一崗雙責責任書【3篇】
一崗雙責是指每一個崗位同時擔負黨風廉政建設和經營管理的雙重責任.實施一崗雙責是雙向納入的具體化.通過一崗雙責實施責任分解建立責任網絡使責任由軟變硬、由粗變細、由虛變實。以下是為大家整理的一崗雙責責任書【3篇】,歡迎品鑒!
第1篇: 一崗雙責責任書
為確保學生在校期間的人身安全，維護學校正常教育教學秩序，根據教育局的相關要求，結合我校實際，落實“一崗雙責”，特簽訂本安全責任書。
1、加強課堂紀律的控制，嚴防學生在課堂上出現喧嘩、打鬧等不良現象。上課前首先清點班上的學生人數，如發現學生無故曠課，必須第一時間通知班主任，并作進一步處理。
2、上體育課、實驗課和電腦課時，教師須事先向學生講清講明安全操作程序及注意事項，做好安全防范措施。
3、教師必須保障上課期間學生的人身安全，學生在課堂上發生安全事故由上課教師負責。
4、嚴禁教師體罰、變相體罰、漫罵或驅趕學生，如因此造成的后果由教師本人負責。
5、關注學生的思想和行為表現，耐心細致地做好思想教育工作。發現學生身體不適或行為出現異常，要及時詢問、教育或聯系班主任、家長，防止意外事故發生。
6、學生因病因事需請假的，必須持班主任或校方開出的通行條方可離校，教師不得擅自讓學生離開校園。
7、下午放學，由最后一節課的授課教師負責課堂最后一分鐘安全教育。
8、重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生在校園內追逐打鬧、上下樓推擠、攀爬護欄、圍墻、樹木、籃球架等公共設施或進行具有危險性的游戲，一旦發現以上情況，應及時對學生進行阻止和教育，并聯系班主任，情況嚴重的應上報學校。
9、教師發現校園及周邊存在安全隱患，應及時上報學校。
10、本安全責任書的落實情況，將作為對教師年度考核和評優的依據之一。
11、學校對各崗位的安全教育和管理工作實行責任追究制，對因教育管理不力、玩忽職守或違反規定而造成學生安全事故的，要追究其相應的責任;發生重大安全事故的，根據事故的性質和嚴重程度，追究其法律責任。
此安全責任書一式兩份，學校與科任教師各執一份，自雙方簽蓋章之日起生效，有效期自__年2月16日至__年8月31日。
(學校蓋章)
學校負責人簽名：__
教師簽名：__
第2篇: 一崗雙責責任書
學校要求你在圓滿完成教育教學任務的同時，要切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責，現與你簽訂X年度安全管理工作目標責任書如下：
一、安全工作管理目標
1、班主任是所帶班級的安全責任人。
2、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所、使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣;教育學生不參加影響和危害社會安全的活動，增強其社會責任意識;引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。
3、班主任在學生發生安全事故或傷害事故時，須及時送到衛生院就診，及時與家長聯系，及時匯報學校(上級部門)并協助妥善處理好事情。
4、班主任要明確了解學校應急預案中的相應職責，平時指導好本班學生各種預案的演練，啟動預案時，冷靜而快速地安置好本班學生，尤其是指導好本班學生的跑位、站位、路線來利用現有條件有效保護本班學生。
5、若學生發生學生安全應急預案中的任意一種狀況，班主任應在第一時間按學校信息傳遞程序處理，若未按此程序處理而出現嚴重后果的，按學校責任追究制度進行處理。
6、班主任應對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的糾正、疏導工作;對違紀學生，應做好幫教工作，減少偶發事件，預防學生違法犯罪;對經常遲到缺席的學生，班主任應及時了解，學生中有半天不來校上課者，班主任要及時弄清原因，配合家長開展教育引導工作;對一些連續無故曠課的學生，應及時上報教導處備案。
7、校內外集體活動時。班主任做好活動前的專項安全教育工作，在學校舉行升旗、上操、集會，演出等活動要及時到位，做好全班級學生管理工作.對可能出現的意外情況做好防范措施工作。
8、班主任引導學生不和不良少年進行交往對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，懂得正常的人際交往方式和交往對象;引導學生抵制校園暴力，培養學生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學間或教師間等的不和諧現象。
9、班主任利用學校的綠色網絡，培養學生自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，抵制網絡上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識和能力。
10、學生因事離校的，班主任開具離校請假條
11、每天負責教室的門窗，插座、電器等設施的安全檢查，發現安全隱患要及時上報。
12、做好常見病，流行病，傳染病的預防工作.發現問題及時報告。
13、建立特殊學生檔案，填好“八冊”，掌握特異體質、特定疾病學生的情況，各項活動中予以重點關護。
14、學校或班級安排的勞動、大掃除，班主任必須親自監督指揮，不得擅離職守;若發生意外事故，班主任必須親自送往醫院，并安撫好家長。
15、具有其他任課教師的一切職責。
16、認真完成領導交辦的安全工作任務。
二、安全工作的考評
“一崗雙責”責任書每期末學校對簽責任人履行安全管理工作崗位職責情況進行全面的考評，并嚴格按照學校制定的績效工資考核辦法進行獎懲兌現。
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20__年__月__日
第3篇: 一崗雙責責任書
甲方：校長
乙方：教輔后勤人員
根據中央關于安全工作的指示精神，按學校關于安全工作的具體部署，我校本著安全第一、學生教師安全工作重于泰山的宗旨，按“誰主管，誰負責”的原則，特制定教輔后勤人員責任書。
1.教輔后勤人員是學校資料、圖書、設施安全的直接負責人。
2.教輔后勤人員應及時檢查、維護、整修好存在安全隱患的`教育教學設施，杜絕安全隱患。
3.教輔后勤人員應按教導處主任和學校的工作要求開展好安全服務工作。
4.教輔后勤人員應承擔科任教師對學生安全管理的責任。
5.教輔后勤人員服務于全體師生，除對主管主任和校長負責外，還對全校領導班子成員負責。
6.責任書一式三份（甲乙雙方各執一份，檔案室存檔一份）。
7.本責任書自簽字之日起生效。
附：“首遇制原則”指學校所有教職工對本校任何年級的學生的安全管理、違紀處理、壞行為制止等都具有誰最先發現誰先處理的責任制。（如制止學生校內的打斗、亂扔雜物、罵人、損壞公物等等，制止學生的各種違紀現象、進入網吧等等，所有教職員工均有誰先遇到，誰先處理、制止、上報或對學生進行批評教育的責任。如首遇人員（無論是幾位員工）對學生校內違紀既不制止又不及時上報，學生一旦出現安全問題或滋生重大違紀現象，則首遇人員為第一責任人。）
甲方(簽名)：
乙方(簽名)：
日期：20__年__月__日