• 教師節中秋節的活動策劃方案

    更新時間:2022-07-08    來源:策劃方案    手機版     字體:

    教師節中秋節的活動策劃方案【五篇】

    活動計劃是指為一項活動指定的書面計劃、具體行動實施措施、規則、步驟等,以及為將要開展的具體活動制定的書面計劃,以及對每個步驟的詳細分析和研究,以確定活動是否順利、成功進行。以下是小編整理的教師節中秋節的活動策劃方案【五篇】,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【篇一】教師節中秋節的活動策劃方案

    一、活動目的`:

    1.通過區領導深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,強教師的能夠容感、責任感。

    2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示,展現實驗幼兒園教師隊伍的風貌,表達全體教師對區委區政府的感謝。

    二、活動時間:20__年9月10日上午

    三、活動地點:實驗幼兒園

    四、活動準備:

    (一)校園環境衛生及前院活動場地布置(李新芝主任負責)

    1.門前拱形門及慶祝教師節標語(張春梅)

    2.紅地毯(張連根)

    3.長條會議桌4個(張連根)

    4.鮮花300—400盆(張春梅)

    6.音響(租用)

    7.各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風)

    (二)黨員創先爭優版面、黨員示范崗、省市優秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)

    (三)教師集體自制幼兒活動室區域作品(王曉莉主任負責)

    (四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)

    (五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)

    (六)實驗幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)

    五、活動安排及程序

    (一)主持:王曉莉 丁郁(串詞)

    活動時間:30—40分

    活動指導組:________

    活動慰問組:________

    活動領導組:________

    活動聯絡組:________

    活動接待組:________

    (二)程序

    幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環并請入園就坐。

    1,介紹來賓請領導入座

    2,請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:實驗幼兒園全體教師

    3,請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實驗幼兒園全體教師

    4,請上級領導講話(致辭)

    5,請由上級領導向教師贈送節日禮品(園長發表簡短感言)

    6,實驗幼兒園教師與上級領導合影留念

    7,參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作展

    【篇二】教師節中秋節的活動策劃方案

    為進一步弘揚教育工作者的時代精神,展現新時期教師的師德風采,大力促進教育改革發展。積極倡導尊師重教的社會風氣,增強廣大教師愛崗敬業、教書育人的積極性、主動性和創造性,讓廣大教師過一個有意義的教師節,現就教師節慶祝活動有關事項及工作要求安排如下:

    一、指導思想

    圍繞國家中長期教育改革和發展規劃綱要和教師節的活動主題,深入推進“社會尊師重教,教師回報社會”活動,進一步展示新時期人民教師的精神風貌,營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感,激發教師愛教樂教和關愛學生的熱情,為做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育,建設人力資源強國做出新的貢獻。

    二、組織領導

    組長:___。

    副組長:__,___。

    組員:___、___、__、___等。

    三、活動內容

    (一)開展“親愛的老師,我愛你!”發送活動

    1、時間:_月_日。

    2、活動對象:全校家長和學生。

    3、責任部門:校長室、德育處、教技室。

    4、活動內容和形式:登陸學校網站首頁,進入教師節活動專題,然后提交對老師的祝福。

    (二)開展教師回報社會活動

    1、時間:_月_日。

    2、活動對象:全體教職工、學生及家長。

    3、責任部門:校長室、工會。

    4、活動內容和形式

    ⑴進一步落實結對幫扶制度,通過舉行“一幫一”結對儀式、爭做德育導師、每一位教師走進家庭家訪等活動,進一步了解學生、服務學生、輔導學生,為學生家庭解決實際困難,促進學生健康成長。

    ⑵走進社區服務居民。聯系一個社區、組織不少于10名教師志愿者開展做好事辦實事、舉辦公益講座等送文明、衛生、科技、教育等服務活動。

    ⑶走進校園服務學校。引導教職工服務學校發展,主動投入學校發展建設,組織教職工立足本職崗位,積極爭創“工人先鋒號”,開展崗位競賽和提合理化建議等活動。

    (三)教師節送祝福、獻鮮花活動

    1、時間:_月_日。

    2、活動對象:少先隊代表、全體教職工。

    3、責任部門:校長室、德育處、少先隊。

    4、活動內容和形式:_月_日早上,在校門口,學校少先隊員代表向進入校門的教工獻上一枝鮮花,并送上祝福賀卡。

    四、活動要求

    1、本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則,認真組織好教師節期間各種慶祝和宣傳活動。

    2、積極營造教師和學生間,教師和家長間和諧融洽的氛圍,進一步增強教師的歷史責任感和使命感,立足本職崗位盡心盡職,用實際行動,慶祝自己的節日。

    3、積極開展好各項活動。以教師節為契機,積極開展為教師辦實事、謀實利、樹形象、暖人心的系列活動,按照區教育局的部署和要求,積極參與、組織開展的各項活動。

    4、教師要感受上級領導對我們的關愛,體會做教師的光榮,全校牢記責任、教書育人、認真工作,以優異成績回報社會。

    【篇三】教師節中秋節的活動策劃方案

    一、活動目的:

    弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展,通過活動,讓學生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。

    二、活動主題:

    “向老師敬禮”。

    三、活動時間:

    20__年9月10日

    四、活動內容:

    1、開展“七彩卡片表心意”活動:通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與,發揮自己豐富的想象力和動手能力,將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,書寫祝福語,充分表達對老師的理解、關心和尊重,并于教師節當天送給敬愛的老師。

    注:請每班擇優推薦學生制作的精美賀卡5張,于9月9日大課間交于少總部,9月10日統一制作成“祝福墻”進行展出。

    2、收集整理學校近些年來教師為學校發展、學生成長無私奉獻的照片,并制作成《一起走過的日子》。

    3、班班有歌聲,學生傳唱贊美教師、感激師恩的優秀歌曲。(音樂老師)

    4、屏幕宣傳標語及橫幅制作。

    五、教師節慶祝大會

    1、工會向校離退休教師送花。

    2、校小合唱團唱《我愛米蘭》,向老師敬禮。

    3、校長致賀詞。

    4、少先隊員代表分別向元老教師、各年段組教師獻花。(預先分組:zz)、(背景音樂:zz)

    5、學生代表發言謝師恩。

    6、主持人:學生

    【篇四】教師節中秋節的活動策劃方案

    一、前奏

    中秋節和國慶節相距甚近,對于商家來說,更具挑戰意義。因此,能否搞好本次活動,對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要,同時抓住消費者的消費心理,在中秋、國慶期間,最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額,勢必提高全鑫超市各分店的市場占有率,增加全鑫超市的美譽度。

    二、活動主題:

    “喜迎國慶,歡度中秋。”

    三、活動時間:

    20__年_月_日

    四、活動目的:

    (1)以“中秋節、國慶節”為契機,通過策劃一系列活動,進一步宣傳企業的整體形象,提高企業在顧客及供應商中的知名度和美譽度;

    (2)借助“中秋節”、“國慶節”等節日的到來,策劃實施一系列大型促銷活動,刺激消費群,吸引目標消費群及潛在的消費群,最大限度地擴大銷售額;

    (3)通過策劃一系活動,加深全鑫超市與消費者的相互了解與情感溝通;擴大企業知名度,進一步樹立全鑫超市“關愛社區居民共建溫馨家園”的社會形象。

    五、活動對象:顧客、供應商、員工

    【篇五】教師節中秋節的活動策劃方案

    一、活動背景

    中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

    二、活動目標:

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

    2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

    三、活動時間:

    20__年_月_日

    四、活動準備:

    面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

    五、活動過程:

    1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

    2、遷移已有經驗,交流和討論。

    我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

    3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

    (1)認識材料,知道使用的方法。

    (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

    4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

    本文來源:http://www.lsjse.com/wenmi/180712.html

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