幼兒園突發事故應急預案精選五篇
應急預案指面對突發事件如自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規劃上。以下是小編收集整理的幼兒園突發事故應急預案精選五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】幼兒園突發事故應急預案
(一)成立突發安全事故應急處理領導小組，統一指揮和組織學校突發事故的應急處理工作。全面負責校園安全事故應急處理領導工作。
(二)明確分工
領導小組下設現場指揮組、醫療救護組、事故調查組、現場維穩組、善后處理組，根據安全事故應急的需要，領導小組可以隨時調集人員，全體教師和職工必須全力支持和配合。
突發安全事故發生后，園長為直接指揮者;如園長外出，副園長為直接指揮者。
(三)、學校突發安全事故種類
學校突發安全事故包括學校重大火災安全事故，重大交通安全事故，重大危險藥品安全事故，危房安全事故，外出大型活動事故，食物中毒安全事故，流行傳染疾病安全事故，地震等自然災害事故，環境污染事故，及人為傷害事故等。安全事故造成1人死亡的，屬重大安全事故。
【篇二】幼兒園突發事故應急預案
一、指導思想：
根據《規程》及有關部門的要求，堅持“安全第一，預防為主”的原則。在園內發生如建筑物倒塌、特大火災、突發事件等安全事故時，能夠統一指揮，在短時間內有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實際，特制定本預案。
二、組織領導：
總指揮
副總指揮
小組成員：全園教職工
三、演練時間：
20xx年3月26日上午10：30
四、演練地點：
疏散集中地幼兒園操場
五、緊急疏散指揮人員職責：
1、總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。
2、副總指揮要在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。
3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
六、緊急疏散演練預案：
當聽到緊急疏散的信號后，在任何時間，全體教師應第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應該做到：
1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于活動室內的師幼應立即停止教學活動，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近門口處活動室，不準在走廊內互相擁擠，避免跌倒。
（1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。
（2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災害時被砸傷或吸入有毒氣體等。
（3）班級撤離路線：
大班年級組撤離至大班操場
中班年級組撤離至中班操場
小班年級組撤離至小班操場
（4）疏散到指定地點后，以班為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。各班應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。
（5）把穩定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心里輔導，消減災害給幼兒帶來的心理障礙。
2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。
教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
七、演練結束回教室路線：
指揮員發出演練結束指令，各班在教師帶領下有秩序地回教室。
【篇三】幼兒園突發事故應急預案
一、突發校園安全事件
1.犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應急處理程序
2.收到恐嚇電話、短信或信件事件應急處理程序
3.校園內發現可疑分子應急處理程序
4.校園內發現可疑物品應急處理程序
二、突發校園公共衛生事件
5.突發校園公共衛生事件應急處理預案
三、校內其它突發事件
6.群體性斗毆事件應急處理程序
7.火災事件應急處理程序
8.群體性食物中毒事件應急處理程序
9.體育活動傷害事件應急處理程序
10.觸電事件應急處理程序
11.防臺風、建筑物坍塌事件應急處理程序
12.防暴雨雷擊事件應急處理程序
13.交通安全事件應急處理程序
14.溺水事件應急處理程序
基本預案
一、工作思路
我園是一所地處鄉鎮結合部且人口較為密集地段的，隨著近年來我鄉經濟的飛速發展，學校安全工作便顯得愈來愈重要。營造一個安全舒適的工作學習和生活環境，不僅是全體師生員工和廣大家長的迫切意愿，也是推進學校教育、教學工作，使學校成為培養社會發展所需要高素質人才搖籃的重要保證。為貫徹習近平同志關于“經常性做好應對風險、預案準備、機制準備和工作準備，堅持防患于未然”的指示精神，增強做好應對各類突發事件工作的使命感、責任感和緊迫感，學校建立和完善應對各類突發事件的預案、機制和制度，以確保全體師生員工的生命安全和國家財產安全。制定基本預案，是編制學校突發安全事件應急處理預案的基礎和關鍵。編制應急處理預案應堅持以人為本，遵循預防為主、常備不懈的原則。只有認真摸清學校基本情況，科學評估學校所面臨的事故危險，健全和完善學校師生安全培訓和演練的制度與計劃，才能全面提高學校應對突發安全事件的綜合管理能力和應急處置能力。
二、突發事件分類：
學校可能面臨的突發安全事件大致有以下幾類：
1.地震、臺風、暴雨雷擊：危害非常嚴重，但發生可能性較小;
2.SARS、禽流感、類流感、霍亂、感染性腹瀉、風疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等傳染病暴發、流行：危害很嚴重，有可能發生;
3.持刀行兇、暴力侵害、火災、溺水、食物中毒、交通安全事件、觸電：危害非常嚴重，有可能發生;
4、收到恐嚇電話、短信或信件、群體性斗毆、校園內發現可疑分子或可疑物品、體育活動傷害事件：危害非常嚴重，有可能發生;
5、建筑物坍塌：危害很嚴重，但近年發生可能性較小。
三、應急處理救援組織網絡、職責
1、突發安全事件應急處理救援指揮部(指揮部設在中心學校校長室)
應急處理救援指揮部是學校整個應急處理救援工作的指揮中心，負責向上級部門報告和請示，負責與應急處理救援相關部門和社區聯絡，負責協調應急處理救援期間各救援行動組的運作，統籌安排各項應急處理救援行動，保證應急處理救援工作及時、快速、有序、高效地進行。負責事件的調查、分析和處理，排查原因和責任。指揮部成員在接到事件報告或通知后，應火速(校內接報后5分鐘、校外15分鐘以內)趕到現場，并迅速了解和掌握事件基本情況，盡快控制局面，阻止事態發展，立即研究事件處理的具體策略。
(1) 人員組成
總 指 揮：園長余秋蘭
副總指揮：葉麗燕
成 員：各班主任
(2) 總指揮職責
① 決定突發安全事件應急處理預案的啟動和終止;
② 統一領導突發安全事件應急處理救援工作，確定現場指揮人員，負責應急處理救援行動組人員和所需各種資源的統一調度;
③ 向公安、消防、衛生、安監、技監等相關應急救援部門報告，并始終保持密切聯系;相關部門人員到達學校后，配合相關部門指揮應急救援工作;
④ 向縣有關部門和單位通報事件情況和要求提供救援事項;
⑤ 向教育局報告事件情況和求援事項;
⑥ 向本校師生員工通報事件情況;
⑦ 根據教育局授權，向新聞媒體公布事件情況;
⑧ 負責事件原因調查和善后工作。
2、突發安全事件應急處理救援現場指揮：
(4) 突發安全事件應急處理救援現場指揮職責：葉麗燕
① 根據事件應急處理救援預案，在事件現場指揮應急處理救援行動，力求把事件消滅在初始狀態;
② 指揮事件現場無關人員有序疏散，撤離到安全區域;
③ 負責救護受傷人員和尋找失蹤人員;
④ 負責現場應急救援任務分配和人員調度;
⑤ 把事件情況，可能造成的危害和求援事項向總指揮報告;
⑥ 與相關應急救援部門合作，提供建議和信息;
⑦ 維持現場秩序，負責事件現場的警戒和保護;
⑧ 負責事件后的現場清理工作。
3、突發安全事件現場值班人員：
(1) 節假日值班：節日值班領導
(2) 日常值班：值班教師和帶班領導
(3) 突發安全事件現場值班人員職責：
① 在事件發生初始階段，擔當事件現場指揮;
② 在確認事件即將發生或已經發生后，向學校領導報告;
③ 按照應急處理預案的規定，啟動《學校突發安全事件應急處理預案》;
④ 維持現場秩序，負責事件現場的警戒和保護。
4.應急處理救援行動組：
(1) 通訊聯絡組：王建英
(2) 疏散引導組：吳柳敏
(3) 醫療救護組：吳振松
(4)警戒保衛組：黃全春
(5) 排險搶修組： 保安
(6) 后勤保障組：余秋蘭
5、應急處理救援責任制
(1) 總指揮是學校突發安全事件應急處理救援工作第一責任人，對整個突發安全事件的應急處理救援工作負總責。
(2) 現場指揮和現場值班承擔本《預案》規定的相關職責，指揮有關人員進行事件搶險，對突發安全事件應急處理救援工作現場指揮和現場值班負責。
(3) 學校定期進行安全考核，對安全工作做出顯著成績者，實施獎勵。
(4) 對校內發生安全事件，根據責任大小，實施批評、行政處分、經濟處罰等。
(四)突發安全事件的報告與現場保護：
突發安全事件發生后，知情者在向110、119報警和通知120醫療救護的同時，應立即將事件地點、時間、類別等事件有關信息報告當日現場值班領導，由當日現場值班領導立即向總指揮、副總指揮報告，再由總指揮向縣局報告。迅速組織力量，全力保護現場，并在24小時內寫出突發安全事件書面報告，報上級部門。突發安全事件報告應包括以下內容：
1、事件發生的時間、地點、單位;
2、事件簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計;
3、事件發生原因的初步判斷;
4、事發后采取的措施及事件控制的情況;
5、事件報告單位。
(四)應急報告救援聯系電話：
教育局值班室(行政辦)23225581
教育局安全科23282678
急救中心：110 (晝夜)
消防火警：119 (晝夜)
緊急醫療救護：120(晝夜)
園長室：23487477，13636935260
【篇四】幼兒園突發事故應急預案
(一)重大火災安全事故
1、學校指揮組織幼兒緊急集合疏散迅速將事故信息上報教育主管部門。
2、利用校園廣播系統或其它方式發出緊急集合信號，組織教師指揮幼兒按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，及時將幼兒帶道遠離火源的安全地帶。
3、嚴禁組織幼兒參與救火，教師可利用一切救火，及時報告119，120等相關部門請求援助。
4、采取有效措施，做好善后處理工作。
(二)重大交通安全事故
1、學校指揮組織幼兒緊急疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育主管部門。
2、學校要迅速搶救師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120等相關部門請求援助，保護好事故現場。
3、采取有效措施，做好善后處理工作。
(三)危險藥品安全事故
1、學校危險藥品要求專柜存放，專人管理。
2、在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報告119，120等相關部門請求援助，保護好事故現場。
3、采取有效措施，做好善后處理工作
(四)工程建設，危房安全事故
1、學校在建設和改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。
2、學校發現危房一律停止使用，并樹警示牌，設隔離欄。
3、學校發生建筑物，危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時將事故信息報告教育主管部門。
4、對受傷師生組織搶救，及時報告110，119，120等相關部門請求援助，封閉事故現場。
5、采取有效措施，做好善后處理工作。
【篇五】幼兒園突發事故應急預案
為保障學生生命安全，我校成立了以校長長為組長，分管安全的"副校長和幼兒園長為副組長的校車交通事故應急領導小組，全面協調指揮校車交通事故的應急處理，并制定了應急預案和處理措施，確保此項工作落到實處。
一、雨雪天：
1、如果雨雪較小，正常接送，但應強調學生注意安全，上車不要擁堵，尤其注意傘尖、傘把等尖銳部位；
2、雨雪較大，無法通車時，學校立即通知隨車管理員校車停運；
3、班主任立即通知各村學生家長，通知校車停運，學生如果在家中由家長負責看護學生；如果學生在學校由學校負責學生安全。注：雨雪天氣，領導要全部跟車。
二、如遇車輛刮蹭等輕微交通事故：
1、隨車管理員要立即將時間、地點及簡要情況上報校長；
2、隨車管理員主要負責學生車內安全，嚴禁學生下車或開窗；
3、由駕駛員與事故車主進行交涉協調。如果可能影響到正常的上課時間，隨車管理員要報告學校校長，臨時調車接送學生上下課。
4、如果無法協調，馬上打110報警。
三、如出現學生傷亡等交通事故
1、一旦發生車輛交通事故，隨車人員應當在第一時間疏散車內學生至安全地帶，安撫學生情緒，并立即對傷者進行施救或撥打120，同時報告校長、園長和主管人員。
應急小組成員趕往事故地點查勘處理。勘查現場時應注意觀察事發地周圍環境，詳細詢問調查肇事原因以及造成的損害情形（包括對方車及乘客財產的損失）等，做好現場保護。
3、應急小組成員應分工協作，向交通主管部門報警或報告當地政府及教體局，盡量尋覓目睹事故的第三者作證。
4、做好學生和家長的安撫工作，盡量消除事故帶來的影響，避免事態進一步擴大。
四、交通事故應急注意事項
1、在接送學生途中，無論何種原因造成車輛晚點十五分鐘以上應通知前方家長。為避免家長情緒緊張，對原因應區別對待告知家長。
（1）因本車之外的原因造成晚點，如交通堵塞，前方車禍等，應如實告知家長原因，避免家長對司機的業務熟練程度等產生懷疑。
（2）因本車發生交通意外以及火災等情況，應優先將學生轉移到安全地點或送醫院治療，同時與學校取得聯系，由學校領導作出如何處理的指示。
2、發生交通堵塞、意外，延遲半小時仍無法預期到達時，除與家長保持聯系外，應立即報告主管領導，請求解決。學校接到報告后，在五分鐘內安排好應急措施。
3、發生交通事故后，園長或主管領導應在第一時間趕往事故現場處理和指揮。
4、妥善安置學生。
5、車上應張貼常用電話號碼（包括校長、園長、各班老師以及跟車接送老師和司機的電話），便于工作銜接和與家長聯系。司機和接送人員應時刻提高警惕，把學生生命安全作為重中之重，盡量避免交通事故的發生。