做好事不留名的表揚信(通用4篇)
表揚信是對他人行為表示認可與贊許的信件，你了解表揚信該怎么寫嗎。下面學習啦小編下面是小編為大家整理的做好事不留名的表揚信(通用4篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇1】做好事不留名的表揚信
我們從小就被教育說,要像雷鋒一樣做好事不留名.這樣似乎使做好事者顯得更加高尚——我是不圖回報的.
讓我們這樣來分析一下.不留名的話,事情只有幫助者和被幫助者知道,這固然也會讓幫助者產生成就感與喜悅感,被幫助者也不會因此就忘記這種恩德.但對于很多其他不知道這個事情的人是沒有任何影響的,這才是關鍵.
并不是說,做好事留名之后就會讓幫助者顯得不那么高尚,好像是有意顯擺,并希望獲得什么回報.退一步講,即使是有意顯擺,這種顯擺也是值得提倡的.因為對于這種事情,用前兩天成龍在對西南旱災區進行捐款時說的話就是：“每一樣東西,是時候給大家去解釋.不然的話,小孩子不知道是怎么一回事.宣傳是非常的重要,是往前看,不(只)是當前現在的事情,是以后的教育.”當然,成龍大哥說的是宣傳晚會.對于其他的做好事行為,同樣的道理,留名、讓更多的人知道能夠讓這種好的現象影響到更多人,讓更多人感受到這個社會的溫暖,讓更多的人去效仿.這樣下去,我們的社會才會越來越和諧.即使是這種留名行為被指責是“作秀”!如果是作秀,也是很實在的“秀”,總比那些只在媒體上說一些好聽的空話聽給人們聽,而不付出任何行動的秀好!
被稱為“中國首善”的陳光標就很喜歡做好事并留名,并認為做了好事就應該給他榮譽.當他做的事情被指責為是作秀時,他說：“對于作秀,要看你作的是哪一種秀,有真正的慈善秀,真正的慈善秀就是讓人民群眾、讓老百姓看得見、摸得著的這種秀,是要大力弘揚,是值得我們去作的.”
所以說,不管做好事留名的人是出于什么考慮(即使歪,想必也不會歪到哪兒去),畢竟他做的是好事,拋開個人感受不說,這樣做的結果是能夠對整個社會產生積極影響的,是值得提倡的.
【篇2】做好事不留名的表揚信
__高級中學：
昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點、糖果等商品，因卡車有急事暫時先將貨投卸在馬路邊。
下午3點左右，我們正往門市部倉庫里運時，忽然雷聲隆隆，豆大的.雨點灑落下來。
大家正急得不知所措時，放學回家的一群學生，立即投入了搶運貨物的戰斗。
抬的抬 ，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。
我們萬分感激，拿出糖果表示點謝意，可他們堅決不肯接受，并且連姓名也不愿留下。
直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王寧、陳飛等20名同學。
他們愛國家 ，愛集體，做好事不留名的優秀品質使我們深受感動，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。
請貴校對他們的精神廣為宣傳，對他們的行為大力表揚!
__食品公司第二門市部
20____年____月____日
【篇3】做好事不留名的表揚信
“做好事不留名”，這話已經是很久沒有聽到過了，在很久以前的學習雷鋒的熱潮中，這話又聽得耳朵起了繭子。現在應該說做好事的人不少，不留名的卻不多，其實在我看來留名也罷，不留名也罷，都是在可以理解的范疇里，問題是該怎么留名。
有些人把錢捐給各類基金組織，或者捐資助學、捐助災區和科研、捐建教學樓、捐助文化衛生事業等等，主辦單位搞個新聞發布會、捐助儀式，抑或是把捐者的大名刻在建筑物上、以紅榜公布之，這也屬正常的現象，但是有這樣一種情況實在是不可以忍受的。
我偶爾會從電視里、報刊中看到一種場面，就是所謂的捐贈儀式上，某些領導或者捐資者當著成百上千的人將捐助款要親自交到被捐助的貧困學生、貧困母親、殘障人士、受災群眾、付不起醫藥費的患者的手里，整個過程中有領導的握手、有鑼鼓喧天、有鏗鏘有力的音樂，這還不算，還要讓接受捐助者講幾句感謝，甚至是感恩的話語，一旁的各路記者再讓閃光燈爆閃，這才算完。在這些儀式的整個過程中，我看到捐資者的滿足和滿意，他們通過這個場面的大小、媒體數量的多少、領導規格的高低判斷著人們的`重視程度，領導也通過捐資金額的多少和受眾的多少，以及意義是否普遍和深遠來斷定儀式的成功與否，總之各有各的判斷角度，又以此角度斷定值與不值。
然而，我們想到了那些在儀式中接受捐助者的心態嗎?誰人愿意向世人展覽貧困與貧瘠，或者是生理的缺陷?當他們在眾人面前接受錢財，接受領導的握手和眾人的掌聲，這無疑是在讓他們的心靈下跪，然后接受施舍。是的，誰人想過他們的情感、他們的無奈、他們的心里活動、他們的顏面、他們的脆弱、他們的尊嚴?!
許多接受捐助者的生活境遇是不堪的，他們需要幫助，但是這并不意味著可以展覽、展示他們的艱辛，或者是來個“真人秀”，而捐資者也沒有必要做“場面秀”，領導更沒必要以這樣的儀式表達對弱勢群體的關懷，因為真正的關懷與關心是有很多種渠道的，不一定要鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴，否則方方面面都會在自覺和不自覺中把捐助者的行為變成了一種高高在上的施舍，那樣就變了味道，而且“傷”了接受捐助者個人和群體。我們實在是應該換位思考的，不要把他們僅僅看成是需要幫助的人，于是認為怎么幫、怎么辦就都可以，而首先要考慮到他們的尊嚴，甚至要想到他們的情感更加的脆弱。
或許貧困對有些人來說，貧困本身就有著教人奮進的功能，尤其是對于貧困之中的孩子而言，他們的未來有著無數種可能，他們以幼小的心靈感知著世間冷暖，如果通過某種幫助令他們的的心理加重了負擔，其實這正是一種陰影的誕生，會影響到他們未來的生長，這可不是件小事。
【篇4】做好事不留名的表揚信
有一年暑假，我悠閑地邊吃冰棒邊在小區里散步。知了在不停地叫著，我沉浸在暑假來臨的愉悅中，隨手將冰棒袋一扔，愉快地向前走去。
這時，從街頭走來一位身穿清潔工制服的阿姨。她手里拿著掃把，正在清掃小區的每一寸土地，一個角落都不放過，她的額頭布滿汗珠。我很好奇地走上前，問：“阿姨，這么熱的天，您怎么還在掃地呢?回家吹空調，吃冰棒，再玩電腦，那不好嗎?”
“唉，阿姨嘆了口氣，說惹的禍：“都是冰棒惹的禍!”小區里已經設了垃圾箱，可是還有些人不自覺，總是到處亂扔。看著這些垃圾，我心里就不好受啊!武漢是我們的家，看著我的家這么臟，怎么能置之不理呢?“說完又干了起來。我剛想到剛才丟冰棒的事，臉上紅一陣白一陣的，趕快回家拿來了掃把，和清潔工阿姨一起干了起來。
夏天干活是很累的`，不一會兒，我就熱得大汗淋漓。看著清潔工阿姨也滿天大汗，我本想悠閑而又愉快地過暑假，可一看到清潔工阿姨，我身上不知從哪兒來的一股勁，繼續干了起來。
終于下午到了，清潔工阿姨要回家吃飯了，看到干干凈凈的小區，我心情大好，立刻去小攤買了一根冰棒，撕開袋子咬了一口，超級好吃!我沉浸在做好事的愉悅中，這回我把冰棒袋扔進了垃圾箱，哼著小曲，越快地向家走去。
從那以后，我再也不隨手扔垃圾了。這件好事做得真有意義