職工書屋建設方案精選3篇
建設，讀音jiàn shè，是一個漢語詞匯，釋義為建立、設置或陳設布置或指創建新事業或增加新設施。 。以下是小編整理的職工書屋建設方案精選3篇，歡迎閱讀與收藏。
第一篇: 職工書屋建設方案
為了引導廣大員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，以打造“學習型”所站，培育“知識型”員工為目標，使“職工書屋”逐漸成為廣大員工的精神“糧倉”，決定從4月—12月在全中心開展讀書年活動，現將讀書年活動方案通知如下：
?一、指導思想
以黨的十八大六中全會精神和科學發展觀為指導，以打造“學習型”所站，培育“知識型”員工為目標，以所站建設年為契機，推進職工書屋建設和使用，發揮“職工書屋”大課堂的作用，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，推動所站和諧科學發展。
二、“職工書屋”建設
（一）有針對性地持續投入更新。
各所站每年都應把“職工書屋”建設列入專門的企業文化建設范疇之中予以重點經費支持，保證職工書屋內的各種報刊資料都能得到及時更新。同時在每年報刊資料的征訂過程中根據部門和崗位差異性進行有針對性的訂閱，逐漸建成專業書籍和業余閱讀相結合的書屋格局，為建立創新型企業起到助推作用。??
（二）健全書屋制度管理標準。
為充分發揮職工書屋豐富員工精神文化生活的作用，從規范書屋各項管理制度著手，各單位應將《職工書屋管理制度》和《圖書管理員職責》上墻并遵照執行，圖書管理人員每天根據員工需求，定時開放，從而使職工書屋做到規范化管理。中心將定期和不定期對所站職工書屋的管理進行考核。??
（三）準確把握員工閱讀需求。
為職工書屋配好書，是職工書屋吸引員工的關鍵。各單位應對員工在閱讀方面的興趣愛好作專項調研，滿足員工對圖書閱讀實用型、多樣性的閱讀需求。?
?三、讀書活動形式
以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
（一）讀書計劃制定。
各單位要每半月組織員工一次集中集體讀書，形式可以多樣化，做好讀書記錄，并結合個人和工作需要，制訂個人每月讀書計劃，選定自己的閱讀書籍，各單位圖書管理員要動態記錄員工讀書進程及讀書收獲。
（二）讀書感悟心得。
各單位員工根據自己所列讀書書目，閱讀每一本書后應有讀書感悟和心得體會。各單位在中心網站“高速文苑”專欄每月上稿不得少于2篇。
（三）讀書品鑒交流。
11月舉行讀書交流會，中心將根據“高速文苑”發表的作品，評選出一定數量的優秀作品進行表彰獎勵。
（四）讀書活動總結。
中心將各單位每月在“高速文苑”發表作品數量和獲獎數量，作為工會工作績效考核的重要考評指標。年終將對各單位好的經驗做法，優秀作品進行整理，匯編成冊。
?四、工作要求
1.提高認識，加強領導。各單位要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺上重要日程，堅持常抓不懈。同時，各單位負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。
2.完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的學習制度，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸成為工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為全體員工的自覺行為。
第二篇: 職工書屋建設方案
實施“職工書屋”建設，必須堅持緊密結合群眾路線教育實踐活動科學發展觀等重大戰略思想為指導，以社會主義核心價值體系為根本，以改善教職工的學習條件為目的，傳播先進文化，普及科技知識，引導職工養成“愛讀書，讀好書”的良好習慣，豐富教職工的精神文化生活，保障教職工的基本文化權益，努力營造廣大教師共建共享和諧社會的良好氛圍。
1、是進一步加強職工思想道德建設，深化“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，滿足廣大職工日益增長的精神文化需求的迫切需要，也是新時期工會組織職工、引導職工、服務職工、維護職工，充分履行自己社會職責的重要手段。各級工會必須充分認識“職工書屋”建設工作的重要意義，把它作為今后一個時期職工文化建設的一項重要政治任務，統一思想，精心策劃，群策群力，扎實推進，真正把“職工書屋”打造成職工的文化品牌，發揮出積極的成效。
2、明確責任。各級工會要加強對“職工書屋”建設工作的組織領導，落實機構與人員、方法與步驟、目標與責任、進度與質量，確保工作順利進行。要把“職工書屋”建設資金列入工會年度經費預算，統籌兼顧，合理安排。要積極爭取各級黨政和社會各方面對“職工書屋”建設的重視和支持，拓寬建設資金渠道，落實相關扶持政策。
3、加強管理。要切實加強對“職工書屋”建設過程中的指導、監督和檢查，建立健全相應的考核、激勵和約束機制，積極探索會員制、網絡化管理、圖書資料共享、圖書采購配送、開展流動服務等方式，形成具有工會特色、職工喜愛、可持續發展的管理運行模式。要制定、完善“職工書屋”的各項規章和管理制度，提高管理人員的綜合素質和管理服務水平，更加有效地發揮“職工書屋”作用。“職工書屋”建設資金的使用和管理，必須遵循專款專用、公開透明、公平競爭、公正信用的原則，有效防治實施過程中的各種問題，促進其健康有序發展。
4、廣泛宣傳。要堅持以人為本，準確把握社會文化生活的新特點和職工群眾對精神文化的新需求，充分發揮“職工書屋”的文化功能、品牌優勢和陣地作用，廣泛組織開展讀書會、讀書競賽、讀書演講、讀書論壇等豐富多彩的活動，培養職工讀書情趣，提高讀書效果，深入推進基層文化建設。要認真總結、廣泛宣傳“職工書屋”建設的成功經驗，積極推動工會現有的圖書館（室）與“職工書屋”之間的資源共享和網絡互動，不斷擴大“職工書屋”的覆蓋和影響力，掀起職工讀書的新熱潮。
第三篇: 職工書屋建設方案
為認真貫徹落實黨的十x大精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，切實保障職工群眾的文化權益，全面提高職工隊伍整體素質。根據《安徽省工會“職工書屋”建設實施方案》，結合全市工會的實際情況，全面推進我市工會“職工書屋”建設，現提出如下實施方案。
一、指導思想：
實施“職工書屋”建設，必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想為指導，以社會主義核心價值體系為根本，以改善一線職工特別是農民工的學習條件為目的，傳播先進文化，普及科技知識，引導職工養成“愛讀書，讀好書”的良好習慣，豐富職工的精神文化生活，保障職工的基本文化權益，努力營造廣大職工共建共享和諧社會的良好氛圍。為推進實現科學發展、共建共享和諧社會、加快安慶崛起進程提供精神動力和文化支持。
二、建設重點：
“職工書屋”建設應堅持貼近基層、貼近實際、貼近職工的原則，建設重點是職工群眾特別是農民工工作和居住相對集中的基層企事業單位、城市社區、工業園區、鄉(鎮)村和重點建設工地，以一線職工為重點服務對象。
三、建設目標：
從2008年開始，用五年左右時間，在全市范圍內由各級工會建設190個“職工書屋”。同時，用三年時間，建設10個“職工書屋”示范點。
四、基本條件和建設標準：
1、“職工書屋”應該具備的條件是：(六有)有固定場地、有圖書資料、有完善的規章制度、有專(兼)職管理人員。有必備的設施(書架、辦公桌椅等)、有圖書和閱讀標識。其中：藏書量1000冊、報刊10種以上，電子音像制品40張以上。對暫不具備條件的地方和單位，可以因地制宜，邊建設、邊使用、邊完善，逐步發展規范。
2、“職工書屋”示范點必須達到以下建設標準：藏書量3000冊、報刊20種以上，電子音像制品80張以上，(六有)有可上網電腦，有固定閱讀場地、有圖書檢索資料、有統一的圖書和閱讀標識、有1-2名專(兼)職管理員、有完整的規章制度。
五、建設方法：
1、“職工書屋”建設要在充分調研、摸清工會系統圖書館(室)情況的基礎上，由各地、各單位工會制定“職工書屋”建設規劃和實施方案。
2、“職工書屋”由各地、各單位和部分大企業工會按照分配的建設數(見附件)自行審核確定，并報市總工會備案。“職工書屋”示范點，由市總工會在充分調查各地、各單位圖書館(室)和“職工書屋”建設的基礎上確定，并報省總、全總批準，同時組織審核驗收。
3、“職工書屋”和“職工書屋”示范點，由省總工會按照全總規定的格式制作統一標識牌匾。
4、“職工書屋”示范點的建設支持資金為4萬元，由全國總工會、省總工會、市總工會和各地、各單位共同籌集，其中：全總出資2萬元、省總出資5000元、市總出資2500元以配送圖書、報刊等實物方式援建;其余經費由各地和各單位配套解決，主要解決除房屋以外的基礎性設施和相關設備的購置。
5、“職工書屋”原則上在工會系統現有圖書館(室)中籌建，對尚未達到“職工書屋”建設條件的單位，要盡快按照“職工書屋”建設的“六有”標準進行完善;對只要求建設一個“職工書屋”的單位，必須要在2010年之前建設完畢;對已達到“職工書屋”建設條件的單位，可以向當地上級工會提出申請，要求向“職工書屋”示范點的標準進行發展，其建設資金均由同級工會自籌解決，對要求向“職工書屋”示范點建設標準發展的單位，市總工會將在調查核實的基礎上給予一定的實物援建。
5、積極爭取各級黨委、政府對“職工書屋”建設的重視和支持，將其納入當地公共文化服務體系建設范圍。爭取協調基層單位將職工教育培訓經費等資金投入到“職工書屋”建設。鼓勵企業捐助“職工書屋”，有條件的地方可以開展企業與“職工書屋”結隊援建工作以及捐書助讀活動。
6、對管理規范、覆蓋面廣、服務較好、并具備一定經營條件的“職工書屋”和“職工書屋”示范點，鼓勵在工商行政管理部門登記注冊為獨立法人實體，資產所有權為基層工會或上級工會，由新聞出版部門授予出版物經營許可證，開展出版物經營業務，其經營收入，須按比例用于“職工書屋”建設，擴大“職工書屋”規模，更好地實現服務功能。
7、各地可以根據當地基層工會建設“職工書屋”的基礎情況，按照“職工書屋”的上限標準，培育自己的示范點或給予一定的實物援建。