溫州大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信優(yōu)秀(通用5篇)
自薦信(SelfRecommendationLetter)是自我推銷采用的一種形式,推薦自己適合擔(dān)任某項(xiàng)工作或從事某種活動(dòng),以便對(duì)方接受的一種專用信件。下面是小編為大家整理的溫州大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信優(yōu)秀(通用5篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫州大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信優(yōu)秀篇1
從小到大，我應(yīng)該一直都算是一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，性格開(kāi)朗大方，樂(lè)觀自信。不管是學(xué)習(xí)、工作、與同學(xué)相處，我總是能盡量做到我的最好。上學(xué)之前，母親就很重視我的早期智力開(kāi)發(fā)，她對(duì)我的悉心照料和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時(shí)候，因?yàn)槲业闹橇Ρ韧g人要高一些，母親帶我參加了全國(guó)有名的《零歲方案》計(jì)劃，在那里我認(rèn)識(shí)了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對(duì)他們的敬佩。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，我倒并不是多在乎“神童”這個(gè)稱號(hào)，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現(xiàn)在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書(shū)，都會(huì)有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無(wú)疑是美好的。
從小學(xué)到初中應(yīng)該算是一個(gè)十分順利的過(guò)程，因?yàn)槲覒?yīng)該是一個(gè)地地道道的“同濟(jì)人”，從同濟(jì)托兒所到同濟(jì)幼兒園，在從同濟(jì)附小到同濟(jì)附中，一切都那么自然。小學(xué)的時(shí)候也是第一批入隊(duì)，然后就當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委，至今想起小學(xué)那些“小小領(lǐng)導(dǎo)”的事跡，還是會(huì)非常感謝當(dāng)時(shí)的老師和同學(xué)們對(duì)我的支持。到了同濟(jì)附中，初一進(jìn)入學(xué)生會(huì)，初二就擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席，先后獲得了市級(jí)三好學(xué)生，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)，印象最深的還是參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在女子鉛球項(xiàng)目中拿到了第七名。中考之前，因?yàn)楹屯昙?jí)的一批優(yōu)秀的同學(xué)一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過(guò)一批分?jǐn)?shù)線就可以進(jìn)入十一中，所以初三的最后一段時(shí)間，過(guò)得并不算苦。中考以537分的成績(jī)進(jìn)入了十一中理科實(shí)驗(yàn)班，就這樣開(kāi)始了我的高中生涯。
上高中以后，在個(gè)人方面，我的文章多次被評(píng)為校里征文比賽的一等獎(jiǎng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)總是能在參加的項(xiàng)目中拿到第一、二名的好名次。在學(xué)校活動(dòng)方面，我是個(gè)組織能力比較強(qiáng)的人，而且對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)也有一份熱情，所以總是樂(lè)此不疲的參加。和同學(xué)一起參加了校園DV大賽，作品獲得一等獎(jiǎng)；組織并參加校元旦慶祝會(huì)上班級(jí)的大型表演，獲得一等獎(jiǎng)；組織策劃了班級(jí)在學(xué)校的展示班會(huì)，得到了全校師生的廣泛好評(píng)……后來(lái)在學(xué)校的學(xué)生會(huì)選拔當(dāng)中很榮幸的成為了十一中學(xué)生會(huì)的一員，并且擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席的職務(wù)。高中階段，正如我個(gè)人成績(jī)那一欄所寫(xiě)的從軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員開(kāi)始，到每年的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)里的優(yōu)秀團(tuán)干，我得到了許多很珍貴的榮譽(yù)，我想這是對(duì)我這三年成績(jī)的最好肯定，而這些肯定也將會(huì)激勵(lì)著我不懈努力，繼續(xù)前進(jìn)。
對(duì)于華中科技大學(xué)的認(rèn)識(shí)：
因?yàn)閺男【驮谕瑵?jì)里長(zhǎng)大的關(guān)系，我對(duì)華中科技大學(xué)有著一種非同一般的感情。華中科技大學(xué)是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、水平一流的高等學(xué)府之一，是首批列入國(guó)家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。我想這就是廣大學(xué)子心中夢(mèng)寐以求的好學(xué)校了吧！
我選擇華中科技大學(xué)，正是因?yàn)樗膹V博的知識(shí)儲(chǔ)備，深厚的人文底蘊(yùn)，還有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來(lái)的親切感。我相信，如果能進(jìn)入華中科技大學(xué)，我的前途將是光明的，我一定有機(jī)會(huì)將我心中的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)！
溫州大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信優(yōu)秀篇2
我是一個(gè)自小受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子，很喜歡看諸子百家的書(shū)。猶記得小時(shí)候看的第一本諸子的書(shū)大概是《道德經(jīng)》，而后是《論語(yǔ)》。現(xiàn)在想來(lái)，這兩本書(shū)對(duì)我的影響都是很大的，使我從小就有了平靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。再后來(lái)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，諸子就再不能滿足我的需求了，于是開(kāi)始讀史：從《史記》到《晉書(shū)》，我仿佛獲新生般，隨著這些偉大的史官們的文字，伴著那些王侯將相們，走過(guò)了許許多多的歲月。我喜歡拿諸子的言論，代入到那些王侯將相的人生中，從而相互印證;我還喜歡從自己經(jīng)歷的事情，聯(lián)想到史書(shū)中的記錄，得出個(gè)“與古人暗和”的結(jié)論，而后暗自得意。讀史書(shū)，越讀越有樂(lè)趣，越品越有回味，尤其是讀到自己崇拜的人，譬如謝安。我崇拜謝安，主要是因?yàn)樾蕾p他的那種平常心、通脫心還有他的處世之道，而這些，都是我努力的方向。
其實(shí)不光是書(shū)，圍棋對(duì)我的影響也很深遠(yuǎn)。我是自七歲半學(xué)棋的，較之同齡人頗晚，那是因?yàn)楦改笍牟幌拗莆业陌l(fā)展：之前我沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，父母提議我學(xué)小號(hào)，于是去學(xué)。后來(lái)偶然全心喜歡上圍棋，父母便許我棄了小號(hào)，讓我去學(xué)棋。大概學(xué)了有半年多罷，我便與比我早幾年學(xué)棋的同齡人旗鼓相當(dāng)了。誠(chéng)然，我小時(shí)候也曾有過(guò)有朝一日成為世界冠軍這樣的夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)覺(jué)得學(xué)圍棋更主要的其實(shí)是為了陶冶情操，而非其它。圍棋讓我能面就大”、“慎勿輕速”這樣的道理，不也是人生的哲學(xué)嗎?
舊時(shí)稱贊一個(gè)人才華橫溢，往往言此人琴棋書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞歌賦樣樣精通。我于琴一道只是門(mén)外漢，于書(shū)畫(huà)也只會(huì)鑒賞把玩而已，倒是對(duì)于詩(shī)詞歌賦常常頗有見(jiàn)解。我常寫(xiě)舊體詩(shī)，很喜歡聽(tīng)那些平平仄仄的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。甚至為了讀通入聲字，還曾有過(guò)學(xué)習(xí)廣東話的想法，可惜無(wú)人教我。我寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)詞，也寫(xiě)文，喜歡從古文字中尋找那種蘊(yùn)藉著悠遠(yuǎn)意境的感覺(jué)，喜歡贈(zèng)給需要鼓勵(lì)、安慰的朋友一篇小序，喜歡和朋友唱和，也喜歡自我陶醉。我還喜歡嘗試各種文體，體會(huì)各個(gè)時(shí)代的語(yǔ)言風(fēng)格。我的這類作品都附于申請(qǐng)資料后，俱是從以前自編的幾個(gè)集子中摘選的，總體來(lái)說(shuō)可以代表我的最高水平，因是用作求學(xué)，聯(lián)想起古人求仕來(lái)，自擬其名目為《干謁集》。
對(duì)挫折，教會(huì)了我保持內(nèi)心的寧?kù)o，而且那時(shí)候記下的《圍棋十訣》，其實(shí)非特是“圍棋”的十訣，像“不得貪勝”、“舍小其實(shí)除書(shū)、棋、詩(shī)三者之外，我還有許多特長(zhǎng)和愛(ài)好，但我終非是東方朔，是以總嫌文章冗長(zhǎng)，只好在修改文章時(shí)，將之省去了。
人皆言“愛(ài)好決定性格，性格決定人生”，后半句雖有待我用一生的光陰去印證，但前半句已是被我證明過(guò)的了。我自幼不大喜歡與人爭(zhēng)勝，這大概是習(xí)自老莊。即使很重要的圍棋比賽，勝負(fù)也只作談資罷了，卻不十分放在心上。后來(lái)與人討論圍棋和(中國(guó))象棋的區(qū)別，得出的結(jié)論是：圍棋頗有道家風(fēng)，象棋頗有儒家風(fēng)。信哉!我便是愛(ài)道家的。自小來(lái)，我便喜歡“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”這樣的對(duì)子以及這樣的感覺(jué)。那時(shí)的我做事也總講求自然--連學(xué)習(xí)也如此。我那時(shí)從不刻意地去學(xué)什么，即使在初三，也始終堅(jiān)信“自然”是最好--但結(jié)果畢竟證實(shí)是我錯(cuò)了。
中考的失敗曾讓我迷失過(guò)方向，以至于我一度在文章中“自號(hào)‘落榜人’”，以至于我在入學(xué)之后的第一次考試便又失敗，而我也確曾懷疑過(guò)自己是否仍是優(yōu)秀的。后來(lái)才想明白，我原先所主張的“自然”并非是真正意義的“自然”。就如觀堂先生所言的三境界，只有歷經(jīng)了“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”的彷徨、“為伊消得人憔悴”的求索之后，才有可能達(dá)到“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”那樣的水到渠成、豁然貫通，而這才是自然。等我想通這一層時(shí)，業(yè)已是高二的學(xué)生了--我高一時(shí)也許曾不是優(yōu)秀的，但自悟通觀堂先生的境界之后，我想我又重新是優(yōu)秀的。然則細(xì)想起來(lái)，我高一時(shí)的迷惘，不也正是這三境界中的“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”么?那么高二的覺(jué)悟，并不晚罷?回思《晉書(shū)·謝安傳》中的記載：“安妻，劉惔妹也，既見(jiàn)家門(mén)富貴，而安獨(dú)靜退，乃謂曰：‘丈夫不如此也?’安掩鼻曰：‘恐不免耳。’及萬(wàn)黜廢，安始有仕進(jìn)志，時(shí)年已四十余矣。”似乎又感動(dòng)起來(lái)。
如果說(shuō)高一“望斷天涯路”，高二、高三“為伊消得人憔悴”，那么高考時(shí)該當(dāng)是“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”的收獲的季節(jié)了罷?其實(shí)大凡中國(guó)的學(xué)生，自小學(xué)伊始，都在做著幾乎同樣的夢(mèng)想。然夢(mèng)想也有長(zhǎng)短之分，高考終有成敗之別。我想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出的努力，無(wú)論如何都是可敬的，我的北大夢(mèng)也就是這樣的樸實(shí)。人們常說(shuō)“北大的學(xué)生都是‘熏’出來(lái)的”，那么北大的一切也都該有香罷?我就是想在那樣的環(huán)境中，學(xué)那樣的知識(shí)，結(jié)識(shí)那樣的人物，張揚(yáng)那樣的個(gè)性，“熏”成個(gè)若干年后的自我。其實(shí)生在北京，總該有機(jī)會(huì)去北大校園中看看的，但總沒(méi)有成行--只有一次是與人約了去玩，集合的地點(diǎn)在北大西門(mén)，也只有那樣一次--算是與北大的初識(shí)罷。曾聽(tīng)人說(shuō)，北大的匾額擺放的高度，傾斜的角度，剛好供人瞻仰，那一日我是見(jiàn)了的。我想，無(wú)論是什么樣的人物，無(wú)論有什么樣的成就，他站在北大的匾額下，也終究是個(gè)學(xué)生罷，“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后”，難以望其項(xiàng)背
曾聽(tīng)人說(shuō)，北大的圖書(shū)館，是亞洲最大的校園圖書(shū)館，然而這圖書(shū)館的樣子目前還只在我想像之中。我只是想著，如果將這書(shū)海比喻為太平洋的話，我即使是巨輪，窮我一生的光陰，也斷不可能游覽個(gè)遍，于是只好“漫游”了罷。的確，知識(shí)是全人類的，而我在知識(shí)面前，就如同在全人類面前一樣渺小，北大西門(mén)的匾額所告訴人們的大概也正是這樣一個(gè)道理罷?曾聽(tīng)人說(shuō)，未名湖中博雅塔的倒影，是世界上最美的風(fēng)景。雖然沒(méi)有親見(jiàn)過(guò)，但我是深以為然的--縱是世界名勝，也決不會(huì)像北大這樣，一年年，一代代，牽動(dòng)著億萬(wàn)人的夢(mèng)想呀!而我也是這億萬(wàn)人中的一員，我是深深地向往著北大的--這也讓我忽而想起一句稼軒詞來(lái)：
“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山、見(jiàn)我應(yīng)如是。”
但愿如此。
溫州大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信優(yōu)秀篇3
西南大學(xué)：
您好!來(lái)自xxxxx中學(xué)的xxx向您報(bào)到：
重慶，祖國(guó)最年輕的直轄市;西南大學(xué)，國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)的高校;經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)……這一切都與我的夢(mèng)想如此契合，讓我對(duì)您更為向往……
為了追逐心中的夢(mèng)想，我一直在努力：在2013年中考中，非常榮幸的考取了安徽省重點(diǎn)高中，被譽(yù)為高考狀元搖籃的安慶中學(xué)。在高中三年，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。同時(shí)，在2013年，“中國(guó)移動(dòng)校訊通杯”第十三屆安徽中小學(xué)電腦制作作品評(píng)選活動(dòng)中榮獲電腦動(dòng)畫(huà)二等獎(jiǎng);在2015年第32屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，獲得安徽省級(jí)二等獎(jiǎng)。
我一直以為，學(xué)習(xí)和愛(ài)好同行，讀書(shū)與實(shí)踐同步是豐富自我的好方法。常年在外經(jīng)商的爸爸，一到寒暑假，總喜歡帶上我，和他一起行走在祖國(guó)大江南北。在他和叔叔阿姨們聊天中，隱隱約約聽(tīng)到：產(chǎn)品成本、波動(dòng)價(jià)格、物流與銷售等等。在平淡無(wú)奇的日子中，還有這么多跳動(dòng)的音符，時(shí)刻影響著我們的生活。我總是追著爸爸問(wèn)這問(wèn)那，他努力的解釋著，我還是似懂非懂。2014年高一暑假，爸爸送我到安徽安慶會(huì)計(jì)事務(wù)所見(jiàn)習(xí)。在被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)警察”的會(huì)計(jì)事務(wù)所，讓我近距離感受到經(jīng)管的價(jià)值：?望經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向;評(píng)估企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況;維護(hù)投資收益;引領(lǐng)資本走向等。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我收獲良多，更堅(jiān)定了我的大學(xué)夢(mèng)，財(cái)經(jīng)夢(mèng)。同時(shí)，我的工作也得到事務(wù)所叔叔阿姨們的肯定。
讀書(shū)，給我打開(kāi)另一扇窗。亞當(dāng)斯密渴望每個(gè)人充分發(fā)展自我，從而獲得社會(huì)整體進(jìn)步;商品的價(jià)格自然調(diào)整，實(shí)現(xiàn)資源配置得當(dāng)，結(jié)果將社會(huì)效益達(dá)到最佳的狀態(tài)。凱恩斯不斷追逐時(shí)代的腳步，不斷完善自己經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)貿(mào)易差額對(duì)國(guó)民收入的影響，主張通過(guò)保護(hù)政策帶來(lái)貿(mào)易順差，人為提高投資和擴(kuò)大就業(yè)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不錯(cuò)的方法……一本本書(shū)，一位位智者，不斷擴(kuò)展我的視野，增添著我對(duì)經(jīng)濟(jì)的好奇。
有人會(huì)問(wèn)，為什么要選擇經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，為什么要西南大學(xué)?經(jīng)管不是我在追求時(shí)尚，而是我從小的夢(mèng)想;選擇西南大學(xué)，與國(guó)家發(fā)展西部的戰(zhàn)略緊密相連，我想更真切的感受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)跳動(dòng)脈搏，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中成長(zhǎng)自我，從而實(shí)現(xiàn)自我人生的價(jià)值。
西南大學(xué)，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì);我相信通過(guò)在西南大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，讓我的生活更充實(shí)，從而讓我的理想更真實(shí)。
溫州大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信優(yōu)秀篇4
?尊敬的西南交通大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好，我叫xxx，是xxxxxx中學(xué)高三理科班的一名學(xué)生，非常感謝您耐心看完我的個(gè)人申請(qǐng)材料。希望這是我成功的開(kāi)始。
作為一名高中生，我對(duì)西交的向往由來(lái)已久，"竢實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息"的交大精神，"嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求"的辦學(xué)傳統(tǒng)，，以及西南交通大學(xué)悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，無(wú)不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為一名光榮的西交大學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。
朝氣蓬勃篇
在多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先的我，中考時(shí)在一萬(wàn)五千多名考生中憑借自己的努力以全縣前五十名成績(jī)考入縣一中實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在德體美多方面取得進(jìn)步。
我是個(gè)樂(lè)觀向上的年輕人。熱愛(ài)生活，逆境也不畏懼，對(duì)生活充滿信心和希望。我堅(jiān)信，我的努力會(huì)讓我達(dá)到成功的夢(mèng)想。我喜歡感受快樂(lè)，我希望把快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠(chéng)，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對(duì)我非常認(rèn)可，這多來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。
孜孜以求篇
我從來(lái)沒(méi)有被-迫讀過(guò)書(shū)，對(duì)知識(shí)的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識(shí)所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。作為一名理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)、有分寸的人。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都努力達(dá)到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)常花費(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績(jī)大多領(lǐng)先，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的世界是充滿挑戰(zhàn)的世界，因?yàn)槲姨剿髦率澜纾晃业氖澜缫彩且粋€(gè)永不言敗的世界，因?yàn)槲也蛔]動(dòng)翅膀。也許，我所奔赴的天空是難以抵達(dá)的，但我明白我走過(guò)的每一段路途，探索了的每一塊空間都是我的一次小成功。而這一次次小成功都是我堅(jiān)持不懈的飛行動(dòng)力。我相信，我的人生將是飽滿的，因?yàn)槲矣袆?dòng)力，更有一個(gè)奮斗目標(biāo)。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我相信在西交的“闊海”“高天”中，我會(huì)飛得更高。
人生規(guī)劃篇
我深信“大師鑄大學(xué)，大器方乃成”，西交擁有眾多的名師、教授、學(xué)者，是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)入西交，我將明確努力方向，在大學(xué)汲取更多的知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國(guó)、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。熱愛(ài)交通類專業(yè)，有一定的交通類專業(yè)思想和創(chuàng)新精神，有志于從事現(xiàn)代交通技術(shù)研究和推廣工作的我，在學(xué)術(shù)活躍的西交，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)西交學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。同時(shí)，在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的大學(xué)里，與一大批最活躍的學(xué)生爭(zhēng)鋒，用最開(kāi)闊的視角縱觀國(guó)際，培養(yǎng)正確的"人生價(jià)值觀，最終秉承"竢實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息"的西交精神！懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮！
溫州大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信優(yōu)秀篇5
了解自薦信（個(gè)人陳述）的作用
無(wú)論是哪所高校，都希望通過(guò)自主招生選拔到優(yōu)秀人才。他們需通過(guò)考生的個(gè)人陳述對(duì)考生有個(gè)全面的認(rèn)知，大致掌握考生的整體狀況，如：該生的學(xué)習(xí)能力、愛(ài)好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、未來(lái)規(guī)劃等。
與此同時(shí)，考生既然選報(bào)了這所高校，該高校自然也希望考生能給校方一個(gè)充分的理由――是什么原因使你選報(bào)我校?所以，自薦信所要做的就是把你――完完全全的陌生人介紹給高校的初審老師。
某大學(xué)就在自主招生《個(gè)人陳述撰寫(xiě)建議》中表示：“我們希望能夠通過(guò)個(gè)人陳述來(lái)從各個(gè)角度全面地了解每一個(gè)申請(qǐng)者。個(gè)人陳述是你充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，它可以充分反應(yīng)你的個(gè)性和才智。一篇真誠(chéng)而生動(dòng)的個(gè)人陳述會(huì)讓你很快在所有的申請(qǐng)者中脫穎而出!”
個(gè)人陳述不但直接影響報(bào)考申請(qǐng)能否獲得通過(guò)，而且即使通過(guò)后還會(huì)有“后顧之憂”。一般來(lái)講，在后邊的自主招生面試中，考官或評(píng)委會(huì)針對(duì)考生個(gè)人陳述中的內(nèi)容或存在的問(wèn)題，提出質(zhì)疑、提出問(wèn)題要求考生“答辯”。
因此，考生必須認(rèn)真、用心地寫(xiě)好自己的個(gè)人陳述，并要為面試中被提問(wèn)、被質(zhì)疑做好積極的思想準(zhǔn)備。
明晰寫(xiě)作內(nèi)容
個(gè)人陳述的內(nèi)容一般包括學(xué)習(xí)情況、相關(guān)活動(dòng)、個(gè)人特點(diǎn)、申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、個(gè)人規(guī)劃等方面，考生們可以根據(jù)自身實(shí)際以及學(xué)校的特點(diǎn)和要求進(jìn)行加減，不需要面面俱到。
學(xué)習(xí)情況：主要介紹在高中的學(xué)習(xí)情況，包括成績(jī)、學(xué)科特長(zhǎng)、獎(jiǎng)學(xué)金、獲獎(jiǎng)等。
相關(guān)活動(dòng)：介紹在中學(xué)階段參加的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、科研實(shí)踐、競(jìng)賽、志愿者、實(shí)習(xí)等。可以說(shuō)一說(shuō)在這些活動(dòng)中學(xué)到了什么，哪方面得到了提高(比如研究能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等)。
個(gè)人特點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)興趣愛(ài)好(如科技興趣、文藝愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)喜好)，或可以介紹具備的特殊才能(如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交流能力)，也可以說(shuō)一說(shuō)個(gè)人具備的優(yōu)秀品格(如善良、誠(chéng)信、可靠)，并且用實(shí)際經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明這些能力和品格。也可以講述曾經(jīng)克服過(guò)的困難和你從中獲得的品質(zhì)等。
申請(qǐng)動(dòng)機(jī)：說(shuō)一說(shuō)自己選擇所報(bào)考大學(xué)和專業(yè)的原因。
個(gè)人規(guī)劃：談一談進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃、今后的職業(yè)理想。還可以說(shuō)說(shuō)在家庭生活和學(xué)習(xí)生活中有哪些人或事件影響了自己的人生觀和事業(yè)追求、為什么有實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的把握等。
總結(jié)致謝：主要是為了表達(dá)對(duì)院校的向往及閱讀材料者的尊敬，不用過(guò)于詳細(xì)，基本一兩句話結(jié)束。
避免6大問(wèn)題
在寫(xiě)個(gè)人陳述時(shí)，考生們切忌長(zhǎng)篇大論，空談理想，要挑選重點(diǎn)要點(diǎn)簡(jiǎn)要陳述，尤其要注意避免出現(xiàn)以下六方面問(wèn)題。
一是過(guò)度的“文藝腔調(diào)”
文采不是第一要求，誠(chéng)懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿腹才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。
二是忽視院校要求而談規(guī)劃
萬(wàn)不可脫離所申請(qǐng)?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因?yàn)楦盒Ｕ猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。
三是照搬套用
不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個(gè)性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的個(gè)人陳述，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會(huì)讓老師更加反感。
另外，需注意，要一校一寫(xiě)，沒(méi)有萬(wàn)能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，要展示自己不同的優(yōu)勢(shì)，有了針對(duì)性，就必然多了份可能。
四是分段不清，結(jié)構(gòu)不明
與人方便，便是與己方便。同理心，也就是學(xué)會(huì)換位思考，在寫(xiě)個(gè)人陳述時(shí)，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評(píng)。
五是虛構(gòu)夸大
切記不要虛構(gòu)經(jīng)歷、夸大成績(jī)。在談及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成績(jī)時(shí)，要用數(shù)據(jù)說(shuō)話，無(wú)亮點(diǎn)數(shù)據(jù)可談個(gè)人興趣和潛質(zhì)，但要注意這個(gè)興趣或潛質(zhì)要與所報(bào)考院校專業(yè)匹配。
六是不重寫(xiě)作細(xì)節(jié)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字等細(xì)節(jié)往往被忽視，規(guī)范的書(shū)面表達(dá)是成功的必要前提。看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)講，試舉幾例，以供考生思考，引用內(nèi)容最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到底是在引號(hào)內(nèi)，還是在引號(hào)外?并列成分之間是該用頓號(hào)，還是逗號(hào)?這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題都值得關(guān)注，這也是語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考大綱亦有明確規(guī)定。而且規(guī)范的書(shū)寫(xiě)和工整的字跡是尤為重要的。
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