
3、凡是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課,不得來校。
4、一旦發現有傳染病的發生,要讓同學少去公共場所,學校減少或停止任何大型活動。
5、開展好春季、秋季滅蚊和“滅四害”活動,清理整頓校園衛生環境,不留衛生死角。
6、堅持室內通風換氣制,教室每天堅持開窗通風,在傳染病高發季節要用紫外線和84—消毒液對教室地面,空氣進行消毒。
(二)監控措施
1、建立學生晨檢制。年級主任每天要到各班了解學生身體情況,班主任在晨會上要詢問學生身體情況,即發現一例立即報告、隔離,越早越好。
2、如在班級中發現學生不明原因病情異常增多,亦立即與年級主任聯系,將異常情況在1小時內上報校長室、逐級上報。
3、在傳染病多發季節盡量不組織大型的學生集體活動,減少人員流動。
4、學校應時時監控疫情動態,確保在第一時間內上報疫情。
5、依法治校責無旁貸,嚴格實行飲用水安全制。
(三)應急處置措施:
1、堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報,不漏報、不瞞報。
2、如發生食物中毒事件,現場的食物,患者排泄物等要留樣送檢,并封存好現場,待專業人員前來處理。
3、對傳染病的班級要立即進行消毒處理,除班級之間亦隔離,并組織集體服用防治藥物等。
四、加強宣傳力度
學校教務室、政教室、總務室三方聯合利用健康教育課、校園網、廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會等多種形式結合季節性、流行性、宣傳日等時機在學生中開展傳染病預防知識的教育。培養學生良好的衛生習慣,提高學生的自我保健,自我保護意識。
五、建立學生、教師的健康狀況報告制度
凡在校內發現傳染病病人或疑似病人時,任何人都應立即向政教室報告,政教室在接到報告后要即可向校主管領導報告,并在2小時內向上級教育、衛生主管部門報告。
六、積極開展愛國衛生工作
環境衛生工作做到定人、定點、定時,要處處有人掃、人人有事做,確保處處潔凈。同時要做好滅四害工作。
學校傳染病應急預案篇3
為有效預防、及時控制各種傳染病疫情在學校流行和蔓延,根據中華人民共和國《傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》,結合我校實際,特制定本應急預案。
一、制度建立及實施
1、晨檢制度:每日早晨由學校值日教師和班主任對到校師生詢問、巡診、觀察其健康狀況。班主任對學生進行晨檢,觀察有無異常,測量體溫如實填寫。每日晨檢情況于晨檢結束后向保健老師匯總。
2、學生就診登記制度:對因病學生進行跟蹤調查,如實填寫:發病時間、主要癥狀、體溫、父母姓名、工作單位、聯系電話,及時與家長取得聯系,了解學生病情。
3、傳染病疫情上報制度:學校發現疑似病人,按有關規定向區保健所、疾控中心和鎮衛生院報告。
4、消毒制度:發生傳染性疾病時,學校定時、定點、定人對校園進行全面消毒,并作好消毒記載。日常的環境消毒由學校保健老師和總務處負責。
5、傳染病預防日報制度:學校班主任每天認真填寫班級實到人數、缺席人數、缺席姓名、缺席原因、病癥等,及時上報保健老師,并做好跟蹤調查記載。
二、學校發生傳染病時的應急處理措施:
1、學校切實加強校門口的晨檢工作,一旦發現傳染病疫情,應實行校內外人員憑證出入制度,嚴禁校外人員隨意進出學校。如發現疑似病人立即要求其到醫院就診,并留家觀察兩周。
2、行課期間,若出現發燒、干咳、胸悶、氣促,伴有頭痛和全身乏力等異常體征的師生,要立即通知學校預防傳染病領導小組,同時通知學校校長,現場師生必須就地留觀。
3、學校老師必須在最短的時間內著個人防護設備趕到現場,到現場后,首先給患者戴上口罩,再送患者到鎮衛生院,立即測量體溫,若體溫在38攝氏度及以上,應立即上報區疾控中心、區保健所。
4、學校在區疾控中心專業人員作出意見前,根據實際情況調整課程,并做好師生的管理工作,保證全校師生一律不離開本班教室、辦公室,更不得出、入校門。同時增派人員加強門衛,嚴禁無關人員(包括家長)進入校園。
6、在對患者采取隔離、送診等措施的同時,學校要安排專人配合區疾控中心的專業人員,對患者密切接觸的物品、場所實施終末消毒。
7、在處置結束后學校必須做好記錄和相關資料的收集歸檔管理,備查。
三、組織機構與職責
學校成立以法人代表李榮華為組長的學校衛生安全領導小組。
組長:_____
副組長:_____
成員:______________________________________________________
九象整理
學校傳染病應急預案篇4
我校是一所寄宿制初級中學校,做好學校傳染病預防和控制工作,對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全,維護學校正常的"教學秩序,維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種傳染病的發生與流行,切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節,根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》,并結合我班實際情況,特制定本預案。
一、傳染病預防
1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針,針對學校人口密集的特點,容易在學生中發生的常見傳染病,如病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等,開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛生運動,增強師生的公共衛生安全意識,促使師生養成良好的衛生習慣,提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設和改造公共設施,對污水、污物、糞便進行無害化處理,改善飲用水衛生條件。
5、建立有計劃的預防接種制度,每年新生入學進行傳染病預防接種。
6、食堂飲食從業人員必須按照國家有關規定,取得健康合格證后方可上崗。
二、傳染病疫情報告
疫情的報告和管理在預防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息,健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。
疫情報告時限和辦法:嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執行。
按照《學校傳染病疫情報告制度》之規定,每個教職工及學生均為法定疫情報告人,學校為我校責任疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時,均有報告的責任和義務,可用口頭、書面、電話等方式向學校、管理老師或班主任、保衛迅速報告,相關科室和人員接到報告后,迅速報告校醫務室,由校醫務室及時整理出文字材料向學校領導報告,同時向上級主管部門(財政廳)及上級疾病預防控制機構和當地衛生行政部門報告。
如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的,要追究當事人有關責任。
三、傳染病控制措施
1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者,應及時予以隔離治療(學生應當辦理休學手續),隔離期限根據醫學檢查結果確定。
2、對疑似傳染病的病人,在明確診斷前,安排在指定場所進行醫學觀察;密切接觸的人員,實施必要的衛生處理和預防措施。
3、建立學生定期健康檢查制度,及時發現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施,及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。
4、對傳染病人的居住寢室進行必要的消毒處理,并結合當前實際情況,定期安排全班范圍內的消毒工作。
20__年4月22日
學校傳染病應急預案篇5
為進一步做好我中心的傳染病防治工作,降低相應傳染病的發病率,更好地保障人民群眾的身體健康。根據上級衛生行政部門下達的傳染病防治工作任務,結合我中心實際情況,特制定了__年傳染病防治工作計劃。
一、目標任務指標
1. 完善傳染病疫情及突發事件的網絡直報,提高報告質量,甲、乙類傳染病總發病率控制在本區平均發病率以下;
2. 控制霍亂暴發流行,不發生二代病例,不發生死亡病例;
3. 加強禽流感的防治,控制高致病性人感染禽流感暴發流行,不發生二代病例,不發生死亡病例;
4. 進一步降低病毒性肝炎、流行性出血熱、傷寒、艾滋病等重點傳染病的發病率,控制甲型肝炎暴發流行;
5. 做好消滅“脊灰”工作,各項指標達到要求,并做好鞏固工作;
6. 麻疹、百日咳疫苗接種率控制在99%以上,并做好疫情監測工作;
7. 深化“結核病項目”管理,加強結核病報告,繼續鞏固結核病的高發現率、高轉診、高管理率和高治愈率;
8. 強化兒童計劃免疫工作,規范接生點首針卡介苗和乙肝疫苗接種,提高卡介苗和乙肝疫苗接種及時率,“五苗”接種率95%以上;
9. 傳染病報告率100%,傳染病診斷符合率100%;
10. 加強高危人群的艾滋病抗體檢測,繼續做好已發現艾滋病感染者的行為教育和管理,開展公共場所服務人員艾滋病抗體檢測,開展對重點傳染病(包括艾滋病)的防治知識培訓。
二、對策與控制措施
(一)加強公共衛生體系建設
1. 充分發揮中心公共衛生管理員和居委會聯絡員的作用,加強培訓與指導,進一步落實工作職責。加強對社區衛生服務站公共衛生工作的檢查與指導,逐步建立和完善中心公共衛生服務體系。
2. 進一步認真落實傳染病防治和督查的各項工作,督促社區公共衛生組織機構、傳染病管理、疫情監測與報告、中心健康教育等公共衛生工作的落實,加強監督檢查與指導。
3. 加強公共衛生隊伍培訓,組織開展公共衛生管理員、居委會聯絡員、社區衛生服務站、防保人員等基層公共衛生人員參加相關知識的培訓,增強專業知識、提高服務水平。
4. 綜合利用現有的人力資源,加強公共衛生值班制度,加強值班人員的培訓,加強應急隊伍建設和應急物資的準備,加強應急演練。
(二)做好疫情報告和管理
1. 各醫療衛生單位按照規范建立門診日志和傳染病登記,并按法定時限網絡報告疫情,甲、乙、丙類傳染病報告率100%,及時率和準確率均在100%以,紙質報告卡和網絡報告相符率100%,做到及時、準確上報。
2、每月20日之前網絡直報本中心傳染病及時率100%。
(三)強化腸道傳染病防治
1. 根據區衛生局和區疾控中心的要求,結合本中心實際,開設腸道門診專科,并按腸道門診規范化要求開展工作。
2. 組織職工開展夏秋季節腸道傳染病防治知識培訓,對病人開展傳染病防治知識的宣傳,提高醫務人員的傳染病防控意識和廣大群眾自我保護意識。
3. 一類疫苗接種不得收取任何費用,除一類疫苗外的其他有價疫苗必須明碼標價、上墻公布,由兒童家屬自愿選擇。
(四) 加強健康教育宣傳力度
1. 加大傳染病(艾滋病)防治知識培訓與宣傳,加強對我街道外來民工的艾滋病健康教育宣教力度,重點加強對建筑行業、重點企業、的外來務工人員開展健康教育工作。
2. 利用各種宣傳日開展疾病防治知識宣傳,重點做好“3·24結核病防治日”、“4·7世界衛生日”、“4·25計劃免疫日”、“5·31世界無煙日”、“9·20全國愛牙日”、“10·8全國高血壓日”、“10·10世界精神衛生日”、“12·1世界艾滋病日”等的宣傳。
3. 開展健康教育講座宣傳、健康櫥窗、宣傳圖板、黑板報等多種形式、對學校、幼兒園等機關企事業單位開展健康教育,提高廣大干部和居民健康知識知曉率和健康行為形成率。
學校傳染病應急預案篇6
1 應急響應和終止
1.1 應急響應的原則
突發性的傳染病應急處理要采取邊調查、邊處理、邊核實的方式,有效控制疫情發展。未發生突發性的傳染病的地方,采取必要的預防控制措施。同時,服從政府行政管理部門的統一指揮,支援突發性的傳染病疫情發生地的應急處理工作。
1.2 應急響應程序
1.2.1 甲類傳染病的應急響應程序
專家委員會和應急處理機構負責對病人、病原攜帶者,予以隔離治療,隔離期限根據醫學檢查結果確定對疑似病人,確診前在指定場所單獨隔離治療;對醫療機構內的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者,在指定場所進行醫學觀察和采取其他必要的預防措施。 拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的,可以由公安機關協助醫療機構采取強制隔離治療措施。書寫的病歷記錄以及其他有關資料應妥善保管。不具備相應救治能力的,應當將患者及其病歷記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。具體辦法由國務院衛生行政部門規定。
1.2.2 乙類或者丙類傳染病的應急響應程序
專家委員會和應急處理機構應當根據病情采取必要的治療和控制傳播措施。 應急指揮機構和感染控制科負責聯絡和組織相關部門對本單位內被傳染病病原體污染的場所、物品以及醫療廢物,依照法律、法規的規定實施消毒和無害化處置。書寫的病歷記錄以及其他有關資料應妥善保管。不具備相應救治能力的,應當將患者及其病歷記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。具體辦法由國務院衛生行政部門規定。
1.3 應急處理人員的安全防護
要確保參與應急處理人員的安全。針對不同的突發性的傳染病,特別是一些重大突發性的傳染病,應急處理人員還應采取特殊的防護措施。
1.4 應急響應的終止
突發性的傳染病疫情應急響應的終止需符合以下條件:突發性的傳染病事件隱患或相關危險因素消除,經過一段時間后無新的病例出現。特別重大突發性的傳染病事件由國務院衛生行政部門組織有關專家進行分析論證,提出終止應急反應的建議,報國務院或全國突發公共衛生事件應急指揮部批準后實施。特別重大以下突發性的傳染病事件由地方各級人民政府衛生行政部門組織專家進行分析論證,提出終止應急反應的建議,報本級人民政府批準后實施,并向上一級人民政府衛生行政部門報告。上級人民政府衛生行政部門,根據下級人民政府衛生行政部門的請求,及時組織專家對突發性的傳染病事件應急反應終止的分析論證提供技術指導和支持。
2 善后處理
2.1 后期評估
突發性的傳染病疫情撲滅后,應急指揮機構應組織有關人員對突發性的傳染病疫情的處理情況進行評估,提出改進建議和應對措施。
2.2 獎勵
院領導應組織相關部門對參加突發性的傳染病疫情應急處理作出貢獻的先進集體和個人,進行表彰。
2.3 責任
對在突發性的傳染病疫情的預防、報告、調查、控制和處理過程中,有玩忽職守、失職、瀆職等違紀違法行為的,依據有關法律法規追究當事人的責任。
2.4 撫恤和補助
由地方各級人民政府組織有關部門對因參與應急處理工作致病、致殘、死亡的人員,按照國家有關規定,給予相應的補助和撫恤。
2.5 恢復生產
突發性的傳染病疫情撲滅后,對疫點和疫區進行持續監測,符合要求的,方可重新恢復生產。
2.6 社會救助
發生重大突發性的傳染病疫情后,服從上級行政部門指揮,做好向疫區提供的各項救援工作。
3 應急保障
3.1 技術保障
3.1.1成立突發性的傳染病專家委員會,成員由傳染病學、臨床醫學、流行病學、衛生管理、醫學檢驗等方面的專家組成。
3.1.2 應急處置的醫療衛生隊伍由疾病預防控制、醫療、衛生監督、檢驗等專業技術人員組成。
3.2 后勤保障
3.2.1 物資儲備
建立處置突發性的傳染病的醫藥器械應急物資儲備。物資儲備種類包括藥品、傳染源隔離、衛生防護用品等應急物資和交通及通信工具等設施。
3.2.2 經費保障
合理安排處置突發性的傳染病事件所需資金,保證醫療救治和應急處理工作的開展。
3.3 培訓
感染控制科定期組織專家委員會對醫務人員進行突發性的傳染病應急處置的系統培訓,確保醫務人員撲滅疫情的應急能力。
3.4 社會公眾的宣傳教育
按照地方人民政府的要求,積極參與對社會公眾廣泛開展突發性的傳染病疫情應急知識的普及教育,指導群眾以科學的行為和方式對待突發性的傳染病疫情。
4 附則
4.1 本預案中下列用語的含義:
4.1.1 傳染病病人、疑似傳染病病人:指根據國務院衛生行政部門發布的《中華人民共和國傳染病防治法規定管理的傳染病診斷標準》,符合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標準的人。
4.1.2 病原攜帶者:指感染病原體無臨床癥狀但能排出病原體的人。
4.1.3 疫點:指病原體從傳染源向周圍播散的范圍較小或者單個疫源地。
4.1.4疫區:指傳染病在人群中暴發、流行,其病原體向周圍播散時所能波及的地區。
4.1.5 消毒:指用化學、物理、生物的方法殺滅或者消除環境中的病原微生物。
4.1.6流行病學調查:指對人群中疾病或者健康狀況的分布及其決定因素進行調查研究,提出疾病預防控制措施及保健對策。
4.1.7 疾病預防控制機構:指從事疾病預防控制活動的疾病預防控制中心以及與上述機構業務活動相同的單位。
4.1.8 醫療機構:指按照《醫療機構管理條例》取得醫療機構執業許可證,從事疾病診斷、治療活動的機構。