• 學校防踩踏應急預案

    更新時間:2022-10-18    來源:應急預案    手機版     字體:

    學校防踩踏應急預案精選三篇

    踩踏事故,是指在聚眾集會中,特別是在整個隊伍產生擁擠移動時,有人意外跌倒后,后面不明真相的人群依然在前行,對跌倒的人產生踩踏,從而產生驚慌、加劇的擁擠和新的跌倒人數,并惡性循環的群體傷害的意外事件。以下是小編收集整理的學校防踩踏應急預案精選三篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學校防踩踏應急預案1

    學校防踩踏應急預案

    為加強學校教學樓、宿舍樓樓梯的安全管理工作,防止學生因上課、下課、出操、火災等意外事故擁擠發生踩踏事件,根據我校的安全保衛工作條例,特制訂學生密集出入時防踩踏措施及《預防學生踩踏應急預案》,并自公布之日起實行。

    一、成立處置突發事件的領導小組: 組 ?長:XXX 副組長:XXX XXX 成 ? 員:各班主任 二、機構職責:

    1、加強領導,健全組織,強化工作職責,制定應急預案和落實各項措施,完善工作機制和應急保障系統。

    2、領導小組要識別容易出現踩踏的風險所在,重點防范,運用各種形式,加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

    3、值日行政履行值日工作職責,堅守學校,有事外出必須告知另外的值日人,或請其他人履行值日工作職責。

    4、印制全校教師通訊錄,并定期核對電話號碼,所有教師確保電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

    三、教師職責

    1、 各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育,教育學生下樓靠右行,不要擁擠,防止踩踏積壓等安全事故的發生,對有這樣現象的學生要給予批評教育,責令其改正錯誤行為。

    2、 學生在經過樓梯發生踩踏等安全事故時,所在教師要及時組織疏導,防止事故進一步擴大。

    3、 一旦發生踩踏等安全事故,值班教師或所在老師要馬上報告學校領導和教辦,同時根據傷情撥打120急救電話,組織送往最近的醫院進行搶救處理。

    4、 上課期間一旦發生火情,所有老師都有責任及時報告學校領導,并負責組織好本班學生,做好疏散等工作,還要馬上組織人力搶救,不能要學生走近危險地方;要及時切斷電源和火源,防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警(電話:119)。同時組織學生疏散,防止損失擴大。

    5、 在出現緊急情況的時候,在場的教師和領導要進行合理、正確的疏散學生。

    四、應對突發事件處置預案

    發生事故后,目擊者要立即向領導小組報告,領導小組立即啟動應急預案,所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時,迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告,請求援助。報告應該包括以下信息:事故發生的時間與地點、種類、程度、危害;已采取和準備采取的應急行動。發生事故后,領導小組按以下原則組織師生進行緊急疏散:

    1、發生突發事件后立即吹哨報警,安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生。

    2、具體疏散工作安排:

    (1)課余時間各班班主任負責指揮本班學生疏散,上課時間

    由授課教師負責指揮學生疏散。

    (2)每樓層安排一名教師維持秩序(白天值班教師負責)。?

    (3)操場指揮員:各班班主任

    (4)緊急疏散后集中地點:疏散下來的學生按指定線路到運動場集合,

    五、疏散要求與注意事項:

    1、聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。

    2、疏散集合地點:全部學生按做出操位置在運動場集中。?

    3、疏散順序:教師指揮學生按預案安排依次快速、安全疏散,不能搶先,以免發生擁擠踩踏事故。

    4、疏散過程中如果發生意外傷害,首先進行簡單救助,為傷員包扎傷口,然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

    XX中學 XXXX.X

    學校防踩踏應急預案2

    為了有效應急處置學校內可能發生的擁擠、踩踏,確保事故處理高效、有序地進行,最大限度地減輕事故造成的損失,切實保障師生的生命,維護學校和社會穩定,促進學校教育工作的正常開展,特制訂本預案。

    一、機構與職責

    1、機構設置:

    (1)學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組:

    組長:朱廣清

    副組長:李希權李輝

    組員:王文超崔彥青各班班主任

    (2)領導小組下設辦公室,全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜,辦公室設在學校安全辦公室,由吳志兵具體負責。

    (3)監督檢查組:由學校德育團隊負責日常的監督檢查工作,辦公室及領導小組成員隨時督察。

    (4)醫療救護組:當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援,撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況,做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

    2、機構職責:

    (1)領導小組職責:

    一是全面領導學校擁擠踩踏事故安全工作,根據上級文件精神及學校實際,研究制訂工作意見,并對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。

    二是統一指揮擁擠踩踏安全事故處理,協調各方力量進行應急救援。統一組織事故善后處理工作,落實整改措施,盡快恢復學校正常教育、教學生活秩序。

    (2)辦公室職責:

    下發上級有關文件和本校制訂的各項文件、通知,指導各部門或人員實施應急處理預案。

    接到事故報告,立即向領導小組(組長)報告,隨時掌握應急處理進展情況,協調各方關系,具體負責人員調度,組織后勤保障,保障應急處理工作的有序進行。

    根據工作計劃和領導小組的指示,在學校有計劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預防演練工作,并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查,及時向領導小組反饋檢查情況,提出階段性工作建議。

    二、日常工作開展

    1、完善制度。在上級下發有關制度和工作意見的基礎上,要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進行全面修訂完善,并上報。

    2、強化督查。在領導小組的具體指導下,由辦公室牽頭,以各項安全制度落實為重點,結合學校其它安全工作,進行定期和不定期的督查,督查結果以通報全體教職工。

    3、落實職責。校長為學校擁擠踩踏事故安全第一責任人,各部門、上課教師為直接責任人,管理人員和相關工作人員分別在自己的崗位職責內負責,實行學校擁擠踩踏事故安全事故責任追究制。

    4、加強教育。加強對廣大師生宣傳教育,要組織開展豐富多彩的活動,如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育,讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施,增強安全意識,提高自覺性和責任感。

    5、添置設備。學校要對照配備標準,逐步完善和提高照明等設施的配備。

    三、事故應急處理

    1、報告制度。安全事故發生后必須及時報告。具體為:師生發現有學生受傷,打電話、口頭向學校行政值周報告,再由行政向上級部門報告;發現較嚴重事故,應立即向領導小組(組長)報告,

    由領導小組向上級教育部門及當地政府報告,同時立即啟動學校安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

    2、救援措施。一旦發生較嚴重學校安全事故,由校長負責救援指揮。校長應當機立斷,立即啟動學校應急預案,按照預備方案,各就各位,組織救援行動。初步摸清情況,徹查事故原因,并建立相關名冊。

    3、醫療求援。學校發生較嚴重擁擠踩踏安全事故,應立即向就近醫療(轉載于:工作總結之家)機構發出醫療求援,并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況,做好秩序維護等工作。

    4、聯系家長。學校發生較嚴重擁擠踩踏衛生安全事故,應及時與學生家長取得聯系,如實說明情況,不盲目猜測。做好學生家長思想安撫,防止過激行為發生。設立家校聯絡處,及時解答家長提出的問題,力所能及地為家長做好服務工作。妥善處理相關問題,確保問題的解決。

    5、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度,辦公室具體安排,必要時可向衛生、公安部門抽調人員支援事故處理。明確分工,落實職責,聽從指揮,確保到位。

    6、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權,及時、準確做好信息公開,并如實向上級部門匯報,不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清,避免不必要的誤解。

    四、事故責任追究

    1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

    2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

    3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

    4、對事故責任人進行責任追究,違犯刑律由公安司法部門對相關管理者實行連帶責任追究,追究刑事責任。

    學校防踩踏應急預案3

    為了有效應急處置校內可能發生的擁擠、踩踏安全事故,確保事故處理工作高效,有序地進行,最大限度地減輕事故造成損失,切實保障師生的生命安全,維護學校和社會穩定,促進學校教學教育工作的正常開展,特制訂本預案。

    一、工作原則

    1、堅持以人為本,把確保師生生命安全和身體健康放在首位。

    2、堅持學校統一領導,擁擠踩踏安全工作組分管,落實各責任區域負責人責任。

    3、堅持快速反應,采取果斷措施積極應對,防止事態擴大。

    二、組織機構及職責

    學校成立學生踩踏事故應急工作領導小組,負責處置學校范圍內發生的踩踏事件,踩踏事故應急工作領導小組組成員如下:

    組長:**

    副組長:****

    組員:************各班主任及生活老師

    職責:

    (1)根據上級文件精神及學校實際,研究制訂工作方案。

    (2)統一指揮踩踏安全事故處理,協調各方力量進行應急救援。

    (3)做好事故善后處理工作,落實整改措施,盡快恢復學校正常教學及生活秩序。

    (4)定期進行學生踩踏事故隱患分析,形成評估和反饋意見,并督促落實。

    領導小組下設辦公室,辦公室設在政教處,由**兼任。主要負責制定應急預案,教育學生增強自我保護能力,要求相關人員加固重點部位;發生踩踏事故后,立即向工作領導小組(組長)報告,并隨時掌握應急處理進展情況,做好向上級報告和續報工作,保障應急處理工作的有序進行。

    值班老師負責監護學生上下樓梯、上下學行走及課間活動的安全。

    各班教師負責管理本樓層教室、走廊、樓梯(下一樓層至本樓層間)及廁所等公共場所的紀律,對該范圍學生安全負責;負責維護學生集會、上操等上下樓梯秩序,管理學生,防止學生擁擠。生活教師負責管理宿舍樓、走道、樓梯、餐廳及廁所等公共場所的紀律,防止擁擠、踩踏、燙傷事故發生。

    三、日常防范

    1、加強師生的日常安全、行為規范、法制教育,增強師生的自我防范意識、自我防范能力和自救能力。

    2、向學生強調上下樓梯的速度要適當,實行錯時放學制度。各班有序放學,前后須保持一定的距離,且須按施劃的讓行線靠右行走。

    3、加強對學校走廊及樓梯的日常衛生安全檢查,落實安全責任。設立專職巡查員制度,由**負責。

    4、要從實際出發,合理安排作息時間,課間要留有足夠的時間。

    5、出操、升旗儀式、上專用教室上課、放學、社會實踐活動等等,規劃各班學生上、下樓的路線,向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的樓道。

    6、要定期、不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查,采取措施,消除安全隱患。

    7、要及時安裝修復教學、生活所需的照明設施,并定期對學校建筑物、電器線路進行檢查,排查安全隱患,發現問題及時解決。

    8、要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固。

    9、在過道及樓梯明顯位置張貼“靠右行走、請勿擁擠”等提醒標志,保持樓梯及過道通暢,無雜物堆積,雨雪天時在過道及樓梯鋪墊防滑物質,設立防滑標志。

    10、設立“班級安全員”值日崗,充分發揮學生干部的作用,做好對學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作,并及時直接向班主任反饋。

    四、信息報告

    如發生學生擁擠踩踏事故,現場教師應立即向應急領導小組組長報告,學校應立即向區教育局和西湖街道報告。

    五、處置措施

    1、一經發生擁擠踩踏事故,第一發現人應立即宣布:①所有人員在原地站立不動,不準向前移動。②樓面上的人員有序地向后移動,為樓梯上的人員讓出空間。③樓梯上的人員有秩序地后退(上樓),為營救創造條件。④迅速報告學校防踩踏事故應急工作領導組,立即啟動本預案。

    2、如有人員受傷,立即撥打120請求緊急救治,校醫協助將受傷人員送往醫院。

    3、學校擁擠踩踏事故應急工作領導小組成員5分鐘內到達現場開始工作,現場組織應急處置。

    4、通知學校門衛值班室維持秩序,如效果不好,撥打110請求幫助。

    5、**負責在事故現場設置警戒線,負責維護現場秩序,遭免擁擠和混亂,并為救援人員提供通道。

    6、及時準備救護車輛。

    7、應急領導小組副組長負責抽調工作人員和教師設立家校聯絡處,及時與受傷學生的家長聯系,及時解答家長提出的問題,力所能及地為家長做好服務工作。

    8、派中層領導、老師去醫院,探視、慰問受傷學生。

    9、事故現場的警戒線必須等救援工作完成,校舍事故隱患排除,事故調查結束后,方可解除。

    六、善后處理

    1、及時、準確地向廣大師生和家長公開信息,并如實向上級部門匯報,不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清,避免不必要的誤解。

    2、組織保險理陪等相關事宜。

    3、妥善處理安撫受傷人員。

    4、及時分析事故原因,如是基礎設施的問題,應立即停用,采取措施加固加牢或予以拆除。

    5、盡快恢復正常的教學和生活秩序。

    七、責任追究

    1、對導致事故起因的相關責任人嚴肅追究責任。

    2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅處理。

    3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急處置順利進行的責任人嚴肅處理。

    4、對事故責任人進行嚴肅處理,違犯刑律的追究其刑事責任。

    八、說明1、本預案由**區**學校制定并負責解釋。

    本預案自發布之日起實施。

    本文來源:http://www.lsjse.com/wenmi/210441.html

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