學校國防教育師資隊伍建設(shè)方案(合集4篇)
教育（Education）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范？以下是小編整理的學校國防教育師資隊伍建設(shè)方案(合集4篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇: 學校國防教育師資隊伍建設(shè)方案
?勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。“歷覽前賢國與家，成有勤儉敗由奢。”雖然現(xiàn)在生活條件越來越好，物質(zhì)資源越來越豐富，但是在享受生活的同時，我們更應懂得珍惜、節(jié)約身邊資源。為了“讓勤儉節(jié)約成為一種習慣”，貫徹上級教育主管部門的工作要求，結(jié)合我園實際，特制定本方案。
一、工作目標
堅持以習近平生態(tài)文明思想為指引，落實立德樹人根本任務(wù)，讓勤儉節(jié)約在教育系統(tǒng)蔚然成風，引導廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識，切實養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。
二、具體行動
(一)廣泛開展教育宣傳
根據(jù)教育教學規(guī)律和不同年齡段學生特點，把勤儉節(jié)約內(nèi)容有機融入高校思想政治理論課、高校形勢與政策教育宣講、中等職業(yè)學校思想政治課程教學、中小學德育課程教學、幼兒園習慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)之中。
(二)大力培育校園文化
1.深入推進光盤行動。全面持續(xù)開展食堂“光盤行動”，采取多種方式激勵師生吃完所購食物、不留剩飯剩菜的光盤行為，以此為抓手迅速扭轉(zhuǎn)學校餐飲浪費的不良風氣。結(jié)合實際制定節(jié)約用餐規(guī)范，建立泔水量等食品浪費信息定期發(fā)布機制，引導師生關(guān)注和參與學校餐飲節(jié)約，推動光盤常態(tài)化。
2.開展各類校園活動。精心設(shè)計活動形式及載體，圍繞勤儉節(jié)約開展主題班會、主題黨團日、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報、征文演講等日常性活動;利用世界糧食日、全國愛糧節(jié)糧宣傳周等契機開展專題教育，加強糧食安全宣傳。
3.加大社會實踐體驗。通過社會實踐、勞動體驗，讓學生切身感受食物的來之不易，真正形成尊重勞動和愛惜食物的思想意識。
(三)提升食堂管理水平
1.加強運行管理。完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產(chǎn)加工到成品銷售的全鏈條節(jié)約管理，實現(xiàn)食材配比有效動態(tài)調(diào)整。
2.優(yōu)化供餐服務(wù)。堅持學生食堂為學生健康成長服務(wù)的方向，建立科學、綠色的供餐服務(wù)體系。改進菜品口味，通過菜品創(chuàng)新、傳統(tǒng)節(jié)日食品和風味小吃進校園，建立符合師生多樣化口味的餐飲保障體系。
3.強化現(xiàn)場管理。在食堂明顯位置張貼宣傳標語或宣傳畫、擺放提示牌，提醒師生適量點餐，制止浪費。積極創(chuàng)新管理思路，建立激勵機制、問題反映機制，結(jié)合實際開展光盤換水果、浪費隨手拍等活動。
(四)創(chuàng)新使用科技手段
積極探索運用新技術(shù)、新工藝、新裝備制止學校餐飲浪費，將信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和現(xiàn)代食堂管理相結(jié)合，打造節(jié)約型智慧食堂。
(五)建立健全制度體系
全面排摸掌握學校餐飲浪費情況，深入分析產(chǎn)生原因，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在綠色學校創(chuàng)建的大框架下，制定具體管理制度和辦法，構(gòu)建學校餐飲節(jié)約立體式、全方位制度體系。通過建立落實獎懲制度、考核制度和責任追究制度等，推動學校餐飲節(jié)約工作長期持續(xù)有效開展。
三、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導。各地各校要高度重視制止餐飲浪費工作，建立領(lǐng)導有力、職責清晰、任務(wù)具體、精干高效的組織體系，形成學校黨政一把手負總責，分管校領(lǐng)導具體負責，職能部門領(lǐng)導、有關(guān)專職人員為骨干的工作力量，建立后勤、宣傳、學工、教務(wù)、群團等多部門共同參與的協(xié)同聯(lián)動工作機制。黨員領(lǐng)導干部、教師要以身作則、率先垂范，踐行勤儉節(jié)約。
(二)凝聚行動合力。學校要履行主體責任，食堂履行管理直接責任。
第二篇: 學校國防教育師資隊伍建設(shè)方案
為認真落實區(qū)教育工作黨委印發(fā)的《中共青浦區(qū)教育工作委員會關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案》的部署要求，結(jié)合學校工作實際，進一步推動學校黨組織和廣大黨員、干部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)，以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就學校開展“四史”學習教育，提出如下方案。
一、總體要求
開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務(wù)。
開展“四史”學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全校廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實踐邏輯，充分了解黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設(shè)史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)立和發(fā)展、新中國的建設(shè)、改革開放的進程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。
二、學習內(nèi)容
黨員、干部重點學習內(nèi)容和推薦用書包括：《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關(guān)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述;《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
每一名黨員還應緊貼工作實際，依托“綠色青浦”、“青浦黨建”、“青春青浦”微信公眾號關(guān)于“四史”知識競賽相關(guān)推文，有側(cè)重、有選擇地學習相關(guān)的“四史”內(nèi)容，提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
(一)加強日常學習教育
1.建立常態(tài)長效機制。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容抓實抓好，堅持自學與集中學習相結(jié)合，堅持集中學習與在線學習相結(jié)合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結(jié)合。把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的豐富實踐聯(lián)系起來，同服務(wù)兩個國家戰(zhàn)略、推動青浦全面跨越式高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來
2.抓好常態(tài)化學習教育。嚴格落實教育工作黨委要求，以中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動全體黨員學習“四史”。領(lǐng)導干部帶頭學，黨員教師主動學，把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內(nèi)至少要開展4次相關(guān)專題的黨日活動。
3.把握重要節(jié)點。結(jié)合重要歷史紀念節(jié)點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續(xù)營造良好學習氛圍。在“七一”黨的生日之際，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動;在“十一”國慶日之際，重點組織開展學習新中國史活動，回顧黨領(lǐng)導人民開展社會主義建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就;在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史;在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發(fā)展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場開展革命傳統(tǒng)教育。
5.講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，書記年內(nèi)至少安排1堂“四史”學習教育內(nèi)容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發(fā)放學習讀本、組織網(wǎng)絡(luò)學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號，組織引導黨員進行網(wǎng)上“四史”學習，確保每位黨員網(wǎng)上“四史”學習教育不低于10學時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽，營造“四史”學習教育比學趕超的濃厚氛圍。
(二)做好分類施教
1.抓住關(guān)鍵少數(shù)。黨員干部是“四史”學習教育的主要群體，要發(fā)揮領(lǐng)學促學作用。黨員干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領(lǐng)導干部要深學一層，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。
3.黨務(wù)干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經(jīng)驗、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。
四、工作要求
(一)落實主體責任
黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
(二)加強督促檢查
學校黨支部要把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內(nèi)容。
第三篇: 學校國防教育師資隊伍建設(shè)方案
根據(jù)區(qū)委關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的工作要求，推動全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學生學好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就我區(qū)教育系統(tǒng)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)學習教育，提出如下工作方案。
一、工作目標
全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過學習“四史”，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過“四史”學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設(shè)家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發(fā)教育系統(tǒng)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現(xiàn)代化。
二、主要任務(wù)
1、堅持示范帶頭，把“四史”學習教育融入領(lǐng)導班子建設(shè)。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手。推動領(lǐng)導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將“四史”教育作為領(lǐng)導班子理論中心組學習的重要內(nèi)容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部領(lǐng)學促學作用。堅持集中輪訓與干部在線學習相結(jié)合，堅持講專題黨課與交流研討相結(jié)合。嚴格落實黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流“四史”學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯(lián)系點黨支部講1次“四史”專題黨課，帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將“四史”教育融入教育教學全過程。把學習“四史”同學習貫徹總書記關(guān)于教育工作重要論述結(jié)合起來，引導全系統(tǒng)黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。
2、突出日常經(jīng)常，把“四史”學習教育納入黨員干部學習培訓。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內(nèi)安排不少于4次圍繞“四史”學習教育內(nèi)容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次“四史”學習教育內(nèi)容的黨課。把“四史”學習作為教育系統(tǒng)理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、后備干部、中層干部專題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將“四史”學習內(nèi)容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務(wù)工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內(nèi)容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網(wǎng)絡(luò)互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務(wù)陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。
3、抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內(nèi)涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把“四史”學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把“四史”內(nèi)容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關(guān)學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。實施中小學思政課改革創(chuàng)新行動，遴選一批思政課教學名師，征集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示范課堂，強化“四史”教育。把“四史”內(nèi)容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領(lǐng)巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、工作要求
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結(jié)合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)抓好統(tǒng)籌推進。區(qū)教育黨工委成立“四史”學習教育領(lǐng)導小組(以下簡稱“領(lǐng)導小組”)，負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關(guān)、領(lǐng)導干部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作計劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關(guān)工委等部門要各司其職、各負其責，切實抓好青少年“四史”學習教育。
(三)加強督查指導。區(qū)教育黨工委將采用聽取匯報、走訪調(diào)研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。“四史”教育開展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據(jù)。
(四)做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結(jié)本單位開展“四史”學習教育的特色做法、成功經(jīng)驗等相關(guān)信息，依托校園網(wǎng)、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統(tǒng)基層黨建網(wǎng)報送學習動態(tài)。
第四篇: 學校國防教育師資隊伍建設(shè)方案
根據(jù)習近平總書記在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話精神，按照欄桿集鎮(zhèn)黨委《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》，結(jié)合我院實際，現(xiàn)就開展主題教育制定如下實施方案。
一、重要意義
今年是中華人民共和國成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對我們黨不斷進行自我革命，團結(jié)帶領(lǐng)人民在新時代把堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要，是提高服務(wù)水平的迫切需要，是助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的迫切需要，是實現(xiàn)我院黨支部會議確定的目標任務(wù)的迫切需要。全院廣大黨員干部要提高政治站位，站在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的高度，充分認識開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，進一步強化政治自覺、思想自覺、行動自覺，推動主題教育在我院黨支部落地見效。
二、總體要求
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以院班子成員為重點，根本任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘢瑘F結(jié)帶領(lǐng)全院廣大醫(yī)務(wù)人員為建設(shè)強優(yōu)新的欄桿集鎮(zhèn)衛(wèi)生院而共同奮斗。
主題教育要貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰(zhàn)，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻。找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改。抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。“守初心、擔使命，找差距、抓落實”是一個相互聯(lián)系的整體，要全面把握，貫穿主題教育全過程。
主題教育，要達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、救死扶傷敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標。要堅持思想建黨、理論強黨，推動全體黨員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;要貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力;要教育引導全體黨員牢記黨的宗旨，堅持以人民為中心，把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中，具體落實到行動上，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ);要教育引導全體黨員勇?lián)氊熓姑òl(fā)救死扶傷、為人民服務(wù)的精氣神。通過主題教育，把習近平新時代中國特色社會主義思想落實到推進醫(yī)療服務(wù)改革創(chuàng)新發(fā)展和黨的建設(shè)各項工作的實際行動中，把初心使命體現(xiàn)到黨員干部銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動中。
開展主題教育，要體現(xiàn)政治要求，推動全院廣大黨員全面落實習近平總書記關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”作出的一系列重要指示要求，絕不辜負習近平總書記的殷切期望。要把開展主題教育同推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，同“醫(yī)療服務(wù)補短板、醫(yī)療質(zhì)量強監(jiān)管”結(jié)合起來，同助力欄桿集鎮(zhèn)黨委政府打贏健康脫貧攻堅戰(zhàn)結(jié)合起來，同完成今年各項目標任務(wù)結(jié)合起來，突出抓好節(jié)流與開源、改革與改造“四大任務(wù)”，統(tǒng)籌抓好項目建設(shè)、醫(yī)療服務(wù)、健康扶貧、院內(nèi)信息化建設(shè)等重點工作，確保黨的十九大精神、黨中央各項決策部署在欄桿集鎮(zhèn)衛(wèi)生院落地生根。要著力解決突出問題，推動全院廣大黨員干部認真查擺檢視存在的問題，切實整改形式主義、官僚主義等作風問題，凝心聚力，攻堅克難，以更加飽滿的熱情和更加良好的精神狀態(tài)建設(shè)強優(yōu)新的欄桿集鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
三、重點任務(wù)
主題教育從2019年9月開始，11月底結(jié)束。這次主題教育不是一次活動，要認真落實習近平總書記“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的重要指示，用心用力，抓細抓實，真正把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，確保取得實效。
(一)學習教育
將學習貫穿主題教育始終，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現(xiàn)到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。
1.精心組織籌備。認真學習黨中央關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的一系列部署要求，不斷提高全院廣大黨員的思想認識，在此基礎(chǔ)上，制定主題教育實施方案。9月23日下午召開主題教育動員會議，全面啟動主題教育。
2.原原本本學習。全院黨員領(lǐng)導干部要以自學為主，深入學習黨的十九大報告和黨章，學習《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，學習習近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章。要堅持學原著悟原理，原原本本學、逐字逐句學，列出學習計劃和時間安排，在規(guī)定時間段內(nèi)完成規(guī)定篇目的學習。要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅持全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
全院黨員干部充分利用各類網(wǎng)絡(luò)媒體即時推送學習內(nèi)容，引導黨員利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學習強國等手機平臺和電視欄目深化學習。在個人自學的基礎(chǔ)上，以支部為單位，以“三會一課”為載體，結(jié)合各自工作實際，有計劃地組織黨員干部集體學習，黨員領(lǐng)導干部要發(fā)揮領(lǐng)學帶學作用，帶動全體黨員提升學習效果，組織召開全局黨員領(lǐng)導干部自學成果交流會，分專題開展交流，形成相互學習、相互促進、共同提高的濃厚氛圍。
3.集中學習研討。院黨支部要在9月下旬旬集中安排一周時間，采取院黨支部集中理論學習、輔導講座等多種形式，分專題進行研討，重點圍繞規(guī)定篇目和內(nèi)容開展深入交流研討，黨員領(lǐng)導干部要自己動手撰寫交流發(fā)言材料。充分運用陳原道故居等教育基地，重溫入黨誓詞，緬懷先輩事跡，傳承紅色基因，接受革命傳統(tǒng)教育;根據(jù)全鎮(zhèn)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排部署、我院改革發(fā)展現(xiàn)狀，開展形勢政策教育;注重運用相關(guān)正面典型和一些貪污腐敗等反面典型案例，開展先進典型教育和警示教育，增強學習的針對性、實效性和感染力。通過學習，提升素質(zhì)和能力，學以致用，用有所成。
(二)調(diào)查研究
結(jié)合推動黨中央決策部署貫徹落實，著眼解決實際問題，領(lǐng)導干部要主動了解我院實際情況，掌握實情，拿出破解難題的實招硬招，推動黨中央決策部署落實落地。
1.開展調(diào)查研究。院領(lǐng)導班子要帶頭執(zhí)行領(lǐng)導干部聯(lián)系點工作制度，深入門診、各科室及衛(wèi)生室等基層一線，放下架子、撲下身子、問計于民、問需于民，多溝通，尊重群眾首創(chuàng)精神，增強調(diào)研的深入性、真實性。對基層反映的突出問題，能解決的現(xiàn)場解決，暫時解決不了的帶回來協(xié)調(diào)有關(guān)方面努力解決，不具備解決條件的要做好深入細致的思想工作。
合理確定走訪地點。要根據(jù)走訪主題，多到問題突出、矛盾集中的地方和所聯(lián)系的門診、科室及衛(wèi)生室開展走訪。院主題教育領(lǐng)導小組辦公室負責統(tǒng)籌走訪安排，防止扎堆走訪、重復走訪。要輕車簡從，不搞陪同，不增加基層負擔。
2.撰寫調(diào)研報告。調(diào)研結(jié)束后要梳理調(diào)研情況，形成調(diào)研報告，10月中旬前召開一次成果交流會，院領(lǐng)導班子成員交流走訪成果，院支部主要負責人逐個點評。對走訪工作不重視、掌握情況不透徹、分析問題不深入、對策措施不精準的，嚴肅批評教育，責令進行再調(diào)研、再梳理。院主題教育領(lǐng)導小組辦公室負責對走訪成果進行系統(tǒng)梳理，把走訪成果轉(zhuǎn)化為院黨支部決策的重要參考，轉(zhuǎn)化為解決問題的具體措施。
3.講好專題黨課。支部書記要確實認真講黨課，要突出針對性，結(jié)合實際講學習體會收獲，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施。專題黨課要在10月底前完成。
(三)檢視問題
對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照人民群眾新期待，對照先進典型身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。
1.廣泛聽取意見。要結(jié)合調(diào)查研究，通過實地走訪、召開座談會、一對一談心、發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、開通專線電話等形式，充分聽取職工群眾對領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部存在突出問題的反映，對改進作風、改進工作的意見和建議。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自身不足，查找工作短板。支部將結(jié)合巡察、干部考察、工作考核等情況，對各門診、科室及衛(wèi)生室領(lǐng)導班子和班子成員提出意見。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要對各方面意見進行梳理匯總，形成清單。
2.認真對照檢查。全院黨員干部要著眼貫徹落實中央、省委關(guān)于本次工作的部署，著眼全院改革發(fā)展要求和職工群眾期盼，著眼健康脫貧攻堅底線性任務(wù)，著眼立足職能、履職盡責、擔當作為，主動深入查找自身存在的問題和不足。重點查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距，查找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，查找在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，查找在思想黨悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在哪些差距。對上級巡視督查考核、掃黑除惡督導等方面反饋的問題，要一同對照檢查，把自己擺進去，從工作問題中查擺思想問題、作風問題。
3.深刻檢視反思。黨員領(lǐng)導干部要以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，聯(lián)系思想工作實際，實事求是檢視自身差距，把問題找實、把根源找深，明確努力方向。院領(lǐng)導班子要聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)存在的突出問題進行檢視反思。檢視剖析要一條一條列出問題。支部主要負責人負責審閱班子成員的檢視問題清單，檢視問題清單于10月底前完成。
(四)整改落實
突出主題教育的實踐性，堅持邊學邊查邊改，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改。
1.制定整改方案。根據(jù)檢視問題清單，認真研究制定整改方案，按時報指導聯(lián)系組審閱把關(guān)。整改措施要落細落小、務(wù)實管用。支部主要負責人全面負責整改工作，要做到限時整改、逐項落實。對新發(fā)現(xiàn)的問題，要及時納入整改范圍。
2.開展專項整治。一是整治對黨不忠不實問題。重點整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題。二是整治不擔當不落實問題。重點整治害怕?lián)煛⒚髡鼙Ｉ怼⒂鍪戮投恪⒂鲭y就繞、推諉扯皮、各自為政的問題。三是整治作風建設(shè)突出問題。認真開展“四察四治”專項行動，察政治要件落實，治陽奉陰違;察中央部署落地，治政令梗阻;察機關(guān)作風建設(shè)，治文山會海;察領(lǐng)導干部履職，治弄虛作假。四是整治涉農(nóng)涉水領(lǐng)域腐敗問題。重點整治利用手中權(quán)力，借工作之便，在辦理群眾涉農(nóng)涉水事務(wù)中濫用職權(quán)、吃拿卡要、行賄受賄等問題。五是整治掃黑除惡突出問題。重點整治黨員干部職工涉黑涉惡、充當黑惡勢力“保護傘”等問題。
3.抓好整改落實。要把“改”字貫穿主題教育始終，堅持立查立改、即知即改，一時解決不了的盯住改、限期改，明確責任人和整改時間，確保一件一件整改到位。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要帶頭抓好整改，為廣大黨員干部作出表率。要加強對各門診、科室及村衛(wèi)生室整改的督促檢查。
(五)召開專題民主生活會
主題教育結(jié)束前，院領(lǐng)導班子要召開專題民主生活會，運用學習調(diào)研成果，針對檢視反思的問題，聯(lián)系整改落實情況，認真開展批評和自我批評，自我批評要見人見事見思想，相互批評要真點問題，達到紅臉出汗、排毒治病的效果。
會前，支部主要負責人要與班子成員逐個談心，班子成員之間要相互談心。領(lǐng)導班子和班子成員要認真撰寫對照檢查材料和發(fā)言提綱。會上，支部主要負責人和其他班子成員要認真開展批評和自我批評。會后，根據(jù)巡回指導組反饋情況形成民主生活會專項報告，對專題民主生活會剖析的問題和列出的整改措施，要及時形成整改清單，緊盯不放抓好整改落實。注重健全制度，把主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法用制度形式運用好、堅持好。
(六)評估主題教育成效
重點看領(lǐng)導干部是否樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，看領(lǐng)導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否增強，看基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用有沒有充分發(fā)揮，看黨員干部擔當作為和工作作風有沒有進一步改進，看職工的獲得感、幸福感、安全感有沒有提升，看欄桿集鎮(zhèn)群眾對我們工作的滿意度有沒有提高。
把開展主題教育同樹立正確用人導向結(jié)合起來。對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政治、思想、作風、履職能力進行評估，及時提拔使用好干部，堅決處理對黨不忠、從政不廉、為官不為的干部，形成優(yōu)者上、庸者下、劣者汰的良好政治生態(tài)。
四、組織領(lǐng)導
(一)層層壓實責任。全局“不忘初心、牢記使命”主題教育在支部領(lǐng)導下開展。成立支部“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組，支部書記***同志擔任組長，承擔第一責任人的職責，支部副書記***任副組長，其他黨員領(lǐng)導干部結(jié)合分工協(xié)助抓，認真履行“一崗雙責”，形成一把手抓總、一級抓一級、合力抓落實的工作格局。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在黨建辦公室，負責日常工作。
(二)強化督促指導。欄桿集鎮(zhèn)衛(wèi)生院支部“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組辦公室負責督促指導，采用隨機抽查、聽取匯報、專項調(diào)研、情況通報、重點約談等方式，對門診、科室主題教育開展情況進行督促指導，及時總結(jié)交流新經(jīng)驗好做法，發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題。要發(fā)揮帶動效應，以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為重要契機，督促基層加強黨建薄弱環(huán)節(jié)，梳理分析工作短板，集中力量攻堅克難。
(三)加強宣傳引導。注重運用電子顯示屏、宣傳欄等宣傳媒介，深入宣傳黨中央決策部署，宣傳主題教育的重大意義和實際成效，加強正面引導，強化輿論監(jiān)督，為主題教育營造良好氛圍。選樹宣傳理想信念堅定、思想境界高尚、敢于擔當作為的先進典型，推動廣大黨員干部學先進、當先進。同時，利用一些反面典型，以案例明法紀、促整改，發(fā)揮警示教育作用。