石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案范文(通用7篇)
建設(shè)，讀音jiàn shè，是一個漢語詞匯，釋義為建立、設(shè)置或陳設(shè)布置或指創(chuàng)建新事業(yè)或增加新設(shè)施。.。以下是小編收集整理的石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案范文(通用7篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案1
白塔寺又稱百塔寺，西藏語稱夏珠巴第寺，位于甘肅省武威市涼州區(qū)武南鎮(zhèn)百塔村，建于元代，距今已有760多年的歷史，是河西走廊重要的西藏佛教寺院遺跡。白塔寺在中國歷史上具有重要的歷史價值和政治意義。公元1247年，蒙古窩闊臺汗的子廣端與西藏藏傳佛教薩卡派宗教領(lǐng)袖薩卡班智達·貢嘎贊(簡稱薩班)在涼州白塔寺召開了具有歷史意義的涼州會談，薩班制作了《薩卡班智達對西卡人的書》。從此，西藏正式納入中國版圖，成為中國領(lǐng)土不可分割的一部分。
由于白塔寺具有重要的政治意義和歷史價值，近年來中央、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視白塔寺的修復(fù)建設(shè)，2000年白塔寺的保護修理工程得到國家文物局的認可，2001年6月白塔寺遺址被國務(wù)院宣布為全國重點文物保護機構(gòu)，2004年被評為省愛國主義教育基地。2006年被評為國家民族團結(jié)進步教育基地。2015年7月被評為國家4A級景區(qū)。2016年獲得全省文博系統(tǒng)文化遺產(chǎn)工作先進集體榮譽。
一、白塔寺愛國主義教育基地的基本情況。
(1)維護管理到位，日常運行順暢。涼州白塔寺作為省級愛國主義教育基地，以涼州區(qū)文體廣電和旅游局和文物部門管理為主，有基本的維護人員和維護費用。目前，管理處有12名全額財政撥款維護人員，7名在內(nèi)自收自支維護人員。經(jīng)省文物局綜合評價，涼州會話紀念館每年可獲得國家支付專業(yè)資金130萬元以上，用于日常維護和支出，涼州會話紀念館每年開放300天以上。近年來，市區(qū)也加大了白塔寺愛國主義教育基地的投入，景區(qū)得到了更新和維護。
(2)有基本的陳列和展覽，教育內(nèi)容比較完整。涼州白塔寺根據(jù)自身的特色和歷史內(nèi)容，充分把握展示重點，充實完善展示物品。2001年以來，白塔寺觀光地相繼投入3000萬元以上用于觀光地基礎(chǔ)設(shè)施改造，建設(shè)了100座白塔、涼州會談紀念館、會議橋、荷花池等觀光地設(shè)施。在不斷豐富民族民俗文化財產(chǎn)的同時，大力開展涼州會談的研究、挖掘和整理，目前館藏文化財產(chǎn)已達150件以上，館藏實物、照片、視頻資料也越來越完善。
(3)社會活動正常開展，教育功能發(fā)揮良好。每年清明節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、國慶節(jié)重陽節(jié)和春節(jié)期間，區(qū)內(nèi)外各部門、學(xué)校和社會團體紛紛開展活動，人數(shù)逐年增加。2019年七一前夕，20余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校、駐地部隊等組織黨員到白塔寺開展愛國主義教育活動，當(dāng)月黨員人數(shù)超過3000人。同時。白塔寺管理處結(jié)合黨支部4主題黨日活動實施方案，積極探索黨建文物工作模式，組織特色主題黨日活動、教育訓(xùn)練、干部交流和臨時宣傳等多種方式進行愛國主義教育宣傳。2019年，管理處采取出門進來的方式，共有8000多名教育培訓(xùn)人員。
(四)強調(diào)重點人群，不斷加強青少年愛國主義教育。近年來，我聯(lián)系了省社會主義學(xué)院、城市中小學(xué)和駐涼部隊，通過說明員的說明和參觀活動，了解了許多中小學(xué)生和駐武官兵西藏歸屬祖國地圖的歷史過程。結(jié)合涼州會談紀念館績效考核工作，管理處與白塔小學(xué)、武威十九中學(xué)等學(xué)校簽訂館校合作協(xié)議，開展第二節(jié)課，讓紀念館進校，接受愛家鄉(xiāng)、愛軍、愛國教育。2018、2019年，涼州會談紀念館相繼進入西苑小學(xué)、武威十中、涼州區(qū)青年巷小學(xué)、武威九中等學(xué)校開展愛國主義教育和防衛(wèi)教育活動?；顒又校o念館講解員結(jié)合涼州會談歷史展示板的內(nèi)容為中小學(xué)生認真講述了涼州會談的歷史過程，學(xué)生們仔細聽講解員的講述，學(xué)生們充分認識到?jīng)鲋輹劦闹匾獨v史意義，對薩班和廣端兩位英雄的愛國主義精神有了深刻的認識和體會。同時，工作人員為小學(xué)生播放了《涼州會盟》紀錄片，形象地為學(xué)生普及了相關(guān)的歷史知識，使薩班和廣闊的兩個英雄人物的事跡更加深入人心。另外，活動中員工向?qū)W生發(fā)行了6000多本愛國主義教育和民族團結(jié)進步教育小冊子，回答了老師和學(xué)生們的疑問和問題。兩年來青少年教育達到10000人以上。通過一系列的活動發(fā)揮了良好的宣傳效果，使涼州會談紀念館成為愛國主義教育、防衛(wèi)教育和民族團結(jié)宣傳的有力陣地。
(五)加強說明員隊伍的訓(xùn)練力和教材制作，提高服務(wù)水平和教育效果。自2009年涼州會談紀念館免費開放以來，隨著游客數(shù)量逐年增加，景區(qū)采用游客進入，景區(qū)出入的方法，充分發(fā)揮教育陣地的作用。近年來，管理處多次組織說明人到先進地區(qū)博物館參觀學(xué)習(xí)交流，說明人對佛教文化、石窟文化、博物館建設(shè)管理和說明服務(wù)技術(shù)等有一定的了解，提高了整體服務(wù)質(zhì)量。為了進一步提高景區(qū)講解員的服務(wù)水平和人文知識，管理所利用冬春旅游淡季舉辦涼州歷史和文化遺產(chǎn)、文物考古、絲綢之路、華夏文明、愛國愛教、民族團結(jié)、旅游政策法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識、普通話學(xué)習(xí)、服務(wù)禮儀等相關(guān)人文知識培訓(xùn)班，管理所7名講解員的服務(wù)質(zhì)量、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平進一步提高。今年年初，管理處制作并正式發(fā)行了3000本易于理解的《涼州會談》漫畫，使許多游客，尤其是青少年能夠直觀理解涼州會談，不斷增強愛國志和愛鄉(xiāng)情。
(六)科學(xué)規(guī)劃、健全制度，保障愛國主義教育基地規(guī)范運行。近年來，百塔寺管理基地教育作用，百塔寺管理所堅持科學(xué)規(guī)劃，開展高標準訓(xùn)練場所、高素質(zhì)講解員隊伍、特色基地教材、科學(xué)管理制度的四個一建設(shè)活動。涼州會談紀念館新設(shè)有標準化的多功能室和設(shè)備，石廣場新設(shè)有60米以上的回顧會談之路，共同敘述民族情感，經(jīng)過筒式文化走廊，參考發(fā)達地區(qū)的先進管理理念，形成了業(yè)績評價、設(shè)立崗位責(zé)任等科學(xué)管理制度。2019年，我們認真組織中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強革命歷史類紀念設(shè)施、遺址和全國愛國主義教育示范基地工作意見》、《關(guān)于加強和改善愛國主義教育基地工作的意見》和甘肅省政府辦公廳《甘肅省愛國主義教育基地建設(shè)管理辦法(試行)》精神和市區(qū)愛國主義教育相關(guān)文件和會議精神，提高愛國主義教育基地工作的重要性認識。涼州會談紀念館根據(jù)開放、共享的思路，總結(jié)了愛國愛教、學(xué)識淵博、信念堅定、慈悲為民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)乃_班精神，結(jié)合基層黨建實際，積極發(fā)揮了省級愛國主義教育基地和全國民族團結(jié)進步教育基地的作用，取得了良好的教育效果。
二、基地運行存在問題和不足。
目前，涼州白塔寺充分利用現(xiàn)有資源，聚焦文物保護，不斷加強文旅產(chǎn)業(yè)開發(fā)，逐步形成以白塔林、薩班靈骨塔遺址、涼州會談紀念館為主要景點的具有研學(xué)旅游、游覽、科考教育為一體的愛國主義教育基地。在開展愛國主義教育和防衛(wèi)教育活動中，做了很多工作，取得了一定的效果，教育基地運行狀況良好，但實踐過程中仍存在弱點，主要有以下幾點
一是白塔寺作為遺址類愛國主義教育基地，大部分遺址分散在鄉(xiāng)村田間地頭，景區(qū)內(nèi)遺址教育基地占地面積小，不能滿足大型團隊活動和大眾隨時參觀的現(xiàn)實需求。
二是經(jīng)費投入嚴重不足，展示手段陳舊落后。由于經(jīng)費投入不足嚴重制約了基地軟件和硬件建設(shè)。涼州會談紀念館在2008年免費開放后，由于資金問題無法改造，無法配備聲光等現(xiàn)代展示手段，嚴重影響了基地教育功能的發(fā)揮。
三是團隊建設(shè)滯后，宣傳推廣力度不足。目前，我的管理維護團隊既有全額財政資金事業(yè)編制人員，也有編制內(nèi)自收自支人員，也有臨時錄用人員。這些管理維護人員普遍文化水平低，缺乏研究專家。同時，宣傳推進力不足，宣傳方式簡單，宣傳手段不能與時俱進，本區(qū)居民大多不太了解基地內(nèi)容的特色、活動的開展情況，基地的魅力和影響力需要進一步提高。
三、今后對基地建設(shè)的意見建議。
愛國主義教育基地是培養(yǎng)和實踐社會主義核心價值觀不可或缺的途徑和平臺，必須從管理體制和投入機會。
等多方面進行長遠規(guī)劃。
一是突出建設(shè)重點，堅持推陳出新。涼州白塔寺作為西藏納入蒙元中央政權(quán)的歷史見證地，在全省乃至全國都具有很大的影響力。建議以省政府公布的保護范圍為重點，由省市區(qū)共同籌資將大部分分散在周圍村組農(nóng)田的遺址納入到景區(qū)，擴大景區(qū)規(guī)模，合力將其打造成國家級愛國主義教育基地。
二是健全管理制度，完善運行機制。要健全完善白塔寺愛國主義教育基地管理制度，配齊配全專職管理人員，開展必要的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和外出參觀活動，不斷提升管理人員的服務(wù)水平，確?；亟ㄔO(shè)走上良性循環(huán)的發(fā)展軌道，教育效果不斷得到鞏固和加強。
三是明確投入標準，廣泛募集資金。在主動爭取中央、省級資金支持的同時，市區(qū)政府要將教育基地納入財政全額撥款管理，制定具體的愛國主義教育基地扶持辦法，同時，要鼓勵社會各界向基地進行募捐，嘗試和探索采取市場化的方式多渠道籌措資金，整合一切社會資源共同打破制約基地發(fā)展建設(shè)的瓶頸。
四是加大宣傳力度，擴大社會影響。要鼓勵基地根據(jù)自己的特點，制作折頁、光盤等特色鮮明的宣傳品向社會推介。報紙、廣播、電視等媒體也要把宣傳介紹本市愛國主義教育基地作為一項經(jīng)常性工作。還要組織專家學(xué)者撰寫和拍攝關(guān)于涼州會談的書籍和影片，深入細致地展示歷史人物的光輝事跡，形成品牌效應(yīng)，增強教育效果。
石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案2
根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)江蘇教育現(xiàn)代化指標體系的通知》（蘇政辦發(fā)〔2013〕8號）和《關(guān)于推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見》（蘇政辦發(fā)〔2013〕85號）精神，為全面落實省教育現(xiàn)代化文件要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就進一步推進全區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)提出如下實施意見。
一、工作目標
堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，著力提升各級各類教育現(xiàn)代化水平，提高人民滿意度，為我區(qū)全面建成小康社會提供強有力的人才支撐和智力保障。到2018年，我區(qū)總體達到省定教育現(xiàn)代化指標體系要求，終身教育體系進一步健全；到2020年，進一步鞏固教育現(xiàn)代化成果，提供更加公平的優(yōu)質(zhì)教育，健全充滿活力的體制機制，實施富有成效的社會服務(wù)，群眾對教育的滿意度、幸福感明顯提升。
以上目標分四階段實現(xiàn)：
第一階段：到2016年，全區(qū)對照省定指標體系，綜合得分達82分以上；
第二階段：到2017年，全區(qū)對照省定指標體系，綜合得分達86分以上；
第三階段：到2018年，全區(qū)對照省定指標體系，綜合得分達90分以上，單項指標實現(xiàn)程度達80%，教育滿意度達80%以上；
第四階段：2019～2020年，鞏固提高教育現(xiàn)代化建設(shè)成果，向更高水平的教育現(xiàn)代化邁進。
二、重點任務(wù)
1.?高質(zhì)量高水平普及學(xué)前教育。實施學(xué)前教育五年行動計劃和示范區(qū)建設(shè)，將學(xué)前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，圍繞“增量提質(zhì)”總體思路，大力發(fā)展公辦幼兒園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園，逐步實現(xiàn)幼兒就近入園。強化農(nóng)村幼兒園和城區(qū)薄弱幼兒園的建設(shè)管理，嚴格執(zhí)行幼兒教師準入制度，穩(wěn)定優(yōu)化幼兒教師隊伍。到2016年，90%左右的幼兒在公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園就讀，所有幼兒園均為合格幼兒園，省級優(yōu)質(zhì)幼兒園達70%；到2018年，省級優(yōu)質(zhì)幼兒園達90%以上；到2020年，幼兒園招生服務(wù)區(qū)制度初步建立。
2.推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局專項規(guī)劃，完善義務(wù)教育學(xué)校布局。大力實施薄弱學(xué)校改造提升工程，加大對城區(qū)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校和辦學(xué)點的扶持力度。保障外來務(wù)工人員隨遷子女和困難學(xué)生平等接受義務(wù)教育。健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長合理流動機制，加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，均衡配置教育資源。到2016年，40%以上的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標準；到2017年，70%以上的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標準；到2018年，90%以上的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標準；到2020年，義務(wù)教育學(xué)校全部達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標準。
3.?大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，全面推進辦學(xué)體制、發(fā)展方式、人才培養(yǎng)機制等方面的改革創(chuàng)新。加快現(xiàn)代化高水平實訓(xùn)基地和示范學(xué)校建設(shè)，推進職業(yè)教育信息化，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平。加強職業(yè)教育培訓(xùn)模式改革，深化校企合作，提升職業(yè)教育服務(wù)能力。深入推進校企一體化辦學(xué)，擴大中高等職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)規(guī)模，落實中等職業(yè)學(xué)?！?.5+0.5”學(xué)制規(guī)定。到2020年，建成省現(xiàn)代化高水平示范職業(yè)學(xué)校1所，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生本地就業(yè)率達到80%以上。
4.?促進民辦教育規(guī)范發(fā)展。加大民辦學(xué)校扶持政策落實力度，確保民辦學(xué)校各類創(chuàng)建獎勵、教職工保險補助、公用經(jīng)費補助等及時落實到位。鼓勵各類民辦學(xué)校通過融資擴股，增強辦學(xué)實力。鼓勵引導(dǎo)薄弱民辦學(xué)校向有經(jīng)濟實力者轉(zhuǎn)讓辦學(xué)權(quán)或終止辦學(xué)。鼓勵支持有條件的企業(yè)、名校對薄弱及運轉(zhuǎn)困難的民辦學(xué)校進行兼并重組。支持有實力的民辦學(xué)校通過聯(lián)合重組或相互持股的方式強強聯(lián)合。進一步落實收費自主權(quán)、優(yōu)惠政策、創(chuàng)新投融資機制、獲得合理回報等財政激勵和服務(wù)保障措施。嘗試引入第三方信用服務(wù)機構(gòu),對民辦學(xué)校開展信用評價,引導(dǎo)民辦學(xué)校走規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展之路。
5.?廣泛開展社區(qū)教育。推進數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，建立人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的服務(wù)平臺，滿足各類居民學(xué)習(xí)提高和修身益智需求。因地制宜開展各類教育培訓(xùn)活動。城市社區(qū)教育著重開展公民道德教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育和文化生活教育，農(nóng)村社區(qū)教育著重開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)。到2018年，全區(qū)社區(qū)教育中心全部達到省級建設(shè)標準，終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達90%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）社區(qū)教育基地全面建成，城市居民社區(qū)教育活動參與率達60%以上，農(nóng)村居民達40%以上；到2020年，城市居民、農(nóng)村居民社區(qū)教育活動參與率分別達70%和50%以上。
6.?關(guān)注特殊教育和特殊人群。保障對特殊教育的投入，開設(shè)特殊教育學(xué)前班和職高班，完善殘疾兒童少年免費接受15年基礎(chǔ)教育政策。健全扶困助學(xué)體系，擴大資助范圍，提高資助標準，保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生100%不因貧失學(xué)輟學(xué)，身心發(fā)展困難的學(xué)生能及時得到幫助。
7.?推進素質(zhì)教育特色化建設(shè)。深入實施素質(zhì)教育，健全素質(zhì)教育評價體系。大力推進特色學(xué)校建設(shè)，打造鮮明辦學(xué)特色，建立特色學(xué)校建設(shè)評估機制。深化課堂教學(xué)改革，推進小學(xué)特色文化建設(shè)與薄弱初中課程項目建設(shè)，加大學(xué)校特色項目創(chuàng)建力度。充分挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，選取適合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生特點的特色文化主題，進一步構(gòu)建特色文化校園。加強體育、美育和心理健康教育，心理健康課程開設(shè)率達100%，學(xué)生健康測試合格率達到95%以上。開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，到2020年，全區(qū)學(xué)校實現(xiàn)“一校一品”。
8.?推進教育信息化建設(shè)。建立教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施動態(tài)更新機制，推進寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通和教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺“三通兩平臺”建設(shè)。加大教育數(shù)據(jù)中心、資源中心和應(yīng)用中心建設(shè)力度，構(gòu)建教育信息化公共服務(wù)體系。推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普及共享，強化信息技術(shù)在教學(xué)、科研和管理等核心業(yè)務(wù)中的有效應(yīng)用，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。到2016年，國家教育信息化標準達標率達85%以上；到2018年，達標率達90%以上；到2020年，達標率達100%。
9.?切實加強教師隊伍建設(shè)。按照教育現(xiàn)代化要求，科學(xué)核定中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、公辦幼兒園的機構(gòu)編制標準，配好專任教師，解決教師結(jié)構(gòu)性和階段性缺編問題。完善教師培訓(xùn)制度，推進教師專業(yè)化發(fā)展。依托現(xiàn)有資源，強化區(qū)級教師發(fā)展中心“教、科、研、訓(xùn)”四位一體化建設(shè)，實行每5年一周期的中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和校長全員培訓(xùn)制度，建立“雙師型”、“一體化”職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。實施名校長名教師培育工程，建立和完善名校長、名教師評選考核辦法。到2018年，中小學(xué)主要學(xué)科均有1名以上特級教師，中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師比例達75%以上。
10.?進一步加大教育投入。健全政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的機制，確保教育經(jīng)費符合“三增長”法定要求。各級各類教育生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準達到省定要求。保障學(xué)校布局調(diào)整、校舍安全、薄弱學(xué)校改造、教育信息化建設(shè)等建設(shè)資金。強化經(jīng)費使用管理和績效評估，切實提高教育經(jīng)費使用效益。
11.?逐步提高教育的國際化水平。鼓勵各學(xué)校建立適合自身特色和優(yōu)勢的國際合作交流項目，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)積極開展境外校際交流活動，在開放交流中吸收世界先進的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗。到2018年，參加國（境）外進修培訓(xùn)教師比例達到5%，與國（境）外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系或有國際交流合作項目的學(xué)校達15%，到2020年，進一步提高。
12.?更加注重體制機制建設(shè)。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點，健全符合教育發(fā)展規(guī)律的管理體制和運行機制。建立教育決策公示、聽證制度，推行重大決策的公眾參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審查和集體討論等程序。建立教育咨詢委員會工作機制，發(fā)揮專家在重大決策和項目實施中的作用。建立健全督導(dǎo)評估制度和監(jiān)督問責(zé)機制，進一步加強教育行政執(zhí)法。到2016年，70%以上的學(xué)校達到依法治校示范校建設(shè)標準；到2018年，區(qū)內(nèi)學(xué)校全部達到依法治校示范校建設(shè)標準。
三、推進計劃
江蘇省教育現(xiàn)代化監(jiān)測涉及40項指標，我區(qū)已有10項達標。在未達標的30項（見附表）指標中，有19項指標距省現(xiàn)代化標準差距較大，完成難度較高，創(chuàng)建必須圍繞這些指標，開展針對性工作，持續(xù)加大財政投入，提升辦學(xué)條件、提高師資水平，努力達成教育現(xiàn)代化。
石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案3
為推動我省小學(xué)特色文化、薄弱初中質(zhì)量提升、普通高中課程基地項目建設(shè)，進一步深化課程改革，促進內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，省教育廳將委托省教科院基礎(chǔ)教育研究所組織專家組對2017年立項的中小學(xué)課程基地建設(shè)項目進行現(xiàn)場調(diào)研指導(dǎo)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、調(diào)研指導(dǎo)對象
調(diào)研指導(dǎo)對象為2017年省級立項的小學(xué)特色文化、薄弱初中質(zhì)量提升、普通高中課程基地建設(shè)項目。
二、調(diào)研指導(dǎo)時間
2019年3月3日至7日。請各市通知轄區(qū)第一所普通高中調(diào)研指導(dǎo)學(xué)校安排車輛，于3月3日下午13：00到南京市百草園賓館（南京市北京西路77號江蘇第二師范學(xué)院內(nèi)）接視導(dǎo)調(diào)研專家組，赴各市的專家組由5人左右組成。
三、調(diào)研指導(dǎo)內(nèi)容和程序
調(diào)研指導(dǎo)主要針對建設(shè)項目在經(jīng)費投入、教學(xué)環(huán)境、模型建構(gòu)、互動平臺、課程資源、教師發(fā)展、學(xué)生實踐等方面建設(shè)使用成效與存在的主要問題。專家組在每校調(diào)研指導(dǎo)的時間一般為半天。主要程序有：
1.聽取匯報（20分鐘左右），包括學(xué)校項目建設(shè)情況匯報、學(xué)校主管部門關(guān)于項目組織和經(jīng)費投入情況匯報等，由專家組長主持。
2.實地指導(dǎo)（90分鐘左右），主要察看新建的項目內(nèi)容、建設(shè)進度和建成使用情況；查看有關(guān)資料，包括項目申報表、答辯完成后的項目實施方案、項目建設(shè)有關(guān)臺賬等；與校長、項目負責(zé)人、師生進行訪談或座談。在上述工作基礎(chǔ)上，專家組形成初步意見。
3.意見反饋（30分鐘左右），包括向?qū)W校中層以上干部交流反饋情況，學(xué)校和主管部門表態(tài)發(fā)言。
四、其他事項
1.請各市根據(jù)2017年省級立項的小學(xué)特色文化、薄弱初中質(zhì)量提升、普通高中課程基地建設(shè)項目名單（附件1），統(tǒng)籌安排好轄區(qū)視導(dǎo)調(diào)研工作，初步排定調(diào)研指導(dǎo)順序和路線。
2.請各市通知相關(guān)學(xué)校形成2000字以內(nèi)的項目建設(shè)情況小結(jié)，簡要總結(jié)基本做法、主要成績、存在問題和下一步打算，要注重數(shù)據(jù)和效能分析，并填寫《江蘇省基礎(chǔ)教育課程建設(shè)項目情況表》（附件2），填寫好的表格加蓋學(xué)校公章。
3.各項目學(xué)校和地方教育主管部門要嚴格遵守接待等有關(guān)規(guī)定，規(guī)范做好相關(guān)工作，確保調(diào)研指導(dǎo)順利開展。
石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案4
為深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于傳承紅色基因的重要指示精神和中共山東省委教育工委、山東省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)實施紅色文化傳承發(fā)展工程的意見》，進一步挖掘膠東紅色教育資源，搭建和豐富我院思政教育社會實踐基地。7月13日上午，我院思政教育社會實踐基地在棲霞市膠東抗大精神教育基地掛牌成立，棲霞市委組織部副部長陳磊、煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院院長孫濤及宣傳部部長趙桂平等人出席儀式，并為思政教育社會實踐基地揭牌。
隨后大家一起了解抗大學(xué)員的事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)，感受抗大精神，感悟初心和使命。作為膠東(煙臺)黨性教育基地“一核四點”的重要組成部分，史料詳盡、展品充裕。膠東抗大精神教育基地以“熔爐中錘煉，斗爭中學(xué)習(xí)”為主題，分為“崢嶸歲月烽火搖籃”“忠誠信仰勇于擔(dān)當(dāng)”“薪火相傳眾志成城”“靈活機動戰(zhàn)場練兵”“患難與共水乳交融”“抗大精神永放光芒”六大部分。通過現(xiàn)場聆聽講解、瞻仰歷史文物、觀看歷史紀錄片等形式深入學(xué)習(xí)膠東黨史、革命史，重溫膠東抗大在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭勝利中所做出的歷史功績。膠東抗大是紅色文化的產(chǎn)物，是膠東屋脊上的一面旗幟，是棲霞人民心中永遠的飄揚。膠東抗大在政治歷練中錘煉斗爭意志，“沒有革命的理論，就沒有革命的運動”，為戰(zhàn)爭中涵養(yǎng)斗爭精神提供理論支撐。在實踐鍛煉中夯實斗爭本領(lǐng)，在極端嚴酷的戰(zhàn)爭環(huán)境下，披荊斬棘，秉志礪行，表現(xiàn)出對黨無限忠誠的無私奉獻精神，堅韌不拔的革命創(chuàng)業(yè)精神，不畏艱險、英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲的革命英雄主義精神。為深入挖掘膠東抗大的悠久歷史、感人故事及豐富內(nèi)涵，教員選取羅森、聶鳳智、羅義淮、蔡正國等膠東抗大革命先輩事跡，凝煉“羅森英勇就義”“洪國治帶病教學(xué)”“千里尋夫”等感人故事，增強吸引力和感染力，還原真實歷史，以鮮活教材、震撼場景教育人、感染人、激勵人。就如習(xí)近平總書記說：“回想過去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們要永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因?！?/p>
近年來，煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院重視挖掘膠東地區(qū)的獨特紅色資源，充分發(fā)揮思政課實踐教學(xué)基地的資源優(yōu)勢，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐課程體系。此次思政教育社會實踐基地的建立是學(xué)院加強和改進大學(xué)生思想政治工作中一件大事，是思想政治理論課課堂教學(xué)的有效拓展。學(xué)校將以此次掛牌儀式為契機，與校外社會資源協(xié)同育人，充分發(fā)揮教育基地的陣地作用，形成理論—實踐的強大合力，使廣大師生繼承和弘揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，發(fā)揮先鋒模范作用，助力推動學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。同時，思政教育社會實踐基地的建立有利于進一步深入挖掘膠東地區(qū)紅色文化蘊含的教學(xué)資源，將紅色文化中蘊含的紅色精神和奮斗故事，融入我院學(xué)生思想教育工作以及思政課教學(xué)中，學(xué)院將充分利用暑期社會實踐，組織師生赴教育基地開展教學(xué)活動，深入了解認識膠東地區(qū)紅色文化、革命文化的發(fā)展歷程，增強師生對黨和國家的認同感、使命感、責(zé)任感，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，引導(dǎo)學(xué)生將革命情懷和奮斗事跡內(nèi)化于心、外化于行，傳承紅色精神，自覺承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。落實高校立德樹人任務(wù)，為打造思政實踐教學(xué)提供了寶貴有效平臺。
石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案5
紅色文化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革中形成的寶貴精神財富。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要把紅色資料利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。黨史教育基地是發(fā)展紅色文化、傳承紅色基因的重要載體。近年來，我市在“推進兩個優(yōu)化、實現(xiàn)二次崛起”中，大力發(fā)展紅色文化，打造集愛國主義、黨史教育、紅色旅游于一體的紅色基地。一、我市黨史教育基地概況潞城市是革命老區(qū)，是紅色圣地，革命遺址遍布城鄉(xiāng)。目前，潞城市能開展活動的黨史教育基地7處，在建和擬建10多處。其中北村八路軍總部舊址、潞寶毛主席博物館為省級黨史教育基地。這些基地包括古建筑、遺址、故居、紀念園、紀念館、陳列室、紀念墓碑、博物館等，館藏文物有實物、典籍、圖片、手跡等。目前，我市黨史教育基地建設(shè)、使用、管理基本情況如下：(一)有基本的維護管理，日常運轉(zhuǎn)比較正常。目前，基地主要以民政、所在地、企業(yè)管理為主，基本有人管理，一些基地如北村八路軍總部舊地、潞寶毛主席博物館等配備了專職或兼職的講解人員，實行免費參觀。近幾年，各級財政還投入專項資金對部分基地進行維護、重修或擴建。如潞城烈士陵園由政府全額撥款進行擴建，八路軍總部駐北村中共中央北方局舊址、八路軍總部軍法處舊址等使用文物保護資金進行擴建和維護，潞城縣抗日民主政府土腳舊利用古村落保護資金進行修繕。
(二)有基本陳列及展覽，基地內(nèi)容相對完整。大部分基地能按自身的特色和歷史內(nèi)容，把握好陳列重點，充實陳列物品。如毛主席博物館，館藏毛主席像章、照片、書法等展品130多萬件。八路軍太南辦事處臺東紀念館陳列圖片、書籍手稿、實物等170多件。崇文博物館紅色展品、農(nóng)耕實物等2萬件。
(三)組織一些社會活動，擴大基地的輻射面。每年清明節(jié)，機關(guān)干部、中小學(xué)生在烈士陵園舉行各種紀念活動，緬懷先烈遺志。七一、八一等重要節(jié)日省內(nèi)外、潞城周邊機關(guān)干部、部隊官兵、在校學(xué)生等集中在潞寶毛主席博物館開展主題教育，每年有10萬群眾參觀學(xué)習(xí)。
(四)綜合利用媒體，提高基地影響力。如八路軍太南辦事處臺東紀念館召開紅色文化座談會，京、晉、魯、豫等專家學(xué)者參加，推廣基地建設(shè)?！犊悼饲逶诒贝濉贰吨炖峡偡N南瓜》等文藝作品宣傳和弘揚有為精神?！堵撼怯洃洝贰斗榛鸸γ返嚷撼侨嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不饒的奮斗歷史記錄下來。這種以媒介為載體，用群眾喜聞樂見的形式來宣傳推廣，擴大了教育的覆蓋面。二、我市黨史教育基地存在的問題我市黨史教育基地包含在愛國主義教育基地內(nèi)，在建設(shè)、管理和使用跟不上形勢的發(fā)展，基地的教育功能得不到很好的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(一)管理體制和運行機制不完善，影響基地的健康發(fā)展。目前我市基地的管理有三種情況：一是由民政部門管理，二是由所屬地(鎮(zhèn)、街、單位)管理，三是由企業(yè)或個人自行管理。基地隊伍中公職人員占少數(shù)，大部分是臨聘員或志愿者。對基地的日常建設(shè)、管理和使用沒有建立起協(xié)調(diào)機制、考核機制、獎懲機制。多處基地由由村委會或村民小組負責(zé)日常管理，既不利于文物征集、館藏資料的保管和使用，也影響了服務(wù)水平。(二)經(jīng)費投入普遍不足，嚴重制約基地軟件和硬件建設(shè)。目前，全市基地的資金投入渠道有四種情形：一是全額財政撥款，如烈士陵園、北村八路總部舊地等;
二是上級投資村級管理，如土腳抗日政府舊地、神頭之戰(zhàn)紀念園等;
三是部門出資村級管理，如八路軍太南辦事處臺東紀念館;
四是企業(yè)(個人)投資企業(yè)(個人)管理，如毛主席博物館、崇文博物館等。大部分基地資金不足，一般只在興建時投入較大量的資金，由于沒有正常資金投入機制，隨后的建設(shè)與維護通常無法進行。如八路軍太南辦事處臺東紀念館，建成后再沒有資金投入。土腳抗日民主政府舊址需要大量資金續(xù)建。神頭之戰(zhàn)紀念園，只是空曠的廣場及碑塔。烈士陵園沒有展覽場地來介紹烈士們的光輝事跡。(三)展示內(nèi)容陳舊單一、展示手段落后，缺乏吸引力和感染力。我市很多基地雖然有展覽，但展出的展品大多是初建時期收集到的文物、圖片等相關(guān)資料，展示手段還停留在“一些圖片、幾塊掛板、配些實物(復(fù)制品)”的老方法。如土腳抗日民主政府舊址，室內(nèi)只展出幾件復(fù)制的實物和少許圖片。八路軍太南辦事處臺東紀念館搜集到上千件圖片及實物，但展廳面積太小，無法布置，僅能展出百余件。
(五)管理隊伍不強，影響了基地的管理、服務(wù)水平。除潞寶毛主席博物館有專職的管理人員和講解員外，其他基地都由兼職人員管理。如土腳抗日民主政府舊地、神頭之戰(zhàn)紀念園沒有專門的管理人員，由村支部書記兼職講解;
臺東八路軍太南辦事處紀念館由村民負責(zé)日常管理。這樣，基地的管理、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量自然上不去，平時參觀受到限制。(五)宣傳推介力度不夠，宣傳方式簡單，基地在群眾中的知名度不高。大部分基地宣傳方式很簡單，有的甚至從來沒有做過什么宣傳，更談不上利用現(xiàn)代媒介互聯(lián)網(wǎng)進行推介。全市有哪些基地、基地的位置、基地的特色、舉辦活動等情況，都沒有很好地宣傳介紹，基地本身也因缺乏宣傳包裝意識等原因，沒有利用各種渠道主動開展宣傳，有些甚至連簡介也沒有。(六)基地活動開展不平衡，教育功能得不到很好的發(fā)揮。除少數(shù)幾處基地如毛主席博物館外，廣大市民每年基本上是在特定的日期如清明、入團、入隊時，由單位、學(xué)校組織前往基地開展活動，個人自發(fā)參觀的很少。結(jié)果，大部分革命烈士紀念碑只是起到清明拜祭、緬懷革命先烈的作用，一些遺址平時甚至連門都不開，參觀時都要提前預(yù)約。
三、加強我市黨史教育基地建設(shè)的對策(一)制訂出臺基地評選條件，使我市基地建設(shè)和評選有規(guī)可循。借鑒省和其他城市基地評選條件，結(jié)合我市實際，及時出臺基地評選條件，使基地建設(shè)、管理和對外服務(wù)有具體的標準和明確的指引。近期需對各個教育基地進行授牌管理。
(二)完善投入機制，突破發(fā)展瓶頸?；馗纳?、拓展館舍、史料征集、文物研究、創(chuàng)新手段、教育培訓(xùn)、隊伍建設(shè)等方面，都需要經(jīng)費支持。投入不足、經(jīng)費緊缺是全市各類基地普遍遇到的困難。要融合愛國主義教育地、文物保護單位的建設(shè)標準，采取國家、社會、集體多渠道融資的方式籌集資金。在建和擴建的在用足政策，利用旅游開發(fā)、文物保護、古村落保護等國家資金。要開發(fā)利用資源，通過聯(lián)合開展活動和愛國人士、革命后代對紅色教育基地的感情捐贈實物、資料等彌補館藏品少、舊的不足。對已經(jīng)建設(shè)的，規(guī)模較小的，市財政要實行補助金，保證日常運行。
(三)改進展示方式，增強教育效果。文物史料是教育基地存在、發(fā)展和開展教育的基本條件，基本陳列是增強基地吸引力和感染力的主要手段，是基地建設(shè)的重要內(nèi)容。陳列和展覽既要尊重歷史，又要講究藝術(shù)，通過實物、照片、圖表、模型、繪畫、雕塑、景觀等多種形式結(jié)合聲、光、電等科技手段，不斷改進和提高陳列和展覽水平。如神頭之戰(zhàn)是抗戰(zhàn)史上經(jīng)典的戰(zhàn)例，可用沙盤、模型、場景模擬等形式，利用聲光電等現(xiàn)代科技手段，再現(xiàn)圍點打援的獨特游擊戰(zhàn)爭場景。此外，還要做好重要文物史料特別是革命歷史文物的挖掘、征集、保護和利用工作。通過走訪革命前輩、烈士遺屬、專家學(xué)者、民間收藏人士，積極搶救、征集文物史料。
(四)加強多方聯(lián)動，活化基地資源。相關(guān)部門合作開展活動，是擴大教育基地影響力的重要途徑。我市宣傳、教育、黨史、共青團等部門要充分利用重大歷史事件、歷史人物紀念日以及青少年入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的日子，舉行各種慶祝、紀念活動，擴大教育覆蓋面。要主動舉辦專題講座和巡展，使原本固定在基地的黨史內(nèi)容走進校園，深入學(xué)生之中。機關(guān)、企事業(yè)單位要把基地作為干部教育的重要場所，對廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進行黨史教育。
(五)加大宣傳力度，擴大社會影響。黨史部門要整合資源，制作網(wǎng)頁重點推介。各基地要根據(jù)自己的特點，制作特色鮮明的宣傳品，向社會推介。報紙、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等媒體要把宣傳介紹教育基地作為一項經(jīng)常性工作，及時報道基地開展活動的情況和效果，反映社會各界的建議和呼聲。各基地要積極配合制作相關(guān)的電影、電視、廣播節(jié)目，出版名人傳記或回憶錄，多形式的進行推廣。對于一些沒有展覽場地的基地，要創(chuàng)造條件開辟場地，介紹時代背景與英雄人物的光輝史跡，讓前來瞻仰的群眾可以深入了解其英勇事跡。
石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案6
2019年，中華人民共和國迎來建國70周年，這是一個讓人倍感自豪、催人奮進的年份。70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程，70年來新中國發(fā)生了翻天覆地的變化。為了貫徹落實中央“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”的指示精神，引導(dǎo)少先隊員繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、樹立遠大志向，從小立志爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。9月7日，建湖縣寶塔初級中學(xué)八(2)中隊優(yōu)秀少先隊員代表，在校政教處主任顧榮榮、校大隊輔導(dǎo)員顧進的組織下，來到岡西鎮(zhèn)愛國教育基地----白果烈士陵園，尋訪紅色足跡，追憶崢嶸歲月，傳承紅色基因，爭做鐵軍傳人。
上午9點整，少先隊員們來到白果烈士陵園。首先映入眼簾的是白果烈士雄偉的漢白玉雕像，漢白玉雕像基座上燙印著紅色的“革命烈士永垂不朽”八個大字，隊員們哀思油然而生，自覺地排好隊，瞻仰白果烈士紀念像，并緩慢地圍繞雕像一周以表敬意。
白果烈士，原名鄧延熙,字康民，曾用過鄧滌、鄧者羽等名。1919年1月生于山東省聊城縣城區(qū)殷家墩園子街。早年從事抗日救亡活動，1938年春參加魯西北特委從事抗日活動。同年，又參加中華民族解放先鋒隊任聊城青年救國團團長，8月赴延安抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)。1939年加入中國共產(chǎn)黨，1940年春，被調(diào)至八路軍115師344旅687團政治部工作，隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)到蘇北。1941年初任八路軍5縱隊(后改編為新四軍三師)任師政治部宣傳隊長，后調(diào)該師第七旅二十一團三營任教導(dǎo)員，為了新區(qū)建立政權(quán)的需要，擔(dān)任原三區(qū)(岡西區(qū))區(qū)委副書記、書記，化名“白果”。1941年8月22日，日寇向蘇北鹽城抗日根據(jù)地掃蕩時，為掩護革命戰(zhàn)友，因不會游泳不幸溺水，光榮犧牲在江蘇省建湖縣上崗鄉(xiāng)五岔河口，年僅二十二歲。1992年6月，以原白果生產(chǎn)隊為主體人口組建成岡西第一個居委會，居委會以烈士名字命名——白果居委會。1998年和2001年又兩次修建并擴建廣場，安放用漢白玉鑄成的烈士全身雕像。2012年，白果烈士陵園被命名為“建湖縣愛國主義教育基地”，為廣大黨員干部、青少年學(xué)生提供了愛國主義、革命傳統(tǒng)教育教學(xué)場所。
接著在烈士陵園管理員王石萬老人的引導(dǎo)下，隊員們來到了革命烈士事跡陳列室。陳列室的每一面墻壁上，都鐫刻著一片片烈士們動人的事跡，看到新中國成立來之不易的艱辛歷程。這一場場戰(zhàn)斗，滿墻的烈士名字，都讓隊員們駐足停留、凝神觀看。王萬石老人講解了許多白果烈士生前的英勇事跡，隊員們對革命烈士大無畏的革命精神，他們在民族大義、國家存亡、人民利益面前的正義選擇，有了更全面、更深入的認識?；顒又校爢T們深受教育，精神震撼，向烈士們表示最崇高的敬意。
歸來的路上隊員紛紛表示要學(xué)習(xí)先烈們的這種大無畏革命精神，這種國家興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識?，F(xiàn)在起，要做的是夯實少年強則國強、為中華之崛起而讀書的理念，續(xù)寫英雄贊歌，沿著先烈們鋪就的道路，珍惜和平，心懷感恩，苦學(xué)本領(lǐng)，準備著，時刻準備著，報效祖國。
石河子社會組織孵化基地建設(shè)方案7
根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)江蘇教育現(xiàn)代化指標體系的通知》（蘇政辦發(fā)〔2013〕8號）和《關(guān)于推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見》（蘇政辦發(fā)〔2013〕85號）精神，為全面落實省教育現(xiàn)代化文件要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就進一步推進全區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)提出如下實施意見。
一、工作目標
堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，著力提升各級各類教育現(xiàn)代化水平，提高人民滿意度，為我區(qū)全面建成小康社會提供強有力的人才支撐和智力保障。到2018年，我區(qū)總體達到省定教育現(xiàn)代化指標體系要求，終身教育體系進一步健全；到2020年，進一步鞏固教育現(xiàn)代化成果，提供更加公平的優(yōu)質(zhì)教育，健全充滿活力的體制機制，實施富有成效的社會服務(wù)，群眾對教育的滿意度、幸福感明顯提升。
以上目標分四階段實現(xiàn)：
第一階段：到2016年，全區(qū)對照省定指標體系，綜合得分達82分以上；
第二階段：到2017年，全區(qū)對照省定指標體系，綜合得分達86分以上；
第三階段：到2018年，全區(qū)對照省定指標體系，綜合得分達90分以上，單項指標實現(xiàn)程度達80%，教育滿意度達80%以上；
第四階段：2019～2020年，鞏固提高教育現(xiàn)代化建設(shè)成果，向更高水平的教育現(xiàn)代化邁進。
二、重點任務(wù)
1.?高質(zhì)量高水平普及學(xué)前教育。實施學(xué)前教育五年行動計劃和示范區(qū)建設(shè)，將學(xué)前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，圍繞“增量提質(zhì)”總體思路，大力發(fā)展公辦幼兒園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園，逐步實現(xiàn)幼兒就近入園。強化農(nóng)村幼兒園和城區(qū)薄弱幼兒園的建設(shè)管理，嚴格執(zhí)行幼兒教師準入制度，穩(wěn)定優(yōu)化幼兒教師隊伍。到2016年，90%左右的幼兒在公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園就讀，所有幼兒園均為合格幼兒園，省級優(yōu)質(zhì)幼兒園達70%；到2018年，省級優(yōu)質(zhì)幼兒園達90%以上；到2020年，幼兒園招生服務(wù)區(qū)制度初步建立。
2.推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局專項規(guī)劃，完善義務(wù)教育學(xué)校布局。大力實施薄弱學(xué)校改造提升工程，加大對城區(qū)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校和辦學(xué)點的扶持力度。保障外來務(wù)工人員隨遷子女和困難學(xué)生平等接受義務(wù)教育。健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長合理流動機制，加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，均衡配置教育資源。到2016年，40%以上的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標準；到2017年，70%以上的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標準；到2018年，90%以上的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標準；到2020年，義務(wù)教育學(xué)校全部達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標準。
3.?大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，全面推進辦學(xué)體制、發(fā)展方式、人才培養(yǎng)機制等方面的改革創(chuàng)新。加快現(xiàn)代化高水平實訓(xùn)基地和示范學(xué)校建設(shè)，推進職業(yè)教育信息化，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平。加強職業(yè)教育培訓(xùn)模式改革，深化校企合作，提升職業(yè)教育服務(wù)能力。深入推進校企一體化辦學(xué)，擴大中高等職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)規(guī)模，落實中等職業(yè)學(xué)?！?.5+0.5”學(xué)制規(guī)定。到2020年，建成省現(xiàn)代化高水平示范職業(yè)學(xué)校1所，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生本地就業(yè)率達到80%以上。
4.?促進民辦教育規(guī)范發(fā)展。加大民辦學(xué)校扶持政策落實力度，確保民辦學(xué)校各類創(chuàng)建獎勵、教職工保險補助、公用經(jīng)費補助等及時落實到位。鼓勵各類民辦學(xué)校通過融資擴股，增強辦學(xué)實力。鼓勵引導(dǎo)薄弱民辦學(xué)校向有經(jīng)濟實力者轉(zhuǎn)讓辦學(xué)權(quán)或終止辦學(xué)。鼓勵支持有條件的企業(yè)、名校對薄弱及運轉(zhuǎn)困難的民辦學(xué)校進行兼并重組。支持有實力的民辦學(xué)校通過聯(lián)合重組或相互持股的方式強強聯(lián)合。進一步落實收費自主權(quán)、優(yōu)惠政策、創(chuàng)新投融資機制、獲得合理回報等財政激勵和服務(wù)保障措施。嘗試引入第三方信用服務(wù)機構(gòu),對民辦學(xué)校開展信用評價,引導(dǎo)民辦學(xué)校走規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展之路。
5.?廣泛開展社區(qū)教育。推進數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，建立人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的服務(wù)平臺，滿足各類居民學(xué)習(xí)提高和修身益智需求。因地制宜開展各類教育培訓(xùn)活動。城市社區(qū)教育著重開展公民道德教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育和文化生活教育，農(nóng)村社區(qū)教育著重開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)。到2018年，全區(qū)社區(qū)教育中心全部達到省級建設(shè)標準，終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達90%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）社區(qū)教育基地全面建成，城市居民社區(qū)教育活動參與率達60%以上，農(nóng)村居民達40%以上；到2020年，城市居民、農(nóng)村居民社區(qū)教育活動參與率分別達70%和50%以上。
6.?關(guān)注特殊教育和特殊人群。保障對特殊教育的投入，開設(shè)特殊教育學(xué)前班和職高班，完善殘疾兒童少年免費接受15年基礎(chǔ)教育政策。健全扶困助學(xué)體系，擴大資助范圍，提高資助標準，保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生100%不因貧失學(xué)輟學(xué)，身心發(fā)展困難的學(xué)生能及時得到幫助。
7.?推進素質(zhì)教育特色化建設(shè)。深入實施素質(zhì)教育，健全素質(zhì)教育評價體系。大力推進特色學(xué)校建設(shè)，打造鮮明辦學(xué)特色，建立特色學(xué)校建設(shè)評估機制。深化課堂教學(xué)改革，推進小學(xué)特色文化建設(shè)與薄弱初中課程項目建設(shè)，加大學(xué)校特色項目創(chuàng)建力度。充分挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，選取適合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生特點的特色文化主題，進一步構(gòu)建特色文化校園。加強體育、美育和心理健康教育，心理健康課程開設(shè)率達100%，學(xué)生健康測試合格率達到95%以上。開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，到2020年，全區(qū)學(xué)校實現(xiàn)“一校一品”。
8.?推進教育信息化建設(shè)。建立教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施動態(tài)更新機制，推進寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通和教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺“三通兩平臺”建設(shè)。加大教育數(shù)據(jù)中心、資源中心和應(yīng)用中心建設(shè)力度，構(gòu)建教育信息化公共服務(wù)體系。推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普及共享，強化信息技術(shù)在教學(xué)、科研和管理等核心業(yè)務(wù)中的有效應(yīng)用，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。到2016年，國家教育信息化標準達標率達85%以上；到2018年，達標率達90%以上；到2020年，達標率達100%。
9.?切實加強教師隊伍建設(shè)。按照教育現(xiàn)代化要求，科學(xué)核定中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、公辦幼兒園的機構(gòu)編制標準，配好專任教師，解決教師結(jié)構(gòu)性和階段性缺編問題。完善教師培訓(xùn)制度，推進教師專業(yè)化發(fā)展。依托現(xiàn)有資源，強化區(qū)級教師發(fā)展中心“教、科、研、訓(xùn)”四位一體化建設(shè)，實行每5年一周期的中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和校長全員培訓(xùn)制度，建立“雙師型”、“一體化”職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。實施名校長名教師培育工程，建立和完善名校長、名教師評選考核辦法。到2018年，中小學(xué)主要學(xué)科均有1名以上特級教師，中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師比例達75%以上。
10.?進一步加大教育投入。健全政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的機制，確保教育經(jīng)費符合“三增長”法定要求。各級各類教育生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準達到省定要求。保障學(xué)校布局調(diào)整、校舍安全、薄弱學(xué)校改造、教育信息化建設(shè)等建設(shè)資金。強化經(jīng)費使用管理和績效評估，切實提高教育經(jīng)費使用效益。
11.?逐步提高教育的國際化水平。鼓勵各學(xué)校建立適合自身特色和優(yōu)勢的國際合作交流項目，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)積極開展境外校際交流活動，在開放交流中吸收世界先進的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗。到2018年，參加國（境）外進修培訓(xùn)教師比例達到5%，與國（境）外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系或有國際交流合作項目的學(xué)校達15%，到2020年，進一步提高。
12.?更加注重體制機制建設(shè)。以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點，健全符合教育發(fā)展規(guī)律的管理體制和運行機制。建立教育決策公示、聽證制度，推行重大決策的公眾參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審查和集體討論等程序。建立教育咨詢委員會工作機制，發(fā)揮專家在重大決策和項目實施中的作用。建立健全督導(dǎo)評估制度和監(jiān)督問責(zé)機制，進一步加強教育行政執(zhí)法。到2016年，70%以上的學(xué)校達到依法治校示范校建設(shè)標準；到2018年，區(qū)內(nèi)學(xué)校全部達到依法治校示范校建設(shè)標準。
三、推進計劃
江蘇省教育現(xiàn)代化監(jiān)測涉及40項指標，我區(qū)已有10項達標。在未達標的30項（見附表）指標中，有19項指標距省現(xiàn)代化標準差距較大，完成難度較高，創(chuàng)建必須圍繞這些指標，開展針對性工作，持續(xù)加大財政投入，提升辦學(xué)條件、提高師資水平，努力達成教育現(xiàn)代化。
四、職責(zé)分工
1.區(qū)政府辦：協(xié)調(diào)相關(guān)部門聯(lián)合推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。
2.區(qū)教育局：牽頭負責(zé)教育現(xiàn)代化建設(shè)，推進和落實年度目標任務(wù)，指導(dǎo)和督促各校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。會同有關(guān)部門根據(jù)省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估辦法，組織開展年度監(jiān)測和考察評估。
3.區(qū)編辦：按照教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，落實上級制定的公辦幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校編制標準。重點落實指標體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。
4.區(qū)發(fā)改局：在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先考慮教育發(fā)展，保證公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，推動教育布局的合理調(diào)整和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化完善，通過投資引導(dǎo)、目標考核等手段，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。重點落實指標體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。
5.區(qū)經(jīng)信局：加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的協(xié)調(diào)，在信息化建設(shè)項目中統(tǒng)籌考慮教育發(fā)展需求。重點協(xié)調(diào)推進指標體系中有關(guān)信息化的要求。
6.區(qū)財政局：統(tǒng)籌指導(dǎo)并安排上級轉(zhuǎn)移支付和本級教育經(jīng)費，依法保障教育投入，進一步加大對農(nóng)村學(xué)校的投入力度。
重點落實指標體系中有關(guān)投入水平的要求。
7.區(qū)人社局：支持學(xué)校在高層次人才引進、職稱評聘等方面擴大自主權(quán)，研究推進中職就業(yè)和到企業(yè)實踐的政策措施。重點落實指標體系中有關(guān)師資水平和中職就業(yè)率的要求。
8.公安分局：加強校園周邊安全工作。加大校園周邊巡邏防范力度，加強校園周邊整治和安全檢查，創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。
9.國土分局：分配年度用地指標時，綜合統(tǒng)籌考慮教育現(xiàn)代化建設(shè)中各級各類學(xué)校用地指標，保障教育用地供給。
10.區(qū)外僑局：支持擴大教育對外開放，協(xié)同做好外籍教師管理等教育涉外工作。配合區(qū)教育局及相關(guān)部門落實指標體系中有關(guān)國際化水平的要求。
11.區(qū)統(tǒng)計局：加強教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標統(tǒng)計的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，配合有關(guān)部門和單位開展年度監(jiān)測。同時，做好省教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標中主要勞動年齡人口平均受教育年限、主要勞動年齡人員受過高等教育的比例等監(jiān)測點的審核工作。
12.區(qū)文廣新局：做好省教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標相關(guān)監(jiān)測點的審核工作，社會公益性公共文化設(shè)施供學(xué)校及學(xué)生免費使用。
13．規(guī)劃分局和區(qū)住建局：指導(dǎo)各地在城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中統(tǒng)籌考慮學(xué)校建設(shè)發(fā)展，在城鄉(xiāng)規(guī)劃中優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局。重點落實指標體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。
14.其他部門：分別按照職責(zé)分工，協(xié)同做好教育現(xiàn)代化建
設(shè)各項工作。
五、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、區(qū)各有關(guān)部門和單位主要負責(zé)人為成員的宿城區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），研究部署、指導(dǎo)督促教育現(xiàn)代化建設(shè)工作的調(diào)度和推進，解決教育改革發(fā)展的重大問題，確保如期達成省教育現(xiàn)代化指標體系要求。區(qū)各有關(guān)部門要密切配合，針對關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)研究推出相關(guān)政策舉措，形成分工合作、齊抓共管的工作格局。
?。ǘ娀O(jiān)督指導(dǎo)。將教育現(xiàn)代化建設(shè)目標達成情況納入對各相關(guān)部門績效考評體系。教育和統(tǒng)計部門要密切配合，建立教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測管理信息系統(tǒng)和年度報告制度，動態(tài)掌握各校教育現(xiàn)代化建設(shè)進程。進一步強化監(jiān)測分析，及時研究解決監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題，以教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測促進教育改革發(fā)展。
?。ㄈI造社會環(huán)境。大力宣傳教育現(xiàn)代化建設(shè)的理念意義和政策措施，廣泛動員教育工作者及全社會支持參與教育現(xiàn)代化建設(shè)。充分發(fā)揮各類新聞媒體的作用，積極推廣先進典型和成功經(jīng)驗，讓廣大群眾充分了解教育現(xiàn)代化建設(shè)的長期性和艱巨性，為推進教育現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。