美麗校園建設方案【匯編三篇】
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。以下是小編為大家收集的美麗校園建設方案【匯編三篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗校園建設方案1
為深入開展“萬名干部進萬村潔萬家”活動，認真落實“美麗中國”的建設目標，進一步優化我市教育環境，全面落實素質教育，特制訂如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實十八大精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標，按照“建設美麗中國”的總體要求，努力建設平安校園、生態校園、健康校園、和諧校園，以進一步促進我市義務教育均衡發展。
二、總體目標
圍繞生態文明的自然之美、科學發展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過“美麗鄉村校園”創建活動的開展，強化學校基礎設施標準化建設、規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化建設及和諧校園建設，使學校建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，讓學校成為培養德智體美全面發展一代新人、推進農村生態文明建設的重要陣地，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。
三、基本原則
（一）堅持全面覆蓋
全市各中小學、幼兒園要組織廣大師生積極參與“美麗鄉村校園”建設，以實際行動支持美麗家園建設和生態文明建設。
（二）堅持分類指導
各地要結合本地經濟社會發展水平、自然環境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環節，因地制宜確定建設規劃和建設重點。
（三）堅持學校主體
學校是“美麗鄉村校園”建設的主體，要根據學校實際制定建設活動方案，建立校長直接抓、師生共同參與的工作機制。要加強與家長和群眾的聯系，爭取支持，實現家校攜手，共建美麗家園，促進鄉風文明、生態文明。
四、主要內容
（一）改善學校辦學條件，美化校園環境
校園規劃科學，布局合理，沒有危房，校舍、教育技術裝備、體音美和衛生設施、學生生活設施等基本辦學條件，達到《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》和《湖北省學前教育機構辦園基本標準（試行）》要求，不斷促進辦學條件提檔升級。整治校園及周邊環境，加強校園衛生管理，校園內無亂搭棚舍，無私留菜地，消除校園衛生死角。因地制宜開展校園綠化、美化和人文環境建設，校園井然有序，環境優美，教育氛圍濃郁。
（二）注重校園文化建設，提高校園文明水平
認真貫徹落實《教師職業道德行為規范》、《潛江市教師師德規范“十不準”》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，加強校風、教風、學風建設，提高師生的文明素質，形成師生良好的道德風尚、和諧的人際關系。將一校一品牌、一校一特色作為促進學校內涵發展、推進素質教育的重要抓手。根據學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創建有特色的校園文化。開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好文化氛圍。
（三）加強校園安全管理，保障師生安全
加強對師生的安全教育、健康教育，經常開展自救自護實際演練，切實提高教育的實效性和有效性。建立健全學校安全、衛生管理制度，落實安全事故、突發公共衛生事件防控措施，定期檢查校舍和安全衛生設施，消除校園內一切安全隱患，保障師生安全。
五、實施步驟
“美麗鄉村校園”建設以學年為一周期，每學年的建設活動分為四個階段：
（一）宣傳動員
1.制定方案，健全組織。學習市教育局下發的《潛江市“美麗鄉村校園”建設實施方案》，結合本地實際，在廣泛征求意見的基礎上，制定切實可行、操作性強的實施方案，進一步完善組織，統一思想，達成共識。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。利用學校網站、廣播站、電子顯示屏、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，通過教職工大會、教代會、教師座談會等場所進行宣傳，營造濃厚的建設活動氛圍。
（二）具體實施
1.對照反思，查找不足。通過召開座談會、發放征求意見表等形式發現學校工作各方面存在的不美麗、不和諧因素和問題，提高建設活動的針對性和實效性。
2.明確目標，落實任務。根據實施方案和意見匯總情況，將建設任務分解給學校各處室，各處室以整改不美麗問題為切入點，以探索學校特色元素為落腳點，采取多種途徑開展建設活動。
3.完善制度，加強督查。學校切實加強建設活動的過程監管，進一步完善基本建設招投標、綠化管理、物質采購、師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，切實保障建設活動有條不紊的開展。
（三）總結深化
每學年末，學校要定期和不定期召開建設小組工作會議，研究總結建設過程中的得失，及時整理資料，精心修訂方案，強化整改措施，使建設工作不斷引向深入。
（四）表彰獎勵
學校對建設活動中表現突出的處室要予以表彰，市教育局也將在年度教育工作會議上對一些典型學校予以表彰和獎勵，通過總結表彰活動，逐步形成“美麗鄉村校園”建設的長效機制。
六、保障措施
（一）加強組織領導
為保證“美麗鄉村校園” 建設工作扎實推進，市教育局成立工作領導小組。
（二）加強總結宣傳
各學校要加強“美麗鄉村校園”建設活動的宣傳，營造良好的工作氛圍，要及時總結經驗，創新工作思路，促進學校各方面工作健康穩步發展。
（三）加大資金投入
市教育局將積極爭取資金，用于全市“美麗鄉村校園”建設，各學區、學校要多渠道籌措學校建設資金，盡可能利用公用經費用于學校辦學條件的改善。
（四）加強督導評估
市教育局將對各學校開展“美麗鄉村校園”建設情況進行督導檢查，評價結果將作為年終督導的重要組成部分。
美麗校園建設方案2
【指導思想】
堅持以科學發展觀為指導，以“多彩教育”理念為統領，圍繞“魅力二七，多彩教育”戰略目標，結合我校特點，以提升學校發展品質、促進師生幸福成長、構建溫馨人文家園為主旨，努力打造環境優美、規范有序、生態和諧的“美麗校園”，為“做最好的我們”營造濃厚氛圍。
【總體目標】
建設“美麗學校”，就是要使學校洋溢著生態文明的自然之美，科學發展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發展；要把我校的優良傳統進一步發揚光大，創立一個責任引領、師生共同發展、共同成長的平臺；要推進教育優質均衡發展、加強教育內涵建設、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實優化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，實施生態有效教學；要把我校建設成為底蘊深厚、質量一流、特色鮮明、人民滿意的“美麗校園”。
【實施措施】
一、加強領導，制定方案。成立“美麗學校”建設領導小組，加強對活動的組織領導，并科學制定實施方案。領導小組：
組 ?長：
副組長：
成 ?員：各中層人員和教研組長。
工作職責的明確
（一）總體方案撰寫：
（二）檔案建設：
（三）功能室建設：
（四）校園文化、一眼工程、：
二、加強宣傳，營造氛圍。（20xx年4月）
充分利用校園網、宣傳欄、電子屏、專題學習會等形式，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗校園”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗校園”目的、意義的認識；及時宣傳報道“美麗校園”建設的先進典型和成功經驗。
三、征求意見，查找問題。（20xx年4月至5月）
通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。
四、明確責任，加強督查。（20xx年5月至10月）
建立 “美麗校園”建設工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。
五、及時總結，鞏固深化。（20xx南10月至12月）
學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳建設活動中涌現出的典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。
【工作重點】
緊緊圍繞《二七區教育體育局關于創建“美麗校園”的實施方案》，結合學校實際，大力實施“美麗校園”建設工程、將相關要求落實到各項常規工作之中，努力實現“校容悅目環境美、質量一流品質美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設目標。不僅要不折不扣地達到“美麗校園”建設要求，而且要成為“美麗校園”建設示范學校。重點規劃有：
一、建設美麗的校園環境
充分結合學校文化建設的相關設想，最終確立學校的更新改建方案。改建方案既要與市區改造相配套，進一步完善辦公室和班級文化的建設，使之與學校整體文化布局相匹配。做好環境衛生工作，重視每周一次的大掃除，明確劃分責任區域、確定責任人員、細化責任考核制度，定期清理衛生死角，做到教室、辦公室、功能室、公共區域無衛生死角。種植具有人文意義的花木，保持校園的美化、綠化、香化，努力使學校成為整潔優美、花樹相間、品位高雅、溫暖宜人的工作和學習樂園，融歷史和現代為一體，既給人以賞心悅目的美感，又充分發揮環境育人功能，讓師生在美的熏陶中感受快樂、體驗幸福、實現進步。
二、張揚美麗的校園文化
以史為鑒，才能面向未來。挖掘學校歷史，深化內涵建設，體現學校的責任、教育的智慧和歷史的擔當。
1．物質層面：為進一步深入挖掘學校建校五十余年的精髓，使校園呈現出老校厚重的歷史文化氣息。
2．精神層面：如邀請老校長、老教師、老校友蒞校講學；在師生層面，緊緊圍繞新“三風”、新“校訓，開展校史研究、主題班會、演講征文、沙龍論壇、班級文化、辦公室文化、文化藝術節等活動；加強校園網專欄、櫥窗、電子屏的宣傳力度。通過以上活動讓每位師生凝心聚力、奮發有為、牢記使命、迎難而上，開拓創新、不斷超越的源動力和精神棲息地。
三、設計整體美化工程
將學校辦學理念與我校“雙語”特色和“我的中國夢”主題相結合，因地制宜，統一規劃，精心布置，注重校園每一個角落、每一個空間設計，。學校加強校園內管理，使汽車和自行車停放有序，各項設施物品擺放有序，開展各項扮美校園的活動。啟迪師生智慧，讓師生用自己的智慧美化班級、裝點校園，讓校園內的每一面墻壁會“說話”。使校園的一草一木、一磚一瓦發揮其審美功能和育人功能。
四、校園特色文化工程
秉承“多彩教育理念”依托“一校一品”建設從精神文化、物質文化、制度文化和活動文化四個方面加大校園文化健身力度。進一步體提煉、梳理辦學理念，完善“三風一訓”校歌、校徽等顯著標志，形成民主、和諧的師生關系。
注重引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。學校將始終牢固樹立“以人為本”的辦學理念，堅持將教師作為教育的第一資源，將教師隊伍建設擺在突出位置。一方面要以整合教師資源為重點，不斷平衡、協調、優化教師資源，努力實現教師專業發展的均衡性、持續性。另一方面，要不斷加強學校干部、教師隊伍繼續教育，強化骨干教師培訓，鼓勵教師學歷水平提高培訓，進一步解決干部和教師隊伍教育思想、教育理念、教學方法的更新和教學水平、管理水平的提高等問題，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，建立一支求真務實的干部隊伍。
美麗校園建設方案3
為推進美麗校園建沒，提升學校辦學品位，促進學校內涵式高品位可持續發展，全面優化校園環境，全面落實素質教育，根據《德州市“美麗鄉村校園”建設實施方案》的要求，特制訂本方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設優良的校風、教風和學風為核心，弘揚學校傳統文化，打造現代教育特色，提升學校文化品位，拓展學校文化活動領域，構建具有特色的學校文化體系，提高辦學水平和教育質量。
二、基本原則
立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統，彰顯特色，發揮創意，體現審美，促進德智體美全面發展。
三、工作目標
以學校精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面的學校文化建設為內容，爭創“五優”校園：創建綠色校園、和諧校園、書香校園、平安校園、節約校園。樹立良好的校風、教風和學風，建立健全規范的管理制度體系，組織開展有效的學校文化活動，營造良好的校園人文環境。自20xx年起開始實施，在原有學校文化的基礎上，將學校建設成為校舍設施全、校園環境美、藝術氛圍濃、人際關系和諧平等的校園。形成教師教育語錄、師生值崗、科技藝術節、教師集體備課、學校管理干部論壇、家長學校、學生路隊分流放學、學生興趣隊組活動、大課間活動和學校樓宇文化等十個方面的工作品牌。
四、具體任務
（一）建設和諧向上的學校精神文化
學校精神文化是學校文化的核心和靈魂。主要包括學校辦學思想、辦學宗旨、辦學目標和校風建設。學校要凸顯辦學理念和辦學思想，傳承學校優秀傳統，彰顯學校個性發展特色。
1、確定特色鮮明的辦學思想和教育理念。應深入細致地了解自身的發展歷史和蘊涵的文化底蘊。在全面實施素質教育的過程中，切實加強學校特色建設，發揮學校自身優勢，充分調動教職員工的積極性和創造性，努力構建切合本校實際的獨具特色的學校文化，并通過研討、演講、征文等多種形式使之為全校師生所認同、接受，讓師生受到學校特色文化的激勵和熏染。
2、加強優良校風、教風和學風建設。校風是一個學校的思維方式、治學態度。學校繼承和發揚優良傳統，結合現代辦學理念，積極營造“民主和諧、務實創新”的校風，“慈愛公正、嚴謹博學”的教風，“勤思敏學、活潑向上”的學風，使學校能有獨具特色的標識或精神支柱，讓“三風”成為學校精神文化的主旋律和核心競爭力。
3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四種形象”，在社會樹立“質量高、有特色、環境好”的形象；在家長中樹立“優質、真誠、滿意、放心”的形象；在學生中樹立“學園、樂園、家園、花園”的形象；在教師中樹立“公平、理解、信任、擁護”的形象。使學校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。學校成員確立責任意識，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”的共同使命感和集體榮譽感，自覺樹立良好的自身形象，自覺珍惜和維護學校的聲譽，塑造良好的學校形象。
(二) 建設文雅守紀的學校行為文化
1、培養學生雅行習慣。讓學生動手美化、凈化自己的教室，形成文明、潔凈、安全的教室文化；加強食堂、走廊等重點場所的衛生治理，消除衛生死角，引導學生自覺擯棄不良行為，形成節約意識，打造高品位餐廳文化、走廊文化；創設奮發向上的學習環境，讓學生自主設計、精心布置，營造奮發向上的氛圍，形成勤奮學習、團結友愛的班級文化。
2、拓寬課堂渠道，形成學校課程實施特色。
（1）構建充滿生機與活力的課堂文化。教師要精心設計教學內容，積極參與集體備課，變革教育教學方式，形成獨特的教學風格，落實課程目標的要求，構建各具特色的教育教學模式，創設平等對話、合作研討、探究創新的課堂文化。
（2）積極開發校本德育課程。學校要研究開發具有地方特色、學校特色、貼近學生生活體驗的校本德育課程，開發雅行訓練校本課程教材，建立分年段、適合學生年齡特點的雅行訓練序列，讓雅行走進學校、走進家庭、走進社區，謀求學校、家庭和社會和諧共進；打造師生值崗、路隊分流放學、大課間活動等學校雅行訓練品牌，引導學生在學習實踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。
（3）把科技、藝術、體育、美育教育融入課程文化建設中。以學校傳統的“科技教育、藝術教育、三結合教育”等內容為支點，建立科技、藝術和三結合教育校本課程體系；加快教師專業技能培養，建立內容豐富、數量充足的學生興趣隊組，實現學生特色項目活動規范化、經常化、趣味化；開展好“科技藝術節”、“讀書節”、“六一節”等學校傳統活動。積極開展各種形式的興趣小組活動，讓學生自主選擇音樂班、書法班、美術班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外興趣小組，讓學生在校期間學會一門藝術技能，擅長一項體育活動，掌握一定的科普知識，獲得一次登臺機會，留下一件值得回憶的作品，做一件最有意義的事情，使學生在增長知識的同時收獲感悟、體驗成功。
3、創新活動內容，形成學校主題教育活動特色。廣泛開展有特定主題的校園活動，拓寬學生的知識面，對學生進行思想品德教育，豐富和充實學生的精神生活。挖掘社區教育資源，通過報告會、演講、參觀考察、網上互動、主題班會、社區聯誼、講座等形式，對學生進行民族精神教育、革命傳統教育、愛國主義教育、傳統美德教育、心理健康教育，培養學生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養學生尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息的優秀品德，培養學生調控自我、承受挫折、適應環境的個性心理品質。
4、積極開展讀書活動，營造書香校園。學校成立以校長為組長的讀書領導小組，制定讀書活動計劃,建立學校管理干部、教師和學生讀書交流平臺，開展師生共同參與的“五個一活動”(即每學期一次圖書推介會;每學期一次讀書知識競賽;每學期一次讀書心得交流會;每學期一次詩歌朗誦會;每學期一次作文競賽)，培養師生良好的讀書習慣。要開放學校圖書室，建立班級圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經典誦讀”和教師教育語錄征集活動，提升師生人文素養。
5、精心設計學校儀式與典禮儀程，形成儀式與典禮活動特色。學校儀式與典禮包括升（降）國旗儀式、總結表彰儀式、入學（黨、團、隊）儀式、開學典禮、散學典禮、畢業典禮、頒獎典禮和紀念性典禮等，精心設計學校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅持，形成傳統。
(三) 建設規范嚴謹的學校制度文化
1、建立健全規范的學校管理制度。學校制度文化既表現為以文本、書面文字等形式呈現出來的學校規章制度，又表現為師生創設規章制度與遵守規章制度的態度、價值觀。學校管理制度包括學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等方面，制度的制定要科學、合理，充分體現學校制度文化的影響力和學校規范管理的水平。學校要完善制度建設，構建具有本校特色的管理體系。以嚴明的紀律、嚴格的管理規范校園秩序，推進依法治校，增強師生紀律意識和法制意識。
2、建立規范的執行、監督和獎懲機制。學校要規范管理，使每一項工作都有人負責，每一項工作都有始有終、落到實處，每一項工作都有較為詳實的資料記錄和完備的檔案材料，體現學校的管理過程，記錄學校的發展歷史。
3、體現人文關懷。堅持以人為本、以工作實效為本的原則，體現學校全體成員的個性化和創造力，發揮潛能，鼓勵創新，激發教職工工作的成就感和幸福感，形成規范、和諧的工作環境。
4、注重制度意識的培養。通過典范感染、從小事做起等手段加強制度意識的培養。
（四）建設雅致協調的學校物質文化
1、有體現自身文化內涵的形象標志。校徽、校旗、校歌、校訓、校服等體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。成為凝聚學校精神的標志，廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用，使其參與設計和評選過程，培養廣大師生集體意識和團結精神。引導學生在牢記校訓、詠唱校歌、佩戴校徽中傳承學校精神。
2、建設校園自然環境，形成學校自然環境特色。校園自然環境文化建設融入學校教育思想、辦學特色和培養目標，在總體構想上有超前意識，力求一流，長期不落后。
（1）學校建筑設計、整體布局、建筑風格體現學校文化內涵。對現有校舍、大型建筑設施如教學樓、辦公樓、圖書樓以及師生食堂、廁所、體育設施等立足實際，因地制宜地進行科學地規劃布局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設置要實用、美觀、和諧、統一。功能按標識清晰醒目；既各具特色又風格統一、相映成趣。從形式到內容力求體現整體美感。
（2）充分利用校園空間進行綠化美化。充分考慮花季差異，進行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。可因地制宜增設涼亭、水池、綠色長廊等設施，擴大學生活動面積，并配以具有實用性、藝術性的音響設施。
3、注重學校人文景觀建設，構建學校人文景觀特色。學校人文景觀位置恰當合理，內容寓意深遠，設計新穎獨特。校園懸掛張貼標語口號能夠反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念，既有對社會、對家長的辦學承諾，又有對教師、對學生的教育要求。名人格言和警示句對學生具有啟發性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養成。充分調動廣大師生的積極性和主動性，群策群力，精心編寫和摘選有關內容；精心設計展示形式，分清層次，體現和諧美和整體美；精心設置展示位置，在學生不同活動場所（教室、實驗室、閱覽室、走廊、宿舍、食堂、廁所等）設置不同教育內容的格言，突出教育目標和效果。
4、構建校園傳媒環境，形成校園傳媒特色。
（1）利用校園廣播，每天播放校園節目，宣傳國家大事、校內新人新事以及學習、生活知識。
（2）學校辦校報、校刊等，為師生的自我展示搭建平臺，拓展校園傳媒的功能，校報、校刊、校內廣播等文化傳播載體采用師生創作的優秀作品，并讓師生積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺。
（3）學校的圖書室、閱覽室、校園網等功能教室堅持育人為本的原則，全天候向學生開放，要使其發揮伴隨學生身心健康成長的最大功效。
五、實施步驟：
第一階段：20xx年2月――20xx年3月
學校從學校精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面入手開展調研，對已有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略等進行重新審視，找出學校的主要問題點和發展點，科學定位確立美麗校園建設目標。
第二階段：20xx年4月――20xx年6月
學校要在第一階段的基礎上，進一步落實美麗校園建設工作措施，形成學校建設的科學系統，在精神文化、行為文化、制度文化和物質文化各方面初步顯現鮮明特色，提高教育教學的整體水平，形成學校特色和品牌。
第三階段：20xx年7月――20xx年12月
組織好美麗校園建設的階段反思、調整再發展工作，開展階段性的總結，圍繞“創特色、上檔次、重效果”的工作原則，提煉具有指導和推廣價值的經驗，提出繼續促進學校文化建設新發展的要求和切實可行的措施，高標準整體推進美麗校園建設。
六、保障措施
(一)提高認識，加強領導
美麗校園建設，是今年確定的工作重點之一。學校成立“美麗校園建設領導小組”，校長是第一責任人，制訂建設規劃，因地制宜，明確指導思想、目標任務和具體措施，抓好各項工作的落實。
(二)加強研究，注重實效
通過調查、參觀、研究、思考、試點、總結，加深教師對美麗校園建設的認識。引導教師在傳承學校優秀傳統的基礎上，賦予新的時代內容，尤其要在校園景觀、課程改革、課堂教學、網絡運用、制度建設和校本管理等多領域有所突破。
(三) 增加投入，加強建設
加大對美麗校園建設的投入，保證有一定數量的資金用于建設；同時提高資金的使用效益，把美麗校園建設與學校其他建設結合起來，形成整體推進的合力。